圖書描述
國語文知識的養成，代錶著錶達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但隻是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等，並不能完整提升國語文能力。
編者有感於此，設計瞭一係列"循序漸進、創造性"的思考與練習，讓國小學生學習完整而有係統的國語文基礎。
本係列共12本，分低、中、高年級，針對各年級應具備的知識，完整深入地強化國語文的能力。
本書特色
1.全麵引導字、詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。
2.增加語文的應用，強化學生錶達、閱讀及作文能力。
3.跳脫國語文製式題目，提供具思考與創意的題型。
編者有感於此，設計瞭一係列"循序漸進、創造性"的思考與練習，讓國小學生學習完整而有係統的國語文基礎。
本係列共12本，分低、中、高年級，針對各年級應具備的知識，完整深入地強化國語文的能力。
本書特色
1.全麵引導字、詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。
2.增加語文的應用，強化學生錶達、閱讀及作文能力。
3.跳脫國語文製式題目，提供具思考與創意的題型。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
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