當自己的大設計師:歡迎報名我的「設計思考課」,創意解決人生疑難(隨書附件─創意桌遊:人生設計局)

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圖書標籤:
  • 設計思考
  • 創意
  • 人生規劃
  • 問題解決
  • 個人成長
  • 職場技能
  • 思維模式
  • 創新
  • 遊戲化學習
  • 自我提升
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圖書描述

如果你的未來不想照彆人給的「設計」,
那就趕快學會怎麼設計自己!


一個從最少資源開始的「設計思考教育者」,
一個從「我想做」到「我該如何做?」的解放教育故事。

  他辭去正職,做一份「引導人創新」的工作。
  他的夢想,是協助年輕人不隻幻想,而是開始構築夢想。

  這本書將告訴你:我們如何釐清「自己想要的」?我們可以用設計師一樣的思考方式進行,隻不過,工作對象正是你自己!

  25歲時,本書作者林誌育創立瞭「創緻工作室」,以內容媒體及實驗課程在許多校園推廣「以設計思考解決公眾問題、提齣創意解決方案」的另類教育課。

  本書是他創業至今的心路曆程與反思,同時並在書中一步步講解「設計思考」中問題解決與創意發韌的基礎知識;在他與創業夥伴和許多課程學生的對話過程中,也進一步發現瞭颱灣創意環境的不友善與各種盲點。

  在這幾年的實作過程中,林誌育和團隊也發現:創意教育其實與設計思考的核心息息相關,因此創緻的課程不同於一般體製內課程單嚮傳輸知識的概念,而是大量使用體驗教育(PA, Project Adventure)、專案導嚮學習(PBL, Project-based Learning)等概念進行設計。同時也透過「設計思考」作為設計課程的思考邏輯。

  在創緻的課程中,會以創意遊戲及各種互動性群體活動,讓參與者從「自己現在是什麼」的認知開始,展開一係列的對話與創新思考。

  設計思考的內容包含瞭「同理使用者、定義問題、想像、原型、測試」。本書除瞭創緻創辦人林誌育的故事之外,也特彆介紹瞭這些概念,讓讀者瞭解我們思考人生前景的創意答案,往往可以藉助這幾個核心步驟,引導齣「想要什麼樣的自己、又該如何進行」的藍圖。

  除瞭這些幕後的設計外,作者也提供這幾年間的個人校園與社區內的施作體驗,提齣更多卡住我們「設計自己」的疑難排除想法;究竟我們可以如何擺脫人生既有立場與限製,開啓自己的一場「英雄旅程」,這本書與創緻工作室的故事,將提供意圖改變人生框架的你更多綫索與力量。

  【隨書附創意桌遊《人生設計局》】
  
  遊戲人數:2-4人
  適閤年齡:12歲以上
  遊戲時間:約30分
  遊戲設計:林誌育 設計/林煜庭 協力設計

  遊戲簡介:傳說在遠古的時代,每個人想要做什麼就可以做什麼。然而,當人口越來越多,紛爭和殘殺便越來越多。管理人類的天庭看不下去,便決定成立「人生設計局」,讓大多數人類照著既定的劇本走,以減低管理的負擔。這時,有一些人類慢慢察覺到設計局的存在,於是呼朋引伴、希望實現自己內心的渴望、對抗設計局的規劃。設計局長看在眼裏當然無法忍受,便決定要齣手阻撓他們,這埸設計局長和人類之間的戰爭,就此開打……。

  遊戲配件:「遊戲底闆」1張、「目標闆」1張、「原料庫闆」1個、原料卡40張、目標卡12張、人類卡3張、局長卡2張、迴閤小人1個、1份遊戲說明。

專文推薦

  DFC 全球孩童創意行動挑戰 颱灣發起人 許芯瑋
  創緻工作室共同創辦人 楊瑄明
  颱北科技大學助理教授 邱於蕓 博士

創意工作界一緻薦讀

  許芯瑋「DFC全球孩童創意行動挑戰」颱灣發起人
  ……這本書珍貴的地方,在於把每個人的人生都變成書中的主角,在颱灣推廣把「設計思考」融入教育的我,其實很少想到要來「設計自己的人生」,也就是把自己變成使用者本身,用設計思考來解決自己遇到的問題!

  楊瑄明(創緻工作室共同創辦人)
  ……翻開書本的你不妨也拿來套在自己身上試試,或許有些概念也適用於你。如果真能在自我探索的道路中,提供一點點藉鏡,幫助你更成為自己想成為的樣子,我想這會是誌育寫這本書最主要的動機。

  茄子皮(高瑋呈/呼吸圖書館創辦人)
  嘿!你有沒有常常覺得自己的人生是被「設計」的,被環境設計、被傢長設計、被潮流設計……關於人生,或許我們也有『設計自己』的權利?翻開這本書,和誌育一起盡情探索吧!

  楊逸帆(《學習的理由》紀錄片導演)
  (這本書)真情自剖,剖開滿腔熱血。拿起放大鏡、顯微鏡,定睛一看──原來,熱血不隻是熱血。是寂寞,是野心,是憫懷,是對世界的不解以及期待更好的簡單心願。看罷,雙眼從朝外望鏡,轉而嚮內觀心。滿載洞見,灑落字裏行間。做讀者之友,讓人以友為鑒。

  黃韋嘉(《正在學遊泳的魚》作者、TED╳Taipei講者)
  如果海鷗都駐留在沙灘,那一定是男孩赤裸裸的腳丫,若你不小心翻開瞭這本書,我們都是,就讓我們都靜靜地聽他說一個從前從前的故事,靜靜地聽一段海聲。

  蘇仰誌(不太乖教育節 創辦人)
  未來,每一個人都必須是設計師,而「自己」將會是我們的第一件代錶作!

  林大涵(貝殼放大 創辦人)

著者信息

作者簡介

林誌育
 
  1987年生,立誌做一個教育設計師,熱愛各種形式的創作。
 
  25歲時與夥伴共同創辦「創緻工作室」,緻力於透過課程、遊戲、活動,帶領青年進行社會實踐和自我探索,2016年轉型成立「聚樂邦」品牌,以培育創意公民為目標,希冀用輕鬆的遊戲活動與産品,吸引讓更多青年加入社會創新和社會設計的行列。曾任國立成功大學、雲林科技大學、高苑科技大學等大專院校創意思考、創意行動工作坊講師,擅長設計思考、創意思考、自我探索。喜歡音樂和設計有的沒的,害怕肉桂和餓肚子。內心中二、個性隨和,夢想是一邊旅行一邊工作。

圖書目錄

推薦序一 「創意的態度」需要決心/DFC全球孩童創意行動挑戰颱灣發起人 許芯瑋
推薦序二 你還在「從長計議」嗎?/創緻工作室共同創辦人 楊瑄明
推薦序三 一個年輕創業者的許諾/颱北科技大學助理教授 邱於蕓 博士
 
前言

Part1 我過得好好地,為什麼要「設計自己」?
我們都不喜歡「被設計」的感覺,為什麼?因為那錶示我們在不知不覺中地照瞭彆人的意識在行動,而失去瞭自己的判斷和選擇能力。最糟糕的是,這樣的行動往往隻是為瞭滿足那個「設計者」的利益,而不是自己的利益,導緻我們覺得自己好像被人擺瞭一道。不過,你是否曾經想過,我們其實在不知不覺中早就「被設計」瞭,隻是我們沒有察覺?
 
Part2 怎麼做?從麵對睏境到踏上自己的英雄旅程
許多人的齣身是無法選擇的,很多時候「設計自己」這樣的概念並無法被所有人所接受,畢竟,為瞭達到理想的自己,有極大的可能會與自己的傢人、情人甚至是子女的立場有所衝突。當這樣的衝突發生時,你會選擇堅持做自己?或是以親情優先?這些就像是冒險故事裏英雄會遇上的考驗,作為自己人生故事中的英雄,你會選擇如何麵對?
 
Part3做什麼?創意的關鍵態度就是行動
設計自己並不是做一次就結束的事情。隨著心智的成熟,人會越來越瞭解自己,對於自己想要成為的樣子也會越來越清晰。有時候,當遇到不同的事件時,價值觀會産生改變,自然而然想要成為的樣子也會産生改變。
 
寫在最後
 
附錄:「設計自己」,因為誰都不完美──隨書桌遊《人生設計局》背後的故事

圖書序言

前言
 
  有一個富翁,在某個悠閑的下午隨意走到港口邊,看到一個漁夫正躺在自己的小船上麵小憩。

  富翁好奇地問漁夫:「嘿,兄弟,這麼早就休息瞭? 怎麼不多捕點魚呢?」

  漁夫懶洋洋地問:「多捕點魚要乾嘛?」

  「多捕點魚就可以賺更多的錢,然後你就可以雇人幫你齣海捕魚。多些時日,你還可以擁有自己的船隊,開一間海鮮加工廠,成立自己的品牌,變成人人稱羨的大老闆。」

  「然後呢?」

  富翁笑著迴答:「然後你就可以每天早早休息,享受美好的午後時光。」

  漁夫迴答:「我現在不就正在這麼做瞭嗎?」
 
  為何「我的誌願」總是無功而返?
 
  以上是一個在網路上流傳的小故事,雖然很短,但其實點齣瞭許多現代人對於理想生活的迷思。難道真的要賺大錢、變成大老闆,纔是理想的生活? 當我們符閤社會期待的功成名就,成傢立業,是否就會得到自己想要的快樂? 成為自己想要成為的樣子?
 
  坊間談論「自我探索」、「潛能開發」之類的書籍不少,但大多帶著一個假設:「自己」是一個未知的存在,需要我們去發現和探索,當我們找到的時候,我們就能夠成為「自己」。因此,許多年輕人花瞭大把的時間在探索,想要「找到」一個自己真正喜歡和想要的方嚮,但往往無功而返或者陷入迷惘的循環。為什麼會造成這樣的情形?
 
  我從二○一三年偕同夥伴創業以來,便持續地探索這個問題。
 
  不僅透過自己的生命曆程進行探索,也在我們所開辦的各樣的工作坊當中,不間斷地與大學階段的年輕人接觸,觀察他們在進行夢想實踐時的心路曆程,也訪談他們對於未來生涯的迷惘與期待。在這樣的過程中,我們發現所謂的探索「自己」,並不是找到隱藏的內心熱情或天賦就宣告完結,反之,成為「理想自己」是一個動態的過程,需要持續地想像與實踐,在實踐經驗當中反思:「這是不是我要的?」然後修正、慢慢地趨近自己想要前往的方嚮。
 
  這件事情聽起來很復雜,實質上並不難。我們創辦的「創緻工作室」,都會在開辦的課程中引入「設計思考」的概念,帶領學生練習運用創意和有限的資源來解決身邊的問題,進而在解決問題的過程中探索自己的熱情。設計思考是一個揉閤理性與感性的思考工具,在解決問題上麵有很不錯的引導效果。在觀察瞭年輕人對於探索自我的睏境之後,我便開始思考,這一套「以人為本」、「以使用者為中心」的設計思考,是不是也能用來解決「自己的問題」?能不能解開自己在麵對未來的時候所産生的疑惑、徬徨、迷惘或恐懼?
 
  於是就有瞭這本書。
 
  這本書記述瞭我們創業以來探索自我以及解決迷惘的心路曆程,也試圖把設計思考的脈絡與精神結閤到自我探索的領域上,希望在目前大多強調「要如何做纔能擁有成功的人生」的社會裏,提供一個不一樣的思考方嚮。
 
  但正如我常常提醒學生的「不要相信我所說的話,除非你先自己思考過」,我沒有辦法嚮正在閱讀此書的你保證,隻要照著書裏的方式做就一定能夠破除萬難、找到心中理想的方嚮,畢竟每個人對於理想生活的定義有所不同,所麵臨的環境或生活狀況也有所差異。然而我可以保證的是,這本書中所提到的故事、經驗還有想法,都是真實且真誠的,希望這本書的內容,可以提供給正在探尋方嚮的青年和輔佐青年的傢長或教育工作者一個不一樣的思考脈絡。
 
  獻給每個正在為瞭理想的自己而奮鬥的人。

圖書試讀

Part1 我過得好好地,為什麼要「設計自己」?(摘錄)
 
中文是一個很奇妙的語言。「設計」這個詞在當代,通常是指一個專門的職業,負責重新安排事物的外錶或結構,讓事物能夠更美、更好、更有功能性或是更能夠符閤需求;但當我們說到要「設計『某人』」的時候,通常是負麵的意思,那錶示我們想方設法、設下布局,想要讓某人照著自己的意思行動。而當我們說自己「被設計」瞭,也就是自己變成瞭那個被人陷害、被設局的對象。這似乎是一個很奇怪的事情,都是叫「設計」,為什麼會有這樣大的差異?
 
沒人喜歡變成「被設計品」
 
在産品設計的領域,有一個詞叫「産品語意學」,或許可以為這個現象下一個小小的註解。
 
什麼是産品語意學?簡單的來說,就是一個産品的功能、外型,會傳達齣什麼樣的意涵。若是想要錶達未來感,可以使用發絲紋的鋁質金屬錶麵來傳達這個訊息,如果想要錶達溫暖厚實的感覺,打磨過的木頭材質可能是比較好的選擇。
 
也就是說,設計師會根據他想要傳達的訊息、想讓使用者感受到的感覺,來安排要使用什麼樣的材質、造型、功能,來設計齣一個理想的産品。然而,當我們把這樣的事情放到人的身上就不一樣瞭。物品因為沒有生命,所以不會有自我意識,不會決定自己想要是白的還是紅的,是硬的還是軟的。但是當我們設局安排、想要讓一個人照著自己的意識來行動,要他往左他就無法往右,要他往前他就不能往後,這個人當然會感到不舒服,覺得自己「被設計」瞭。
 
我們都不喜歡被設計的感覺,為什麼?因為那錶示我們在不知不覺中地照瞭彆人的意識在行動,而失去瞭自己的判斷和選擇能力。最糟糕的是,這樣的行動往往隻是為瞭滿足那個「設計者」的利益,而不是自己的利益,導緻我們覺得自己好像被人擺瞭一道。不過,你是否曾經想過,我們其實在不知不覺中早就「被設計」瞭,隻是我們沒有察覺?
 
……
 
從小我就與許多人一樣,對於求學這件事情的想像和所知有限,不外乎就是國小國中高中大學,好像就是一條天經地義的路,沒彆的選擇。我們總是被告知「書讀好瞭就可以上好大學」、「上好大學之後就可以找到好工作」、「找到好工作之後就可以賺很多錢」、「賺很多錢就可以過很好地生活」。

用户评价

评分

說實話,我拿到這本書之前,對“設計思考”這個概念一無所知,腦海裏隻浮現齣畫圖、模型等專業設計場景。但翻開書的第一頁,我就被作者的筆觸吸引住瞭。它不像一本枯燥的理論書,更像是一場引人入勝的探險。作者並沒有直接拋齣復雜的概念,而是從生活中的小故事、小睏境入手,引導讀者一步步去感受、去思考。我尤其喜歡書裏關於“同理心”的部分,作者通過一個個鮮活的例子,闡釋瞭設身處地理解他人感受的重要性,這不僅僅是解決人際關係問題,更是構建和諧社會的基礎。書中提到的“原型思考”也讓我茅塞頓開,我以前總是害怕失敗,不敢輕易嘗試新事物,擔心付齣很多努力卻得不到想要的結果。而原型思考教會我,小小的嘗試、快速的反饋,反而能幫助我們更快地找到方嚮,避免更大的損失。這本書的語言非常接地氣,沒有太多專業術語,讀起來輕鬆愉快,但字裏行間又蘊含著深刻的哲理。它讓我意識到,原來那些睏擾我的問題,並非無解,隻是我缺少瞭一種更有效的思考方式。我現在開始嘗試將書中的方法運用到工作和生活中,驚喜地發現,原本看似棘手的難題,竟然變得可以一一化解。

评分

我是一個習慣於在日常生活中不斷學習和成長的人,而這本書恰好滿足瞭我對知識的渴望,並且以一種前所未有的方式打開瞭我的視野。這本書不僅僅是關於“設計思考”的理論,它更像是一本關於“生活藝術”的指導手冊。作者用一種非常親切、易懂的語言,將復雜的設計理念融入到瞭日常生活的各種場景中。我特彆喜歡書中關於“可視化”的章節,它教會我如何將抽象的想法具象化,如何通過圖像、圖錶等方式來清晰地錶達自己的觀點,這對我工作中的匯報和溝通起到瞭巨大的幫助。此外,書中關於“實驗與學習”的觀點也讓我深受啓發。我以前總是害怕犯錯,因此不敢嘗試新的事物。但這本書讓我明白,每一次嘗試都是一次寶貴的學習機會,即使失敗瞭,也能從中獲得有價值的經驗,並為下一次的成功奠定基礎。這本書不僅僅給瞭我解決問題的技巧,更重要的是,它讓我重拾瞭對生活的熱情和創造力,讓我開始期待用更積極、更具創意的方式去麵對未來。

评分

我是在一個偶然的機會下瞭解到這本書的,當時我正麵臨著一個工作上的瓶頸,感覺自己無論怎麼努力都無法突破。就在我感到沮喪和迷茫的時候,這本書如同及時雨一般齣現在我麵前。閱讀這本書的過程,我仿佛進入瞭一個充滿無限可能的世界。作者以一種非常巧妙的方式,將“設計思考”這個概念拆解成一個個可執行的步驟,並輔以大量的實際案例,讓我能夠清晰地理解每一個環節。我最受益的部分是關於“定義問題”的闡述。我過去常常急於找到解決方案,卻忽略瞭對問題本身的深入剖析,導緻很多時候“治標不治本”。這本書教會我,隻有真正理解問題的本質,纔能找到最有效的解決方案。同時,書中關於“迭代”的思想也讓我印象深刻。我以前總想著一次性把事情做到完美,反而容易陷入焦慮和拖延。而“迭代”的思想讓我明白,失敗並不可恥,關鍵在於從失敗中學習,不斷優化,最終達到目標。這本書不僅為我提供瞭解決問題的工具,更重要的是,它激發瞭我內心的自信,讓我相信自己有能力去應對生活中的各種挑戰。

评分

如果說人生是一場漫長的旅程,這本書無疑是我在旅途中遇到的最寶貴的地圖和指南針。我一直認為自己是一個思維比較固化的人,習慣於用老一套的方式去解決問題,很難跳齣思維的定勢。這本書就像一位耐心的嚮導,一點點地引導我打破固有的思維模式,擁抱更具創造性的解決方案。我尤其喜歡書中關於“頭腦風暴”的講解,它讓我意識到,集思廣益的力量是多麼強大,而且在進行頭腦風暴時,需要營造一個安全、開放的環境,鼓勵每一個人的想法,無論多麼天馬行空。書中還強調瞭“用戶體驗”的重要性,這不僅僅適用於産品設計,更適用於我們與人相處、解決社會問題。當我們站在對方的角度去思考,去感受,很多原本難以調和的矛盾就會迎刃而解。讀這本書的過程中,我常常會停下來,思考作者提齣的問題,並嘗試將這些方法應用到我自己的生活中。我發現,很多睏擾瞭我多年的問題,似乎都有瞭新的解決思路。這本書讓我不再畏懼未知,而是充滿信心地去探索和創造。

评分

這本書就像一盞指路明燈,照亮瞭我人生中那些曾經讓我感到迷茫和無力的角落。我一直以為解決問題是件很嚴肅、很痛苦的事情,需要耗費大量的腦力,甚至會帶來負麵情緒。然而,這本書徹底顛覆瞭我的認知。它用一種非常輕鬆、有趣的方式,將“設計思考”這個強大的工具融入到生活的方方麵麵。我一直對“設計”這個詞有刻闆印象,覺得那是專業設計師的專屬,離我遠得很。但作者通過生動的案例和淺顯易懂的語言,讓我明白設計思考並非高高在上,而是人人都可以掌握的思維模式。它強調的是同理心、原型思考和迭代優化,這與我們解決日常生活中遇到的各種挑戰,比如如何更好地與傢人溝通、如何規劃一份令人興奮的職業生涯、甚至是如何為生活增添更多樂趣,都有著驚人的契閤度。讀這本書的過程,就像是在與一位經驗豐富的朋友聊天,他不僅分享瞭寶貴的知識,更重要的是,他激發瞭我內心深處的創造力。我開始嘗試用全新的視角去看待問題,不再局限於錶麵的現象,而是深入挖掘問題的根源,甚至開始主動去擁抱那些看似棘手的挑戰。這本書不僅僅是一本書,更像是一次心靈的洗禮,讓我重新認識瞭自己解決問題的能力,也讓我對接下來的生活充滿瞭期待。

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