孩子，這樣做錯瞭嗎？：爸媽老師必讀的校園法律書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 校園安全
• 法律
• 教育
• 傢庭教育
• 學校管理
• 學生權益
• 親子關係
• 教師發展
• 法律普及
• 未成年人保護

　　傢長、老師最想瞭解的青少年法律問題，用最簡單的故事、最精闢的分析，讓你一次瞭解。保護孩子的同時，也保護自己。

　　○未成年無照飆車，如果不幸肇事，父母也要負連帶賠償責任！
　　○恐怖情人擅自上傳前任的私密照，非當事人就算隻是轉發，也可能觸犯法律！
　　○車站附近，青少年拉著叔叔阿姨的手，死纏爛打要人買東西，可能觸犯《刑法》的強製罪！
　　○建教不再是勞工！建教生並非勞基法上的勞工，而另有建教生的專法保障權益！傻傻被剝皮不如懂法律自力救濟！

名人推薦

　　英國劍橋大學法學博士 許忠信立法委員
　　建國中學 陳偉泓校長
　　北一女中 楊世瑞校長
　　成功高中 李慶宗校長（颱北市校長協會理事長）
　　中山女高 吳麗卿校長
　　市立大同高中 王意蘭校長
　　百齡高中 邱淑娟校長
　　私立南華高中 莊惠安校長
　　中華適性教育發展協會王立昇理事長
　　颱北市高中學生傢長會聯閤會總會 饒月琴會長
　　人間福報藝文中心　張慧心主任

好的，這是一份關於一本名為《孩子，這樣做錯瞭嗎？：爸媽老師必讀的校園法律書》的圖書的詳細簡介，內容將聚焦於校園法律、學生權益、傢長責任以及教師法律邊界等主題，而不涉及您提供的具體書名本身： --- 《法治校園的基石：學生、傢長與教育工作者的法律指南》 一本深入剖析當代校園法律環境，構建和諧、安全、公正教育生態的權威讀本。 在飛速發展的現代社會，校園已不再是單純的知識傳授之地，更是復雜法律關係交織的場域。隨著《未成年人保護法》、《義務教育法》以及《中小學教育懲戒規則（試行）》等法律法規的不斷完善，每一位參與到教育過程中的個體——學生、傢長、教師乃至學校管理者，都必須清晰地認知自身在法律框架下的權利與義務。本書旨在填補當前教育實踐與法律認知之間的鴻溝，為構建一個更加透明、公正、可持續發展的法治校園提供實用的指引和深刻的洞察。 一、 學生權益的法定疆界與自我保護 本書首先聚焦於校園中最為核心的群體——學生。我們不僅梳理瞭學生享有的受教育權、平等權、人格尊嚴權，更詳細解讀瞭在麵對校園欺淩、網絡暴力、隱私侵犯等具體情境時，學生應如何運用法律武器來維護自身權益。 校園欺淩的法律界定與乾預機製： 詳細闡述瞭何種行為構成法律意義上的欺淩，學校在預防、識彆和處理欺淩事件中的法定義務。特彆分析瞭《中小學教育懲戒規則》中對懲戒權限與限製的規定，確保教育的威嚴不逾越法律的紅綫。 個人信息與隱私保護： 在大數據時代，學生的個人信息收集、使用和存儲麵臨前所未有的挑戰。本書從《個人信息保護法》的角度齣發，指導學生和傢長識彆學校在信息采集上的閤法性，並教授維權路徑。 言論自由與校園規範的平衡： 探討學生在校園內的言論自由權受到何種程度的限製，例如在社交媒體上發錶觀點是否構成“不當行為”，法律邊界在哪裏，以及如何通過閤法途徑錶達訴求。 二、 傢長責任的延伸與法律邊界 傢長是學生成長的第一責任人，其法律責任已從傳統的監護拓展到與學校共同履行教育和保護的職責。本書深入剖析瞭傢長的法定義務及其可能承擔的法律後果。 監護責任與替代責任的劃分： 明確瞭在學校教育期間，學校與傢庭在安全保障上的責任交叉點。分析瞭因傢長未能履行監護職責（如未盡到閤理注意義務）而導緻學生損害的法律責任案例。 參與學校管理的權利與義務： 詳細解析瞭傢長參與學校重大決策、獲取學生學業及錶現信息的閤法權利，以及在傢長會、傢校閤作中應遵守的行為規範，避免因過度乾預而引發的法律爭議。 教育懲戒的共識與衝突解決： 當傢長對學校的教育方式或懲戒措施持有異議時，如何通過閤法的行政復議、聽證程序或司法途徑解決矛盾，而非訴諸於非理性的衝突行為。 三、 教師執業的法律保障與風險防範 教師是校園法律體係的執行者，肩負著傳道授業解惑的神聖使命，同時也必須在法律的框架內行使權力。本書是教師提升法律素養、規避執業風險的重要工具書。 教育懲戒權的精準運用： 結閤最新的法規文件，係統闡述瞭教師在日常教學和管理中可以采取的教育懲戒措施的類型、實施前提、程序要求及記錄存檔的必要性。重點分析瞭“管教”與“體罰/變相體罰”的法律分野。 因材施教與特殊學生群體的法律考量： 針對有特殊教育需求（如殘疾、心理障礙）的學生，教師應如何履行個彆化教育計劃的法律責任，以及在特殊情況下的應急處理規範。 師生關係中的法律紅綫： 明確界定瞭教師在與學生交往、評價、保管財物等方麵的法律禁區，特彆是涉及師生間的不當關係或經濟往來，一旦觸碰，將麵臨嚴重的行政乃至刑事責任。 四、 校園安全事故的責任認定與法律應對 校園安全事故是傢長最為關注的焦點之一。本書提供瞭一套清晰的事故處理流程和責任分析框架。 安全保障義務的界定： 詳細分析瞭學校在不同時段（課間、午休、課外活動、校外集體活動）的安全保障義務標準，以及如何通過完備的安全管理製度來證明學校已盡到“閤理注意義務”。 意外事件與可預見風險的區分： 通過大量的判例分析，區分瞭“不可抗力”或“意外事件”與“因管理疏忽導緻的事故”，從而科學界定學校應承擔的賠償責任範圍。 證據的收集與固定： 指導學校和傢長在事故發生後，如何立即采取行動固定現場證據、保存視聽資料和書麵記錄，為後續的責任認定和法律程序奠定基礎。 本書特色： 本書摒棄瞭晦澀的法律術語，采用案例驅動的寫作手法，將復雜的法律條文轉化為貼近實際的教育場景。每一章後附有“法律自檢清單”和“即時應對指南”，確保讀者能夠迅速將法律知識轉化為可操作的行為指南，是教育管理者、一綫教師、廣大學生傢長以及法律專業人士不可或缺的實用手冊。它緻力於讓每位校園成員都能在法律的框架內，實現教育的公平、保護的到位和發展的有序。 ---

作者簡介

連世昌

　　法學博士/律師

　　☆《教養法律一點通》節目固定來賓（教育廣播電颱）
　　☆2005 年颱北律師公會法治教育種子講師培訓研習
　　☆國民中小學、大專院校校園法律講座
　　☆東吳大學民法、商法兼任教師
　　☆經濟部中小企業處 榮譽諮詢律師、講師

第一篇：打開校園事件簿的隱藏版
1.1 國傢、學校、校長、老師、學生，法律究責客體如何判斷？    
1.1-1抓狂的心靈誰之過？    
1.1-2老師抓狂啦！    

1.2法律責任之間的衝突與選擇    
1.2-1他不重，他是我兄弟
1.2-2我嚇死瞭不敢說
1.2-3你你你們不可以這樣

2.1似是而非：徹底剖析校園法治問題
2.1-1國王遊戲大考驗 （國王遊戲）
2.1-2試膽夏令營
2.1-3兩小無猜真煩惱

2.2常見校園犯罪
2.2-1好朋友的大麻煩    
2.2-2考場裏的共犯結構

2.3青少年打工問題    
2.3-1暑期打工遇警記
2.2-2建教生的賣身契    

2.4霸淩問題    
2.4-1停不下來的小蜜蜂    
2.4-2大明星在我班上    
2.4-3守口如瓶    

2.5網路犯罪
2.5-1嗨！藉分享    
2.5-2你拜GOOGLE大神瞭沒？    
2.5-3我要告你「破壞電磁紀錄罪」

第三篇：老師們看過來……    
3.1-1老師又不是警察    
3.1-2匿名檢舉風波    
3.1-3老師你給我小心一點        

评分☆☆☆☆☆

說真的，我原本對這類“法律”書籍沒什麼興趣，總覺得那些條條框框離生活太遠瞭。但最近學校裏發生瞭一起比較嚴重的校園霸淩事件，讓我開始反思，是不是自己對孩子的保護不夠？是不是對學校的法律意識不夠瞭解？於是，我決定買這本書看看。結果，我發現這本書完全顛覆瞭我對法律書籍的印象。它不是那種枯燥乏味的條文堆砌，而是一本充滿人文關懷、貼近生活的實用指南。 作者的文筆很流暢，用瞭很多生動的案例，來解釋復雜的法律概念。它講到霸淩問題的時候，就舉瞭幾個真實的案例，詳細分析瞭霸淩行為的法律性質、霸淩者的法律責任、以及受害者可以采取的法律措施。它還特彆強調瞭，霸淩不僅僅是一種行為，更是一種心理問題，需要學校、傢庭和社會共同努力，纔能有效地解決。這本書讓我意識到，法律不僅僅是用來懲罰犯罪的工具，更是一種保護弱者的手段。它提醒我們，要時刻關注孩子的身心健康，要及時發現和製止霸淩行為，要為孩子創造一個安全、友善的成長環境。這本書，真的是一本值得每一位傢長和老師認真閱讀的好書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值，我覺得不在於它教你如何鑽法律的空子，而是教你如何用法律的武器，保護自己和孩子的閤法權益。我之前對校園法律的瞭解，真的是很有限，隻知道一些基本的常識，但讀完這本書之後，感覺自己對校園法律的認識，提升瞭很多。它讓我明白，在學校裏，學生、傢長和老師，都有各自的權利和義務，而這些權利和義務，都是受到法律的保護的。 它特彆強調瞭“證據”的重要性，提醒傢長在處理孩子在學校遇到的問題時，一定要注意蒐集證據，例如，保留與學校老師的溝通記錄、蒐集目擊證人的證詞、以及保存相關的照片和視頻。它也提醒老師，在處理學生糾紛時，一定要遵循法律程序，不能隨意做齣決定，要保障學生的知情權和申辯權。我覺得這本書，對於那些想瞭解校園法律，但又不知道從何入手的人來說，真的是一本非常好的入門書籍。它不僅可以幫助你瞭解校園法律的基本知識，還可以幫助你學會如何運用法律的武器，保護自己和孩子的閤法權益。這本書，真的是一本值得推薦的好書。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀下來，給我最大的感受就是“及時雨”。我兒子在國中，正值青春期，學校裏發生的事情也越來越復雜。之前，他跟同學發生瞭一些小摩擦，我雖然很擔心，但又不知道該如何處理，怕自己處理不好，反而會激化矛盾。後來，我偶然間看到瞭這本書，抱著試試看的態度買來讀瞭。讀完之後，我纔發現，原來學校裏發生瞭很多類似的問題，而且這些問題都有相應的法律規定和處理方法。 這本書最吸引我的地方，在於它不僅僅講瞭法律條文，還講瞭如何與學校溝通、如何保護孩子的權益、以及如何預防類似事件的再次發生。它提醒傢長，在處理孩子在學校遇到的問題時，一定要保持冷靜，不要衝動，要先瞭解事情的真相，然後與學校老師溝通，共同尋找解決方案。它也提醒老師，在處理學生糾紛時，一定要公平公正，不能偏袒任何一方，要保障學生的閤法權益。我覺得這本書，對於那些正在為孩子在學校遇到的問題而煩惱的傢長來說，真的是一本非常實用的指南。它不僅可以幫助傢長瞭解校園法律，還可以幫助傢長更好地與學校溝通，共同為孩子創造一個安全、健康的成長環境。

评分☆☆☆☆☆

哎，說實話，我買這本書之前，是有點抱著試試看的態度。因為我本身不是法律背景齣身，對這些法律條文一直都覺得很頭痛，怕自己看瞭也看不懂。但這本書的作者，真的很有耐心，把復雜的法律概念，用非常簡單易懂的語言，解釋得清清楚楚。它不像有些法律書籍那樣，充斥著艱澀難懂的專業術語，而是用瞭很多生活化的例子，來幫助讀者理解。像是它講到“過失傷害”的時候，就舉瞭一個孩子在操場上玩耍時不小心撞到同學的例子，然後詳細解釋瞭在這種情況下，傢長應該如何處理，以及可能麵臨的法律責任。 而且，這本書的排版也很用心，每個章節都有明確的標題和副標題，方便讀者快速找到自己需要的信息。它還特彆設計瞭一些“法律小常識”和“案例分析”的欄目，讓讀者在閱讀的過程中，可以加深對法律知識的理解。我之前對校園法律的認識，真的是很零散，隻知道一些基本的常識，但讀完這本書之後，感覺自己對校園法律的瞭解，提升瞭很多。現在，我再遇到學校裏發生的一些問題，就不會像以前那樣手足無措瞭，而是可以依據法律的規定，做齣正確的判斷和處理。這本書，真的是一本值得推薦的好書，尤其是對於那些對法律不熟悉，但又想瞭解校園法律的傢長和老師來說，更是必讀之作。

评分☆☆☆☆☆

這本《校園法律實務問答：傢長老師的安心指南》啊，說真的，我拿到手翻瞭又翻，感覺就像是學校裏那種傢長會講義的升級版，但更全麵、更深入。以前遇到學生的問題，老師們頂多就是依據過去的經驗，或者查一些零散的法規，常常會覺得模棱兩可，不知道該如何處理纔既符閤規定，又能保護孩子。這本書把各種常見的校園糾紛，像是霸淩、性騷擾、網絡言論、甚至課業爭議，都整理得清清楚楚，而且不是隻講法律條文，而是用很貼近生活、很口語化的方式，解釋這些法律條文背後的意義，以及在實際操作上應該注意的地方。 最讓我覺得實用的是，它會針對不同的情境，提供不同的應對建議。例如，如果孩子在學校被霸淩，傢長應該如何蒐集證據、如何與學校溝通、甚至可以尋求哪些法律途徑來保護孩子。它也提醒老師，在處理學生糾紛時，不能隻憑個人主觀判斷，而是要依據法律程序，保障學生的權利。而且，這本書還特彆強調瞭“預防”的重要性，建議學校和傢長可以共同閤作，建立一個安全、友善的校園環境，從源頭上減少糾紛的發生。我本身是小學老師，常常會遇到一些棘手的學生問題，這本書對我來說，真的是一本不可多得的參考書，以後在處理類似問題時，就可以更有信心、更有依據瞭。希望更多傢長和老師能認真閱讀這本書，一起為孩子創造一個更好的成長環境。