空想科學輕讀本1：怎麼可能有這種事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　＊哆啦A夢的小小竹蜻蜓，蘊含的物理學
　　＊名偵探柯南身上的生物學之謎
　　＊解開一百萬隻貓需要多少飼料飲水的數學
　　＊俄羅斯童話拔蘿蔔所需力量的力學算式
　　＊竹取物語的輝夜姬要發齣多大光芒纔能透齣竹子……

　　★輕鬆易懂、齣奇有趣！
　　讓學童喜歡上自然科學的最好笑讀物，與最佳引領入門的翻轉科學讀本。

　　★將孩子最愛的動漫與故事情節，變成學習的最佳養分。
　　選擇學童熟悉親切的主題，引導思考基礎物理、生物、數學等學科，寓教於樂，適閤做為師長的教案參考。

　　★將空想化為學習力！
　　空想是夢想的科學，也是接近自然科學的趣味捷徑、最佳橋梁。
 

好的，以下是一本名為《空想科學輕讀本1：怎麼可能有這種事》的圖書簡介，其內容將完全獨立於您提供的書名及其主題。 --- 《宇宙邊緣的觀測者：暗物質的幾何學與時空褶皺的秘密》 —— 一場深入現代物理學前沿的思維探險 我們生活的宇宙，遠比肉眼所見的要宏大、奇詭，且充滿瞭尚未解開的謎團。從微小的量子泡沫到橫跨數十億光年的星係團，物理學正站在一個全新的十字路口——經典框架正在瓦解，而新的理論圖景正以驚人的速度浮現。 《宇宙邊緣的觀測者：暗物質的幾何學與時空褶皺的秘密》並非一本教科書，而是一次高密度的思想漫遊。它邀請熱衷於宇宙奧秘的讀者，放下繁復的數學推導，以直覺和哲學的深度，去觸摸那些定義我們現實邊界的前沿概念。本書的核心在於探索兩個看似不相關，實則緊密交織的現代宇宙學難題：暗物質的本質，以及我們對時空結構理解的根本性修正。 第一部：看不見的引力之手——暗物質的幾何學重構 暗物質，這個占據宇宙物質構成約85%的幽靈實體，是現代天文學最大的“在場缺席者”。本書並未滿足於羅列現有的候選粒子（如WIMPs或軸子），而是將焦點轉嚮其對宇宙幾何的影響。 1. 弱引力透鏡與結構的誕生： 我們將從引力透鏡效應入手，探討暗物質如何像一個巨大的、不可見的“透鏡”，扭麯來自遙遠星係的背景光。但本書的獨特之處在於，我們引入瞭“非傳統幾何度量”的概念。傳統的宇宙學模型假設暗物質暈是相對光滑的球狀結構。然而，最新的模擬結果開始指嚮一種高度分形（Fractal）的結構。 分形維度與物質分布： 我們將深入探討，如果暗物質的分布遵循一個奇異的、非整數的維度（例如D=1.8或D=2.3），這對星係形成的速度和規模有著怎樣的連鎖反應？這是否意味著我們對宇宙的“平滑”假設從一開始就存在偏差？ 暗物質與背景輻射的微小漣漪： 讀者將跟隨觀測數據，嘗試解讀宇宙微波背景（CMB）中那些難以解釋的溫度波動。本書提齣瞭一種觀點：這些波動或許不是早期宇宙的遺留，而是暗物質在局部時空中形成的“拓撲缺陷”的投影。 2. 超對稱的陰影與暗光子： 在探索標準模型之外的領域時，本書轉嚮瞭對暗物質探測的最新睏境。如果暗物質與普通物質的相互作用極其微弱，那麼它是否通過某種“門戶粒子”（如暗光子或更重的“鄰居粒子”）進行信息交換？我們將分析大型強子對撞機（LHC）實驗中那些“丟失的能量”信號，並構建一個情景：暗物質並非均勻彌散，而是在特定區域以高密度聚集，形成暫時的“暗能場”。 第二部：時空褶皺與視界之外的物理學 如果說暗物質定義瞭我們能見的宇宙的骨架，那麼時空本身的結構，則決定瞭我們能觀測的範圍和信息傳遞的速度。本書的第二部分，將挑戰我們對“平坦時空”的直覺認知。 1. 蟲洞的拓撲學與信息悖論： 愛因斯坦的方程允許蟲洞（Wormholes）的存在，但其穩定性和可穿越性一直是理論物理的禁區。本書將探討“負能量密度”在穩定蟲洞中所扮演的角色，並將其與“量子信息守恒”的宏大問題聯係起來。如果一個信息進入一個黑洞，它是否會以某種扭麯的形式，通過一個微型蟲洞“泄漏”到宇宙的另一端？我們探討的不是科幻式的星際旅行，而是信息論在極端引力場下的極限。 2. 洛倫茲對稱性的局部破缺與“絕對速度”的復興？ 狹義相對論的基石是洛倫茲不變性——所有慣性係中的物理定律都相同，光速是極限。然而，在某些極端的能量尺度或時空麯率下，這種不變性是否可能被局部地、微弱地打破？本書將分析來自伽馬射綫暴（GRBs）的觀測證據，這些信號在傳播瞭數十億年後，其到達時間的微小差異，可能暗示著一個“背景時間結構”的存在。這是否意味著，在宇宙學的宏大尺度上，存在一個我們尚未察覺的“首選參照係”？ 3. 暗能量的“負壓力”與時空膨脹的終局： 暗能量驅動著宇宙加速膨脹，其本質是某種具有負壓力的真空能。本書將追溯早期宇宙暴脹模型，並提齣一個激進的假設：暗能量並非一個均勻的場，而是時空結構在“張力閾值”下的一種自我調節機製。當物質和暗物質密度達到臨界點時，時空會“釋放”多餘的張力，錶現為宇宙尺度的加速膨脹。 麵嚮未來的思考者 《宇宙邊緣的觀測者》旨在激發讀者對“我們所知有限”的敬畏。它鼓勵讀者跨越物理學、數學和哲學的邊界，去思考那些尚未被實驗精確證實的領域。本書的寫作風格力求清晰、富有畫麵感，將復雜的理論轉化為引人入勝的敘事。 閱讀本書，你將獲得以下能力： 區分觀測事實與理論模型的界限： 明確哪些是已經被證實的現象（如星係鏇轉麯綫），哪些是尚未被檢驗的假設（如額外維度）。 理解現代物理學中的“幾何化”趨勢： 認識到引力、物質和能量越來越多地被視為時空結構本身的屬性。 挑戰常識： 重新審視光速、時間、空間在我們日常經驗之外的可能形態。 這是一次挑戰固有觀念的旅程，它將你帶到宇宙邊緣，讓你成為那個凝視著未定義邊界的觀測者。 作者簡介： [此處留空，不提供具體作者信息，保持神秘和聚焦於內容本身。]

作者簡介

柳田理科雄

　　在此先聲明，這是本名。

　　一九六一年生於鹿兒島縣，故鄉正是擁有優美自然環境與火箭發射基地的種子島。縣立鶴丸高校畢業，經曆京都浪人生活後，進入東京大學理科1類就讀。期間發現自己喜歡孩童教育，於是輟學成為補習班講師。處女作《空想科學讀本》一炮而紅，成為廣受矚目的愉快理科係作傢。一九九九年設立「空想科學研究所」，戮力從事寫作演講推廣工作。二○○七年開始，對全國高中、專校的圖書館每週發送「空想科學圖書館通訊」刊物，受到極大迴響，目前全日本約三分之一、超過二韆五百所學校訂閱。

譯者簡介

張東君

　　科普作傢、推理評論傢。颱大動物係學士碩士、京都大學理學研究科博士班結業。曾經擔任公共電視節目《奇妙的動物》主持人。現任颱北市立動物園保育教育基金會祕書組組長，餘暇從事科普寫作及翻譯、口譯等。

　　博士論文將近脫稿時電腦遭到雷擊，震撼過度認為獲得神啓，決心從事科普工作傳達研究者及動物們脫綫卻真實的一麵。著有《動物勉強學堂》、《是誰把驢子變斑馬？》、《象什麼……》、《爸爸是海洋魚類生態學傢》等書，目標為著譯等身。為第五屆吳大猷科學普及著作奬少年組特彆奬翻譯類得主。
 

推薦序　空想、亂想、夢想，是創意的催化劑           李旺龍
譯序　妙趣橫生的多種「讀法」
前言　科學之心，來自空想之心
 
01柳田老師，我有漫畫疑問       16
能發齣《七龍珠》的龜派氣功，肯定會成為校園大明星。請告訴我如何使齣這招……
 
02柳田老師，我有動畫疑問       23
戴上《哆啦Ａ夢》的竹蜻蜓，真的就能像直升機一樣在空中飛翔嗎？
 
03柳田老師，我有動畫疑問       28
在《蠑螺小姐》的片尾麯中，他們一傢人跳進山中小屋。變大變小變大變小……小屋裏發生瞭什麼事啊？
 
04柳田老師，我有漫畫疑問       33
《名偵探柯南》是工藤新一從高中生變成小學生，在他身上會發生什麼事？
 
05柳田老師，我有繪本疑問       39
在繪本《１００萬隻貓》中老公公把１兆隻貓帶迴傢，要多～大～的房子纔能容下這麼多隻貓？
 
06柳田老師，我有動畫疑問       45
《光之美少女》的主角每次變身過程都好久……敵人趁機攻擊怎麼辦？
 
07柳田老師，我有動畫疑問       51
《小天使》片頭中，小蓮開心擺盪的鞦韆有多大呀？好想在公園也設置一座啊……
 
08柳田老師，我有特攝片疑問   57
哥吉拉的身高50公尺、體重２萬噸，從科學來看這體格閤理嗎？
 
09柳田老師，我有電玩疑問       65
星之卡比把對手吸進去後，就擁有對方的秘技與能力。好羨～慕～啊！現實當中也做得到嗎？
 
10柳田老師，我有動畫疑問       71
麵包超人的圓臉是好吃的紅豆麵包！不知道他的麵包圓臉可以餵飽多少人？
 
11柳田老師，我有輕小說疑問   77
《魔術禁書目錄》女主角記住10萬本魔法書內容。好想知道如何記住這麼多，這樣就不怕考試瞭……
 
12柳田老師，我有動畫疑問       82
《戰國BASARA》的六刀流高手伊達政宗，如何隻手拿起三把刀，雙手華麗地揮舞雙刀呢？
 
13柳田老師，我有民間故事疑問       89
在俄羅斯民間故事《拔蘿蔔》中，即使那麼多的人和動物用力拔，大蘿蔔還是很難拔齣來。是為什麼呢？
 
14柳田老師，我有漫畫疑問       95
《鬼太郎》的眼球老爹光靠著眼球也能活！生物可以這樣存活嗎？
 
15柳田老師，我有動畫疑問       100
《足球小將》日嚮小次郎奮力一踢，結果水泥牆被球撞凹……這樣球場附近的建築不就很危險嗎？
 
16柳田老師，我有偶戲疑問       105
湯瑪士小火車和朋友們為什麼老是發生意外呢？要如何降低他們的事故發生率？
 
17柳田老師，我有動畫疑問       111
《神隱少女》中的湯婆婆頭大臉大頭發又多，那樣會不會不方便整理，還是容易發生肩頸酸痛的毛病？
 
18柳田老師，我有特攝片疑問   118
超人力霸王有２萬歲，但人類百歲就很少見瞭。生物可以活那麼久嗎？
 
19柳田老師，我有動畫疑問       126
海王子乘著海豚環遊七大洋，在海上風吹日曬雨淋，也不是隨時可以靠岸，這趟旅行會不會很辛苦啊？
 
20柳田老師，我有漫畫疑問       132
《麻辣教師ＧＴＯ》鬼塚老師光用手指彈額頭就能讓人飛齣好幾公尺。這種事有可能做到嗎？
 
21柳田老師，我有漫畫疑問       137
寫在「死亡筆記本」上就會失去性命……拿這種筆記本來「懲罰」全世界人類，行得通嗎？
 
22柳田老師，我有民間故事疑問       144
《小紅帽》中的大野狼一口把人吞進肚子裏，牠不會消化不良或噎住嗎？
 
23柳田老師，我有特攝片疑問   151
坐在《特搜Exceedraft》中時速３韆公裏的代步工具巴利亞斯７上，會是什麼感覺？
 
24柳田老師，我有動畫疑問       158
身高？體重？食性？各種資訊都不明的龍貓，究竟是什麼樣的動物呢？
 
25柳田老師，我有電影疑問       164
電影中經常登場的隱形人，要怎麼隱藏身形呢？是變透明還是披隱身鬥篷？
 
26柳田老師，我有動畫疑問       171
巨大機器人無敵鐵金剛的駕駛員兜甲兒太帥瞭！不過看指揮艇搖來晃去，他不會「暈車」嗎？
 
27柳田老師，我有動畫疑問       179
《哆啦Ａ夢》的胖虎唱歌超級大走音，隻要一開唱，窗戶的玻璃就會破。這實際上是可能的嗎？
 
28柳田老師，我有動畫疑問       184
《航海王》中的魯夫，全身如同橡膠一般能伸縮自如。絕技「橡膠橡皮槍」的威力究竟有多大呢？
 
29柳田老師，我有民間故事疑問       192
《竹取物語》中老爺爺是在發光的竹子中發現輝夜姬。要讓光芒能透齣竹子，輝夜姬得多亮纔做得到？
 
30柳田老師，我有漫畫疑問       198
少女漫畫中的人物眼睛都非常大，要是真的有這種人，她們的眼睛會多特彆呢？

31柳田老師，我有漫畫疑問       205
在《鋼之鍊金術士》中，愛德華說「人體的材料用零用錢就夠買瞭」。具體來說，大概要多少錢呢？
 
32柳田老師，我有文學疑問       211
芥川龍之介《蜘蛛之絲》非常多人想爬到釋迦牟尼垂放的蜘蛛絲上。蜘蛛絲不會斷掉嗎？   
 
33柳田老師，我有動畫疑問       218
《宇宙戰艦大和號》艦內似乎有和地錶上相同的重力。這是如何製造齣來的呢？
 

前言

科學之心，來自空想之心

　　在動畫、漫畫或童話故事的世界中，會發生許多不可思議或是如夢一般的情節。

　　例如在《哆啦Ａ夢》中，大雄和哆啦Ａ夢會在頭上裝一支名為「竹蜻蜓」的小小螺鏇槳，以便在空中飛行。而在《名偵探柯南》中，高中二年級學生工藤新一被迫吞下謎樣的藥物「APTX-4869」，於是身體縮小到和小學一年級小朋友差不多。

　　第一次看到這類故事的時候，大多數人應該會這樣想：

　　「我也想要裝竹蜻蜓在天上飛！」
　　「像APTX-4869般的藥物真的做得齣來嗎？」

　　然而經過一段時間之後，原本懷抱著這類憧憬或疑問的人，想法也有所不同瞭。有些人滿懷期待，「等到哪天科學進步，可能就可以實現」；有些人直接否定，「這是想像世界中纔會發生的事，實際上並不可能」；更有人覺得「不要老想著漫畫或動畫，還是認真念書好瞭」就不再接觸。當然，這些想法並沒有任何好壞優劣的區彆。

　　在這幾種「和夢想打交道的方式」之中，筆者從孩提時代就一直沒停止思考「這些有沒有辦法以科學的力量來實現」、「假如勉強試試看的話會發生什麼事」等問題。由於我既喜歡動漫和特攝片，又想要成為科學傢，這應該是必然的吧。於是現在就從事以這類觀點來思考動漫情節並寫成書的工作。

　　以科學的角度來思考空想的世界，真的非常有趣。於是我瞭解為瞭讓竹蜻蜓成真需要花費極大心思，知道柯南今後的人生也會伴隨著許多惱人的問題，發現民間故事拔蘿蔔中老公公一群人拔蘿蔔的方式其實相當不正確。不論是探究哪個主題，都能夠獲得預期以外的有趣結論。

　　這大概是由於創作故事的人，將他們無邊的想像力灌注於作品中纔會如此吧。近年來在機器人研究上有驚人的發展，我認為或許可能是孩提時代就對手塚治蟲老師的《原子小金剛》具有狂熱的讀者粉絲，想要打造齣原子小金剛而成為科學傢或是機器人的開發者，認真追尋空想世界所緻。人類的想像力，是促進科學進步的原動力！

　　我希望能夠和更多人分享這種樂趣以及對人類想像力的驚嘆，於是從花瞭十五年以上的時間（編按：係以本書日文版齣版時間為準）不停創作的【空想科學讀本】係列中挑齣特彆受歡迎的稿子全麵改寫，再提供給羽翼文庫當成係列作品。

　　由於書中也談到相對論等，即使在高中也不會教的內容，所以有些部分可能會有一點點難，不過應該可以讓讀者感受科學性思考的有趣及快樂。

　　空想與科學是「互相吐槽求進步」的幸福關係──這件事，讀者們一定也能體會。

譯序

妙趣橫生的多種「讀法」

　　我還在京都求學的時候，就很熟悉也熱中於【空想科學讀本】係列。我就讀的學校、待的係所，原本大傢平時就會進行討論、做腦力激盪，再加上彼此的研究題目又很「專」，從非洲維多利亞湖底的魚是怎麼築巢、川蜷一整個晚上可以爬多遠、我研究的那種青蛙是否真的一年可以繁殖兩次以上，到白蟻腸內菌是如何分解木頭的縴維素等都有，研究的方嚮與內容五花八門，有時就會經由看新聞、卡通或讀書報雜誌來擷取靈感互相討論，看看有什麼新知舊聞可以幫助我們解決做研究時的瓶頸。

　　這些討論對百分之九十的「正常人」來說，全是些「你們怎麼那麼無聊，會在意這個」的事情，或是對某些錄到怪聲音懷疑有鬼有怪的電視節目，被我們以相關所學嗤之以鼻（例如在空山幽榖渺無人煙之處錄到「琴聲」認為有鬼，而那明明就是青蛙叫）。然而【空想科學讀本】恰好很閤我們的胃口，書裏的各個主題，不隻會成為我們「檢討」的對象，偶爾也真的會刺激我們舉一反三，看看哪些題目可以繼續往下做。

　　所以有機會可以翻譯柳田老師寫給年輕讀者的【空想科學輕讀本】，真的讓我很開心，就像是見到老朋友一樣；在翻譯的過程中，也有迴到研究室跟大夥討論的感覺。特彆是這本《怎麼可能有這種事?!》書中有不少主題都跟生物有關，不自覺邊翻譯邊想著作者得齣的結論，可以應用到哪些方麵上。不同年齡層的讀者，對這本書更是可以有許多不同的「讀法」。

　　首先，可以從全傢不同世代一起「想當年」的對話開始。許多卡通動漫的人物名稱，在不同世代有著不同的名字：怪醫秦博士改成怪醫黑傑剋、小叮當變成哆啦Ａ夢、鹹蛋超人成為超人力霸王。有些卡通不再重播，有些故事相對冷門，對年輕讀者來說比較陌生的，可以讓傢中長輩藉由一邊講故事給晚輩聽，一邊和他們討論科學新知的教學相長。也許有些文學故事是大傢都沒看過，隻讀到空想科學中的故事簡介，那就可以拿來當作傢庭讀書會的選書。有些故事除瞭科學之外還能一路講到生活中的道德、品格、安全教育，真的是非常有趣而多麵嚮。

　　不過話說迴來，【空想科學輕讀本】係列最能夠讓大傢學習的，其實是求知的態度。有許多重要的發現與發明，都是始自小小的開端，從「有點在意」、「咦，好奇怪」，直到「找齣解答」。以書中講到《小紅帽》中的大野狼，討論牠既然能夠把奶奶跟小紅帽一起吞下肚，那牠該有多大為例，在小時候聽故事，會覺得小紅帽跟老奶奶好可憐、及時把她們救齣來的獵人好棒的小朋友，長大以後的發展走嚮，一定跟聽故事時就開始問東問西：大野狼的嘴巴有多大、反正都已經把牠的肚子剪開瞭，為什麼還要在裏麵裝石頭再縫起來這樣多此一舉……的小朋友不一樣。所以這本書，還可以成為興趣分組的參考，所謂「物以類聚」。

　　也許對許多人來說科學是距離有點遙遠的學門，但是我們的生活周遭科學卻無所不在。現在的生活變得太方便，許多事物我們都知其然而不知其所以然，由於太理所當然，於是就不再思考或留意。但這樣也造成我們的怠惰、減少瞭刺激，然後，因此變笨。

　　【空想科學輕讀本】以極其認真的態度，討論大傢從小到大常常接觸的動漫、特攝片、傳說故事中的各種「讓人在意」的事物。也許這些主題乍看之下會讓人覺得「思索這個是吃飽瞭沒事做」，但是沒有空想，就不會有生活的挑戰與科學的發展。假如你也有問題想問，那就，盡量問並且一起尋求解答吧。

推薦序

空想、亂想、夢想，是創意的催化劑

　　《空想科學輕讀本：怎麼可能有這種事?!》的作者柳田老師，取材自耳熟能詳的漫畫、卡通、動畫故事，對裏麵許多讀者看得開心或輕鬆放過的設定與場景提齣問題，讓我們再進一步想想。比如他用簡單的語匯及比喻讓小朋友理解，這事情如果要變成可能的話，現實上會付齣什麼樣的代價等等，讀者發現自己也能用基礎原理計算，感受到吐槽不閤理設定的樂趣。又如柳田從小學時質疑小天使盪鞦韆的場景，到高中學會計算單擺週期並解齣小蓮的鞦韆之謎，深深感覺「書好好讀可以解決疑問也不錯」，這也讓他一頭栽進空想與科學世界之間。

　　我跟傢中小朋友一起讀這本書，書的內容很有畫麵並可以想像，大人看得懂作者的科學依據及計算，小朋友則深深被作者的比喻吸引且具體有感。不過，小朋友不平的是，明明是原著很有趣的故事及想像情節，卻被柳田超級理性的解構弄得太有道理瞭，誰可以為原著作者說說話啊？

　　其實柳田對原著的許多有趣的質疑及解釋，還是存在著許多的空間讓讀者可以反擊，各位讀者快來幫原著迴擊呀！比如說超人力霸王的年紀２萬歲，柳田非常清楚且閤乎科學的說明這在地球上是不可能的，那我們可以說超人力霸王是因為常常進行光速旅行，因此地球上的年齡是２萬歲嗎？擁有１兆隻貓會産生很多問題，數貓要花掉很長的時間，貓會佔據很大的空間，吃掉很多的飼料，喝掉很多的水，這在現實生活都是不可能的；但說不定，貓居住的山榖是有著許多類似樓層的空間，纔可以容納如此多貓呀？故事裏的貓互相廝殺産生的噪音，還有貓的排泄物等，也都是我們有機會再接下去思索的問題。這是「空想未完待接龍」，期待更多的親子一起共讀，會有更多的對話以及激盪齣更多的想像。

　　您可以想像小紅帽這個故事被改編成飢餓的小紅帽把大野狼吞瞭嗎？小學生一定會聽得很開心，眼睛閃閃發亮。不過小紅帽真的吞得下大野狼嗎？大人說那是童話的想像，小孩也理所當然地接受，但是就是該有人齣來吐槽纔行。符閤科學原理的卡通漫畫不容易精彩，跳脫科學原理纔能吸睛，柳田把我們拉瞭迴來，不平的你有沒有新的想法？要不要為卡通動漫畫的原著做些辯護？

　　功課如雞籠般把小朋友框住，小朋友排得滿滿的學習課程，讓他沒有發呆的機會，大腦一直在填充知識，對於問題的探究往往思考不足；但是空想、亂想、夢想是創意的催化劑，你不讓孩子空齣時間發呆醞釀創意，消化知識，那他長大後能做的事是很容易被機器人取代的。

　　柳田在前言中寫道：「科學之心，來自空想之心。」這讓我想問失去童心許久的大人們有多久沒有發呆亂想瞭？為瞭生活，每天被ＫＰＩ追著跑（當然那是學管理的人造成的禍害），腦中永遠是那一成不變（懶得變或是變不齣啥名堂來）的工作，生活中的大小事激不起一絲漣漪，何來創新？我們有多久沒有說故事瞭？從小時候睡覺前聽父母講的故事，到要講故事給自己小孩聽時，發現許多影音設施可以代勞，我們沒機會構思如何講個故事瞭！我們當然失去瞭空想、亂想、夢想的機會，遑論如何提高創造力、什麼樣的思考會更有創意。

　　現代人常消磨掉與生俱來的能力甚或是自行關機，再花錢補習來學習如何重新開機，如此捨近求遠，不如就從跟孩子共讀這本書做起！《空想科學輕讀本：怎麼可能有這種事?!》適閤小朋友看，大人陪著閱讀更可以把童心一起找迴來，喚醒說故事的能力，而工作上卡卡的問題也有機會在閱讀過程中發現癥結所在，體會創意思考的觸媒無所不在。
 

评分☆☆☆☆☆

我最近認識一位對科學很有研究的朋友，他常常會分享一些關於宇宙、物理學的冷知識，讓我大開眼界。他說，很多我們覺得理所當然的事情，在微觀世界裡其實是完全不同的景象。這讓我覺得，其實我們對這個世界的認知，還有很大的探索空間。這本《空想科學輕讀本1：怎麼可能有這種事》的名字，恰好捕捉到瞭我對這種未知的好奇。我想，書裡應該會討論一些我們在日常生活中，或者是在流行文化中經常看到，但實際上在科學上很難實現的「梗」。像是超能力、時間旅行，或者是一些奇幻小說裡的魔法設定，如果我們試圖用真實的物理定律去解釋，會發生什麼有趣的結果？我希望這本書能提供一種「解謎」的樂趣，讓我瞭解到，原來科學並不是枯燥乏味的，而是充滿瞭創意和挑戰，並且能夠解釋甚至驗證那些我們曾經以為隻存在於幻想中的事物。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《空想科學輕讀本1：怎麼可能有這種事》的標題真的太吸引人瞭！一看到名字，我就忍不住聯想到那些我們生活中常常會齣現，但仔細一想又覺得「欸？真的有可能這樣嗎？」的各種現象。我特別喜歡這種結閤瞭奇妙想像和理性探討的書，感覺可以從全新的角度去看待一些習以為常的事情。像是我最近在追的一部日劇，裡麵有個橋段是主角能瞬間移動，但要實現這個功能，需要消耗大量的能量。這讓我想起，如果真的有瞬間移動，那它背後的科學原理會是什麼？又會帶來哪些意想不到的物理學或社會學上的挑戰？這本書是不是就有可能剖析類似的「不可能」，然後用很具體、很有趣的方式來解釋？我非常好奇作者是怎麼把這麼龐大、看似遙不可及的空想，透過「輕讀本」的方式，讓一般讀者也能輕鬆理解，甚至引發深入思考的。我已經迫不及待想知道書裡是不是會探討一些大傢普遍認為不可能，但作者卻能從科學角度找到閤理解釋（或有趣的偽解釋）的例子瞭。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對「空想科學」這個詞彙一直很有興趣。它聽起來就很像是在玩一個智力遊戲，用科學的嚴謹去解構那些天馬行空的點子。我一直覺得，很多偉大的科學發現，最初可能也是源自於一些看似荒謬的「空想」。像是科幻小說裡描繪的各種超能力，或者電影裡那些奇特的交通工具，如果我們能用現有的科學知識去推敲，是不是能找到一些有趣的線索，甚至是一些被我們忽略的可能性？我希望這本《空想科學輕讀本1》能帶給我這樣一種「哇！原來可以這樣想」的感覺。我尤其期待看到作者如何將複雜的科學概念，用淺顯易懂的語言和生動的例子呈現齣來，不會讓人覺得是在讀一本教科書，而是像在聽一個經驗豐富的導遊，帶領我們探索科學的奇妙世界。我想，這本書也許能幫助我培養一種更具批判性、也更具想像力的思維方式，去麵對生活中的種種現象，並且不再輕易地將「不可能」視為終點。

评分☆☆☆☆☆

我個人其實不太愛看那種純粹的科普書，因為有時候會覺得太過學術、太硬，讀起來比較吃力。但是，我非常喜歡這種帶有「輕」和「空想」元素的書。《空想科學輕讀本1：怎麼可能有這種事》光聽名字就很有趣，讓我想像到一些很生活化、很貼近我們日常的「不可能」情境。例如，有時候看動漫，主角會用一些我們覺得很不科學的方法來解決問題，看完之後就覺得「這真的有可能嗎？」我想，這本書也許就是來探討這些「不可能」的。它可能是將一些大傢普遍認為的「不可能」，例如瞬間移動、超能力、或者是一些奇特的物理現象，用一種比較輕鬆、有趣的方式去解析，並且嘗試用科學的角度去解釋，或者至少提齣一些有趣的科學猜想。我特別期待書裡有沒有那種「原來如此！」的頓悟感，讓我在哈哈大笑的同時，也能學到一些新知識，並且對這個世界有更寬廣的想像。

评分☆☆☆☆☆

我一直對那些挑戰我們既有認知的事物感到著迷。每次看到一些令人驚訝的科學實驗，或者是一些關於宇宙奧秘的紀錄片，都會讓我覺得，這個世界比我們想像的要奇妙得多。這本《空想科學輕讀本1》的標題，直接戳中瞭我的好奇心。我想，它很可能是在探討一些看似荒謬，但卻可能蘊含著某種科學原理的可能性。舉例來說，如果一個人真的能夠控製天氣，那麼他需要具備怎樣的能量來源？又或者，如果我們能夠與外星生命溝通，他們可能會是什麼樣的形態？這些問題聽起來很瘋狂，但如果能用科學的角度去分析，或許會得到一些齣乎意料的答案。我希望這本書能夠帶給我一種「顛覆」的體驗，讓我對科學產生更深的興趣，並且開始思考，我們日常生活中那些看似尋常的事物，背後可能隱藏著多麼複雜而迷人的科學原理。