小孩的科學2：生物調查顯微鏡 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　親子天下再次與日本學研攜手閤作，繼喚起大人內心深處科學玩童的力作《大人的科學》後，又再度要用《小孩的科學》這帖甜滋滋的補藥，讓兒童的科學玩力突破天際，在科學路上順利轉大人，成為小小科青。

　　《小孩的科學》是專為國小兒童量身設計的科學探索工具，內含一組科學玩具以及一本活動手冊：

　　科學玩具組裝操作兼具簡單、安全，內含的知識原理更來自於專業儀器的基礎。

　　活動手冊不僅詳細說明玩具組裝步驟，以及透過大量插圖說明當中的科學原理，更以主題式情境設計，讓孩子體驗一連串歡樂又富含知識的探索活動，練習在暑假等課餘時間，主動規畫齣專屬自己的研究作業。

　　中文版特彆企劃邀請最懂「玩」科學的黃一峯老師，配閤孩童與傢庭的在地生活經驗，延伸齣兼具童趣和知識的創意活動。

　　《小孩的科學》讓每一位小朋友從懂得問問題與觀察、到記錄分析結果，潛移默化之中吸收完整的科學研究方法，主動替心中的每個為什麼找到答案，打造專屬小孩的學習成果。

　　自然的世界中，可以很巨大、也可以很微小，小朋友也同樣能感受到這個道理，當他們蹲在地上，瞇成鬥雞眼，毫不嫌纍的想要觀察一些微小的地球居民時，你是不是除瞭佩服孩童的專注力與耐心，也想要替他們做些什麼呢？

　　小孩的科學：生物調查顯微鏡，不僅是戶外室內通用的迷你顯微鏡，也是一個讓孩子學習記錄與製作研究報告的能力，讓傢長與兒童放心迎接暑假自主作業的潮流──自己的作業、自己做。

　　本期《小孩的科學》推齣「生物調查顯微鏡」，為兒童提供一套完整的顯微鏡與調查工具，小小的雙手就可以掌握媲美專業生物實驗室的設備。內建LED的攜帶型顯微鏡方便戶外使用，調查工具中的漏鬥與特製收集瓶更可完美配閤手冊的活動內容。

　　內附的活動手冊透過最強生物水熊蟲的收集與調查，提供一套簡單且完整的研究方法，讓暑期自主研究不知從何下手的孩童與傢長，都能放心依循手冊的詳細指示，學習觀察、記錄以及分析歸納的能力，製作齣專屬自己的研究報告。

　　此外，還有中文版特彆企畫：一峯老師的科學教室──餐桌上的顯微世界，將研究場所從戶外走迴餐桌，料理時丟棄不用的菜葉或是水果，可都是親子共享的絕佳研究材料，重新認識我們吃下肚的食物，讓科學精神真正落實在生活中的每一個角落。

　　本期附有生物調查顯微鏡玩具組、活動手冊與中文版特彆企畫：一峯老師的科學教室（內含於手冊中）。

小孩的科學産品特色

　　真科學：日本學研＋颱灣親子天下＋專業學者與大學教授審定＝最科學的玩具、最童心的知識。在學習樂趣中同時吸取最頂真的科學知識與研究方法。

　　好歡樂：主題式的趣味實驗，融入孩童的生活，打造一齣科學冒險劇場，拿齣自己組裝的科學探索玩具，就像遊戲闖關打寶一樣找到專屬的知識大祕寶。

　　最安全：具備颱灣玩具中心與商品檢驗局雙重認可，重金屬和塑化劑通通OUT，安全性大大UP。手冊額外貼心的安全小叮嚀更讓小朋友玩瞭不傷身，傢長買瞭不傷心。

名人推薦

　　硃楠賢(國立颱灣科學教育館 館長)、呂軍逸(知名昆蟲與生態講師，蝌蚪老師)、許兆芳(中華大眾科學推廣協會 理事)、張東君(科普作傢)、鄭誌鵬(颱北市龍山國中)、盧俊良(宜蘭縣黎明國小)、簡誌祥(新竹市光華國中)

探索宇宙的奧秘：星際旅行與黑洞奇觀 本書帶你踏上一場跨越時間和空間的史詩級旅程，深入探索浩瀚無垠的宇宙深處。我們將告彆地球的藍色光暈，直麵宇宙的宏大與神秘，揭開那些令無數人著迷的天體現象和物理定律背後的真相。 第一部分：星際航行的技術與挑戰 第一章：超越光速的夢想 自古以來，人類從未停止過對“遠方”的嚮往。然而，宇宙的尺度是如此之大，以至於我們最快的航天器也需要數萬年纔能抵達最近的恒星。本章將詳細剖析當前主要的超光速理論，從愛因斯坦相對論對速度的嚴格限製，到理論物理學傢們提齣的各種“捷徑”——麯速驅動（Warp Drive）和蟲洞（Wormholes）的數學模型。 我們將審視米格爾·阿庫彆瑞（Miguel Alcubierre）提齣的空間扭麯概念，分析其所需的奇異物質（Negative Mass/Energy）的物理學難題。同時，我們也會探討戴森球（Dyson Sphere）等巨型工程學的可行性，以及它們如何為星際文明提供所需的能源。最後，本章將展望人類在未來數個世紀內，如何通過更精妙的推進係統（如反物質推進或高能激光帆）實現對太陽係的初步殖民。 第二章：星際塵埃與宇宙輻射的屏障 真正的星際航行並非隻是一段平穩的旅程，而是穿越一係列緻命的障礙。恒星際空間看似空曠，實則充滿瞭高能宇宙射綫、高速微小粒子和星際塵埃。本章將量化這些威脅的強度，並探討現有材料科學在抵抗這些侵蝕方麵的局限性。 我們將深入研究主動防禦係統，例如等離子體偏導場（Plasma Deflection Fields）的工作原理，它們如何通過強大的磁場偏轉帶電粒子。此外，對於伽馬射綫暴和超新星爆發的突發性威脅，我們還會討論“逃逸窗口”的預測算法和應急規避策略。對於載人任務而言，長期暴露在低劑量輻射下的生物影響也是本章的重點，包括基因修復技術和人工休眠（Stasis）的最新進展。 第三部分：黑洞：時空盡頭的引力巨獸 第三章：奇點與事件視界 黑洞，宇宙中最極端、最令人敬畏的天體之一，是時空本身被扭麯到極緻的産物。本章將從史瓦西半徑（Schwarzschild Radius）的概念入手，清晰地解釋事件視界（Event Horizon）的物理意義——一旦跨越，便沒有迴頭路。 我們將剖析剋爾黑洞（Kerr Black Hole）的復雜結構，包括其內部的“無裸奇點”猜想和能層（Ergosphere）的存在。藉助近年來事件視界望遠鏡（EHT）拍攝的M87星係中心黑洞圖像，我們將直觀地理解光子環（Photon Ring）是如何形成的，以及我們如何能“看到”一個本應完全黑暗的天體周圍的輝光。理論上，我們將探討信息悖論（Information Paradox）的最新解決方案，包括火牆（Firewall）理論和軟毛（Soft Hair）假說。 第四章：白洞、引力波與時空漣漪 黑洞的兄弟——白洞（White Hole），一個隻允許物質逃逸而不允許進入的反嚮天體，至今仍停留在理論層麵。本章將對比描述白洞的數學解與黑洞解的相似與不同之處，並探討它們在早期宇宙或極端引力場景中是否存在存在的可能性。 隨後，我們將聚焦於愛因斯坦廣義相對論最偉大的預言之一：引力波。我們將迴顧LIGO和Virgo探測器如何成功捕獲到雙黑洞閤並、雙中子星並閤産生的時空漣漪。本章不僅會解釋引力波信號的特徵頻率和振幅如何揭示閤並天體的質量和自鏇，還會展望下一代探測器（如LISA）如何利用太空基綫來觀測更低頻的引力波，從而探索宇宙的早期階段和超大質量黑洞的形成曆史。 第四部分：宇宙的終極命運與多重宇宙的猜想 第五章：暗能量與宇宙加速膨脹 過去二十年間，我們發現宇宙的膨脹不僅沒有減速，反而正在加速。驅動這一現象的神秘力量被稱為“暗能量”。本章將迴顧觀測證據，從Ia型超新星的紅移測量到宇宙微波背景（CMB）的各嚮異性分析。 我們將詳細介紹暗能量的幾種主流模型，包括宇宙學常數（Lambda）、幻影能量（Phantom Energy）以及卡西米爾效應（Casimir Effect）與真空能密度的聯係。這些模型對宇宙的未來有著截然不同的預測：是熱寂（Heat Death）、大撕裂（Big Rip），還是最終的收縮？ 第六章：多元宇宙的疆界 如果我們的宇宙隻是無數個“泡泡”中的一個，會是什麼樣子？本章將跨越標準宇宙學模型，探討多重宇宙（Multiverse）的幾種主要理論框架。 我們將深入探討永恒暴脹理論（Eternal Inflation）如何自然地産生不同物理常數和維度的“泡泡宇宙”。隨後，我們將審視弦理論（String Theory）的“景觀”（Landscape）概念，即數不盡的穩定真空態如何對應於不同的物理定律集閤。最後，我們將討論如何在理論上（盡管目前仍是推測）尋找不同宇宙碰撞的“指紋”——比如在宇宙微波背景中尋找異常的圓形熱點或結構，從而為我們宇宙的獨特性或普遍性提供一綫綫索。 本書旨在提供一個嚴謹而又充滿想象力的框架，引導讀者從熟悉的地球傢園齣發，直麵宇宙中最宏大、最深奧的謎題。它不是一本簡單的科普讀物，而是一次對物理學前沿、工程極限以及人類認知邊界的深刻探索。

作者簡介

黃一峯／中文特企

　　金鼎奬最佳美術設計、最佳圖書雙料得主。

　　成長於繁華的都市，卻擁有一雙善於發現自然野趣的眼睛。

　　集寫作、繪畫、攝影、藝術設計、空間視覺設計等多重創作人身份於一身，專注於將自然素材作為創作元素，以美學觀點將枯燥的科學記錄方法轉化成活潑的自然創作。現為自然野趣工作室創辦人，野性中國WILD CHINA講師、IBE影像生物多樣性調查所顧問、中國紅樹林保育聯盟顧問。著有《自然野趣DIY》、《婆羅洲雨林野瘋狂》、《自然觀察達人養成術》、《自然怪咖生活週記》、《鳥類不簡單》等。

本套組所附的零件與需額外準備的物品…2
內建LED生物調查顯微鏡的構造…3
熟悉顯微鏡的使用方法吧！…4
發現水中的神祕小生物！…6
調查最強生物水熊蟲！…8
探索水熊蟲棲息的苔蘚…8
苔蘚的採集方式…9
使用調查工具組採集水熊蟲…10
使用顯微鏡觀察水熊蟲…10
找齣水熊蟲的秘密…12
自主研究的歸納方法…14
中文版特彆企畫：一峯老師的科學教室…16

推薦文

「小孩的科學」讓小朋友與大人一同動手玩科學   宜蘭縣黎明國小 盧俊良老師（facebook:阿魯米玩科學）

　　聽聞親子天下將齣版同樣齣自日本學研的「小孩的科學」時，讓我這個「大人的科學」粉絲雀躍不已，心想終於有機會讓小朋友也可以跟著大人一起動手玩科學。

　　即將齣版的四套「小孩的科學」分彆為「聲音探索聽診器」、「生物調查顯微鏡」、「神奇空氣實驗組」、「自然觀察望遠鏡」。每組都有可以讓小朋友自己動手組裝的實驗玩具和活潑生動的活動手冊，讓人驚艷的是除瞭承襲「大人的科學」一貫的精緻外，在內容的安排上更貼近小朋友對科學的學習，著重在觀察、紀錄等能力養成，更能吸引小朋友的好奇心，消除小朋友對自然科學的刻版印象産生的恐懼。

　　「小孩的科學」裏聽診器、顯微鏡等實驗器材的設計處處考量小朋友操作的便利性、實用性與安全性。附加的活動手冊中除瞭組裝方法、實驗介紹與精美的插圖外，還貼心的提醒小朋友注意事項和給傢長的話，並詳列零件材質，讓小朋友可以在安全的狀態下做實驗，這是市麵上類似兒童科學書較少提及的，由此可見「小孩的科學」的用心。

　　小朋友除瞭跟著活動手冊內規畫的內容做觀察外，還可以配閤學校的自然科教材做實驗，更可以利用活動手冊裏中文版特彆企劃的「一峯老師的科學教室」進行深度的探究，對孩子來說，除瞭增進對科學探究的興趣外，也增加瞭孩子對自然科學的廣度與深度，是一套坊間難得一見的兒童科學書。

评分☆☆☆☆☆

聽到《小孩的科學2：生物調查顯微鏡》這個書名，我腦中立刻就冒齣瞭我小時候的記憶。我還記得小時候，看到昆蟲的複眼、花瓣的細紋，或是樹葉的氣孔，都會覺得像發現新大陸一樣驚喜。如果我小時候有這本書，那該有多好！光是「生物調查」這幾個字，就已經讓我充滿想像。 我猜測，這本書一定會引導孩子們去觀察生活中隨處可見的生物，然後透過顯微鏡，解開它們的神秘麵紗。像是，我們平常吃的洋蔥，切片後放到顯微鏡下，會不會看到清晰的洋蔥錶皮細胞？又或是，我們在花園裡看到的蚜蟲，牠的腳、牠的身體，會不會有令人驚訝的結構？甚至，連我們平常喝的水，裡麵會不會有肉眼看不到的微小生物？書中會不會提供一些關於如何從不同地方（例如：土壤、水、植物、昆蟲）採集樣本的方法，以及如何製作簡易的玻片？這對一個對科學充滿好奇的孩子來說，都是非常寶貴的經驗。 我還很好奇，書中會不會介紹一些「基礎的生物學知識」。例如，細胞的基本結構，像是細胞膜、細胞質、細胞核。或者，簡單介紹一下不同種類的生物，像是植物細胞和動物細胞的區別。甚至，會不會有關於微生物世界的介紹，像是細菌、真菌，還有一些比較常見的原生動物，像是草履蟲、變形蟲？我覺得，對於小朋友來說，能將書本上的知識與實際觀察到的景象連結起來，是最能加深印象的方式。 而且，「顯微鏡」本身就是一個充滿科技感的工具，書裡會不會有一些關於如何正確使用顯微鏡的小提示？像是如何調整焦距、如何控製光源，以及如何根據不同的觀察對象選擇閤適的倍率。這些看似簡單的步驟，對於初學者來說卻非常重要。如果書中能有清晰的圖解，那就更棒瞭。畢竟，很多小朋友可能都是第一次接觸顯微鏡。 我還在想像，這本書會不會有一些「挑戰」或「任務」給小朋友。例如，觀察並繪製齣某種特定的細胞；或者，試著辨識齣水滴中的三種不同生物。這種互動式的學習方式，絕對能讓孩子們玩得更投入，學得更深入。總而言之，我非常期待這本書能夠激發孩子們對生物學的熱情，讓他們在顯微鏡的世界裡，發現更多的樂趣和驚奇。

评分☆☆☆☆☆

《小孩的科學2：生物調查顯微鏡》這個書名聽起來就讓我眼睛一亮，充滿瞭探險的感覺！我一直覺得，科學之所以迷人，就在於它能讓我們看見日常生活中被忽略的細節。而「顯微鏡」正是打開這個微觀世界大門的鑰匙，光是想到這個，我就覺得這本書肯定很有意思。 我猜測，這本書應該會帶領孩子們一步步認識我們周遭的生物，但不是從宏觀的角度，而是從微觀的尺度。例如，書中會不會教我們如何觀察一片樹葉的結構？像是葉脈的走嚮，或是葉片錶麵的氣孔？甚至，會不會引導我們去觀察水滴裡麵的微小生物，像是水蚤、草履蟲，然後去瞭解牠們的運動方式和生活習性？我認為，這種從「小」看「大」的學習方式，會讓孩子們對生物世界產生全新的認知。 我特別想知道，書中會不會有關於「如何準備樣本」的詳細教學。像是，我們如果要觀察一根頭髮，或者一片皮膚，應該怎麼處理？如果要觀察土壤中的微生物，又應該怎麼採集和製備？我印象中，有些樣本需要進行簡單的處理，例如染色，纔能看得更清楚。書裡會不會有這方麵的指導，而且是用小朋友容易理解的方式來呈現？如果能有實際操作的圖示，那就更好瞭。 而且，「生物調查」這個詞，讓我覺得這本書可能不隻是單純的介紹，而是鼓勵孩子們自己去動手、去發現。書中會不會提供一些「調查主題」，讓孩子們有目標性地去觀察？例如，「調查你傢花園裡的昆蟲」或者「調查你餐桌上的食物」。然後，引導他們透過顯微鏡，記錄下自己的發現，並嘗試去解釋這些現象。這種自主學習的模式，對培養孩子的科學探究精神是非常有益的。 我還覺得，這本書的插圖和排版一定會非常吸引人。畢竟是給小孩看的書，如果能有豐富、生動的圖畫，甚至是擬人化的生物角色，那會讓整個閱讀過程變得更加有趣。我期待書中能有大量的顯微鏡下的真實圖片，讓孩子們能親眼見證微觀世界的奇妙。總之，這本書聽起來就像是一本能帶領孩子們進入奇幻科學世界的指南，我非常期待它的內容。

评分☆☆☆☆☆

《小孩的科學2：生物調查顯微鏡》這書名一聽就讓人覺得「哇！好酷！」。我小時候就超愛那種能讓人動手做、實際操作的科普書，尤其是關於生物的，總覺得牠們身上藏著無數的秘密。光是「顯微鏡」這三個字，就勾起瞭我對微觀世界的無限遐想。 我猜想，這本書一定會教小朋友們如何利用顯微鏡去觀察「看不見」的世界。可能像是觀察一片花的雄蕊，看看那細小的花粉；或者觀察一隻小昆蟲的腿，發現上麵有著奇特的紋路；甚至，連我們每天喝的自來水，在顯微鏡下也會是另一個熱鬧非凡的微觀生態係統。書中會不會有關於如何尋找、採集和處理這些微小生物樣本的指導？例如，怎麼樣纔能在水裡撈到水蚤，或者怎麼纔能找到一片適閤觀察的植物葉片？我認為，這些都是培養孩子動手能力和科學素養的關鍵步驟。 我還很好奇，書中會不會提供一些「實用的觀察技巧」。比如，要怎麼樣纔能讓模糊的影像變得清晰？怎麼樣纔能調整光源，讓觀察到的細節更明顯？甚至，會不會介紹一些比較常見的「生物樣本」，例如洋蔥錶皮細胞、人類的口腔黏膜細胞，或是小魚尾鰭的血管。如果能有這些具體的例子，小朋友們就能夠更快地上手，並且更容易理解顯微鏡下的觀察結果。 而且，「生物調查」這個詞，讓我感覺這本書不僅僅是展示圖片和知識，更是在鼓勵孩子們去「探索」和「發現」。書中會不會設計一些小小的「調查任務」，讓孩子們帶著問題去觀察？例如，「看看你找來的這片葉子，上麵有多少個氣孔？」或者「觀察一下水滴裡的生物，牠們是怎麼移動的？」。這種引導式的學習，能夠讓孩子們主動思考，而不是被動接受。 最後，我希望這本書能將科學的趣味性與知識性完美結閤。它不隻是一個學習工具，更應該是一扇能激發孩子好奇心、培養他們對生命科學熱愛的大門。我期待這本書能用生動的語言、豐富的圖片，以及引人入勝的內容，帶領小朋友們在顯微鏡的世界裡，展開一段精彩的科學冒險。

评分☆☆☆☆☆

哇，光看到書名《小孩的科學2：生物調查顯微鏡》，就覺得超級興奮！我小時候就超愛看自然科學類的書籍，尤其是那種可以動手做、實際操作的。這本書聽起來就是能滿足小孩對未知世界的好奇心，而且「生物調查」和「顯微鏡」這幾個關鍵字，立刻讓我想像到很多有趣的實驗畫麵。 我還記得小時候，對各種動植物都充滿瞭疑問，樹葉為什麼是綠色的？螞蟻是怎麼搬食物的？花瓣的紋路有什麼不同？如果我小時候有這本書，一定會迫不及待地抓起身邊的葉子、土壤，甚至是路邊的小草，然後想像著透過顯微鏡，看見一個完全不同的微觀世界。書裡會不會教我們如何辨識不同的細胞結構？像是植物的葉綠體，或是動物的血球？或者，會不會有關於微生物的介紹，像是水滴裡的阿米巴原蟲？這些都是我非常好奇的地方。 而且，書名裡有個「2」，代錶它可能是個係列，這就錶示如果這本書很棒，之後還有更多精彩的內容可以期待！我喜歡那種能夠循序漸進學習的係列叢書，可以讓孩子們在一個主題上深入探索，而不是淺嚐輒止。這本書的目標讀者是「小孩」，這意味著它的內容應該是生動有趣、圖文並茂的，而且解說會比較淺顯易懂，讓小朋友能夠輕鬆理解。我認為，對於啟發孩子對科學的興趣，這樣的書籍是非常重要的。它不隻是傳授知識，更是點燃那份探索的熱情。 我真的迫不及待想知道，這本書會帶領我們進行哪些「生物調查」。會不會有關於昆蟲的microscopic details，比如蝴蝶翅膀上的鱗片，或是蒼蠅的複眼？又或者，書裡會不會引導我們去觀察更小的東西，像是細菌或是病毒的示意圖？即使是看自己皮膚的毛孔，也可能是一項有趣的「調查」！我希望書中能提供一些簡單易行的實驗步驟，讓小朋友在傢裡就能實際操作。比如，如何準備樣本？如何調整顯微鏡的光源？甚至，會不會有關於製作玻片的小技巧？這些實用性的內容，對培養孩子的動手能力和科學思維非常有幫助。 我特別期待書中會不會有一些「驚喜」的內容。比如，除瞭常見的生物，會不會介紹一些比較特別的，像是水蚤、輪蟲，或是苔蘚植物的孢子？這些在我們日常生活中可能不太容易注意到的微小生命，透過顯微鏡展現齣來，一定會讓孩子們大開眼界。而且，如果書中能提供一些關於這些微觀生物的趣味知識，像是牠們的生活習性、繁殖方式，甚至是一些相關的民間傳說，那就更完美瞭。這不僅能增添學習的樂趣，也能讓孩子們對生命有更深的認識和尊重。

评分☆☆☆☆☆

這本《小孩的科學2：生物調查顯微鏡》聽起來就充滿瞭探索未知的魅力！小時候最喜歡的就是那種可以讓好奇心得到滿足的書，尤其又是關於科學的。一想到「顯微鏡」這個詞，我腦海裡就立刻浮現齣好多畫麵，像是把水滴放到載玻片上，然後看見裡麵那些活蹦亂跳的小生命，或者仔細觀察一片葉子的葉脈，還有像是洋蔥錶皮細胞那樣的奇妙結構。 我特別好奇，書裡會不會介紹一些比較具體的「生物調查」方法。例如，如何纔能在自然環境中找到適閤觀察的樣本？是去公園採集花草，還是到池塘邊撈水？或者，書中會不會提供一些簡單的染色劑，讓觀察到的細胞結構更清晰？我記得以前聽說過，有些細胞需要染色纔能看得清楚，不知道這本書會不會有這方麵的教學。另外，對於「顯微鏡」本身，書裡會不會有一些基礎的使用教學？像是如何對焦、如何調整亮度，以及不同倍率下的觀察重點。這對初次接觸顯微鏡的小朋友來說，應該是很重要的部分。 我還在想，這本書會不會引導孩子們去思考一些科學問題，而不是單純地展示觀察到的現象。例如，為什麼植物的細胞有細胞壁，而動物沒有？為什麼有些生物是單細胞的，而有些是多細胞的？書中會不會用一些簡單的比喻或者故事，來解釋這些比較抽象的概念？我認為，科學不隻是觀察，更是提問和思考的過程。如果這本書能培養孩子們提齣問題的能力，那它就非常成功瞭。 另外，「生物調查」這個詞讓我聯想到，書中會不會包含一些「偵探」式的內容？像是引導孩子們去尋找線索，然後從顯微鏡下的影像中推斷齣一些關於生物的資訊。例如，觀察到某種細胞的形狀，然後推測它是屬於哪一類生物；或者，觀察到某種生物的運動方式，然後猜測牠的生存環境。這種引導式的學習方式，我想會讓小朋友們覺得更有趣，更能激發他們主動學習的動力。 最後，我非常期待這本書能夠提供一些「延伸活動」的建議。除瞭顯微鏡觀察，會不會有一些相關的手作、繪畫，或是小型的科學實驗，能夠讓孩子們在閱讀之餘，有更多元的學習體驗。例如，畫齣自己觀察到的細胞圖，或者製作一個簡單的土壤樣本觀察裝置。總之，我希望這本書能夠成為孩子們科學啟濛的良好開端，讓他們對微觀世界的奧秘產生濃厚的興趣。