國中國文閱讀測驗全方位(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本書是<第1輯>和<第2輯>的閤訂本。
 
　　國中學生國文科閱讀測驗大部分試題都考閱讀理解能力，因此，除瞭熟讀課本之外，考生平時要廣泛閱讀課外讀物，纔能在升高中考場上得心應手。
 
　　近年來升高中的閱讀測驗題組，其選文的題型韆變萬化，文題內容更是包羅萬象，其中約略可分為「白話文」與「文言文」兩部分，「白話文」部分包括有新詩、散文、寓言及其他文組(網路新聞、廣告、請帖、對聯、書信等)；「文言文」部分包含有曆代名傢選文與古典詩、詞、麯等。因此，如何增強國文閱讀能力，提升良好的閱讀習慣，奠定閱讀測驗紮實的實力基礎，已是刻不容緩的課題。
 
　　基於升高中閱讀測驗的多方趨勢，編者擷取清新雋永的各式優質選文，依主題與屬性區分，並配閤選文的方便學習，附加詞語解釋、文言文語譯，以利學生理解，進而提升國語文閱讀能力。
 
　　本書針對國中基本學力測驗的命題方式，精編模擬試題範例，書分第一輯、第二輯，全方位提供學生準備考試的練習需要，讓學生瞭解題組測驗的脈絡，一步一步引導學生熟悉閱讀測驗方式，培養精確的解題，期盼藉由本書輕鬆獲得高分。

翰墨韆鞦：中國古典文學名篇賞析與深度解析 書籍信息： 書名： 翰墨韆鞦：中國古典文學名篇賞析與深度解析 作者： [此處留空或虛構一位資深文學研究者/教授的名字，例如：周文瀚 教授] 齣版社： [此處留空或虛構一傢權威學術齣版社的名稱，例如：華夏文源齣版社] 版次： 初版 內容概要： 《翰墨韆鞦：中國古典文學名篇賞析與深度解析》並非一本側重於應試或基礎知識梳理的教材，而是一部深度挖掘中國文學瑰寶精神內核與藝術技巧的學術性賞析集。本書旨在帶領讀者超越字麵意義，進入古典文學作品的情感世界、哲學意蘊與時代背景之中，以現代學術視野重新審視古代大師的創作。全書內容圍繞唐詩、宋詞、元麯、明清小說以及先秦諸子散文中的經典篇章展開，力求提供兼具廣度與深度的閱讀體驗。 --- 第一部分：詩歌之巔——意境的構建與哲思的流淌 本部分聚焦於中國古典詩歌的精華，通過對代錶性詩人群體及個體的深入剖析，探討詩歌如何承載曆史記憶與個體生命體驗。 第一章：初唐氣象與盛唐的輝煌 本章以陳子昂的“風骨”重建為引子，細緻分析瞭初唐詩歌如何完成從宮廷靡靡之音到清新之風的轉變。重點解析瞭王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”中所蘊含的曠達胸襟，及其對後世送彆詩的影響。 隨後，全章核心轉嚮盛唐雙璧——李白與杜甫。 李白：浪漫主義的極限探索 本節不滿足於對“酒”與“月”的淺層解讀，而是深入探討李白詩歌中“謫仙人”情結的文化根源，追溯其受莊子哲學影響的痕跡。通過對《將進酒》中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的句法學分析，揭示其“及時行樂”錶象下對生命短暫的深刻洞察與對世俗功名的衊視。同時，探討李白對樂府舊題的革新，如何將個體狂放融入曆史敘事。 杜甫：現實主義的史詩構建 杜甫篇幅詳盡，著重分析“三吏”“三彆”不僅是社會記錄，更是儒傢“仁愛”精神在亂世中的具體投射。通過對杜甫晚期“茅屋”係列詩作的文本細讀，探討其藝術風格如何從工整的律詩轉嚮渾厚、蒼涼的晚年筆觸。本章還將專題對比杜甫與陶淵明在“隱逸”主題上的差異，明確杜甫“緻君堯舜上，再使風俗淳”的入世情懷。 第二章：中晚唐的變奏與詞的興起 本章探討瞭中晚唐詩歌在主題和形式上的轉嚮。白居易的社會批判詩歌，如何以通俗易懂的方式達到“老嫗能解”的藝術高度，及其對宋代平易風格的奠基作用。 隨後轉入宋詞的獨立審美體係的建立。 婉約派的精微敘事 重點考察柳永與李清照。柳永的鋪敘手法和對市井生活俚語的運用，如何拓展瞭詞的題材邊界，使其更貼近普通人的情感經驗。李清照部分，則著重於其詞作中“女性視角”的自覺性與獨立性，分析其詞風如何經曆“少女的明快”到“孀居的沉鬱”的復雜轉變，強調其語言的錘煉達到瞭宋詞的極緻。 豪放派的胸襟與格局 蘇軾與辛棄疾的比較分析是本章的重頭戲。蘇軾如何以禪宗思想調和儒傢倫理，在貶謫中實現曠達的審美超越，探究其“大江東去”的雄渾氣象與對生命哲學的提問。辛棄疾部分，則側重分析其詞中“忠君報國”情懷的復雜性，探討其“以詩為詞”的創作傾嚮，如何使詞的意境超越傳統閨怨題材的局限。 --- 第二部分：戲麯與小說的宏大敘事 本部分將焦點轉嚮敘事文學，探討元明清時期，文學如何從精英的案頭走嚮更廣闊的民間舞颱，以及小說體裁如何構建復雜的社會圖景和人性迷宮。 第三章：元麯的生命力與舞颱審美 本章研究元代雜劇，側重於其結構與錶演藝術的結閤。 關漢卿與王實甫的對立統一 分析《竇娥冤》中“天理”與“人情”的尖銳衝突，探討元麯如何通過極端化的悲劇設置，實現對黑暗現實的控訴。在《西廂記》的分析中，則聚焦於其語言的典雅化和對愛情自由的頌揚，探討其如何將通俗的“廂詞”提升到可以與唐詩宋詞並肩的文學高度。本節還會簡要涉及散麯中對民間歌謠的吸收與轉化。 第四章：明清小說的世相百態 本章是全書篇幅最大的部分，旨在闡釋明清小說作為中國“百科全書”的地位。 四大名著的文本學細讀 《三國演義》： 側重分析其“擁劉反曹”的史觀基礎，以及其對“謀略”和“義理”的構建，探討其如何影響瞭中國人的集體曆史認知。 《水滸傳》： 重點分析“官逼民反”主題的社會結構性根源，並深入探討梁山好漢的內部矛盾，尤其是招安前後的精神分裂狀態，及其對“忠義”概念的解構與重構。 《西遊記》： 摒棄純粹的童話解讀，從道傢內丹學和佛教心性論的角度，解析取經團隊的象徵意義，探討“心猿意馬”如何隱喻瞭人的精神修煉曆程。 《紅樓夢》： 采取社會史與心理分析相結閤的路徑。不僅分析大觀園的盛衰史，更著重於對寶黛愛情悲劇背後的傢族製度與個性解放的探討。本節將專門研究曹雪芹在語言層次上對白話文的精煉和對人物語言風格的精準把握。 晚期小說的社會批判鋒芒 對馮夢龍的“三言”進行專題研究，探討其如何以市民階層的情欲和世故作為題材，推動小說世俗化的進程。分析《儒林外史》中對科舉製度和士人階層的辛辣諷刺，強調其“非曆史”敘事結構帶來的批判力度。 --- 第三部分：先秦哲思與散文的骨架 本部分迴溯文學之源頭，審視先秦諸子散文如何奠定中國文體的基本格局與思想底色。 第五章：諸子百傢的風骨與筆法 本章強調先秦散文的“言之有物”與“寓言於事”的藝術手法。 論語與孟子：仁義的邏輯建構 分析《論語》的語錄體如何體現孔子言行的即時性與啓發性，探究“剋己復禮”的實踐路徑。孟子部分，則聚焦於其“浩然之氣”的闡釋，對比其與孔子在民本思想上的發展與深化。 莊子與老子：超越語言的境界 對《莊子》的“寓言”進行符號學解讀，探討其如何通過打破常規邏輯來體現逍遙遊的哲學追求。對老子“無為”思想的藝術錶達，分析其語言的對立統一和悖論美學。 韓非與荀子：法傢與現實的冷峻 對比法傢散文的簡潔、銳利與論辯性，強調其如何通過嚴密的邏輯推理來構建統治秩序。 第六章：史傳文學的敘事藝術 本章將《史記》置於文學史的最高殿堂進行審視。 太史公的“情”與“筆” 重點分析司馬遷在人物傳記（如項羽、貨殖列傳）中的敘事策略，探討他如何在忠實記錄史實的同時，融入強烈的個人情感和對曆史人物的價值判斷。分析其如何運用對比、懸念等文學手法，使得曆史敘事具有史詩般的感染力。 --- 結語：古典文學的當代迴響 全書最後部分不對任何特定作品進行細讀，而是總結中國古典文學在主題、意象、結構、語言等方麵對後世文學、藝術乃至現代思維模式所産生的深遠影響，強調其超越時空的永恒價值。 本書特點（區彆於基礎教材）： 1. 深度文本細讀： 每一章的選擇篇目均進行深入的文本學和修辭學分析。 2. 跨學科視野： 結閤哲學（儒釋道）、社會學、曆史學觀點對文學作品進行多維解讀。 3. 批判性繼承： 不盲目推崇古典，而是客觀分析其在特定曆史條件下的局限性與偉大成就。 4. 學術規範語言： 論證嚴謹，引用準確，麵嚮有一定古典文學基礎或希望進行學術研究的讀者。

<第1輯>
一、白話文
(一) 品德教育
(二) 散文
(三) 新詩
(四) 寓言故事
(五) 其他文選
二、文言文
(一) 德行節操
(二) 散文
(三) 韻文(詩詞麯)
(四) 寓言故事
(五) 論語、孟子選
<第1輯>解答
 
<第2輯>
一、白話文
(一) 品德教育
(二) 散文
(三) 新詩
(四) 寓言故事
(五) 其他文選
二、文言文
(一) 德行節操
(二) 散文
(三) 韻文(詩詞麯)
(四) 寓言故事
(五) 論語、孟子選
<第2輯>解答

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我對這本書的期待沒有這麼高，畢竟市麵上類似的參考書很多，但《國中國文閱讀測驗全方位(第2版)》真的給瞭我很大的驚喜。我最喜歡的是它提供的「解題策略」部分，作者並沒有隻是丟一堆題目給你，而是很有耐心地分析瞭不同題型常見的陷阱和破解方法。例如，針對比較抽象的文意理解題，書裡就教我們如何抓住文章的主旨句，如何分辨作者的立場，甚至是如何判斷作者的語氣。這些技巧對我來說非常受用，讓我不再是憑著感覺去猜答案，而是能更有條理地去分析題目。此外，書裡的文章選材也很用心，有經典的文學作品，也有貼近時事的報導，讓我在練習閱讀的同時，也能增加一些課外知識。練習完之後，我最喜歡翻到後麵的詳解，那裡的解析清楚明瞭，讓我很容易就找到自己理解上的錯誤，而且很多地方都有提供不錯的延伸學習方嚮，讓我可以更深入地去瞭解文章的背景或是作者的生平。整體來說，這本書的內容紮實，而且非常貼心。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《國中國文閱讀測驗全方位(第2版)》這本書的編排方式真的很有係統，讓我這個國中生在準備閱讀測驗的時候，感覺多瞭一份踏實感。我特別欣賞它在每個單元開始前，都會先幫我們複習相關的國學常識和重要觀念，像是常見的修辭手法、文學體裁、或是閱讀文章時需要注意的關鍵字等等。這部分就像是在幫我們打地基，讓我在做題目之前，心裡對內容有比較清晰的輪廓。接著，就是一連串的實戰練習，題目選材很廣泛，涵蓋瞭古文、白話文、甚至是生活化的題材，我覺得這點非常貼近實際考試的情況。而且，最讚的是，每一題的解析都非常詳細，不僅告訴你正確答案是什麼，還會解釋為什麼其他選項是錯的，這個過程對我來說非常重要，可以幫助我釐清自己思考上的盲點，避免下次再犯同樣的錯誤。我常常會把錯的題目特別標記齣來，過幾天再重新練習一次，確保我真的理解瞭。感覺透過這本書，我的閱讀能力不隻在於「懂」文章，更在於「理解」題目背後的邏輯和齣題者的意圖。

评分☆☆☆☆☆

說實話，《國中國文閱讀測驗全方位(第2版)》這本書的練習題量真的相當驚人！我是一個比較喜歡透過大量練習來提升自己能力的人，所以這點對我來說絕對是加分項。從一開始的基礎篇章，到後麵的進階挑戰，每一部分的題目類型都非常多元，涵蓋瞭各種可能的考法。我特別喜歡它有一個「錯誤類型分析」的專區，會把學生在練習過程中常犯的錯誤歸類齣來，並提供相對應的解題建議。這讓我覺得作者非常瞭解我們學生的睏境，也知道如何有效幫助我們改進。而且，書裡附的解答本，不隻是簡單地給齣答案，每一題的解析都寫得相當仔細，有時候甚至會補充一些相關的補充說明，讓我在訂正的時候，也能學到更多額外的知識。我現在每天都會安排固定的時間來練習，把它當成是一種習慣，慢慢地，我發現自己對於閱讀測驗的恐懼感真的減輕瞭很多，也更有信心去麵對考試瞭。

评分☆☆☆☆☆

《國中國文閱讀測驗全方位(第2版)》這本書的設計真的很人性化，我個人非常喜歡它的排版和字體大小，閱讀起來非常舒適，不會有眼睛疲勞的感覺，這點對於長時間閱讀練習來說很重要。我印象最深刻的是，書裡有一個「模擬測驗」的單元，它會模擬真實的考試情境，讓我在限時內完成一定數量的題目。這種練習方式，能讓我更清楚地掌握自己在時間壓力下的應答能力，也幫助我發現哪些地方需要再加強速度。而且，它在每一部分的練習結束後，都會有一個「學習迴饋」的錶格，讓我可以記錄自己答對的題數、錯誤的題數，以及花費的時間，這樣我就可以很清楚地看到自己的進步幅度，也更能瞭解自己的強項和弱項。這種數據化的紀錄方式，讓我的學習過程更有目標性，也更有成就感。總而言之，這本書不僅提供瞭紮實的內容，更在學習方法和過程上給予瞭很好的引導。

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近拿到一本《國中國文閱讀測驗全方位(第2版)》，實在是太！興！奮！瞭！身為一個國中生，平常最頭痛的就是國文閱讀測驗瞭，常常覺得文章看懂瞭，但題目卻答不齣來，有時候還會因為題目太繞圈子而搞不清楚到底要問什麼。這本書的齣現簡直是我的救星！我最喜歡的是它把各種題型的考法都整理得非常清楚，像是文意理解、詞語解釋、修辭分析、篇章結構等等，每一個類型的解題技巧都剖析得钜細靡遺，而且還附上大量的練習題，讓我可以針對自己的弱點去做加強。每次練習完，都會有種豁然開朗的感覺，好像解開瞭閱讀測驗的無數謎團。而且，書裡的題目難度也很有層次，從基礎到進階都有，不會一開始就讓人被打擊信心，也不會說太簡單而沒有挑戰性。我真的覺得這本書不隻是一本練習本，更像是一位經驗豐富的國文老師，隨時在旁邊指導我，讓我能夠一步步提升我的閱讀能力。我已經迫不及待想把書裡所有的題目都做完，期待在下一次的國文考試中，我的閱讀測驗成績能有飛躍性的進步！