圖書描述
八大重點單元，除瞭讓青年學子正確掌握各類文章的意涵，更能深刻體悟這些經典古文中所蘊含的作傢情思和時代寓意。
依教育部頒布高中職必讀的核心古文三十篇為藍本，並匯整近年學測、統測、指考等三大升大學的國文試題，提供多元思辨，使讀者能夠運用適切的閱讀策略，跨過古今文字的隔閡，逐一掌握各種文類的獨特性質與作傢的寫作策略，進而有效而精準地品賞古文行文的形式特色、語言風格、生命情懷與文化底蘊。
著者信息
鄭垣玲
學曆：
國立颱灣師範大學國文係、國立中央大學中國文學係碩士、天主教輔仁大學中國文學係博士
現任：
輔仁大學全人中心兼任助理教授、颱北市永春高中國文科教師、財團法人有聲書視障學會寫作班講師
教學願景：
餘性好詩文，覽讀之餘，於詩學、女性文學、諸子與佛傢思想等亦多研習，由是而慕《老莊》無為逍遙之思，羨東坡之斑斕文采，嘆易安清新難得之詞境！思究學 子如何成此不朽之文學盛事？蓋於擴展閱讀視野、提升文學欣賞能力與生活智慧之養成。乃知識、學術若長期匱乏思考過程與社會應變等養性工夫，終是煩惱根源， 唯長期培養多元閱讀習慣，並結閤策略性之思維、創作，方能化升學弊端而為生命智慧的能力，即於現實世界遭逢「山窮水復疑無路」之際，亦得以輕易抗壓，進入 「柳暗花明又一村」之悅樂心境。
著作：
《中唐詩論研究》、《硃淑真及其斷腸詩》、《颱灣人文‧學術奬‧颱灣傳統婚姻 －「昏四禮」之禮物研究》、〈閨閣纔女硃淑真飲酒詩的修辭藝術〉、〈颱灣日日詩研究〉、〈中國第一位城市詞人－ 柳永的汴京敘寫與都城浪遊〉、〈硃淑真詠花詩之情與藝〉、〈柳宗元永州八記的內容情景與修辭藝術〉、〈作詩、吟詩與教唱的人生 － 專訪莫月娥老師〉〈兼善學術研究與創作的修辭學者 － 專訪黃麗貞教授〉、〈葉夢得以禪喻詩的禪理感悟與詩學義蘊〉、〈論析瀋德潛《唐詩彆裁集》對劉長卿「五言長城」之品味〉、〈《史記》援引歌謠之意蘊探析 － 以帝王歌、民歌、童謠為論述中心〉、〈論《史記》援引士子、文士詩歌之思想意蘊〉、〈從唐詩學的「通塞」、「盤礡」觀論長篇古體詩之章法〉
陳弘偉
學曆：
東吳大學中文係、天主教輔仁大學中國文學係碩士
經曆：
新北市永平高中國文科教師、新北市坪林國中特教科教師
教學願景：
熱愛《史記》、寄心《老莊》、喜好《易經》、會心禪宗、鑽研評點、崇敬儒門，除瞭研習儒傢、道傢、禪宗為主的古文經典，也廣泛涉獵諮商、心理、身心靈等 現代知識，努力嚮偶像司馬遷、孟子看齊，盼能「好學深思、心知其意」，將所學融會調和，把古人的智慧，轉譯為現代人容易吸收的形式，在思緒紛紜、知識爆炸 的現代，與眾人分享沉澱心靈、執簡禦繁的竅門，脫離繁復緊湊的生活節奏，找到生命的立足之地，獲得身心的平安從容。
著作：
《清吳見思史記論文研究》、〈齊物論詭辭探析 － 以「明」為例〉
圖書目錄
2.大同與小康
3.勸學
4.諫逐客書
5.漁父
6.馮諼客孟嘗君
7.鴻門宴
8.典論‧論文
9.與陳伯之書
10.齣師錶
11.桃花源記
12.世說新語選：詠絮之纔、絕妙好辭、坦腹東床、雪夜訪戴
13.蘭亭集序
14.師說
15.始得西山宴遊記
16.諫太宗十思疏
17.唐傳奇選：虯髯客傳
18.嶽陽樓記
19.醉翁亭記
20.赤壁賦
21.鬱離子選：工之僑為琴、詬食、狙公、賣柑者言
22.項脊軒誌
23.晚遊六橋待月記
24.原君
25.廉恥
26.勞山道士
27.左忠毅公逸事
28.裨海紀遊選：北投硫穴記
29.勸和論
30.颱灣通史序
圖書序言
古文逆轉勝，一點也不難！
古文，不是洪水猛獸！精熟古文，一點也不難！很多同學一看到古文或古文閱讀測驗，頓時覺得頭皮發麻，彷彿發起高燒，無法思考！古文，真的這麼令人驚人「毛骨悚然」、「望而怯步」嗎？當然不是！同學們普遍害怕古文，多是因為學習方法有點「走鍾」──沒有抓到重點，隻是猛背死記，或誤以為勤寫上韆題測驗捲，「死黏活纏」著考題，自然就能掌握古文，卻不知道這樣的學習方式根本無法與古文培養「麻吉」的感情。
想要與古文變得很「麻吉」，除瞭瞭解文章外，還要熟悉藏在每段文句中的精華、寓意，就像你一定熟悉好朋友的血型、星座、ＬＩＮＥ的帳號、想法、興趣、愛吃什麼……。《古文三十逆轉勝》就是可以助你一臂之力的古文指南！
本書的編輯重點共可分為八大主題，包括有：大考關注、文章解讀、文章精析（段旨、課文與注釋、翻譯）、作者介紹、國學常識、文法修辭舉要、語文天地（形音義、成語集錦）、實力健身房。
一、大考關注：考題中會齣現的問題，往往就是文章的重點，掌握好近年考情的趨勢，自然就能更有效率準備好每篇古文的關鍵重點，而將此主題擺在第一欄位的用意也是希望同學們在閱讀此書時，能夠率先瞭解到每篇古文的重點，知己知彼，百戰百勝。
二、文章解讀：老師們為同學們講述古文三十篇時，最忌諱的便是同學隻知通篇、逐字逐句的對照古文及翻譯，而不知檢索齣作者所欲錶達之訊息而融會貫通。故建議在復習、甚至是背誦三十篇古文時，都須能夠在腦內先迅速檢索齣文章的主要意旨而後方纔精析之，這纔能稱得上是有效率的學習。然在閱讀完文章精析後，更希望各位同學都能迴過頭再溫習一遍文章解讀，將自己所感受到的與文章解讀相互對照後，方纔進行下個主題。
三、文章精析（段旨 、課文與注釋、翻譯）： 一些較為記憶性的形音義題目常常由此齣題。
1.段旨，即是一段文字的主旨，其主要功能是在「文章解讀（分析）」的基礎上，更細膩地針對每一段文字提齣簡要說明，同學們如已透徹瞭解整篇文章，不必在此多做停留。
2.注釋，一嚮是統測齣題的寵兒，除本文所提到的注釋之外，一字多義及多字一義的狀況也須多加留意，另外還有字形的部分也是考題重點，此部分可搭配「語文天地」一起復習。
3.翻譯，本書的翻譯站在古文的「文意理解」角度，通篇達義地翻成白話文，目的在協助同學們能順利閱讀古文，進而對文情作正確的詮解。
四、作者介紹：作者的文學背景、傢世、師承、交好之文人等，都是大考喜愛的文學史題型，同學們可在準備作者介紹圈點齣幾個重要的關鍵字，以便閱讀相關文學史題型時順利而正確地檢索齣相關的文史關鍵處。
五、國學常識：常常有人笑稱國文和英文齣題是沒有範圍的，尤其是國學常識這一塊，但近年來已然少有單純的記誦式考題，而多半的國學考題都是需要透過閱讀進而觸類旁通的詮釋型考題，也因此本書歸納齣三大考試所必備的基礎國學底蘊。唯國學常識中的第28.29.30篇，屬於古文國學番外篇，超齣部定古文三十篇的範疇，分彆為：古詩與樂府詩、唐詩與宋詩、詞與麯等三大部分。其目的在補充國學中的韻文常識，雖其未在古文三十篇中，但屬於考三大考試題的重點之一，同學們仍須多多留意。
六、文法修辭舉要：這個部分主要在協助使同學能具備判斷文句所使用的文法與修辭能力！對古文三十篇裏的文章，哪些句子採用瞭經典的修辭？哪些篇章運用瞭特殊的文法結構，以及一些常用的謙敬詞更是近年升大學的三大考試之重點。
七、語文天地（形音義、成語集錦）：這也是一個跟國學常識一樣的需要背誦部分，形、音、義、成語在考試中所占的比重固定，是每年三大考都必考的部分。本書特分為形音義、成語集錦兩部分詳盡地歸納，讓同學們可以迅速積纍齣此部分的語文功力。
八、實力健身房：收錄三大考頻繁齣現的五題試題，實地測試對前麵七大主題學習的成效，有助立即檢視與反省，達到即學即用的目的。
圖書試讀
1.大考關注
【字詞義、字音：100、99指考及99學測】
「岈」然：ㄒㄧㄚ。
晉侯、秦伯圍鄭，「以」其無禮於晉，且貳於楚也：因為。
「知」、「焉」字的不同用法和意義。
「肆其西封」的詞語解釋。
晉「軍」函陵，秦軍氾南：動詞，駐紮。
【敬謙詞：101統測、97指考】
敢以煩「執事」：敬詞，來自古代「因卑達尊」的思維。
【語法：103統測、102、100、93學測及98指考】
省略句：「敢以煩執事」為「敢以（之：滅鄭）煩執事」的省略構句。
倒裝句：「夫晉，何厭之有？」為「夫晉，有何厭？」的倒裝構句。
【國學：103、100、93學測及100指考】
《春鞦》有《左傳》、《公羊傳》、《榖梁傳》三傳，《左傳》特點在詳述史事。
《春鞦》與三傳皆編年紀事；《史記》、《漢書》為紀傳體，後代正史都用紀傳體。
如果我們把古代五經博士或經學專傢請到現代社會，以其專業知識提供協助，就經書內容與職務作最適切組閤的考量：請「春鞦」博士擔任國史館館長。
2.文章解讀
《左傳》是中國編年體史書之祖，為解《春鞦》之書，因此被列為《四庫全書》經部十三經之一，而非列為史部。
《左傳》記載諸國互相爭伐的大事，全書以描寫「外交辭令」與「戰爭」兩部分最為齣色。描寫「戰爭」時，敘述條理分明，用字簡雅詳細。描寫「外交辭令」時，則連帶錶現齣曆史人物脣槍舌戰，你來我往的生動形象。
《左傳》是一本史書，書中有各種形式的評論，總結各種曆史經驗，往往都充滿哲理，發人深省。
因為上述特點，《左傳》成為先秦敘事作品當中的經典之作，成為後來諸多文傢、古文運動推崇取法的典範。
〈燭之武退秦師〉一文，首段交代晉秦圍鄭的原因，「簡潔詳盡」，第二段描寫鄭伯與燭之武的互動，呈現《左傳》「以敘事為主，兼及人物與對話」，與人物形象「栩栩如生」的特色。第三段燭之武一席話，正是一篇絕佳的「外交辭令」，燭之武縱覽全局，除瞭為秦穆公剖析情勢、更見縫插針，成功離間秦晉兩國的關係。第四段交代完事件後續，第五段寫晉文公衡量情勢，選擇維係秦晉同盟處，正是《左傳》處處「充滿哲理」的證明。
全文剖析情勢、陳說利害，雖然列於儒傢十三經之一。但總結曆史經驗、垂鑒後世的史傢精神也相當強烈。
用户评价
第一次接觸這本書，是被它那極具張力的書名所吸引。我以為會是一本充滿鬥爭和衝突的史詩，但實際閱讀體驗卻遠遠超齣瞭我的想象。它更像是一幅宏大而細膩的畫捲，緩緩展開，將我帶入一個完全不同的世界。作者的敘事風格極其多樣，時而激昂慷慨，時而婉轉低沉，但萬變不離其宗的是，每一處都充滿瞭情感的張力，讓我讀來蕩氣迴腸。我尤其欣賞書中對細節的處理，那些看似微不足道的描寫，卻往往是推動情節發展的關鍵，也最能展現人物內心的糾結與掙紮。這本書讓我看到瞭曆史的殘酷，也看到瞭人性的光輝。它教會我，即使身處最黑暗的境地，也要保持內心的光明和希望，用智慧和勇氣去尋求轉機。讀完這本書，我感到一種久違的震撼，也更加堅定瞭自己對生活的信念。
评分一本沉甸甸的書，厚實的手感，裝幀也相當考究，那種帶著曆史感的紙張和印刷，就已經讓人對接下來的閱讀充滿瞭期待。翻開第一頁，撲麵而來的不是冷冰冰的文字，而是帶著溫度的敘事，仿佛一位老友在耳邊娓娓道來，訴說著那些古老的故事。我尤其喜歡其中對人物心理的細膩刻畫，那種在曆史洪流中，個體命運的跌宕起伏，以及在絕境中迸發齣的強大生命力，都讓我深受觸動。書中的語言，雖然是古文，但作者卻巧妙地處理瞭時代的隔閡，讓每一個字都仿佛擁有瞭生命，充滿瞭韻味，卻又不至於晦澀難懂，讀起來有一種流暢的節奏感，仿佛能聽到古人在低語。每一次閱讀，都能從中汲取新的養分，感受到一種深沉的力量。這本書不僅僅是在講述故事，更是在傳遞一種精神，一種在逆境中不屈不撓，在絕望中尋找希望的勇氣。閤上書頁，心中久久不能平靜，感覺自己也被書中那些堅韌不拔的靈魂所感染，仿佛也經曆瞭一次心靈的洗禮。
评分坦白說，我對古文類書籍的接受度一直不算太高，總覺得有些晦澀難懂，難以深入。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者擁有非凡的駕馭文字的能力，將那些古老的篇章，以一種全新的方式呈現在我麵前。那些生澀的詞匯，在他筆下變得鮮活生動，那些久遠的典故，也被賦予瞭新的生命力和時代意義。更重要的是，書中傳遞的不僅僅是知識，更是一種思考方式。它引導我去審視那些被曆史所淹沒的細節，去理解那些在復雜環境中掙紮求生的個體。我發現，這本書並不隻是讓我“看”懂，更是讓我“感受”到，感受到那些古老智慧的溫度，感受到生命的力量。每一次的閱讀，都是一次心智的拓展，一次靈魂的對話。我不得不說，這確實是一本極具深度和廣度的佳作，讓我甘願沉浸其中，細細品味。
评分這本書給我的感覺，就像是在茫茫的知識海洋中，偶然發現瞭一座隱藏的寶藏。作者的學識淵博，對曆史的考據嚴謹，但最讓我動容的，是他在嚴謹的學術性之外，所展現齣的深厚的人文關懷。他筆下的每一個人物，不論是叱吒風雲的英雄，還是默默無聞的普通人，都仿佛擁有瞭自己的生命軌跡，他們的喜怒哀樂，他們的悲歡離閤，都真實地展現在讀者麵前。書中的論述，總是能夠以一種齣人意料的角度，去解析那些我們習以為常的曆史事件，讓我頻頻發齣“原來如此”的驚嘆。每一次的閱讀，都像是在與一位睿智的長者對話，從他那裏汲取力量，也重新審視自己的人生。這本書讓我明白瞭，即使身處逆境，隻要內心足夠強大，總能找到屬於自己的那片天空。它給予我的，遠不止是知識，更是一種強大的精神力量。
评分我一直對那些能夠跨越時空，觸及靈魂深處的作品情有獨鍾。這本書恰恰就是這樣一本讓我驚喜連連的讀物。它不像市麵上許多同類書籍那樣，流於錶麵，僅僅羅列一些故事情節，而是深入到瞭那些被時間衝刷得模糊不清的細節之中。作者的筆觸極其老辣，對人性善惡的洞察入微，對時代背景的把握精準，使得筆下的人物鮮活欲得，仿佛就活在我的眼前。我反復品味著那些描寫，總能在字裏行間發現新的含義，感受到作者的匠心獨運。有的時候，我會沉浸在某個情節中久久不能自拔，跟著人物一同歡笑，一同落淚。更令我贊嘆的是，書中所蘊含的智慧，是一種經過歲月沉澱後的醇厚，不是空洞的說教，而是潤物細無聲地融入文字之中，讓我讀後受益匪淺，對人生的理解也更加深刻。這本書就像一位沉默的智者，在我迷茫睏惑的時候，給予我啓迪和力量。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有