作文課沒教的事：培養寫作力的6項修練 epub pdf txt mobi 電子書下載 2024

圖書介紹

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齣版者出版社：釀出版訂閱出版社新書快訊新功能介紹

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齣版日期出版日期：2016/08/24

語言語言：繁體中文

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發錶於2024-04-27

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圖書描述

一年寫一本書如何辦到？這年頭如何靠文字吃飯？
職業作家王乾任（Zen大）不藏私完全分享！
不打高空、不賣弄修辭文法，寫作不是祖師爺賞飯吃，踏實勤練，你也能成為寫作職人！

　　工作提案、會議記錄、媒體評論、投稿出版、網路筆戰……
　　這是一個到處都需要寫作力的時代，而傳統的作文教育卻早已行不通了……
　　把過去所學的作文忘掉，這將是你重新學習寫作基礎的第一本書

　　從掌握「方法」、「字彙」、「句子」、「段落」與「文章」再到實際「寫作」，結合實際的練習和範例，帶你從基礎一步步培養寫作觀念！

　　．從零開始、釐清正確觀念、無所不能寫……掌握寫作的方法！
　　．九宮格日記、關鍵字聯想法、加字練習……擴充腦中的字彙！
　　．五行日記、自由心靈書寫、下標題練習……琢磨出好的句型！
　　．三段式論證、27種寫作常犯的邏輯謬誤……邏輯化你的段落！
　　．論說文、書評、報章時事、考試申論題……解構文章的結構！
　　．從無到有SOP、提升寫作力的20個秘訣……現在就開始寫作！
　　．特別收錄人人都該掌握的網路寫作秘訣！跟上網路Ｅ時代！

　　趕快翻開本書，跟隨作者的腳步，踏上寫作力的修練之路！

本書特色

　　◎網路超人氣作家王乾任（Zen大）繼《編輯到底在幹嘛》後的另一力作，從頭教你如何培養寫作力！

　　◎書中附有大量實用之練習技巧，讓你循序漸進地學寫作！

名人推薦

　　紀昭君／推理小說《無臉之城》與小說讀寫評聖經《小說之神就是你》作者
　　施以諾／作家、輔大醫學院職能治療學系專任精神科副教授
　　辜振豐／作家、《寫作的秘密》作者
　　劉威麟／網路趨勢觀察家Mr. 6

　　聯合推薦！

著者信息

作者簡介

王乾任（Zen大）

　　超人氣部落客、職業作家、出版觀察家與讀思寫文字溝通表達力講師。筆名王樵一，網名Zen大，是部落格「Zen大的敦南新生活」版主，累計超過2500萬人次造訪，並主持有粉絲團「Zen大的時事點評」。

　　曾任獨立書店店員、連鎖書店採購、網路書店主筆、出版社企劃編輯、企劃經理、出版顧問。

　　擔任讀思寫文字溝通表達力講師以來，授課與演講時數超過八百小時，與Mr.6 、中國生產力中心合作開課，並擔任多家企業與機關團體之讀思寫與故事設計企業訓練講師。發表文章散見於《聯合報》、《自由時報》、《蘋果日報》、《國語日報》、《東方日報》、《長老會教會公報》等媒體，並著有《臺灣出版產業大未來》、《大學生一定要具備的職場接軌力》、《編輯到底在幹嘛？》等三十餘本書。

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圖書目錄

自序／寫作不是靠靈感，而是有方法可以練習

第一項修練：寫作靠方法，而非靈感
　一、具備寫作力的好處
　二、下筆之前，先做這四件事情！

第二項修練：擴充你的字彙量！
　一、為什麼要擴充字彙量？
　二、擴充字彙量的七種方法

第三項修練：寫出能讓人理解的句子！
　琢磨好句型的十種方法

第四項修練：你的段落需要正確的邏輯構成才有效！
　一、學會邏輯思考，從此寫作無往不利
　二、驗證論點的七種方法
　三、寫作必須貫徹的邏輯十要
　四、二十七種寫作常犯的邏輯謬誤

第五項修練：文章的基本結構就像做三明治
　一、3類4型：文章的基本結構
　二、三種常用的布局方法
　三、實戰篇

第六項修練：從無到有的SOP！
　一、寫作之前
　二、寫作的步驟
　三、提升寫作力的二十個秘訣
　四、寫完之後還有四件事情
　五、寫作的禁忌～抄襲萬萬不可
　六、實戰是最好的練習
　七、模仿你認同的作家
　八、地才，往往比天才成就更大

寫作大補帖：人人都該掌握的網路寫作秘訣！
　一、先搞清楚，網路寫作的目的？
　二、網路寫作載體：網站、部落格、社群軟體、即時通訊
　三、網路文章寫作秘訣：文案式書寫，下標與速度勝於一切
　四、網路寫作的文體類型
　五、知識型文案，即便文采不好，也能寫出高銷售力的文案寫作技巧

參考書目

圖書序言

第1項修練

台灣的出版市場上，一直不缺教人寫作文的書。

不過，作文書滿天飛，自認不會寫作的人還是很多。對於寫作，不少人還是覺得困難。

仔細追究原因，我發現，不少人在離開學校後，就忘了寫作這件事情，如果工作沒有寫作的需求，忘得更澈底。有一些人則認為，寫作是作家的事情，寫作需要有才華，寫作得靠靈感，自己沒才華也沒靈感，因此不可能會寫作。還有一些人認為，自己雖然能寫點東西，甚至能在部落格上發表，但寫得不好，而且被很多作家或評論人嫌棄為膚淺、沒水準，於是也不認為自己寫的是東西能夠當真，算不上嚴格意義的文章寫作，當然也無法自稱為作家！

其實，通通都錯了！

我們腦子裡對於文章、寫作、作文與作家的觀念，多來自從小到大的作文課，這些作文課與國文教育深深地綁在一起，而我們的國文教育偏偏又是相當特別的一種語言教育，不重視邏輯思考與表達，更重視文章的審美與修辭的涵養之鍛鍊，結果在此――「國文教育觀念」主導影響下的作文課，常常就成了文學寫作課，造成了許多自認不配或寫不出文學的學生終身的痛，離開學校後對於寫作從此感到害怕與恐懼。

不是說文學不好或不重要，文學很好也很重要，但如果把寫作與文學寫作畫上等號當作基礎教，那就大錯特錯！

寫作是包羅萬象的存在，文學書寫只是其中的一種類型（還相對困難，需要厚實的基礎），還有非文學寫作、學術（論文）寫作、商業寫作、日記隨筆等等。

說個有趣的事，曾經有個報紙找我開寫作專欄，要專攻論說文寫作的介紹，找我的編輯原先是這麼說的，他發現現在的學生，抒情文與記敘文寫得很好，但碰上論說文就七零八落，曾經試過在利用版面徵文徵論說文文章，結果來稿實在不忍卒睹，很想試試看開專欄來扭轉一下這個狀況。

我當然義不容辭地答應了，也試寫好了一篇，結果卻沒能開成專欄。原因可能是我力有未逮，不過也可能是沒市場，仔細想想，大考好像不太會考論說文，既然不考，當然沒人想學！

那麼，論說文不重要嗎？或者說，非文學學作不重要嗎？

當然不是！