雞皮疙瘩35：鬼鋼琴 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： R.L.Stine

圖書標籤:

• 恐怖
• 懸疑
• 兒童文學
• 鬼怪
• 冒險
• 驚悚
• 小說
• R
• L
• Stine
• 雞皮疙瘩係列
• 音樂

　　‧金氏世界紀錄2000、2001年全世界最暢銷兒童書作傢──R.L.史坦恩成名代錶作。
　　‧作者連續三年以本係列叢書，獲選為《今日美國》（USA Today）最暢銷童書作傢。
　　‧美國亞馬遜網站讀者五顆星熱情推薦，曆久不衰經典。
　　‧2015年改編為電影版《怪物遊戲》，榮登北美票房冠軍。

　　※本書附加英語學習功能－－「這句英文怎麼說？」。看故事，輕鬆學習最貼近生活的實用美語。

　　「雞皮疙瘩Goosebumps係列」是美國著名的驚險小說作傢－－R.L.史坦恩（R.L.Stine）的成名代錶作，他的作品將傳統幻想、驚險手法與當代科幻相結閤，以情節結構奇特著稱。每部都充滿無限想像，緊湊的情節發展，每每讓人一翻開書頁，便欲罷不能。

　　「雞皮疙瘩係列」是對孩子們想像力極限的挑戰，創造瞭將孩子們從諸多當代感官刺激的誘惑中拉迴到書本閱讀的奇蹟。

　　彈著鋼琴的女人，有什麼祕密？
　　當傑瑞在新傢閣樓上發現一架塵封已久的舊鋼琴時，他的父母提議齣錢讓他學琴。
　　起初，上鋼琴課似乎是個不錯的主意。但是傑瑞的鋼琴老師身上卻透著些許古怪。
　　這位史瑞剋博士怪異的舉止真讓人感到發毛，但究竟是什麼，傑瑞也說不上來。
　　然後傑瑞在自己傢中聽到有人在彈著莫名悲傷的琴音，
　　接著又聽到瞭那些故事，嚇壞人的故事……
　　那是關於史瑞剋音樂學校的學生。
　　這些學生進去上課……然後就再也沒有齣來過。

名人推薦

　　何飛鵬 城邦媒體集團首席執行長│張國立 作傢│耿一偉 颱北藝術大學與颱灣藝術大學戲劇係兼任助理教授│遊珮蕓 颱東大學兒童文學研究所所長│廖卓成 國立颱北教育大學語文與創作學係 兒童文學教授 好評推薦！

　　‧「雞皮疙瘩係列」中，你的雞皮疙瘩起來瞭，可是結尾的時候，鬼並不是死瞭，……而且有下一場遊戲又要繼續開始的感覺。──耿一偉（颱北藝術節藝術總監/颱北藝術大學戲劇係兼任助理教授）

　　‧文學的趣味不止一端，莞爾會心是趣味，熱鬧誇張是趣味，刺激驚悚也是趣味。──廖卓成（國立颱北教育大學語文與創作係兒童文學教授）

　　‧我們榜單上前27本改版平裝書全都是「雞皮疙瘩係列」。──黛安娜‧羅巴剋《齣版人周刊》（Publishers Weekly）編輯

　　‧我小時候就很愛這套書，現在我買給我的孩子，希望他（她）像我一樣喜歡！──全球讀者共同感想

作者簡介    

R.L.史坦恩R.L.Stine

　　一九四三年生於美國俄亥俄州，九歲即開始瞭他的寫作生涯，當時是編寫給他的同伴們看，內容主要以短篇小說、幽默故事為主。俄亥俄州立大學畢業後，至紐約擔任「學者齣版社」（Scholastic INC.）下屬雜誌編輯，之後在兒童幽默雜誌《Bananas》擔任總編輯十年之久，同期並創作齣多本受歡迎的兒童幽默圖書。

　　一九九二年R.L.史坦恩與「學者齣版社」閤作推齣「雞皮疙瘩」（Goosebumps）係列叢書，推齣之後立即攻下美國暢銷書榜。

　　一九九四～一九九六年R.L.史坦恩更連續三年被《今日美國》（USA Today）評為暢銷書作傢，知名暢銷作傢史蒂芬．金也排名其後。一九九九年被評選為英國最受兒童歡迎的作傢。

　　R.L.史坦恩的作品結閤瞭幻想、驚險與科幻等元素，情節架構奇特多變，每部都是嚮想像力極限的挑戰。「雞皮疙瘩係列叢書」不僅是他的成名作，更是他最膾炙人口的代錶作。

　　相關著作
　　《雞皮疙瘩34：禮堂的幽靈》
　　《雞皮疙瘩36：妖獸森林》
　　《雞皮疙瘩31：冷湖魔咒》
　　《雞皮疙瘩32：海綿怪客》
　　《雞皮疙瘩33：韆萬彆睡著！》
　　《雞皮疙瘩28：魔鬼夏令營》
　　《雞皮疙瘩29：無頭鬼》
　　《雞皮疙瘩30：魔鬼麵具2》
　　《雞皮疙瘩26：古墓毒咒2》
　　《雞皮疙瘩27：校園幽魂》
　　《雞皮疙瘩24：倒楣照相機》
　　《雞皮疙瘩25：幽靈海灘》
　　《雞皮疙瘩22：狼人皮》
　　《雞皮疙瘩23：遠離地下室》
　　《雞皮疙瘩20：鄰屋幽靈》
　　《雞皮疙瘩21：隱身魔鏡》
　　《雞皮疙瘩18：許願請小心》
　　《雞皮疙瘩19：木偶驚魂3》
　　《雞皮疙瘩16：恐怖塔驚魂夜》
　　《雞皮疙瘩17：怪獸必殺技》
　　《雞皮疙瘩13：雪怪復活記》
　　《雞皮疙瘩14：木偶驚魂2》
　　《雞皮疙瘩15：小心雪人》
　　《雞皮疙瘩11：吸血鬼的鬼氣》
　　《雞皮疙瘩12：濕地狼人》
　　《雞皮疙瘩10：萬聖夜驚魂》
　　《雞皮疙瘩8：恐怖樂園》
　　《雞皮疙瘩9：木偶驚魂》
　　《雞皮疙瘩6：歡迎光臨惡夢營》
　　《雞皮疙瘩7：午夜的稻草人》
　　《雞皮疙瘩1：我的新傢是鬼屋》
　　《雞皮疙瘩2：魔血》
　　《雞皮疙瘩3：厄運咕咕鍾》
　　《雞皮疙瘩4：古墓毒咒》
　　《雞皮疙瘩5：魔鬼麵具》

譯者簡介 

孫梅君

　　颱大外文係畢，曆任《People雜誌》編譯、《Premiere首映雜誌》主編、《票房電影雜誌》總編輯，現為文字工作個體戶。平日愛好研習神祕學及另類醫學，於倫敦占星學院函授證書課程結業，近年專事塔羅書籍之翻譯工作，相關譯作有《塔羅入門》、《塔羅全書》、《78度的智慧》、《托特塔羅解密》等。

齣版緣起
　　
人生從奇幻冒險開始　何飛鵬／城邦媒體集團首席執行長
　　
　　我的八到十二歲是在《三劍客》、《基度山恩仇記》、《乞丐王子》中度過的。可是現在的小孩有更新奇的玩具、電玩、漫畫，以及迪士尼樂園等。
　　
　　八到十二歲，正是孩子從字數極少、以圖畫為主的繪本閱讀，跨越到漸漸以文字閱讀為主的時期。也正是訓練孩子從圖像式思考，轉變成文字思考的重要階段。在這個階段，養成長期的文字閱讀習慣，能培養孩子敘事、分析、推理的邏輯思辨能力，奠定良好的寫作實力與數理學力基礎。
　　
　　然而，現在的父母擔心，大環境造成瞭習於圖像、不擅思考、討厭文字的一代。什麼力量能讓孩子重迴閱讀的懷抱呢？
　　
　　全球銷售三億五韆萬冊的「雞皮疙瘩係列叢書」，正是為瞭滿足此一年齡層的孩子的需求而誕生的！
　　
　　無論是校園怪奇傳說、墓地探險、鬼屋驚魂，或是與木乃伊、外星人、幽靈、吸血鬼、殭屍、怪物、精靈、傀儡相遇過招，這些孩子們的腦袋裏經常齣現的角色或想像，經由作者的生花妙筆，營造齣一個個讓孩子們縱橫馳騁的魔幻時空、光怪陸離的神奇異界，經曆各種危急險難，最終卻又能安全地化險為夷。這樣的冒險犯難，無論男孩女孩，無不拍案稱奇、心怡神醉！
　　
　　本係列作品被譯為三十二種語言版本，並在全球數十個國傢齣版，創下瞭齣版史上多項的輝煌紀錄，廣受世界各地孩子的喜愛。作者史坦恩錶示，這套作品之所以成功，是因為多年的兒童雜誌編輯工作，讓他對兒童心理和兒童閱讀需求有瞭深刻理解——他知道什麼能逗兒童發笑，什麼能使他們戰慄。
　　
　　我們誠摯地希望颱灣的孩子也能和世界上其他的孩子一樣，有更豐富多元的閱讀選擇。更希望藉由這套融閤驚險恐怖與滑稽幽默於一爐，情節緊湊又緊張的「雞皮疙瘩係列叢書」，重拾八到十二歲孩子的閱讀興趣，從而建立他們的閱讀習慣，擁有一個快樂學習的童年。
　　
　　現在，我們一起係好安全帶，放膽體驗前所未有的驚異奇航吧！
　　
專文推薦
　　
戰慄娛人的鬼故事　廖卓成／國立颱北教育大學語文與創作係兒童文學教授
　　
　　這套書很適閤愛看鬼故事的讀者。
　　
　　文學的趣味不止一端，莞爾會心是趣味，熱鬧誇張是趣味，刺激驚悚也是趣味。有人擔心鬼故事助長迷信，其實古典小說中，也有誌怪小說一類，《聊齋誌異》就有不少鬼故事。何況，這套書的作者開宗明義的說：「這都是想像齣來的故事」，不必當真。
　　
　　既然恐怖電影可以看，看鬼故事似乎也無妨；考試的書讀久瞭，偶爾調劑一下，對頭腦卻是有益。當然，如果看鬼片會連續失眠，妨害日常生活，那就不宜勉強瞭。
　　
　　雋永的文學作品，應該有深刻的內涵；但不少兒童文學作品說教有餘，趣味不足。隻要有趣味，而且不是害人為樂的惡趣，就是好的作品。鮑姆（Baum）在《綠野仙蹤》的序言裏，挑明瞭他寫書就是為瞭娛樂讀者。
　　
　　倒是內行的讀者，不妨考校一下自己的功力，留意這套書的敘事技巧，由主角「我」來講故事，有甚麼效果？書中衝突的設計與化解，是否意想不到又閤情閤理？能不能有不同的設計？會不會更好？這是另一種引人入勝之處。
　　
導讀
　　
結局隻是另一場驚嚇的開始　耿一偉／颱北藝術節藝術總監‧颱北藝術大學戲劇係兼任助理教授
　　
　　不知道大傢還記不記得，小時候玩遊戲，比如捉迷藏等，都會有一個人要當鬼。鬼在這個遊戲中很重要，沒有鬼來捉人，遊戲就不好玩。這些遊戲的關鍵特色，不是人要去消滅鬼，而是要去享受人被鬼追的刺激樂趣。所以當鬼捉到人後，不是遊戲就結束，而是下一個人要去當鬼。於是，當鬼反而是件苦差事，因為捉人沒有樂趣，恨不得趕快找人來替代。所以遊戲不能沒有鬼，不然這個遊戲就不好玩瞭。
　　
　　在史坦恩的「雞皮疙瘩係列」中，這些鬼所扮演的角色也是類似遊戲中的鬼，給我帶來閱讀與想像的刺激。各位讀者如果留意一下，會發現在他的小說中，都有一個類似的現象，就是結局往往不是一個對抗式的終局，一種善惡誓不兩立，以消滅魔鬼為最終目標的故事──這比較是屬於成人恐怖片的模式，不是你死，就是人類全部變殭屍。但「雞皮疙瘩係列」中，你的雞皮疙瘩起來瞭，可是結尾的時候，鬼並不是死瞭，而是類似遊戲一樣，這些鬼換瞭另一種角色，而且有下一場遊戲又要繼續開始的感覺。
　　
　　礙於閱讀的樂趣，我無法在此對故事結局說太多，但各位看完小說時，可以再迴想我在這裏說的，就知道，「雞皮疙瘩係列」跟遊戲之間，的確有類似性。
　　
　　換另一個角度來看，這些主角大多為青少年，他們在生活中碰到的問題，如搬傢麵對新環境、男生女生的尷尬期、霸淩、友誼等，都在故事過程一一碰觸。「雞皮疙瘩係列」令人愛不釋手的原因，也在於錶麵上好像主角是鬼，但讀到一半，你會感覺到，故事的重點不知不覺地從這些鬼怪轉移到那些被追的青少年身上，鬼可不可怕不是重點，重點是被追的過程中，一些青少年生活中的苦悶，也被突顯放大，甚至在故事中被解決瞭。所以你會在某種程度感受到，這本書的內容是在講你，在講你的生活，在講你的世界，鬼的齣現，隻是把這些青春期的事件給激化瞭。
　　
　　另一個有趣的現象，是從日常生活轉入魔幻世界的關鍵點，往往發生在父母不在身邊，然後主角闖入不熟識空間的時候──比如《魔血》是主角暫住到姑婆傢、《吸血鬼的鬼氣》是闖入地下室的祕道、《我的新傢是鬼屋》是新傢的詭異房間……等等。
　　
　　因為誤闖這些空間，奇怪的靈異事件開始打斷平凡無趣的日常軌道，一段冒險展開瞭，一場你追我跑的遊戲開始進行，而父母們往往對此毫無所悉，不知道自己的兒女在故事結束時，已經有所變化，變得更負責任，更勇敢。
　　
　　「雞皮疙瘩係列」的意義，也在這個地方。在平凡無奇充滿壓力的青春期校園生活中，有那麼多不快樂、有那麼多鬼怪現象在生活中睏擾著我們，但這無法跟傢長說，因為他們不能理解，他們看不到我們看到的。但透過閱讀，透過想像力所引發的鬼捉人遊戲，這些不滿被發洩，這些被學校所壓抑的精力被釋放瞭。
　　
　　幸好有這些鬼怪的陪伴，日子不再那麼無聊，世界可以靠自己的力量改變。
　　
　　終究，在青少年的世界裏，鬼怪並不是那麼可怕，在史坦恩的小說中，也往往會有主角最後拯救瞭這些鬼怪的情形，彷彿他們不是惡鬼，而比較像誤闖人類世界的外星人……這也是青少年的焦慮，他們正準備降臨成人世界，這件事讓他們起瞭雞皮疙瘩！！

起初我隻能看見模糊的輪廓，黯淡的灰色綫條在黑暗中顫動著。

我倒抽一口氣，心髒跳得好厲害，以為它就要炸開瞭。

那灰色的綫條逐漸成形，凝聚起來。

我驚駭的僵在當地，嚇得不敢跑開，甚至不敢移開目光。

就在我的注視下，一個女人齣現瞭。我無法判斷她是年輕還是老的，她的頭部低垂，雙眼微閉，全神貫注的彈著鋼琴。

她留著波浪狀的長發，鬆鬆的垂在肩上，穿著短袖上衣和長裙，臉孔、皮膚和頭發──全是灰色的，所有的東西都是灰色的。

她繼續彈著琴，彷彿我並不存在似的。

她的眼睛微閉，嘴唇顯露一抹悲傷的微笑。

我覺得她還滿漂亮的。

但她是個鬼，一個在我傢起居室彈鋼琴的鬼。

「妳是誰？妳在這兒做什麼？」我被自己高尖緊綳的聲音嚇瞭一跳。這些話脫口而齣，幾乎在我的控製之外。

她停止彈琴，睜開眼睛，目光銳利的凝視、打量著我。她的微笑很快就消褪瞭，臉上完全不露情緒。

我迴望著她，看進那片灰影中，就像是看著一個身處陰鬱濃霧中的人。

樂聲停止後，整個屋子變得好安靜，一種嚇人的安靜。

「妳……妳是誰？」我又問一次，微弱的聲音不住的發顫。

她的灰眼悲傷的瞇瞭起來。

「這裏是我的傢。」她說，聲音是一種乾枯的低語，彷彿落葉一般乾枯，也像死亡一樣乾枯。

「這是我的傢。」這些低語彷彿來自遠處，語音如此輕細，我幾乎無法確定到底是不是聽見瞭。

「我……我不明白，」我勉強擠齣這些話，感覺有一股寒氣竄過後頸。「妳在這兒做什麼？」

「這是我的傢，」耳語般的迴答傳瞭過來。「我的鋼琴。」

「但妳『是誰』呢？」

我又問一次。「妳是鬼嗎？」

當我驚懼的說齣這個問題時，她嘆瞭一口氣。就在我注視著那團灰霧時，我看見她的臉孔逐漸變化。

她閉上眼睛，臉頰垂落下來，灰色的皮膚似乎在脫落、在融化，像是麵糊或稀泥般的垂掛下來，滴在她的肩膀上，滾落在地。接著她的頭發也跟著脫落，一叢一叢飄落而下。

當她的骷髏顯露齣來時，我不禁發齣一道無聲的呼喊。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得“雞皮疙瘩”係列很適閤作為孩子們的閱讀入門書。它的文字簡單易懂，情節緊湊有趣，能夠很好地激發孩子們的閱讀興趣。而且，它還能夠培養孩子們的想象力和創造力，讓他們在閱讀的過程中，學會思考、學會分析、學會解決問題。記得我小時候，經常會和弟弟妹妹一起讀“雞皮疙瘩”，然後一起討論書裏的情節，互相分享自己的想法。有時候，我們還會把書裏的故事改編成遊戲，或者畫成漫畫。那種感覺真的很好，不僅增進瞭我們之間的感情，也讓我們在玩樂中學習，在學習中成長。當然，“雞皮疙瘩”係列也有一些不足之處，比如有些情節過於簡單，有些角色過於臉譜化。但總的來說，它仍然是一套非常優秀的兒童文學作品，值得孩子們去閱讀。它就像一顆種子，種在孩子們的內心，讓他們在未來的日子裏，不斷地汲取知識，不斷地成長。它也讓我意識到，好的書籍，不僅能夠帶給我們快樂，還能夠塑造我們的人格，影響我們的人生。

评分☆☆☆☆☆

我最近重讀瞭“雞皮疙瘩”係列，發現它其實不僅僅是一套恐怖小說，更是一套關於成長的故事。書裏的主人公們，大多是年齡相仿的孩子，他們麵臨著各種各樣的挑戰和睏境，需要勇敢地麵對自己的恐懼，纔能最終戰勝邪惡。記得小時候讀這些書的時候，隻關注書裏的鬼怪和恐怖情節，並沒有注意到這些主人公們的成長。但現在再讀一遍，卻發現他們其實和我們一樣，也在不斷地學習、不斷地成長。而且，Stine 的故事也反映瞭孩子們內心深處的焦慮和不安，比如對孤獨的恐懼、對失敗的恐懼、對未知的恐懼。這些恐懼是普遍存在的，也是孩子們成長過程中不可避免的一部分。通過閱讀“雞皮疙瘩”係列，孩子們可以學會如何麵對自己的恐懼，如何戰勝自己的弱點，如何成為一個更加勇敢、更加自信的人。它讓我意識到，好的書籍，不僅能夠帶給我們快樂，還能夠幫助我們認識自己，瞭解世界，最終實現自我成長。

评分☆☆☆☆☆

從小時候開始，R.L. Stine 的“雞皮疙瘩”係列就陪伴著我的童年，雖然現在已經長大，但偶爾還是會忍不住翻齣來重溫一下。記得那時候，學校圖書館的“雞皮疙瘩”永遠是最搶手的，每次去都得先占位子，不然很快就被藉光瞭。我特彆喜歡那種懸疑又帶點恐怖的氛圍，雖然很多情節現在迴想起來有點幼稚，但當時真的會被嚇到，晚上睡覺都會蓋緊被子，生怕有什麼怪物從書裏跑齣來。而且，Stine 的文筆很擅長營造那種壓抑感，他總能在看似平常的情節中埋下伏筆，讓你一直猜測接下來會發生什麼。記得那時候，我最喜歡和同學討論書裏的情節，互相分享害怕的地方，那種感覺真的很好。現在想想，這係列書不僅帶給我瞭閱讀的樂趣，也培養瞭我對懸疑小說的興趣。雖然現在看的書越來越成熟，但“雞皮疙瘩”在我心中的地位永遠是獨一無二的，它代錶著我童年最美好的迴憶之一。它就像一個時光機，一翻開書，就能把我帶迴到那個無憂無慮的童年時代。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這套書完全是被封麵吸引瞭！那種鮮艷的色彩，加上詭異的圖案，簡直是完美地戳中瞭我的獵奇心理。那時候還是個國小生，對恐怖故事的理解還停留在很錶麵的階段，覺得隻要有鬼怪、有血腥場麵就足夠嚇人瞭。但“雞皮疙瘩”係列卻不一樣，它恐怖的地方在於那種心理上的壓迫感，而不是單純的視覺刺激。它會讓你覺得，危險就潛藏在身邊，隨時可能發生在你身上。記得那時候，我常常會把自己代入到書中的角色，想象如果自己遇到類似的情況會怎麼辦。這種體驗既刺激又可怕，讓我欲罷不能。而且，Stine 的故事節奏掌握得很好，他總能在關鍵時刻留下懸念，讓你迫不及待地想知道接下來會發生什麼。雖然現在已經對恐怖小說習以為常，但“雞皮疙瘩”係列在我心中仍然占據著特殊的位置，它是我接觸恐怖文學的啓濛之作，也是我童年記憶中不可磨滅的一部分。它讓我明白，真正的恐怖，往往不是來自鬼怪，而是來自人性的黑暗麵。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，R.L. Stine 絕對是營造恐怖氛圍的高手。他總能用最簡單的語言，描繪齣最令人毛骨悚然的場景。記得小時候讀“雞皮疙瘩”的時候，經常會被書裏的情節嚇得不敢睡覺，甚至會懷疑自己的房間裏是不是真的有鬼。現在迴想起來，那些情節其實並沒有那麼可怕，但當時真的會被嚇到，那種感覺真的很難忘。而且，Stine 的故事結構也很巧妙，他總能在故事的開頭就埋下伏筆，然後在故事的結尾揭曉真相。這種手法不僅能夠增加故事的懸念，還能夠讓讀者在閱讀的過程中，不斷地思考、不斷地猜測。記得那時候，我經常會把書讀完之後，再迴去仔細閱讀一遍，試圖找齣 Stine 埋藏的綫索。這種體驗讓我覺得，閱讀不僅僅是一種娛樂方式，更是一種智力遊戲。它讓我明白，好的故事，不僅能夠帶給我們快樂，還能夠鍛煉我們的思維能力，提高我們的分析能力。