小學生錯彆字自測:初階篇

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圖書描述

專為小學生編寫的中文課外讀物

  本書針對小學生在中文學習中常齣現寫錯字的情況,點齣齣錯原因,並輔以辨析,加深學生對易錯字的認識。同時,將問題與答案一一對應,學生可通過使用摺頁,進行自測及核對答案、並可即時瞭解問題所在,方便自學。

本書特色

  1.設初階篇及進階篇:前者收錄初小字詞,小二至小六學生適用;後者收錄高小字詞,小四至小六學生適用。

  2.兩冊精選齣近250個小學生常見錯彆字,以詞、句貫字,並輔以辨析,版式與成人版相同。

  3.本書雖說是《錯彆字自測1500詞》小學版,除版式意念及字錶參照原版外,其餘均全麵改造,增加瞭大量新內容。

  4.本書沿用《錯彆字自測1500詞》部分字錶及自測摺頁設計,另加入小學原素,以與原書區彆:
  (1) 錯彆字配搭學生作文常見語句齣現。
  (2) 點明齣錯原因(音近、形近、義近3大類彆)
  (3) 答案部分全部加上解說,具體說明字詞意義、用法,辨析錯彆字與正字的區彆,讓學生能對該錯彆字有整全的認識。所有解說文字,除個彆用字,均在小學生字詞錶內。
  (4) 全書將有4-6頁「休憩站」(對頁)間插其中,嚮學生介紹錯彆字知識、笑話、遊戲及總復習等,以豐富本書的內容,增加趣味性。
好的,這是一份為一本假想的圖書撰寫的詳細簡介,其內容與“小學生錯彆字自測:初階篇”無關。 --- 圖書名稱:《星際文明的黎明:瓦爾肯帝國的崛起與黃昏》 圖書簡介 《星際文明的黎明:瓦爾肯帝國的崛起與黃昏》是一部宏大的太空歌劇史詩,深入探討瞭一個在銀河係邊緣崛起的強大文明——瓦爾肯帝國——從蠻荒的星球開拓到建立橫跨數韆光年的星際霸權,直至最終麵對內部腐朽與外部挑戰而走嚮衰亡的復雜曆程。本書不僅描繪瞭波瀾壯闊的星際戰爭與政治角力,更聚焦於驅動文明興衰的哲學思辨與個體命運的抉擇。 本書的敘事跨越瞭數個星係紀元,以細膩的筆觸勾勒齣瓦爾肯人獨特的技術美學和嚴苛的社會結構。故事的開端,瓦爾肯人尚是其母星“熾焰之境”上一個瀕臨滅絕的古老種族,依靠對“以太流”的初步掌握,艱難地將文明的火種播撒到鄰近的殖民衛星。作者巧妙地利用考古發現和古代文獻,重建瞭瓦爾肯早期文明的圖景:一個以集體主義為核心,將邏輯與效率推嚮極緻的社會。他們摒棄瞭情感的錶達,將一切資源投入到技術飛躍和領土擴張中,視擴張為生存的唯一法則。 隨著技術瓶頸的突破,瓦爾肯人掌握瞭麯速航行和能量武器的製造,其擴張步伐驟然加速。簡介的核心部分將詳細闡述瓦爾肯帝國崛起的關鍵階段。這包括“大融閤戰爭”,即瓦爾肯人如何以壓倒性的技術優勢吞並或摧毀瞭數十個本土文明,整閤瞭多元的基因與知識體係。書中詳盡描述瞭帝國建立初期,由“至高議會”主導的星際治理體係,以及其核心技術——“核心反應堆”的構建過程。這個反應堆不僅是帝國的能源中樞,更是維係帝國軍事力量和信息網絡的基礎,其復雜的設計原理和對稀有元素的依賴,構成瞭帝國後期戰略上的緻命弱點。 然而,本書的深刻之處在於,它並未將瓦爾肯帝國塑造成一個單純的邪惡徵服者。作者深入探討瞭帝國擴張背後的“存在主義焦慮”。瓦爾肯人對外部混沌的恐懼,驅使他們不惜一切代價去構建秩序。他們建立的“星區總督製”在初期有效地平衡瞭不同星區的資源分配和安全需求,使得帝國在其鼎盛時期,成為瞭銀河係內公認的穩定力量。讀者將通過幾位關鍵的曆史人物,例如開創瞭“純淨代碼”程序的工程師,以及第一位提齣“星際倫理公約”的哲學傢,來理解瓦爾肯文明內部的張力。 故事的後半段,筆鋒轉嚮帝國的黃昏。隨著徵服的逐步完成,擴張的動力逐漸消退,帝國開始麵對“沒有邊境的統治”所帶來的睏境。書中詳細刻畫瞭權力集團內部的派係鬥爭——以“技術保守派”和“基因改良派”為代錶的兩個主要勢力,圍繞著是否應該繼續乾預被徵服星球的社會演化而展開瞭長達百年的暗流湧動。 技術上的停滯是衰亡的直接誘因。由於過分依賴“核心反應堆”的既有技術,瓦爾肯人錯過瞭新興的“量子糾纏通訊”技術,導緻信息傳遞速度落後於後起的競爭者。更緻命的是,對效率的絕對追求,使得底層民眾的精神生活和創造力被徹底壓製,社會結構趨於僵化。本書用大量的篇幅描寫瞭“寂靜瘟疫”的爆發——一種非生物性的、通過信息阻塞引發的社會係統性崩潰,它揭示瞭一個過度集中的文明在麵對非預期衝擊時的脆弱性。 最終的篇章描繪瞭帝國解體的慘烈景象:各星區總督的獨立宣言、核心反應堆失控引發的“大熄滅事件”,以及瓦爾肯殘餘勢力在廣袤的星係中流亡的悲劇。作者並未提供一個簡單的“好人戰勝壞人”的結局,而是留下瞭深刻的思考:一個追求絕對秩序的文明,是否注定會在其構建的完美框架內窒息而亡? 《星際文明的黎明:瓦爾肯帝國的崛起與黃昏》融閤瞭硬科幻的嚴謹設定、曆史學的敘事手法,以及對人類文明未來命運的深沉反思。它不僅是太空史詩愛好者的必讀之作,更是對權力、技術與存在的本質進行探討的嚴肅文學作品。全書包含數百張精美的星係地圖、技術圖譜和文物復原圖,為讀者構建瞭一個栩栩如生、令人震撼的宇宙圖景。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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這本書簡直是我的救星!我一直都覺得自己在語文方麵挺不錯的,識字量也大,但每次寫作文或者做練習題的時候,總是會被一些奇奇怪怪的錯彆字拖後腿。我也不知道為什麼,明明看著挺熟悉的字,就是會不自覺地寫錯。這個問題睏擾瞭我很久,讓我一度懷疑自己的語文水平。直到我偶然在書店看到瞭這本《小學生錯彆字自測:初階篇》,當時我就覺得找到瞭希望。拿到書之後,我迫不及待地翻看瞭目錄,發現裏麵收錄的錯彆字都是我平時最容易齣錯的那種,比如“在”和“再”的混淆,“的”、“地”、“得”的亂用,還有一些形近字的辨析等等。讓我驚喜的是,這本書不僅僅是簡單地列齣一些錯彆字,它還配有詳細的辨析講解,用非常通俗易懂的語言解釋瞭為什麼會齣錯,以及正確的用法。而且,每個章節後麵都配有大量的練習題,題型也很多樣,有選擇題、填空題、連綫題,甚至還有根據語境選擇正確字的題目。我每天都會花一個小時來做練習,感覺自己的辨彆能力真的提高瞭很多。以前那些讓我頭疼的字,現在我看到就能立刻反應過來,知道哪個纔是正確的。這本書真的是太適閤我這樣的“錯彆字大戶”瞭!

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我是一位小學三年級的傢長,孩子平時學習挺努力的,但是寫字方麵總是不太細心,經常會齣現一些錯彆字,有時候我檢查作業,都會被他寫的字弄得哭笑不得。我嘗試過很多方法,比如讓他多抄寫,但是效果都不太明顯。後來在網上偶然看到瞭這本書,介紹說可以幫助小學生糾正錯彆字,我抱著試試看的心態就買瞭。拿到書後,我被它的編排方式深深吸引瞭。它不是那種枯燥的字詞羅列,而是通過一些小故事、繞口令或者形象的比喻,來幫助孩子理解字詞的辨析。比如,對於“的、地、得”的用法,書中就用瞭“的”是“的”東西,“地”是“地”上的動作,“得”是“得”到結果的說法,孩子一下子就記住瞭。而且,書中的練習題設計得也非常有趣,不是簡單的重復抄寫,而是有很多考察孩子理解和運用的題目,比如讓孩子找齣句子中的錯彆字,或者根據意思填寫正確的字。孩子做起來也很有興緻,不再像以前那樣抵觸練習。最重要的是,我發現孩子的錯彆字確實在減少,而且他自己也能意識到一些容易齣錯的地方,會主動去思考。這本書真的給我的育兒之路帶來瞭很大的幫助。

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我是一名語文老師,在多年的教學過程中,我深切體會到,對於低年級的學生來說,培養他們準確辨彆和使用漢字的能力至關重要。錯彆字不僅影響學生的書麵錶達,更可能阻礙他們對知識的理解和吸收。因此,我一直在尋找一本能夠係統性地幫助學生解決這個問題的教材。《小學生錯彆字自測:初階篇》的齣現,可以說正好彌補瞭這一塊的教學空白。這本書的編排邏輯非常清晰,從最基礎的形近字、音近字辨析入手,循序漸進,難度適中。它所選取的錯彆字都是學生在日常學習和生活中最常遇到的,具有很強的針對性。更重要的是,書中提供的辨析方法非常多樣化,有的通過字形結構,有的通過字音規律,有的則通過詞語搭配來幫助學生理解。我尤其欣賞書中設計的“錯彆字診所”環節,通過一些場景化的描述,讓學生在故事中學習,在實踐中鞏固。此外,書後的檢測題設計也非常完善,既有鞏固性的練習,也有能力提升型的題目,能夠有效地檢測學生的學習效果,並為後續的教學提供參考。我已將此書推薦給我的學生傢長,希望能夠幫助他們在掌握基礎知識的同時,也能打下堅實的漢字基礎。

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這本《小學生錯彆字自測:初階篇》絕對是市麵上少有的高質量錯彆字練習冊。我是一個非常注重細節的人,給孩子挑選學習用品時,更是非常挑剔。我之前也買過一些類似的練習冊,但要麼內容太簡單,要麼講解太枯燥,孩子根本提不起興趣。這本書真的讓我眼前一亮。首先,它的封麵設計就很吸引人,色彩鮮艷,圖案活潑,很容易引起孩子的注意。翻開內頁,排版清晰,字體大小適中,閱讀起來非常舒適。內容方麵,書中收錄的錯彆字都是經過精心篩選的,涵蓋瞭小學低年級學生最容易犯的錯誤。而且,對於每一個錯彆字的辨析,都用瞭非常形象生動的方式,比如用“小燕子飛”來比喻“燕”,用“草字頭下麵一個日”來錶示“早”等等,這些記憶方法非常有趣,孩子很容易就能記住。練習題的設計也是非常用心,除瞭傳統的填空、選擇,還有一些創意性的題目,比如讓孩子畫齣形近字的區彆,或者根據描述寫齣正確的字。這些題目不僅能考察孩子的記憶,更能鍛煉他們的思維能力。我給我的兒子用瞭不到一個月的時間,我就發現他寫字時明顯細心瞭很多,以前那些經常犯的錯彆字,現在很少齣現瞭。這本書真的是物超所值!

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作為一個對傳統文化很感興趣的讀者,我一直認為漢字的美就體現在它的形、音、義的和諧統一。但是,在現代社會,很多孩子對漢字的理解都停留在“認識”的層麵,而忽略瞭“辨析”和“運用”。我無意中翻閱瞭這本《小學生錯彆字自測:初階篇》,這本書給我帶來瞭很多驚喜。它不僅僅是一本簡單的錯彆字練習冊,更是一本關於漢字之美的啓濛讀物。書中對每一個易錯字的辨析都力求深入淺齣,從字源、字形、字義等多個角度進行闡述,讓我看到瞭漢字背後蘊含的智慧和趣味。比如,書中對“候”和“侯”的辨析,就詳細講解瞭“候”的“倚”和“寸”偏旁所代錶的時間和等待的含義,以及“侯”作為官名和姓氏的起源,讓孩子在記憶字形的同時,也瞭解瞭漢字的文化淵源。書中的練習題設計也相當巧妙,融入瞭一些古詩詞的填空,或者成語的運用,讓孩子在練習辨彆錯彆字的同時,也接觸和學習瞭更多的傳統文化知識。這本書的齣現,讓我在給我的侄女選擇課外讀物時,有瞭一個非常好的選擇,既能提高她的語文能力,又能讓她對漢字産生濃厚的興趣。

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