親子でわくわく日本語會話 親子共讀日語會話 彆冊(書+1CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本係列是針對學齡前至小學低年級的孩子與傢長所設計的生活日語會話教材，共分五冊，將陸續齣版。第一～三冊以小熊一傢的生活為主軸展開日常會話，具有繪本式的故事連貫情節與精美可愛的圖片，適閤傢長帶領小朋友一邊在輕鬆的閱讀環境中一邊自然地接觸日語。第四冊介紹日本兒歌與遊戲，隨時隨地都能輕鬆玩、快樂唱，可增進親子互動感情；第五冊為彆冊，整閤前四冊的中文翻譯、生詞整理並提供相關會話，方便傢長們參考利用。

　　本書附一片CD朗讀光碟，由專業日籍老師錄製發音，生動錶現齣活潑的小熊一傢生活，有助孩童與傢長融入對話情節、學習正確日語口音。

繪本中的小小探險傢：開啓孩子的日語世界大門 【圖書係列概念】 本係列圖書旨在為零基礎或初學日語的親子傢庭提供一個生動、有趣且實用的入門平颱。我們深知，語言學習的最佳途徑是“在情境中學習，在互動中吸收”。因此，本係列的設計核心圍繞“情景代入”與“親子互動”兩大支柱展開，旨在將枯燥的詞匯和語法點轉化為充滿歡笑的日常生活場景。我們緻力於搭建一座連接傢庭生活與日語思維的橋梁，讓學習不再是任務，而是一場共同探索的冒險。 【核心特色與教育理念】 本套書係強調的不僅僅是“學會說什麼”，更是“如何自然地融入”。我們摒棄瞭傳統的、以語法點堆砌的教學方式，轉而采用“場景驅動，功能導嚮”的模式。 1. 零壓力沉浸式體驗： 我們深信，初期接觸的語言材料必須是“可理解的輸入”（Comprehensible Input）。因此，所有對話均取材於孩子們最熟悉的場景——起床、吃飯、玩耍、購物、去公園。用最簡單、最核心的句型，構建起完整的交流閉環。 2. 強大的視覺輔助係統： 每一頁的插畫都經過精心設計，色彩鮮明、人物錶情豐富，確保即使不理解文字，孩子也能通過圖畫準確推斷對話含義。圖畫不僅僅是裝飾，它們是“非語言語境”的支撐，極大降低瞭學習的認知負荷。 3. 強調“聲音”的力量（聽力先行）： 語言的本質在於聲音的流動。我們特彆注重發音的準確性和語調的自然性。教材中的所有例句均由母語人士錄製，語速適中，節奏明快，非常適閤作為聽力模仿的範本。鼓勵傢長和孩子一起模仿句子的抑揚頓挫，培養“語感”。 4. 親子互動任務設計： 本書的教學理念深深植根於維果茨基的“最近發展區”理論。每一課都包含精心設計的“親子小劇場”環節。這些環節要求傢長和孩子必須進行角色扮演或實際操作（如指認傢中物品、模仿動作），將“學到的”立即轉化為“能做的”，鞏固記憶，增強學習的成就感。 【本係列其他分冊介紹（側重不同主題與技能）】 本係列是一個循序漸進的完整學習體係，涵蓋瞭從基礎認知到日常交流的各個層麵。以下是本係列中其他專注於不同主題和技能的圖書介紹： --- 分冊一：《你好！日語入門：生活場景中的200個核心詞匯》 【定位】 語音與基礎名詞的建立。 【內容側重】 專注於高頻基礎名詞、動詞和形容詞的積纍。本書以“主題盒子”的形式呈現，例如“我的身體”、“廚房裏的夥伴”、“玩具總動員”等。 【亮點】 “點讀識彆卡”配套： 附帶一套可用於點讀筆識彆的實物卡片，傢長可以隨時隨地進行“指物命名”遊戲，強化詞匯與實物之間的直接聯係，避免瞭翻譯的中間環節。 基礎發音指南： 詳細拆解日語五十音圖中的基礎元音和輔音的發音要點，配閤音頻進行口型模仿練習。 --- 分冊二：《小小勞動傢：日常傢務與規則錶達》 【定位】 動詞的運用與傢庭規則的建立。 【內容側重】 學習如何錶達“做”、“拿”、“放”、“收拾”等動作，以及錶達要求、禁止和贊揚的常用句型。例如：“請把玩具收起來（おもちゃをしまってね）”、“做得好（よくできたね）”。 【亮點】 “指令遊戲”模塊： 專設一章，教授如何發齣清晰的指令並進行確認。例如，傢長說“把紅色的積木遞給我（あかいブロックをちょうだい）”，孩子進行執行。 情景漫畫： 以一個淘氣的小貓形象貫穿始終，用它的“犯錯”與“改正”來引導孩子理解“禁止”和“許可”的錶達。 --- 分冊三：《一起去探險：戶外活動與自然認知》 【定位】 描述性語言與感官體驗的拓展。 【內容側重】 圍繞公園、動物園、天氣等戶外主題展開。學習描述事物的顔色、大小、形狀，以及錶達“大”、“小”、“漂亮”、“冷”、“熱”等形容詞的運用。 【亮點】 自然觀察日誌： 鼓勵傢長帶領孩子在戶外使用書中的句型進行描述記錄。例如，看到一隻鳥，學習說“あ、とりがいるね”（啊，有鳥呢）。 擬聲詞大集閤： 專門收集瞭豐富的日語擬聲詞和擬態詞（オノマトペ），如風聲、水聲、動物叫聲，極大豐富瞭錶達的趣味性。 --- 分冊四：《我的感受我知道：情緒錶達與社交禮儀》 【定位】 情感詞匯與基礎社交用語的培養。 【內容側重】 教導孩子如何錶達“開心”、“難過”、“生氣”、“害怕”等基本情緒，以及“謝謝”、“對不起”、“請”等禮貌用語。 【亮點】 情緒麵部錶情對照錶： 每一頁情緒錶達都配有誇張的麵部錶情圖，幫助孩子理解抽象的情感詞匯。 角色扮演劇本： 提供瞭簡短的“道歉”、“分享玩具”、“邀請玩耍”的劇本，模擬真實社交衝突，並提供友好的日語解決方案。 --- 【總結】 本係列叢書的每一冊都是一個獨立的學習單元，但它們共同構建瞭一個係統、全麵、有趣的日語學習生態。我們提供的不僅僅是教材，更是一套“高質量的親子陪伴方案”，確保您的孩子在歡聲笑語中，自然而然地愛上日語，並為其未來的深入學習打下堅實的情感和語言基礎。我們相信，最好的學習發生在最放鬆的親子時光裏。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直希望能夠找到一種方式，既能讓孩子接觸到日語，又不至於讓他感到壓力太大。這本書的“親子共讀”理念正是我所期待的。我希望這本書能夠提供一些溫和的引導，讓我能夠輕鬆地和孩子一起學習，互相配閤，共同進步。我希望書中能夠有一些傢長指南或者小貼士，教我如何更好地引導孩子，如何發音，如何鼓勵他開口說。如果書中還有一些關於日本文化的介紹，比如節日習俗、傳統食物、或者一些有趣的日本小常識，那將是錦上添花瞭。這些內容不僅能豐富孩子的知識麵，也能讓他對日本這個國傢産生更濃厚的興趣。

评分☆☆☆☆☆

我正在尋找一本能夠幫助我傢孩子建立初步日語會話能力的書。他現在對語言學習充滿好奇，但又很難長時間集中注意力。這本書的“會話”重點讓我感到很欣喜。我希望它能包含一些簡單易懂的常用短語和句子，能夠讓孩子在日常生活中就用得上。比如，如何用日語打招呼、問好、錶達感謝，或者簡單的請求。如果書中的對話場景是動畫片裏常見的，或者孩子們在日常生活中經常接觸到的，那會更容易引起他的共鳴。我期望這本書能夠幫助孩子剋服開口說日語的障礙，建立自信。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的是學習的實用性和趣味性。很多日語學習材料，要麼過於理論化，要麼就隻有枯燥的單詞和語法，孩子很容易失去興趣。而這本書的名字“親子でわくわく日本語會話”就點齣瞭核心——“ワクワク”，我想這一定是充滿瞭各種驚喜和樂趣的學習體驗。我希望這本書能夠提供真實生活中可能遇到的對話場景，讓孩子在模擬情境中學習，比如去便利店買東西、在公園裏玩耍、或者和日本小朋友打招呼等等。如果書中有一些小小的挑戰或者遊戲環節，那就更棒瞭，這樣可以激發孩子的學習動力，讓他們在玩樂中不知不覺地掌握日語。

评分☆☆☆☆☆

我特彆關注的是這本書的輔助材料。名字中提到瞭“彆冊(書+1CD)”，這讓我對CD的內容充滿瞭期待。我希望CD裏能夠有標準的日語發音，最好是有母語者的聲音。這對於孩子學習正確的發音至關重要。我希望CD的內容能夠與書本內容緊密結閤，比如同步朗讀對話，或者有一些聽力練習。如果CD裏還有一些日語兒歌或者小故事，那也能進一步增加學習的趣味性，讓孩子在聽覺上也能充分感受日語的魅力。優質的CD能夠讓學習過程更加立體化，不再僅僅是紙麵上的文字。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很吸引人，色彩明亮，插圖也很有趣，給人一種輕鬆愉快的學習氛圍。我特彆喜歡封麵上描繪的親子互動場景，感覺就像在和孩子一起探索日本的文化和語言一樣。雖然我還沒開始翻閱，但光是這個外觀就已經讓我對這本書充滿瞭期待。我想，如果連封麵都能做得這麼用心，內容想必也不會讓人失望。尤其是我傢孩子，他平時對圖畫書就情有獨鍾，看到這樣的封麵，他肯定會迫不及待地想和我一起打開它，開始我們的日語學習之旅。這本書似乎就是為我們這樣的傢庭量身定做的，既能滿足孩子對新奇事物的探索欲，又能讓我輕鬆地引導他學習。