無鏡の国度:臺灣人「借」的意識 (無鏡的國度:臺灣人「借」的意識) epub pdf txt mobi 電子書 下載 2025
圖書介紹
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著者
齣版者 出版社:唐山出版社 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者
齣版日期 出版日期:2015/09/15
語言 語言:繁體中文
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發錶於2025-02-12
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圖書描述
臺灣文化多元?
現今有哪個國家不是多元化呢?
臺灣人善良?
那麼有哪個國家的人民不善良呢?
《無鏡の国度:臺灣人「借」的意識》全書收錄了 陳慶德對於21世紀台灣文化深沈思索 本書作者同時為ETtoday東森新聞雲、udn【鳴人堂】及【故事】專欄作家
以上媒體未曾釋出之五十篇稿件
全部披露於此以饗讀者
來自學界與媒體的推薦
宮城佳奈(日本,新羅大學教授) 透過陳老師的筆,讓我更加了解臺灣人。
李寶英(南韓,牛津博士後研究,全州大學教授) 慶德他對於韓國社會文化的觀察以及沈思,連我這一位韓國人也自嘆不如!
近藤剛(日本,中央大學教授) 它是我看過最棒的臺灣人論書籍,強力推薦給每一個臺灣人。
王永一(臺灣,嘉義大學通識課程教授) 他真誠的治學理念,對教育的熱忱,以及筆耕不斷,他為臺灣教育界投入一股清流。
鄒美蘭(臺灣,嘉義大學韓語講師) 在他 28 歲時就已經出版第一本專業語言分析,他是我看過最有爆發力的學者。
孫思源(臺灣,高雄第一科技大學管理學院院長) 除了他的博學,更令我驚豔的是他的謙遜有禮,在學問面前,他永遠都是一位認真的學習者。
許伯崧(udn【鳴人堂】帥氣主編) 他者的視線,貫穿慶德的書寫軌跡。
涂豐恩(臺灣知名教育網站主編「故事:寫給所有人的歷史」gushi.tw/)與臺灣最大網路平台傳播媒體 ETtoday 東森新聞雲,合力推薦。
著者信息
作者簡介
陳慶德
臺灣嘉義市人。東海大學中文、哲學系雙學位,畢業報考同校哲研所,以第一名成績錄取。後輾轉到高雄國立中山大學哲學研究所習讀現象學,2005至2006年為中山大學與韓國高麗大學首位校際交換學生前往韓國交流,回國之後以〈論尼采道德系譜學〉論文,為中山哲研所創所首位畢業生。
目前為南韓國立首爾大學(Seoul National University)西洋哲學組博士班博士候選人,師學南韓現象學大家李南麟(이남인)教授,且榮獲大韓民國BK(Brain Korea 21),GSI全額獎學金支援。
而在博士階段,更透過現象學方法,分析自己學習語言經驗以及文化觀察,已在兩岸三地發表近二百萬字書寫、四十本作品,目前常以專欄作家身分出沒於臺灣知名教育網站「故事:寫給所有人的歷史」、udn鳴人堂【再寫韓國】,以及ETtoday東森新聞雲【fun眼亞洲】。
【韓語學習著作】
《背包韓語》、《公事包韓語》、《學慣用句說道地韓語》、《首爾大學博士生的韓語文法筆記》、《簡單快樂韓國語1、2》、《韓語40音輕鬆學》、《韓語超短句:從「是」(네) 開始》、《韓半語:從「好啊」(콜) 開始》等十餘本。
【文化差異詮釋著作】
《韓國人入門》、《無鏡の国度:臺灣人「借」的意識》,以及翻譯作品二十餘本。
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圖書目錄
臺日韓三地學者共同推薦
代書序:描述臺灣的三種寫作策略
一、21世紀的臺灣
反後藤新平的治臺三策
飢餓的臺灣人
無鏡子的臺灣?
臺灣人的時間觀念
臺灣人的價值觀與價錢觀
以成敗論是非的臺灣人
臺灣人的國旗恐慌症?
愛好口號的臺灣人
臺灣人的二元思維
熱愛選舉的臺灣人
臺灣政論節目中的「特別來賓」?
歷年來臺灣代表字
相信直覺,臺灣人的「感」
又愛又恨韓國的臺灣人
隨便先生傳
318輓歌──致3.23被打的臺灣人民
二、他人的目光──日本人、韓國人、大陸人以及臺灣人
韓臺時間差
他人的目光
臺灣女生重?
臺灣人的第一名觀
愛「撿現成」的臺灣人
臺灣產品的強項?
拒買HTC手機吧!
沒有漢堡店的臺灣
沒關係,來臺灣觀光有「吃」的
從Running Man看到無歷史感的臺灣人
臺灣混雜性格的紀念日
象徵國家的動物,從足球隊徽看起
這些國家的共通點?
一場讀書會,專屬於臺灣人的問題
臺灣人自殺論
三、臺灣人「借」的意識
多元文化?臺灣人「借」的意識
與其說追問臺灣價值,倒不如說是建構臺灣價值!
無建國神話,來探討精神的臺灣
從楊逵用日文寫作〈新聞配達夫〉史料,談臺灣人「借」的意識
亞細亞的孤兒長大了
從臺灣畫家──陳進、陳澄波的作品談起,一種殖民地下的參賽畫展
注定無古裝、有他者的臺灣電影
由識正書簡文化政策,來看臺灣人「借」的意識
從臺語文字,來看臺灣人「借」的意識
대만,たいわん,台湾,臺灣
臺灣「借」的「國民」女神──全智賢
鬼島人
「借」的都市──天竜人(てんりゅうびと)?
God bless Taiwan?
臺灣「借」的面具──模仿
臺灣的KUSO海報中,「借」的意識
黃色小鴨還是薑母鴨?OK還是CK?
「借」的領域──夜市
借的反噬
四、結論
圖書序言
由識正書簡文化政策,來看臺灣人「借」的意識
如果1949年中國國民黨來到臺灣,帶來的最初的價值,就是以中華民族正統文化的姿態來到臺灣,這也難怪蔣中正來臺,為什麼要運出這麼多中國文物的原因,就是因為希望能在臺灣以中華文化正統自居。
可惜的是,臺灣人「繼承」不了這樣的中華文化價值,更可惜的是「遺忘」之。如最簡單的例子就是臺灣人喊的「去中國化」政策;但是臺灣人忽略了一件重要的事情,也就是若要去中國化,自己首先必須要提出一個價值,必須已經有一個價值,才有可能去中國化?換句話說,如果沒有自己的價值,在去中國化之後,臺灣呈現出來的會是怎麼樣的面貌呢?這才是值得我們反省的。
回到馬英九所言的「書簡」一語,就是一種臺灣人「借」的意識。他看到現今國際這麼重視簡體字,大家都在學簡體字,臺灣若要趕上全球化、沾個光,無疑就是要「書簡」,故馬英九提倡大家要「書簡」。
深入分析,「書簡」本身就已經是一種丟掉「繁體字」的動作了,試圖「借」他國的價值,來反噬自己已經繼承的文化價值。
反噬的動作在哪呢?我們設想這樣的文化政策如果可能成功,十年、二十年臺灣人書寫簡體字,舉凡書籍、店家看板、新聞報紙等等,都充斥著「簡體字」,那麼「繁體字」從哪來呢?又有哪來的「識正」這個問題呢?目前大陸連印四書五經都是「簡體字」了,哪來的書給臺灣人「識正」呢?最後臺灣一定是來到「識簡又書簡」的地步,那麼跟大陸開導出來的「書簡」漢字文化價值,又有何不同呢?
一言以蔽之,「識正書簡」這一句話,揭露出臺灣文化價值的兩個面向,過往的臺灣文化既是「繼承」、「遺留」著中華文化(繁體字)而來,但是在歷史發展中,臺灣人試圖去拋棄它的話,使用的便是「借」的意識,借用「簡體字」(象徵大陸所產生出來的漢字文化價值),來形成與亞洲價值接軌的「簡體字」的趨向。
所以,臺灣知名文人張曉風作家在回答這個問題時,很保守地說「識正」即可!
「識正」即可,但我更要加上一句:「臺灣人,書簡就免了吧!」
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