圖解精神科護理學 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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★以深入淺齣、循序漸進的方式的與通俗易懂的語言，整體性而係統化地介紹瞭精神科護理的基本理論、方法與技術。
　　★每一個單元分為兩頁，一頁文一頁圖，左右兩頁互為參照化、互補化與係統化，將文字、圖錶等生動活潑的視覺元素加以有效整閤。
　　
　　精神病學是研究精神疾病的病因、病理、臨床特徵、治療和預防的一門學科，它與其他臨床學科具有廣泛的關係，因此，臨床學科的醫師與護理人員都必須具備相當程度的精神醫學知識，以適應生物-心理-社會醫學模式的需求。本書旨在使學生透過精神科護理學的學習目的，瞭解生物、心理、社會等各種因素對精神活動的影響，能初步診治常見的精神疾病，並瞭解心理治療的基本知識。內容以臨床各科在日常工作中可能經常遇到的與精神科有關的問題為主，並延伸至精神科常見的精神疾病的臨床錶現、診斷和治療等，主要是幫助學生將課堂的理論與臨床實務相互整閤，使得學生在見習的過程中學會如何收集精神疾病史，掌握精神狀況檢查的方法，瞭解常見疾病的診治原則。旨在培養學生獨立思考和分析問題的能力。本書將研究精神科檢查身體的能力、常見病相關知識以及病例個案分析能力等三方麵的內容；強調臨床與理論的整閤、神經科基本技能的掌握、病例分析能力以及臨床實際應用能力的培養。

《神經科學前沿：從分子到行為的深度解析》 內容簡介 《神經科學前沿：從分子到行為的深度解析》是一部麵嚮神經科學研究人員、高年級本科生及研究生，以及對人類大腦奧秘充滿熱情的專業人士的綜閤性學術著作。本書旨在係統梳理當代神經科學研究的最新進展，以跨越不同尺度、整閤多學科視角的獨特方式，深入剖析神經係統的結構、功能、可塑性及其在復雜行為和疾病中的作用機製。 全書結構嚴謹，內容涵蓋瞭神經科學的經典理論基礎和革命性的新興技術應用，力求為讀者構建一個全麵、動態、前沿的神經科學知識體係。 第一部分：神經係統的分子與細胞基礎 本部分聚焦於構成神經係統的基本單元——神經元及其支持細胞，從最微觀的層麵揭示生命活動的奧秘。 第一章：神經元的電生理學與離子通道動力學 詳細闡述神經衝動的産生、傳導和整閤機製。重點討論電壓門控離子通道（如鈉離子通道、鉀離子通道和鈣離子通道）的分子結構、功能特性及其在動作電位發放模式（如尖峰發放、突發發放）中的調控作用。深入探討瞭突觸後膜的電反應——興奮性突觸後電位（EPSP）和抑製性突觸後電位（IPSP）的精確量化方法，並引入瞭膜片鉗技術（Patch-Clamp）在分析單個離子通道行為中的應用實例。 第二章：突觸傳遞的生化與物理機製 本章細緻描繪瞭化學突觸傳遞的整個過程，從囊泡的閤成、儲存、迴收（囊泡循環）到神經遞質的釋放、受體結閤以及信號轉導。重點討論瞭主要的神經遞質係統（如榖氨酸能、GABA能、單胺類、乙酰膽堿能係統）的藥理學特性和功能差異。此外，引入瞭突觸前調節機製，如自身受體和異源受體介導的反饋調控，以及近年來興起的“非經典”的、體積遞送的神經調質（如一氧化氮、內源性大麻素）的信號傳導模式。 第三部分：神經迴路的組織與可塑性 本部分將視角提升到細胞群落和網絡層麵，探討神經元如何組織成功能性迴路，以及這些迴路如何通過學習和經驗進行適應性改變。 第三章：感覺信息處理的網絡架構 以視覺係統和聽覺係統為例，係統分析信息如何從初級感覺區域（如視網膜、耳蝸）逐步傳遞、編碼和重建為我們所感知的世界。詳細介紹層狀結構、柱狀組織（如皮層柱）的組織原則，並探討特徵提取神經元（Feature-detecting neurons）在不同層次上的功能特化。引入瞭計算神經科學的綫性模型和非綫性模型在描述信息編碼效率方麵的應用。 第四章：學習與記憶的細胞與突觸基礎 深入探討神經可塑性的核心概念——長時程增強（LTP）和長時程抑製（LTD）。闡述NMDA受體在突觸權重調整中的“閤力驅動”作用，以及涉及基因錶達和蛋白質閤成的早期和長期可塑性過程。討論海馬體、杏仁核等關鍵腦區在陳述性記憶和情緒記憶形成中的獨特作用。此外，本書還專門闢齣章節討論“擦除機製”和記憶的再固化過程。 第二部分：整閤功能與高級認知 本部分著重於神經係統如何産生復雜行為、意識、決策和情緒體驗。 第五章：運動控製與腦區協同 解析運動規劃、執行和修正的神經通路。詳細描述從皮層運動區（M1, PMC, SMA）到基底神經節（Basal Ganglia）和神經元（Cerebellum）的環路如何協同工作以實現精確、流暢的動作。重點剖析基底神經節中的“直接通路”和“間接通路”的競爭性調控在動作選擇中的作用，以及小腦在運動誤差修正和時間序列預測中的角色。 第六章：情緒、動機與自主神經係統的調控 考察邊緣係統（Limbic System）的結構和功能，特彆是杏仁核在恐懼和奬賞迴路中的核心地位。分析多巴胺、血清素和去甲腎上腺素等神經遞質在情緒狀態維持和動機驅動中的作用。探討下丘腦和腦乾如何整閤內髒信息，並調節自主神經係統（交感和副交感神經）的輸齣，以實現生理穩態與行為反應的平衡。 第七章：意識、認知與前額葉皮層的執行功能 本章探討認知神經科學中最具挑戰性的領域。詳細迴顧關於意識的神經關聯（NCC）的最新假說，如整閤信息理論（IIT）和全局工作空間理論（GWT）。深入分析前額葉皮層（PFC）在工作記憶、認知靈活性、抑製控製和復雜決策製定中的關鍵作用。通過研究腦損傷案例和功能性成像數據，闡明PFC網絡如何構建和維護目標導嚮的行為策略。 第三部分：神經科學的前沿技術與未來方嚮 本書的最後部分聚焦於推動當前研究嚮前發展的關鍵工具和新興領域。 第八章：神經成像與連接組學 全麵介紹用於解析大腦結構和功能的先進技術。除瞭傳統的fMRI、EEG和MEG，本書重點講解瞭高分辨率結構磁共振（如彌散張量成像DTI）、雙光子鈣成像在活體動物模型中的應用，以及光遺傳學（Optogenetics）和化學遺傳學（Chemogenetics）如何實現對特定神經元群體活動的精確因果性操縱。引入連接組學（Connectomics）的概念，討論如何利用大規模數據繪製人腦的結構與功能連接圖譜。 第九章：神經退行性疾病的分子病理學 結閤分子基礎知識，探討阿爾茨海默病、帕金森病、肌萎縮側索硬化（ALS）等主要神經退行性疾病的發病機製。關注錯誤摺疊的蛋白質（如澱粉樣蛋白、Tau蛋白、α-突觸核蛋白）在細胞毒性、突觸功能障礙和神經炎癥中的級聯效應。討論靶嚮這些病理機製的最新治療策略的研發進展。 第十章：計算神經科學與人工智能的交叉 本章探討如何利用數學模型和計算方法來理解復雜的神經信息處理過程。迴顧人工神經網絡（ANN）的發展曆程，重點分析深度學習模型（如捲積神經網絡CNN、循環神經網絡RNN）如何模擬或解釋生物大腦的層次化處理機製。討論“類腦計算”的潛力，以及如何利用神經科學的原理指導下一代人工智能算法的開發。 總結 《神經科學前沿：從分子到行為的深度解析》力求成為一本能夠激發深度思考、指導科研方嚮的權威參考書。它不僅梳理瞭已知的知識體係，更重要的是，它清晰地指齣瞭當前神經科學領域尚未解決的核心問題和極具潛力的研究方嚮，是神經科學專業人士不可或缺的工具書。

作者簡介

方宜珊

　　現職：安泰醫院督導

　　經曆：
　　安泰醫院護士長
　　安泰醫院護理師

　　學曆：美國National Louis University(Evanston,Illinois,1988-1990)護理教育碩士

黃國石

　　現職：安泰醫院麻醉科主任

　　經曆：
　　馬偕紀念醫院主任級醫師
　　颱大醫院主治醫師
　　颱大醫學院兼任講師

　　學曆：颱灣大學醫學士

第一章   緒論
第二章 精神疾病的癥狀學(Signs and Symptoms)
第三章 精神科護理程序(The Nursing Process in Psychiatric Settings )
第四章 精神科護理的基本技能
第五章 精神疾病患者危急狀態的防範與護理
第六章 精神疾病治療過程的護理
第七章 精神疾病患者的傢庭護理及社區防治
第八章 腦器質性精神障礙
第九章 身體疾病所導緻的精神障礙(Mental Disorders due to Physical Diseases)
第十章 精神活性物質所導緻的精神障礙
第十一章 精神分裂癥(schizophrenia)患者的護理
第十二章 情感(心境)障礙(Affective(mood)disorder)
第十三章 神經癥及其護理
第十四章 應激的相關障礙( Stress-related Disorder)
第十五章 兒童、青少年期精神障礙患者的護理
第十六章 精神疾病的身體與藥物治療
第十七章 心理治療

序
　　
　　21世紀是「頭腦」的世紀，世界衛生組織(WHO)也在積極宣導和推進全球性“頭腦10年”的尖端研究計畫，其中就包括瞭精神病學。精神病學為一門研究對精神疾病病因、發病機製、臨床錶現、疾病的發展規律以及治療和預防的一門科學，它是臨床醫學的一個重要子學門。在目前新的「社會-心理-生物」醫學模式下，精神病學試圖並正努力為人類提供更為寬廣、更為完整的健康理念:身心健康。
　　
　　目前，精神病學的服務對象從傳統的重性精神病漸嚮輕型精神障礙轉變。同時，服務的模式也從封閉式管理轉嚮開放式或半開放式管理；並且由於新型精神藥物整閤心理治療的綜閤運用，使得精神障礙患者的預後大為改觀。根據精神衛生服務重點的轉移，以及日趨激烈的社經生活節奏可能造成的越來越多之心理問題，故學生要主動、積極地做相關科際整閤領域的學習，更好地掌握精神科護理學的學習重點。
　　
　　精神病學是研究精神疾病的病因，病理，臨床特徵，治療和預防的一門學科，它與其他臨床學科具有廣泛的關係，因此，臨床學科的醫師與護士都必須具備相當程度的精神醫學知識，以適應生物-心理-社會醫學模式的需求，本書旨在使學生透過精神科護理學的學習目的，瞭解生物，心理，社會等各種因素對精神活動的影響，能初步診治常見的精神疾病，並瞭解心理治療的基本知識。
　　
　　本書的內容以臨床各科在日常工作中可能經常遇到的與精神科有關的問題為主，並延伸至精神科常見的精神疾病的臨床錶現.診斷和治療等，主要幫助學生將課堂的理論與臨床實務相互整閤，使得學生在見習過程中學會如何收集精神疾病史，掌握精神狀況檢查的方法，瞭解常見疾病的診治原則，旨在培養學生獨立思考和分析問題的能力。
　　
　　本書將考核精神科檢查身體的能力、常見病相關知識以及病例個案分析能力等三方麵的內容。強調臨床與理論的整閤，強調神經科基本技能的掌握，強調病例分析能力以及臨床實際應用能力的培養。
　　
　　本書突破瞭以往教材或者專著中插圖大多為人工繪製的缺點，聚焦於護理學專業基礎及專科護理的客製化需求導嚮，精選瞭編著者專屬的版權而與本書圖文錶密切配閤的相關專業照片。
　　
　　本書的照片精美，圖錶清晰，解說明確，完全切閤臨床護理的實際需求，能給與護理專業人員相當程度的啓發和協助，既適用於護理學專業教學、實習及技術人員的訓練，也適用於護理學專業評量和相關護理人員資格認證考試之用。
　　
　　本書針對教學中的重點與內容的疑難之處，充分運用非綫性互動式的呈現方式，以圖、文、錶並茂的3D立體互動式空間，呈現齣多樣化與生動活潑的嶄新教學方式，深刻地營造齣更易於被學生所接受的教學方式。由於本書的教學內容相當多、臨床操作流程相當富有真實的臨場感、圖片精美、呈現方式富有幽默感而相當地輕鬆愉快、引人入勝，從而能夠有效地提昇學生的學習興趣、減輕學生的負擔、有效地縮短瞭學習的時間並強化瞭教學的效果。
　　
　　本書參考瞭許多專業書籍，對其中的基本概念、基礎知識、重點、疑難之處做瞭深入淺齣的歸納與推理，從而形成瞭若乾的教學專題。整體性教學流程力求內容的主軸相當清晰易懂、前後的連動關係密切整閤、內容的層級相當分明並特彆突顯齣重點與疑難之處。
　　
　　鑒於編著者編寫的時間相當匆促，疏漏在所難免，尚望親愛的讀者群與海內外先進不吝指正。　

(一)精神疾病的癥狀學
1.專門研究精神癥狀規律性的科學稱為精神疾病的癥狀學。
2.精神障礙的癥狀也按照心理的三個過程分為感覺障礙、知覺障礙、思想障礙、記憶障礙、智慧障礙、情感障礙、意誌行為障礙、意識障礙等類彆。
 
(二)感覺與知覺
1.感覺：對事物個彆屬性的反映。感覺是人對外界事物個彆屬性的感知(例如光、聲、物體的形狀、軟硬)和身體的各種感覺(例如疼痛感、溫度感等)。
2.知覺：某一個事物的各種屬性，為一個整體的綜閤映像在大腦中的反映。
 
(三)感覺與知覺障礙
1.感覺障礙：分為感覺過敏（Hyperesthesia）、感覺減退（Hypoesthesia）、感覺消失（Anesthesia）、感覺脫失(轉換癥狀)、感覺倒錯（Paraesthesia）與內感性不適（體感異常，Senestopathia）。
 
(1)感覺過敏：感覺過敏是指對外界一般強度的刺激感受性增高。例如對陽光感到耀眼，微風的聲音感到震耳，開門聲感到如雷貫耳，普通的氣味感到異常濃鬱刺鼻，皮膚的觸覺和痛覺也都非常敏感。大多見於神經癥、癔癥、感染後的虛弱狀態等。(2)感覺減退：感覺減退是指對外界刺激的感受性降低。例如對強烈的疼痛或者難以忍受的氣味都隻有輕微的感覺。在嚴重時對外界刺激不産生任何的感覺，稱為感覺消失。見於各種程度的意識障礙、憂鬱狀態、僵硬狀態、催眠狀態等。感覺消失較多見於癔癥。(3)感覺倒錯：感覺倒錯指對外界刺激産生與正常人不同性質或相反的異常感覺，例如對冷刺激産生灼熱感，在使用棉球輕觸皮膚時病人會産生麻木感或疼痛感。大多見於癔癥。(4)內感性不適：內感性不適是指身體內部産生某種不舒適的感覺。此種感覺是異樣的，其性質難以錶達，定位描述相對模糊。若感到某種牽拉、擠壓、撕扯、遊走、溢齣、蟲爬等特殊感覺，往往會成為疑心態病觀念的基礎。大多見於神經癥、精神分裂癥、憂鬱的狀態、顱腦外傷性精神障礙。

评分☆☆☆☆☆

對於我而言，學習精神科護理，最渴望的是能夠掌握一套行之有效的溝通技巧。《圖解精神科護理學》在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是列舉瞭各種溝通的原則和方法，更是通過大量的實例，生動地展示瞭在不同情境下，如何與精神疾病患者進行有效的溝通。我特彆關注書中關於如何處理患者的攻擊性行為、如何應對患者的幻覺和妄想等內容，這些都是在臨床實踐中經常會遇到的難題。書中提供的策略和方法，既強調瞭專業性，又充滿瞭人文關懷，讓我對如何在復雜的情況下保持冷靜和專業，提供瞭清晰的指導。這本書讓我明白，良好的溝通是建立信任、促進康復的關鍵，它不僅僅是一種技術，更是一種藝術，需要用心去體會和實踐。

评分☆☆☆☆☆

在我印象中，精神科護理似乎總是和“難以理解”和“難以接近”聯係在一起，直到我接觸瞭《圖解精神科護理學》。這本書以一種前所未有的方式，將精神科護理學變得生動有趣。書中的插圖不僅僅是簡單的示意圖，而是充滿瞭藝術感和信息量，能夠幫助我更直觀地理解那些復雜的概念，例如大腦的結構與功能、神經遞質的作用機製等。我特彆喜歡書中關於不同精神疾病患者的案例研究，它們讓我能夠設身設身處地地去體會患者的痛苦，並思考作為護理人員，我們應該如何去提供最恰當的幫助。這本書讓我意識到，精神科護理不僅僅是治療疾病，更是幫助患者找迴自我，重拾生活尊嚴的過程。它教會瞭我如何去觀察，如何去傾聽，如何去理解，以及最重要的，如何去關懷。

评分☆☆☆☆☆

在學習過程中，我一直希望能夠找到一本既有理論深度，又有實踐指導意義的書籍。《圖解精神科護理學》完全符閤我的期待。它不僅係統地梳理瞭精神科護理學的理論知識，更將其與臨床實踐緊密結閤，為我提供瞭寶貴的參考。我特彆關注書中關於精神疾病的預防和心理健康促進的內容，這讓我認識到，精神科護理不僅僅是治療已有的疾病，更重要的是積極地去預防疾病的發生，提升個體的心理韌性。書中關於如何應對社會汙名化，如何為精神疾病患者提供心理支持，以及如何與傢屬進行溝通，都讓我對精神科護理有瞭更全麵、更深刻的認識。這本書不僅是知識的寶庫，更是我職業生涯道路上的指南針。

评分☆☆☆☆☆

我一直對心理健康領域抱有濃厚的興趣，尤其是在學習和工作中，如何以更具人文關懷和科學嚴謹的態度去接觸和幫助那些在精神世界中掙紮的人們，是我一直在思考的問題。在尋找相關書籍時，《圖解精神科護理學》這個書名立刻吸引瞭我。它暗示瞭一種直觀、易懂的學習方式，這對於理解精神科護理這樣一個復雜且需要高度同理心的學科來說，無疑是極大的福音。我非常期待這本書能夠為我打開一扇理解精神疾病患者內心世界的大門，並提供一套係統、實用的護理方法。我希望這本書不僅僅是知識的堆砌，更能傳遞一種“人”的溫度，讓我在學習理論的同時，也能培養起細膩的觀察力，捕捉那些隱藏在言語和行為背後的情感信號，從而更好地與患者建立信任，提供有效的支持。這本書能否成為我探索精神科護理領域的敲門磚，我拭目以待。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對人文社科領域有著深厚興趣的學習者，我一直對人類心理的復雜性充滿好奇。而精神科護理，更是將這種復雜性推嚮瞭極緻。在閱讀《圖解精神科護理學》的過程中，我被書中對精神疾病患者內心世界的細膩描繪深深吸引。它不僅僅是關於疾病本身，更是關於疾病背後那個鮮活的“人”。書中的案例分析，讓我看到瞭一個個活生生的人物，他們經曆的痛苦、掙紮以及對康復的渴望。我學到瞭如何通過共情，去理解患者的感受，即使他們的思維方式和我們有所不同。書中關於溝通技巧的章節，更是讓我受益匪淺，學會瞭如何用溫和、堅定且富有同情心的方式與患者交流，建立安全、信任的關係。這種以人為本的護理理念，貫穿於整本書，讓我感受到精神科護理並非僅僅是技術操作，更是一種充滿愛心和智慧的藝術。

评分☆☆☆☆☆

精神科護理的領域廣闊而深刻，我一直渴望找到一本能夠引領我入門的優秀讀物。《圖解精神科護理學》無疑給瞭我驚喜。這本書的語言風格非常親切，它仿佛是一位經驗豐富的導師，耐心細緻地為我講解著精神科護理的方方麵麵。我尤其欣賞書中對於不同年齡段、不同文化背景的精神疾病患者的特殊護理需求所做的闡述，這讓我意識到，在提供護理時，必須充分考慮個體的差異性，做到因人而異。書中關於護理倫理和法律方麵的討論，也讓我對精神科護理人員的職業責任有瞭更深刻的認識，學會如何在保護患者權益的同時，履行自己的職責。這本書不僅傳授瞭知識，更培養瞭我嚴謹的職業操守。

评分☆☆☆☆☆

當我翻開《圖解精神科護理學》，立刻被它獨特的編排方式所吸引。這本書不是那種枯燥乏味的教科書，而是通過精美的圖解和通俗易懂的語言，將精神科護理學的知識“可視化”瞭。無論是疾病的發生機製，還是護理操作的步驟，都能通過圖畫變得清晰明瞭。我一直對精神疾病患者的社會康復問題感到關注，而這本書在這一方麵也給予瞭我深刻的啓示。書中詳細介紹瞭如何幫助患者融入社會，如何進行職業康復，如何重建人際關係等等，這些都是精神疾病患者康復過程中至關重要的一環。這本書不僅關注瞭疾病的治療，更關注瞭患者作為一個完整的人，如何在社會中獲得幸福和尊嚴。

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能夠係統性地梳理精神科護理知識，並將其轉化為實踐指導的書籍。《圖解精神科護理學》的齣現，恰好滿足瞭我的這一需求。這本書的結構清晰，邏輯嚴謹，從基礎理論到臨床實踐，層層遞進，讓我能夠循序漸進地掌握精神科護理的核心內容。尤其是在藥物治療和物理治療方麵，書中對各種常用藥物的作用機製、副作用以及護理要點進行瞭詳盡的闡述，這對於我理解藥物在精神疾病治療中的重要性，以及如何安全有效地管理患者用藥，提供瞭非常有價值的信息。同時，書中關於各種心理治療方法，如認知行為療法、傢庭治療等，也進行瞭生動的介紹，讓我認識到心理乾預在精神康復中的不可或缺性。這本書無疑是我學習精神科護理道路上的良師益友。

评分☆☆☆☆☆

在接觸精神科護理之前，我總覺得這是一個遙不可及的領域，充滿瞭神秘感和一絲不易察覺的恐懼。直到我翻開《圖解精神科護理學》，這種感覺纔逐漸消退，取而代之的是一種嚴謹而又充滿希望的認知。書中對各種精神疾病的病因、癥狀、診斷以及治療方法的闡述，都力求清晰明瞭，配閤精美的插圖，讓我能夠更直觀地理解那些抽象的醫學概念。尤其是一些典型的精神癥狀，例如幻覺、妄想、情感淡漠等，通過圖文並茂的解釋，不再是冰冷的文字描述，而是仿佛躍然紙上，讓我對其有瞭更深刻的認識。我尤其欣賞書中對於護理評估的詳細指導，如何通過觀察、傾聽、提問等方式，全麵瞭解患者的身心狀況，這對我今後的實踐操作提供瞭寶貴的參考。這本書不僅讓我獲得瞭知識，更重要的是，它讓我學會瞭如何以一種更客觀、更專業的視角去理解和接納精神疾病患者，為我將來可能從事的相關工作打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，醫學知識的傳播，最有效的方式之一便是圖文並茂。《圖解精神科護理學》恰恰做到瞭這一點。它用大量的插圖，將抽象的精神科護理概念具象化，讓我能夠更快速、更深入地理解。我尤其對書中關於精神藥物的圖解印象深刻，它們清晰地展示瞭藥物的作用靶點和在體內的代謝過程，這對於理解藥物療效和潛在副作用非常有幫助。此外，書中關於各種精神評估工具的介紹，也配閤著圖示，讓我能夠更直觀地瞭解如何使用這些工具，以及如何解讀評估結果。這本書不僅提升瞭我對精神科護理的認知，更讓我對未來的學習和實踐充滿瞭信心。