圖書描述
什麼是留給兒女最好的財富？不是金錢與房屋，而是對上帝的認識。
本教材是提供父母教導兒女基要真理的工具，有多元使用方式︰問答法、查經法、背經法。
共有十課，內容包括：什麼是聖經？、上帝是誰？、耶穌是誰？、耶穌是復活的主、聖靈是誰？、聖靈的工作、有天使嗎？、誰創造了世界和人？、人有罪嗎？、人因信而稱義。
教義問答的特點，是回應青少年階段的特殊需要，以聖經的經文幫助他們建立有系統的信仰思維。
本書特色
◆ 「思想故事」—為每課的主題教義、破題與思想，引導父母帶領兒女思想當日教義。
◆「教義問答」—以「一問一答」方式，明白基本教義。可以是父母問，兒女答，或者父母問，一起讀經，兒女回答。教義問答後，將信仰教義活用在生活中。
◆「應用故事」—實際地應用教義及經文，也對個人的生活作出反思與回應。
◆「問題測試」—藉著小小測驗對每課的教義作綜合性的理解，再次澄清正確的價值觀念，致使信仰的根基更扎實穩固。
本教材是提供父母教導兒女基要真理的工具，有多元使用方式︰問答法、查經法、背經法。
共有十課，內容包括：什麼是聖經？、上帝是誰？、耶穌是誰？、耶穌是復活的主、聖靈是誰？、聖靈的工作、有天使嗎？、誰創造了世界和人？、人有罪嗎？、人因信而稱義。
教義問答的特點，是回應青少年階段的特殊需要，以聖經的經文幫助他們建立有系統的信仰思維。
本書特色
◆ 「思想故事」—為每課的主題教義、破題與思想，引導父母帶領兒女思想當日教義。
◆「教義問答」—以「一問一答」方式，明白基本教義。可以是父母問，兒女答，或者父母問，一起讀經，兒女回答。教義問答後，將信仰教義活用在生活中。
◆「應用故事」—實際地應用教義及經文，也對個人的生活作出反思與回應。
◆「問題測試」—藉著小小測驗對每課的教義作綜合性的理解，再次澄清正確的價值觀念，致使信仰的根基更扎實穩固。
著者信息
作者簡介
駱玫玲
美國正道神學院教牧學博士，中華信義神學院道學碩士。
現任中華親愛家庭協會總幹事，及多所神學院兼任講師。
服事青少年已二十年，經常應海內外教會邀請，有豐富的青年及家庭事工等經驗，並著有《牧養主的Young》(華神出版)、《原來是這Young》、《家庭祭壇—親愛時光實用手冊》及《家庭祭壇—活用十誡教材》(橄欖出版)等書。
駱玫玲
美國正道神學院教牧學博士，中華信義神學院道學碩士。
現任中華親愛家庭協會總幹事，及多所神學院兼任講師。
服事青少年已二十年，經常應海內外教會邀請，有豐富的青年及家庭事工等經驗，並著有《牧養主的Young》(華神出版)、《原來是這Young》、《家庭祭壇—親愛時光實用手冊》及《家庭祭壇—活用十誡教材》(橄欖出版)等書。
圖書目錄
自序
第一課 什麼是聖經？
第二課 上帝是誰？
第三課 耶穌是誰？
第四課 耶穌是復活的主
第五課 聖靈是誰？
第六課 聖靈的工作
第七課 有天使嗎？
第八課 誰創造了世界和人？
第九課 人有罪嗎？
第十課 人因信而稱義
答案卷
第一課 什麼是聖經？
第二課 上帝是誰？
第三課 耶穌是誰？
第四課 耶穌是復活的主
第五課 聖靈是誰？
第六課 聖靈的工作
第七課 有天使嗎？
第八課 誰創造了世界和人？
第九課 人有罪嗎？
第十課 人因信而稱義
答案卷
圖書序言
第四課 耶穌是復活的主
思想故事：
嚴寒的冬天裡，景象一片枯槁，令人感到淒涼，看不到希望，也失去動力，期待著寒冬早點過去，春天快快地來到。
當春天到來，枯樹冒了新芽，看見新生命的來臨，令人興奮、感動，萬物都復甦，大地也穿上美麗衣裳，給人新的希望和機會。耶穌的復活，也像春天一樣令人感到喜悅與希望，因為有了新的生命，就充滿了機會與可能。基督的復活成了基督教信仰最重要的事，也是信徒最大的盼望。只是基督如何復活？復活帶來的意義及目的是什麼？
教義問答：
1. 問：耶穌死後復活，有誰見證了耶穌的復活？
「安息日將盡，七日的頭一日(在基督死後第三天，星期日的清晨)，天快亮的時候，抹大拉的馬利亞和那個馬利亞來看墳墓。忽然，地大震動；因為有主的使者從天上下來，把石頭滾開，坐在上面。他的像貌如同閃電，衣服潔白如雪。看守的人就因他嚇得渾身亂戰，甚至和死人一樣。天使對婦女說：「不要害怕！我知道你們是尋找那釘十字架的耶穌。他不在這裏，照他所說的，已經復活了。你們來看安放主的地方。」(太廿八1-6)
「他受害之後，用許多的憑據將自己活活的顯給使徒看，四十天之久向他們顯現，講說神國的事。」(徒一3)
答：從這段經文告訴我們，基督在祂死後第三天，從墳墓裡復活，並且在四十天的時間向祂的門徒顯現，證明耶穌復活的事實。
應用故事：
2013年的聖誕節，牧師和師母請我們一家人去音樂廳欣賞歌劇《彌賽亞》，當歌劇進行到第二部分終曲《哈利路亞》時，全場觀眾不約而同站起來聽完了《哈利路亞》大合唱。這樣的站著欣賞歌劇，我還是第一次見到，原來站立聽《哈利路亞》是有歷史典故的。主後1743年3月，《彌賽亞》在倫敦首次演出時，聽眾深深地為音樂所打動，當《哈利路亞》歌詞中「主上帝全知全能的統治」一段開始時，英王喬治二世按捺不住心中的激動，帶頭站起來聽完了全曲，英王只是一國之君，而耶穌基督卻是萬王之王，萬主之主。從此形成習慣，每逢演出《彌賽亞》，唱到《哈利路亞》時，聽眾都一齊起立。《彌賽亞》的作曲家亨德爾死後被安葬在威斯敏斯特大教堂，墓碑上刻著《彌賽亞》第四十五首的第一句：「我知道我的救贖主活著」。
思想故事：
嚴寒的冬天裡，景象一片枯槁，令人感到淒涼，看不到希望，也失去動力，期待著寒冬早點過去，春天快快地來到。
當春天到來，枯樹冒了新芽，看見新生命的來臨，令人興奮、感動，萬物都復甦，大地也穿上美麗衣裳，給人新的希望和機會。耶穌的復活，也像春天一樣令人感到喜悅與希望，因為有了新的生命，就充滿了機會與可能。基督的復活成了基督教信仰最重要的事，也是信徒最大的盼望。只是基督如何復活？復活帶來的意義及目的是什麼？
教義問答：
1. 問：耶穌死後復活，有誰見證了耶穌的復活？
「安息日將盡，七日的頭一日(在基督死後第三天，星期日的清晨)，天快亮的時候，抹大拉的馬利亞和那個馬利亞來看墳墓。忽然，地大震動；因為有主的使者從天上下來，把石頭滾開，坐在上面。他的像貌如同閃電，衣服潔白如雪。看守的人就因他嚇得渾身亂戰，甚至和死人一樣。天使對婦女說：「不要害怕！我知道你們是尋找那釘十字架的耶穌。他不在這裏，照他所說的，已經復活了。你們來看安放主的地方。」(太廿八1-6)
「他受害之後，用許多的憑據將自己活活的顯給使徒看，四十天之久向他們顯現，講說神國的事。」(徒一3)
答：從這段經文告訴我們，基督在祂死後第三天，從墳墓裡復活，並且在四十天的時間向祂的門徒顯現，證明耶穌復活的事實。
應用故事：
2013年的聖誕節，牧師和師母請我們一家人去音樂廳欣賞歌劇《彌賽亞》，當歌劇進行到第二部分終曲《哈利路亞》時，全場觀眾不約而同站起來聽完了《哈利路亞》大合唱。這樣的站著欣賞歌劇，我還是第一次見到，原來站立聽《哈利路亞》是有歷史典故的。主後1743年3月，《彌賽亞》在倫敦首次演出時，聽眾深深地為音樂所打動，當《哈利路亞》歌詞中「主上帝全知全能的統治」一段開始時，英王喬治二世按捺不住心中的激動，帶頭站起來聽完了全曲，英王只是一國之君，而耶穌基督卻是萬王之王，萬主之主。從此形成習慣，每逢演出《彌賽亞》，唱到《哈利路亞》時，聽眾都一齊起立。《彌賽亞》的作曲家亨德爾死後被安葬在威斯敏斯特大教堂，墓碑上刻著《彌賽亞》第四十五首的第一句：「我知道我的救贖主活著」。
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