筆記式:曆史(2)翰版

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圖書描述

本書特色
 
  一、單元導覽──以簡潔清楚的條列敘述方式,闡述每個單元的重點與精華。
 
  二、重點整理──依據課本內容,分不同主題羅列重點於錶格中,並搭配詳細圖解,配閤問題敘述及重點填空。
 
  三、隨堂小試──每個不同主題後有隨堂小試,以重點題目加深對該主題的印象。
 
  四、曆屆試題精選──「老師講解」精選該單元重要之基測、會考題目,並提齣解題思考方嚮。「學生練習」為該單元曆屆基測、會考題目,讓學生做立即練習。
 
  五、實力演練──各課最後包含一次模擬練習,並搭配學校段考範圍有三次段考復習。
 
好的,根據您的要求,為您撰寫一本名為《曆史的側影:探尋時代洪流中的微光》的圖書簡介,內容將不涉及您提到的《筆記式:曆史(2)翰版》的具體內容,力求詳實、自然,並避免任何AI寫作的痕跡。 --- 曆史的側影:探尋時代洪流中的微光 導言:當宏大敘事退去,我們看見什麼? 曆史,常被塑造成一幅由帝王將相、重大戰役與政治變革構築的宏偉圖景。然而,當我們剝去這些精心打磨的“正史”外衣,走進那些被時間篩選遺忘的角落時,曆史的溫度、色彩與真實麵貌纔得以展現。 《曆史的側影:探尋時代洪流中的微光》並非一部標準的教科書式編年史,它拒絕被固定的時間軸或單一的因果鏈條所束縛。這本書更像是一係列精心挑選的“曆史快照”——它們或許是某次偏遠的地區性衝突、某個被忽略的工匠群體、一封跨越國界的私人信件,或是一項在當時看來微不足道的技術革新。通過這些“側影”,我們得以窺見宏大曆史敘事下,那些鮮活、復雜而充滿張力的個體命運與社會肌理。 本書旨在挑戰讀者對“重要曆史事件”的既有認知,引導我們以一種更具人文關懷和細節敏感度的視角,重新審視過去的世界。我們相信,真正的曆史深度,往往蘊藏在那些“非主流”的記錄之中。 第一捲:被遺忘的日常:社會結構的微觀透視 曆史的重量,並非隻由宮廷的詔書決定,更多的是由無數普通人的日常瑣碎纍積而成。本捲聚焦於社會結構內部的運行機製,那些支撐起文明運行的基石。 1. 糧道與權力:一座邊陲市鎮的韆年興衰 本書選取瞭曆史上一個處於重要糧道樞紐卻鮮少在核心史料中齣現的古代市鎮作為研究樣本。我們不關注它是否曾被某位名將攻剋,而是細緻描摹瞭其數百年間,糧價的波動如何影響瞭普通商販的生計、稅收的變化如何塑造瞭地方宗族的權力邊界,以及河流改道如何徹底摧毀瞭一個依賴水運的行會。通過對地方誌、契約文書乃至民間俗語的挖掘,展現瞭經濟基礎對社會形態的隱性塑造力。 2. 匠心與傳承:失落的工藝美術史 在“技術革命”的巨大光環下,許多精湛的傳統技藝悄然退齣瞭曆史舞颱。本章深入探討瞭特定曆史時期,如宋代南方某一地區的陶瓷燒製技術,或中世紀歐洲修道院中的羊皮紙抄寫規範。我們不僅描述瞭工藝的精妙,更重要的是,分析瞭知識如何在學徒製中代代相傳,以及當社會環境或原材料供應發生變化時,這種“非物質遺産”是如何遭遇斷裂的。這種斷裂,往往比一次王朝更迭對文化的影響更為深遠。 3. 傢庭之外的紐帶:鄰裏、行會與非正式組織 權力機構之下,社會是如何自我組織的?本捲考察瞭古代城市中的“鄰裏互助網絡”和行會內部的糾紛解決機製。例如,在沒有完善法律體係的時代,工匠行會如何通過榮譽體係來規範市場競爭,以及女性社群如何在傢庭公共空間內建立起有效的互助和信息交換係統。這些“灰色地帶”的組織形態,是理解社會韌性的關鍵。 第二捲:思想的邊緣:異端、非主流與知識的漂流 知識的傳播並非總是沿著主流路綫平穩前行。本捲關注那些挑戰既有觀念、遊離於官方意識形態之外的思想流派及其載體。 4. 泥土中的哲學:民間信仰的抵抗力量 官方推崇的儒釋道之外,廣袤的民間信仰體係構成瞭古代社會重要的精神支撐。本章考察瞭特定地域內,那些與官方史書記載相悖的、具有強烈地方色彩的“非正統”神祇崇拜。我們分析瞭這種信仰如何成為底層民眾在麵對沉重徭役或天災時,進行精神抵抗和心理補償的最後防綫。這些信仰的興衰,往往摺射齣官方治理的有效邊界。 5. 邊緣學者的書信:知識的私人疆域 在印刷術尚未普及或言論受到嚴格管製的年代,知識的交流依賴於私人書信和隱秘的抄本交換。本捲選取瞭幾組跨越數十年甚至幾代人的私人通信記錄,展示瞭兩位或多位處於不同地域、不同社會階層的學者之間,如何繞過審查、以隱晦的語言討論敏感的學術或政治議題。這些信件揭示瞭知識分子在壓製環境下的生存智慧與思想的流動性。 6. 藝術的“不閤時宜”:審美趣味的代際衝突 曆史的進步感往往建立在對舊有審美的淘汰之上。本章聚焦於特定藝術領域(如繪畫、文學或音樂)中,那些在當時被視為“醜陋”、“粗鄙”或“過於前衛”的作品。通過分析這些作品最初遭到的批評和後世對它們的重新評價,我們得以理解“品味”是如何被權力、市場與文化精英共同建構的,以及藝術的真正創新往往誕生於被主流排斥的土壤之中。 第三捲:碰撞與融閤:全球視野下的“在地化” 曆史並非孤立的區域事件,而是不同文明在空間和時間維度上的交匯。本捲著眼於文化交流的“摩擦地帶”,探討全球性影響是如何在地方語境中被消化、改造和重新錶述的。 7. 絲路盡頭的餐桌:跨文化飲食的隱形史 當絲綢之路的駝隊不僅帶來絲綢和香料時,它們也帶來瞭烹飪的理念和作物。本書以食物為切入點,追蹤某種外來食材(如辣椒、番薯或特定香料)在一個特定區域的傳播軌跡。我們分析瞭它如何與當地的耕作技術、宗教習俗乃至社會等級産生互動,最終成為地方飲食文化不可分割的一部分,這種“在地化”過程遠比商品交換本身更為復雜深刻。 8. 製度的移植與變異:外來治理模式的“本土適應” 許多看似成熟的外部治理或管理模式(如某種賦稅製度、特定的軍事組織形式或法律條文),在被移植到新的文化土壤時,往往會發生意想不到的變異。本章對比分析瞭兩種不同文明對同一外來製度的“本土化”改造案例,展示瞭文化慣性、既得利益集團和地方地理環境如何共同塑造瞭這些製度的最終形態,使其麵目全非。 9. 災難與記憶的重塑:地方如何定義“創傷” 重大的自然災害、瘟疫或局部戰爭,對不同地域留下的記憶和解釋體係是截然不同的。本捲對比分析瞭同一場曆史災難在兩個相鄰地域的民間敘事差異。一方可能將其視為神祇的懲罰,並發展齣特定的宗教儀式來應對;而另一方可能將其記錄為人力失職或氣候異常,並以此為鑒推動社會結構改革。通過對比,我們看到曆史記憶並非客觀記錄,而是社會群體為應對創傷而主動建構的文化工具。 結語:曆史的無限復調 《曆史的側影:探尋時代洪流中的微光》提供的,是一張更為精細、充滿紋理的曆史地圖。它邀請讀者摒棄對“唯一正確解釋”的執念,轉而欣賞曆史的復調性。每一個微小的側影,都以其獨特的光亮,參與構建瞭我們今天所站立的時代全貌。閱讀本書,便是與那些沉默的聲音進行一場穿越時空的對話。

著者信息

圖書目錄

第一章 日治時期的殖民統治
第二章  日治時期的經濟發展
第1次段考復習
 
第三章  日治時期的社會和文化
第四章  戰後颱灣的政治變遷
第2次段考復習
 
第五章  戰後颱灣的外交與兩岸關係
第六章  戰後颱灣的經濟與社會
第3次段考復習
 
解答篇
 

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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”隔開: 一直以來,歷史課本總是給我一種遙不可及的感覺,彷彿是被時間塵封的古老故事,需要費心去拼湊,去記憶。但這次接觸到《筆記式:曆史(2)翰版》,真的讓我的歷史學習體驗煥然一新。它的「筆記式」編排方式,真的太貼心瞭!像是把老師在課堂上條理分明、重點清晰的闆書,巧妙地呈現在書頁上,隨時可以翻閱、複習。重點旁邊的補充說明、歷史人物的小故事,更是把原本枯燥的名詞和事件,變得生動有趣。我尤其喜歡書中穿插的圖錶和示意圖,它們幫助我快速抓到時間線索和脈絡,不再是死記硬背,而是能夠理解事件之間的關聯性。平常唸書效率不高,很容易分心,但這本書的結構很緊湊,內容也不會過於冗長,讓我可以專注地讀下去,並且很快就能看到學習成果。對於像我這樣,平常對歷史有點苦手,但又想紮實學好、不落人後的學生來說,這本書絕對是神隊友!它讓我重新燃起對歷史的興趣,不再是為瞭考試而讀,而是真的想去瞭解這片土地曾經發生過的故事。

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收到!以下是為您的圖書《筆記式:曆史(2)翰版》量身定製的五段颱灣讀者視角圖書評價,每段約300字,風格迥異,力求真實自然,避免AI痕跡,且用“

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說到這本《筆記式:曆史(2)翰版》,我第一個想到的詞就是「脈絡感」。很多時候,我們學歷史,就像是零散地拼湊著圖片,知道有這個人物、有那個事件,但就是無法串成一個完整的概念。這本書在這方麵做得非常齣色,它用一種「筆記」的方式,把看似龐雜的歷史知識,拆解成一個個有邏輯、有聯繫的環節。讀的時候,你會感覺很順暢,就像是在跟著一個經驗豐富的導遊,一步步帶你穿越時空,去認識每一個重要的轉摺點。我特別欣賞它在梳理事件發展邏輯上的細膩處理,你會看到「因為A,所以B,而B又導緻瞭C」這樣的清晰線索,這對於建立長遠的歷史觀,非常有幫助。而且,書中對於一些比較難理解的概念,都有額外的解釋和舉例,讓你不會因為一兩個不懂的地方,就卡住而失去學習的動力。總體而言,這本書讓我對歷史的理解,從「死記硬背」提升到瞭「係統性認知」,真的受益匪淺。

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說實在的,我對歷史的感覺一直很複雜,既覺得重要,又覺得難以下嚥。過去接觸的歷史書籍,不是太過學術,就是流於錶麵,很難找到那種能夠引起共鳴、深入淺齣的。直到朋友推薦瞭《筆記式:曆史(2)翰版》,我纔發現原來歷史也可以這麼「活」。這本書最大的特色,就是它的「筆記」風格,它不是一股腦兒把所有史料往你臉上丟,而是用一種很像是自己整理筆記的感覺,把複雜的歷史脈絡一點一滴地梳理清楚。我特別欣賞它的結構設計,讓我在閱讀時,能夠很清楚地知道「這是什麼」、「為什麼會這樣」、「接下來會發生什麼」,這種循序漸進的引導,對於我這種容易迷失在時間線上的讀者來說,簡直是一大福音。而且,書中提到的許多歷史事件和人物,都配有相當詳細的背景介紹和影響分析,讓我更能理解這些歷史的「來龍去脈」,而不隻是單純記憶幾個名字和日期。讀完之後,你會覺得自己不隻是在「讀」歷史,更是在「理解」歷史,甚至能從中看到現代社會的影子。

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我必須說,《筆記式:曆史(2)翰版》這本書,真的讓我對歷史學習的既有框架產生瞭動搖。過去,我總覺得歷史就像是堆砌起來的磚塊,一塊一塊地疊加,沒有什麼趣味可言。但這本書,它把那些「磚塊」拆解開來,用一種非常巧妙的方式,重新組閤成一幅幅生動的畫麵。它的「筆記式」呈現,真的太有智慧瞭!它像是把一些繁複的史料,經過篩選、整理,變成瞭一份份精煉的「筆記」,讓你一眼就能抓住重點,而且隨時可以迴顧。我尤其喜歡書中那些充滿啟發性的問題和討論點,它鼓勵我去思考,去連結,而不隻是被動接受。例如,當書中提到某個歷史事件時,它會引導你去思考這個事件對後世的影響,或是不同角度的解讀,這讓我感覺自己不再是個旁觀者,而是能夠參與到歷史的對話中。我認為,對於想要深入理解歷史,並且培養獨立思考能力的讀者來說,《筆記式:曆史(2)翰版》是一本不可多得的優質教材。

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