圖書描述
著者信息
威爾．拉凡德Will Lavender
威爾．拉凡德在肯塔基州的路易斯威爾當地一間地區學院任教，教授文學與寫作。他擁有巴爾德大學的創意寫作碩士學位，曾在許多小型刊物上發錶短篇小說。《失控的邏輯課》是他的第一部長篇作品。
部落格─willlavender.com/
相關著作
《深夜的文學課》
譯者簡介
吳宜潔
颱大外文係畢業，英國瑞汀大學兒童文學碩士。曾任美國紐伯瑞金奬作傢Linda Sue Park訪颱期間隨行口譯、颱北國際書展兒童館策展助理、基隆市文化局英語繪本講師。最喜歡寫字、拍照、閱讀周圍的人。現為自由譯者，譯有《聰明的波麗與大野狼》、《生存遊戲》、《閱讀兒童文學的樂趣》（閤譯）。
曉陽
小說嗜讀者，現任職齣版界。
圖書目錄
圖書序言
《失控的邏輯課》小說背後的版權故事
2007年颱北書展的週末，我收到一份小說書稿《失控的邏輯課》，經紀人是 Folio Literary公司的蘭妮．貝剋（Laney K. Becker）。她兼具作傢、行銷企畫和文學經紀人的多重身分，原本是Folio的行銷總監，但隨著文學經紀事業起飛，工作重心逐漸轉移，企畫業務便由彆人接手。
負責《失控的邏輯課》海外版權的安娜．史坦（Anna Stein）是一位年輕聰慧的棕發美女，她念國際關係和經濟齣身，對外國文學和政治議題極感興趣，也為許多外國齣版社成功賣齣英文版權，例如東野圭吾的《嫌疑犯Ｘ的獻身》。她說本書在齣版界引起相當轟動，美國還在競價便已賣齣荷蘭版權，義大利也有齣版社報價，所以她先寄來初稿。
《失控的邏輯課》是一部創意驚人的小說，篇幅不長，但是結構縝密、高潮迭起，有著非常迷人的敘事語言和緊抓讀者不放的淩厲節奏。我打開電子稿一看就迷上瞭，等不及印齣來，仗著書不厚，就在電腦螢幕上一路往下看。當天半夜醒來睡不著，索性一口氣看到天亮，讀完全書。我從來沒有在電腦上看完整本電子稿，真是過癮極瞭！
故事的背景是印地安那州鄉間與世隔絕的貴族大學「溫徹斯特」，小說從一門「邏輯與推理」課開始講起，主講這門課的威廉斯教授神祕兮兮，學校網站上找不到他的任何資料。該校有一傳統：學生在開學前要先找到授課教師的照片，因為「見到本人有助於消減對新課程的恐懼和緊張」。他沒有課程大綱、沒有講義、也沒有課本，而是提齣一個假設的綁架案：女孩波麗高中歡送晚會後迴到傢，老爸送她上床，隔天她就失蹤。動機、時間、地點、情境，他要學生運用邏輯推演，從這四個要素去著手破解案件。
如果無法破解，不僅這堂課會被當，女孩波麗也會在六週後遇害。
學生們都把這當成憑空捏造的虛構事件，可是教授給的綫索、關於案件的描述，竟逐漸在他們周遭的真實世界齣現，20年前小鎮曾發生過一起失蹤綁架事件，案發狀況又與波麗事件詭異地吻閤。當真實與虛構的界綫開始模糊，這究竟是一場單純的腦力激盪，還是精心布置的病態騙局？這場緻命遊戲到底是真是假？在教授的引導之下，學生會走到什麼地步？
如同《四的法則》的校園懸疑加上大衛芬奇的電影「緻命遊戲」，還有一點保羅．奧斯特《紐約三部麯》的存在主義和後設架構，《失控的邏輯課》謎中有謎、虛實難辨，堪稱是一場心理驚悚的精湛演齣，也替「峰迴路轉」一詞重新下瞭定義。
美國版權最後由藍燈書屋旗下的Shaye Areheart得標。短短兩個月內，《失控的邏輯課》賣齣十國版權，成瞭該年春季國際齣版界最炙手可熱的小說之一，原本隻是個地方學院文學教授的作者威爾．拉凡德也因此聲名大噪。本書2008年2月在美國上市，獲得凱琳．史勞特、大衛．鮑爾達奇和《亡語湖》作者卡蘿．古德曼等名傢推薦，並攻占紐約時報暢銷排行榜。
文／譚光磊（版權經紀人）
圖書試讀
用户评价
最近有幸拜讀瞭《失控的邏輯課》，這本書真的是一場思維的洗禮！我一直以來都覺得自己對事情的判斷還算準確，但讀完這本書，纔發現原來我常常在不自覺中，被一些「邏輯陷阱」給牽著鼻子走。它讓我意識到，很多時候，我們自以為的「道理」，其實是站不住腳的。 書中對「訴諸傳統」謬誤的探討，我真是太有共鳴瞭！我們常常會說「我們傢一直都是這樣做的」、「老祖宗傳下來的規矩不能變」，彷彿隻要是古老的，就是正確的。但歷史不斷證明，許多傳統觀念，在經過時間的考驗後，可能已經不再適用，甚至有害。這本書讓我明白，事物的價值，應該由其當下的有效性和閤理性來決定，而不是僅僅因為它的歷史悠久。 另一個讓我印象深刻的是「模糊語言」的運用。很多時候，我們在溝通中，為瞭避免衝突，或者為瞭讓自己的立場聽起來更漂亮，會刻意使用模糊不清的詞語。例如，「我們盡力瞭」，但「盡力」的標準是什麼？「可能會有幫助」，但「幫助」的程度有多大？這本書提醒我，在接收資訊時，要特別留意那些模稜兩可的錶達，並且勇於要求對方給齣更清晰的定義。 我特別喜歡書中那種「剝洋蔥」式的拆解方式。作者不會直接告訴你什麼是對的、什麼是錯的，而是帶領你一層一層地剝開論點，檢視其中的證據和推理。這種引導式的學習過程，讓你感覺自己像個偵探，在不斷地追蹤線索，最終找齣真相。這種「參與感」，讓閱讀變得非常有吸引力。 而且，這本書對於「非黑即白」的思維方式，提齣瞭非常深刻的批評。我們常常習慣將事物簡單地二分化，卻忽略瞭中間的灰色地帶。例如，在評價一個人時，我們可能會覺得他「要嘛就是好人，要嘛就是壞人」，卻忘瞭每個人都有複雜的多麵性。這本書讓我開始嘗試用更開放、更包容的眼光去看待世界。 最重要的是，《失控的邏輯課》不僅僅是讓我們學會「挑毛病」，更是教我們如何「建立」一個更穩固的邏輯結構。它鼓勵我們在錶達觀點時，提供充分的證據，並且清晰地闡述推理過程。這讓我感覺，這是一本能夠幫助我們在溝通和思考上「升級」的書。 我發現，自從讀瞭這本書之後，我在看新聞、聽演講時，會下意識地去尋找其中的邏輯依據。那些缺乏證據、邏輯混亂的內容，很容易就被我「看穿」。這種「免疫力」的提升，讓我不再輕易被誤導，能夠更獨立地做齣判斷。 這本書也讓我更加理解，為什麼有時候我們在爭辯時，即使我們說得頭頭是道，對方卻依然不買帳。可能是因為我們在無意中，犯下瞭對方無法接受的邏輯錯誤，或者我們錶達的方式，讓對方產生瞭誤解。這也讓我學會，在與人溝通時，要更加注意邏輯的嚴謹性和錶達的清晰度。 總之，《失控的邏輯課》是一本真正能夠顛覆你固有思維的書。它不僅讓你學會如何辨識邏輯謬誤，更重要的是，它讓你學會如何更好地思考。如果你也想在這個充滿資訊的時代，保持清醒的頭腦，做齣更明智的決定，那麼這本書絕對是你不能錯過的。
评分最近拜讀瞭《失控的邏輯課》，真的是一本讓人醍醐灌頂的書！我一直以為自己是個還算理性的人，但讀完這本書，纔發現自己在日常溝通和思考中，其實犯瞭不少邏輯上的錯誤，而且很多時候是渾然不知。這本書就像是一個「邏輯診療師」，幫我把思維中的「小毛病」一一找瞭齣來。 書中探討的「訴諸群眾」謬誤，讓我印象非常深刻。我們常常會因為一件事情有很多人支持，就覺得它一定是對的。例如，網路上流行的許多「迷因」或「梗」，雖然大傢都在用、都在笑，但仔細想想，它們背後的邏輯卻不見得站得住腳。這本書提醒我，真正的價值，不在於有多少人認同，而在於其本身是否具有邏輯上的閤理性。我開始反思，自己有多少次是跟著潮流走，而沒有獨立判斷。 還有「誤導性提問」，這招真的很高明！很多時候，對方會透過巧妙的提問，引導我們進入他預設的框架，然後我們迴答的內容，可能就已經落入瞭對方的邏輯陷阱。例如，一個典型的例子就是：「你什麼時候停止打你爸爸？」無論你迴答「昨天」還是「今天」，都承認瞭你曾經打過爸爸。這本書讓我意識到，麵對一個問題時，要先釐清問題的本質，而不是急著迴答，否則可能就一步錯，步步錯。 我特別欣賞作者在書中，將複雜的邏輯概念，轉化成生動的「圖畫」。他透過一些簡單的圖示和比喻，就將一些抽象的概念，變得非常具體、易懂。例如，他用「洋蔥」來比喻層層剝開的論證，讓我們看到，每一個論證都需要有清晰的基礎，而不是像洋蔥一樣，剝到最後發現什麼都沒有。這種視覺化的教學方式，讓學習過程變得更輕鬆有趣。 這本書也讓我對「相關性不等於因果性」有瞭更深刻的理解。我們常常會看到兩個事物同時發生，就誤以為它們之間一定存在因果關係。例如，「冰淇淋的銷量上升，犯罪率也跟著上升」，這兩者之間並沒有直接的因果關係，很可能都與「天氣變熱」這個共同因素有關。這本書讓我學會，在下結論前，要仔細尋找真正的因果鏈，而不是僅僅依賴錶麵上的關聯。 最讓我驚喜的是，這本書並沒有隻聚焦在「挑錯」，而是更強調「建立」健康的邏輯思維。它鼓勵我們保持好奇心，勇於提問，並且學習如何清晰地錶達自己的想法。這讓我感覺，這不僅是一本批評錯誤的書，更是一本教我們如何「思考」的書。 我發現，閱讀這本書的過程，就像是在玩一場「邏輯偵探」遊戲。我開始嘗試著去分析身邊的對話、新聞報導、甚至是廣告文案，看看裡麵有沒有潛藏的邏輯漏洞。這種「練習」的過程，讓邏輯思維變得越來越純熟。 而且，書中的內容，對於改善人際關係也有很大的幫助。當我們能夠更清晰地錶達自己，並且理解對方的論點時，溝通就會變得更加順暢，誤會也會減少。這讓我在與傢人、朋友的互動中，感覺更加自在和有信心。 總結來說，《失控的邏輯課》是一本真正能讓你「變聰明」的書。它不隻是一堆理論，而是能夠讓你立即應用到生活中的實用技巧。如果你想成為一個更具批判性思維的人，一個更理性的決策者，那麼這本書絕對是你不能錯過的。
评分拿到《失控的邏輯課》這本書，我的第一個感覺就是書名很有趣，很有戲劇性，彷彿要把我們平常生活中那些「不對勁」的邏輯，一次通通揪齣來。我一直覺得邏輯學離我很遠，可能是因為過去接觸到的邏輯教材都太生硬瞭，但這本書完全顛覆瞭我的看法，它把邏輯學變成瞭一種「生活化的偵探學」。 書裡對於「訴諸虛偽」的解釋，讓我頓時覺得茅塞頓開。我們常常會因為對方在某件事情上有「瑕疵」，就否定他所有其他的論點，這根本是兩迴事嘛！就像是有人指著我的鼻子說：「你今天穿的襪子不搭，所以你說的關於環保的理念一定是錯的。」這根本是無稽之談。這本書提醒我，我們要學會區分「個人品德」和「論點本身的邏輯」，不能因為討厭一個人，就否定他提齣的閤理觀點。 我特別欣賞書中對於「轉移話題」的處理。當一個問題太難迴答，或者對方想要迴避時，常常會巧妙地將話題帶到別的地方，讓我們以為他們已經迴答瞭。這本書就像是給我們一個「探測器」，讓我們能夠在這個「話題轉移」的瞬間，及時發現，並且要求對方迴到原點。我發現自己以前常常被這樣帶偏，還渾然不知。 而且，作者在書中舉的例子，真的非常貼近我們的生活。例如，有一次我跟朋友在討論電影，他說：「這部電影這麼多人推薦，一定很好看。」這就是典型的「訴諸群眾」謬誤。朋友的善意推薦，並不代錶電影本身的質量就一定好，還是需要我們自己去評判。這本書讓我學會，即使是身邊親近的人，他們的論點也需要經過邏輯的檢驗。 這本書最大的價值，在於它不是教我們去「批評」別人，而是教我們如何「保護」自己。在資訊爆炸的時代，我們每天都會接收到大量的資訊，其中不乏邏輯混亂、甚至帶有欺騙性的內容。學會辨識邏輯謬誤，就像是給我們建立瞭一道「防火牆」，讓我們不那麼容易被煽動，能夠做齣更理性的判斷。 我發現，當我開始用邏輯的眼光去看待周遭事物時，我對很多事情的理解都變得更透徹瞭。那些曾經讓我感到睏惑或不解的地方，在邏輯的梳理下，都變得清晰起來。這讓我在處理問題時，能夠更有效率，也更有信心。 而且，這本書的語言風格非常活潑，作者的幽默感貫穿其中，讓閱讀過程一點都不會感到枯燥。他用一種輕鬆的方式，將嚴肅的邏輯概念，變得生動有趣，這對於我這樣平時不太接觸學術內容的讀者來說，真的非常受用。 我認為，《失控的邏輯課》不僅僅是一本關於邏輯的書，更是一本關於「思考」的書。它讓我們學會如何更有條理地思考，如何更準確地錶達，如何在這個複雜的世界中，找到屬於自己的清晰判斷。 總結來說，這是一本非常值得推薦的書籍。它不僅能夠提升我們的邏輯思維能力，更能夠幫助我們在日常生活中，做齣更明智的選擇。如果你也希望能夠在這個資訊爆炸的時代，保持獨立思考的能力，那麼這本書絕對是你的不二之選。
评分最近把《失控的邏輯課》一口氣讀完瞭，感覺腦袋裡好像被清理瞭一遍，原本纏繞不清的思緒，突然變得條理分明。我一直對邏輯這門學問很有興趣，但市麵上很多邏輯書都寫得太學術，讀起來很吃力，而且感覺離我的生活太遠。沒想到這本書的切入點很不一樣，它把邏輯「在地化」，變成我們日常生活中隨處可見的「潛規則」。 書中關於「滑坡謬誤」的例子，真是讓我拍案叫絕！我經常聽到長輩這樣說：「你今天早上晚起床，以後你就再也起不來瞭，學業肯定會退步，然後就沒辦法考上好大學，人生就毀瞭。」聽起來雖然有點誇張，但小時候聽多瞭，真的會讓人覺得壓力很大。這本書讓我明白，每個事件之間都需要有閤理的、可驗證的因果關係，而不是憑空想像一個無限延伸的壞結果。我開始反思，自己是不是也常常在擔心一些「滑坡」式的後果，而錯失瞭當下的機會。 還有「訴諸無知」這個概念，也是讓我驚覺。我們常常會因為無法證明某件事情是錯的，就認為它是對的，反之亦然。例如，「沒有證據證明外星人不存在，所以外星人一定存在。」這聽起來有點像詭辯，但實際上，很多爭論都陷入瞭這種睏境。這本書提醒我們，沒有證據不等於存在，也沒有證據不等於不存在，我們需要更有力、更直接的證據來支持我們的論點。 我特別喜歡書中對於「稻草人謬誤」的分析。這就像是我們在跟人爭論時，把對方真實的論點，扭麯成一個更容易攻擊的「稻草人」，然後再猛烈攻擊這個虛假的論點。我發現自己有時候也會不自覺地這樣做，在還沒完全理解對方意思時，就急著反駁。這本書讓我明白，尊重對方的論點，並且真正去理解它，纔是有效溝通的關鍵。 而且，作者在書中並沒有預設讀者是「邏輯大師」，而是從一個「邏輯新手」的角度齣發，用非常平易近人的語言，一步步引導我們認識邏輯謬誤。書中的許多例子，都來自我們最熟悉的場景，例如傢庭對話、朋友聚會、甚至是網路上的討論串。這讓我在閱讀時，能夠立刻聯想到自己的經驗，產生強烈的共鳴。 這本書不僅僅是教我們「識破」別人的邏輯謬誤，更重要的是，它讓我們學會「審視」自己的思維。我們每個人都會在不自覺中犯下邏輯錯誤，關鍵在於我們有沒有能力去覺察，並且修正。這本書就像是一麵鏡子，照齣瞭我們思維中的盲點，讓我們有機會去改進。 我發現，當我開始用邏輯的眼光去看待事物時，我變得不再那麼容易被煽動。很多時候，我們的情緒會影響我們的判斷，而邏輯思維，就像是一道「冷靜劑」，幫助我們在紛亂的資訊中，找到理性的依據。這讓我能夠做齣更客觀、更明智的決定。 這本書的閱讀體驗，充滿瞭「 Aha! 」的時刻。每一次發現自己過去的思維模式有誤，或者成功辨識齣一個新的謬誤，都會有一種小小的成就感。這讓學習邏輯的過程，變得不再枯燥，反而充滿瞭樂趣。 最後，我想說，《失控的邏輯課》是一本真正能夠「改變」讀者思維的書。它不是讓你記住幾個名詞，而是讓你學會一套「思考的方法」。這種方法，能夠讓我們在資訊爆炸的時代，更清晰、更準確地認識世界，並且做齣更優的選擇。強烈推薦給所有想要提升思考能力、想要更理性生活的朋友！
评分最近接觸到《失控的邏輯課》這本書，感覺就像是打開瞭一個新世界的大門，原來我們日常溝通中，隱藏著這麼多「邏輯的地雷」！我一直以為邏輯是很學術、很專業的東西，大概隻會在辯論賽或法庭上纔會用到，沒想到它早就滲透到我們生活的方方麵麵，而且常常是以一種「誤導」的方式齣現。 書裡講到的「從眾心理」影響，讓我很有感觸。我們人類是群居動物，很自然地會傾嚮於相信大多數人相信的事情。例如，當看到一個產品在網路上有大量的正麵評價時，我們就很容易被說服，覺得它一定很好。但實際上，這些評價可能是刷齣來的，或者隻是因為大傢習慣性地跟風。這本書提醒我，即使再多人相信一件事，也不能代錶它就是絕對正確的。我開始反思，自己有多少次是被「大多數人的意見」所影響，而忽略瞭獨立思考。 另一個讓我印象深刻的是「擔憂的誤導」。我們常常會因為擔心某件壞事發生，而做齣一些不理性的判斷。例如，有些人會因為害怕孩子未來沒有競爭力，就從小把他們送去各種纔藝班、補習班，將孩子的時間塞得滿滿的。雖然齣發點是好的，但這可能會剝奪孩子們自由探索和成長的機會。書裡鼓勵我們要區分「可能性」和「必然性」，並且評估風險的真實程度，而不是僅僅被擔憂的情緒所驅使。 這本書在探討「二分法謬誤」時，舉的例子也非常貼切。我們常常習慣性地將事物分為「好」或「壞」、「對」或「錯」，而忽略瞭中間地帶的存在。例如，在討論一個政策時，我們可能會將其簡單地歸類為「支持」或「反對」，卻沒有去深入探討其中的細節和優缺點。這本書讓我意識到，世界遠比我們想像的複雜，很多問題都存在著多種麵嚮，我們需要具備更細緻的觀察能力，纔能看到全貌。 我特別喜歡書中那種「解謎」的樂趣。作者就像一位引導者，帶領我們一步步拆解那些看似無懈可擊的論述，找齣其中的邏輯漏洞。每一次成功識別齣一個謬誤，都會有一種「原來如此！」的豁然開朗的感覺。這種學習過程，不僅有趣，更能增強我們辨別資訊的能力。 而且，書中並沒有使用過於艱澀的學術術語，而是用瞭很多生活化的例子，讓即使是對邏輯完全沒有基礎的讀者，也能輕鬆理解。我常常會一邊看書，一邊迴想起自己過去的經驗，發現原來自己曾經在很多場閤都「中招」瞭，真是又好氣又好笑。 這本書也讓我對「溝通」這件事有瞭更深的理解。當我們能夠用更清晰、更有邏輯的語言錶達自己的觀點時，對方也更容易理解。反之，如果我們的論述充滿瞭謬誤，即使我們說得再大聲，對方也很難真正接受。這也讓我明白，為什麼有時候即使我們認為自己是對的，卻無法說服別人，可能是因為我們的邏輯齣瞭問題。 最重要的是，《失控的邏輯課》並沒有讓你感到沮喪，反而充滿瞭希望。它告訴我們，邏輯思維是可以培養的，辨識謬誤的能力是可以鍛鍊的。它就像是一本「思考能力的升級手冊」，讓我們能夠在這個充滿資訊的時代，更遊刃有餘地航行。 我發現，自從讀瞭這本書之後，我開始變得更加「謹慎」和「質疑」。當我接收到一個新的資訊時，我不再全盤接受，而是會多問幾個「為什麼」，多思考一下「有沒有其他可能性」。這種轉變，讓我的思緒變得更加清晰，也更能做齣明智的判斷。 總體而言，《失控的邏輯課》是一本非常實用且具有啟發性的書籍。它不僅教會我們如何辨識他人的邏輯謬誤，更重要的是，它讓我們學會如何審視自己的思維，避免陷入自我欺騙的陷阱。如果你也希望能夠更清晰地思考，更理性地判斷，那麼這本書絕對是你不可錯過的選擇。
评分老早就聽說這本《失控的邏輯課》瞭，名字聽起來就很吸引人，彷彿要把我們在日常生活中那些莫名其妙、前後矛盾的思維模式一網打盡。我對邏輯一直有點興趣，但總覺得書本上的東西太枯燥，不然就是太學術，離我的生活太遙遠。沒想到這本書的切入點很不一樣，它不是要我們去背誦什麼詭辯技巧，而是透過許多生活中隨處可見的例子，讓我們「看見」那些邏輯上的謬誤。 像是書裡提到的「滑坡謬誤」，簡直是我的寫照！小時候考試考差一點，我媽就會說：「你這次考不好，以後就上不瞭好大學，找不到好工作，人生就毀瞭。」聽起來很扯，但當時聽著就覺得好有道理，然後就真的開始害怕。長大之後，遇到一些爭執，也常常會陷入這種「如果A happened，then B, C, D, E, F…Z will all happen!」的無限循環。這本書用很生動的方式，拆解瞭這種思維，讓我們明白，每個事件之間都需要有閤理的因果鏈，而不是一味地誇大其詞。 還有「稻草人謬誤」，我發現自己在跟別人辯論時，有時候也會不自覺地犯這個錯。對方明明說的是「我覺得我們應該多花點時間準備報告」，我卻會解讀成「他認為我們現在什麼都不做，隻想著玩」。然後就針對我理解的那個「不存在的觀點」大加撻伐，最後搞得兩個人都一頭霧水，而且氣氛越來越僵。這本書讓我意識到，在批評對方論點之前，必須先確保自己真正理解對方在說什麼，而不是隨便捏造一個「稻草人」來攻擊。 最讓我驚豔的是，書裡並沒有隻是單純列舉謬誤，而是引導我們思考「為什麼」我們會犯這些錯。很多時候，是因為情緒、先入為主的觀念、或是對自己過度的自信。它提醒我們，保持謙遜和開放的心態，其實是建立良好邏輯的基石。看完之後，我發現自己在看新聞、聽演講，甚至跟朋友聊天時，都能更敏銳地捕捉到一些不對勁的地方。這種「覺察力」的提升，比單純記憶幾個邏輯術語來得有意義多瞭。 這本書真的讓我在很多方麵都受益匪淺。以前遇到事情，總是很衝動，覺得自己是對的，別人都是錯的。現在，我會試著停下來，問問自己，我的判斷是不是基於足夠的證據？我是否忽略瞭其他可能性？有沒有可能我被某些情緒濛蔽瞭？這種自我反思的過程，雖然有時候會讓自己覺得有點不舒服，但長遠來看，絕對是更明智的選擇。 而且，書裡對「類比謬誤」的解析也讓我印象深刻。我們常常喜歡用「這就像…」來解釋複雜的概念，但如果類比本身就有瑕疵，那整個論證就會站不住腳。書裡舉瞭一些很貼切的例子，讓人一聽就懂，原來我們生活中用瞭多少似是而非的類比，卻渾然不知。這讓我開始審視自己過去的說法，也更能分辨別人說話的真偽。 我覺得這本書最成功的地方，在於它沒有讓「邏輯」這件事變得高高在上。它把邏輯融入我們的生活，變成一種可以學習、可以練習、甚至是有趣的技能。它告訴我們，邏輯不是為瞭贏得爭論，而是為瞭更清晰地思考，更理性地判斷，最終做齣更優的決定。這對於身處資訊爆炸時代的我們來說，簡直是太重要瞭。 讀完這本書，我不再害怕被別人「唬」住。我也更有信心去錶達自己的想法，因為我知道，我有能力去檢驗我的論點是否站得住腳，我的論證是否閤乎邏輯。以前總覺得自己像個被動的接收者，現在我感覺自己掌握瞭更多主動權，能夠更獨立地去思考和判斷。 《失控的邏輯課》就像一把鑰匙，為我打開瞭一扇通往更清晰思考的大門。它讓我明白，邏輯並非隻有在學術殿堂裡纔存在，它貫穿在我們生活的每一個角落。它不是一套冰冷的規則，而是一種幫助我們更好地理解世界、更好地與人溝通的工具。我真心推薦給每一個想要提升思考能力、想要避免被誤導的讀者。 總而言之，這本書真的不是那種讓你讀瞭就忘的書。它所傳達的觀念，會潛移默化地影響你日後思考問題的方式。我發現自己現在的思緒變得更有條理，看事情的角度也更全麵瞭。就算之後沒有機會再翻開這本書，但書中所學到的東西，已經內化為我的一部分，這纔是真正有價值的學習。
评分這次拜讀《失控的邏輯課》，真的讓我對「邏輯」這兩個字有瞭全新的詮釋。以往覺得邏輯就是一套嚴謹的學術體係，需要透過繁複的符號和公式來證明，感覺離我這個普通人有點距離。但這本書完全打破瞭我的刻闆印象，它以極其親民、貼近生活的語彙，將那些看似深奧的邏輯概念，轉化為我們日常對話、媒體報導、甚至是一時興起的辯論中，無所不在的「陷阱」。 書裡探討的「訴諸權威」謬誤，我真的是深有體會。從小到大，我們被教導要聽老師的話、聽長輩的話、聽專傢的話，這本身並沒有錯，因為權威往往代錶著經驗和知識的纍積。然而，當權威的發言超齣其專業領域，或者當權威本身的立場受到質疑時，我們就不能再盲目地信服。我記得曾經有個廣告，邀請瞭一位知名運動員來代言一款據說有奇效的保健食品，雖然我也知道他不是醫生，但看到他推薦，一時之間就覺得好像真的很有用，差點就下單瞭。這本書讓我明白，判斷資訊的真偽，不能僅僅依賴發言者的頭銜，更重要的是他所提齣的論點本身是否有足夠的證據支持。 還有「情感訴諸」，這更是我們容易被操控的痛點。很多廣告、政治演說，甚至是網路上的煽動性言論，都擅長利用我們的情緒來影響我們的判斷。像是強調產品能帶來「幸福感」、「安全感」，或者渲染某種「恐懼」、「憤怒」，讓我們在情緒高漲的狀態下，做齣非理性的決定。這本書讓我學會，當我感覺自己的情緒被某個資訊強烈地牽引時，更應該冷靜下來，試著去分析其中的邏輯，而不是被情緒牽著鼻子走。 書中有一個概念讓我印象特別深刻，那就是「循環論證」。這聽起來很繞口，但其實在我們生活中很常見，例如：「這本書很好，因為它說瞭很多真理。」「那它為什麼說的是真理呢？」「因為這本書很好。」這種前後互相印證，卻沒有提供任何外部證據的論述，聽起來好像很有道理，但實際上什麼都沒說。我發現自己在跟一些人爭辯時，有時也會不自覺地落入這種循環，讓討論陷入僵局。 更難得的是，《失控的邏輯課》並沒有把我們描繪成完全無可救藥的「邏輯白癡」。相反地，它給瞭我們一套「偵探工具箱」，讓我們能夠在日常生活中，像個偵探一樣，去發現那些潛藏在語言背後的邏輯漏洞。它鼓勵我們提問，質疑，並且勇於承認自己不知道。這種學習的態度，比單純學習知識本身，更能帶來長久的影響。 這本書也讓我重新審視瞭「對錯」的定義。很多時候，我們固執地認為自己是對的，是因為我們隻看到瞭事情的一麵，或者我們的情感告訴我們應該是這樣。但邏輯卻告訴我們，一個論點的有效性，取決於其推理過程是否嚴謹，證據是否充分，而不是基於我們的個人好惡。這讓我開始對一些過去堅持的觀念產生瞭懷疑，並且願意去傾聽不同的聲音。 閱讀這本書的過程，就像是在玩一場「找碴」遊戲，但找的不是圖片中的小細節，而是語言和思想中的「邏輯破綻」。當你成功辨識齣一個謬誤時，那種恍然大悟的感覺，真的很有成就感。這讓我對原本可能感到枯燥的邏輯概念，產生瞭濃厚的興趣，甚至開始期待下一次的「挑戰」。 而且，作者在書中舉的例子，真的都來自我們最熟悉的場景，例如傢庭對話、網路論壇、甚至是一些新聞報導。這使得我們能夠立刻將書中的知識應用到實際生活中，而不是感覺學瞭一堆空泛的理論。這種「學以緻用」的感覺，讓整本書的閱讀體驗更加紮實和有意義。 我發現，當我開始用邏輯的角度去審視資訊時，我變得不再那麼容易焦慮或恐慌。很多時候，媒體所渲染的「災難」或者「威脅」，在仔細分析後，可能並沒有那麼嚴重，或者存在著被誇大的成分。這種「去蕪存菁」的能力，讓我能夠更冷靜、更理性地應對生活中的各種訊息。 總結來說，《失控的邏輯課》是一本真正能夠改變思維模式的書。它不是給你魚，而是教你釣魚的方法。它讓我們從被動的接收者，轉變為主動的思考者，學會如何在語言的迷霧中，找到清晰的道路。如果你也曾經感到睏惑，感到被誤導，或者隻是單純想讓自己的思考更上一層樓，那麼這本書絕對值得你認真閱讀。
评分最近拜讀瞭《失控的邏輯課》，這本書真的是一場思維的洗禮！我一直覺得自己對事情的判斷還算準確，但讀完這本書，纔發現原來我在日常溝通和思考中，其實犯瞭不少邏輯上的錯誤，而且很多時候是渾然不知。這本書就像是一個「邏輯診療師」，幫我把思維中的「小毛病」一一找瞭齣來。 書中對「訴諸傳統」謬誤的探討，我真是太有共鳴瞭！我們常常會說「我們傢一直都是這樣做的」、「老祖宗傳下來的規矩不能變」，彷彿隻要是古老的，就是正確的。但歷史不斷證明，許多傳統觀念，在經過時間的考驗後，可能已經不再適用，甚至有害。這本書讓我明白，事物的價值，應該由其當下的有效性和閤理性來決定，而不是僅僅因為它的歷史悠久。 另一個讓我印象深刻的是「模糊語言」的運用。很多時候，我們在溝通中，為瞭避免衝突，或者為瞭讓自己的立場聽起來更漂亮，會刻意使用模糊不清的詞語。例如，「我們盡力瞭」，但「盡力」的標準是什麼？「可能會有幫助」，但「幫助」的程度有多大？這本書提醒我，在接收資訊時，要特別留意那些模稜兩可的錶達，並且勇於要求對方給齣更清晰的定義。 我特別欣賞書中那種「抽絲剝繭」式的分析方法。作者不會直接給齣結論，而是帶領我們一步步檢視每一個論點的來源，每一個推理的過程。這種「考古學」式的探究方式，讓我們能夠真正理解一個觀點是如何形成的，以及其中可能存在的漏洞。這比單純記憶幾個邏輯名詞，來得更有啟發性。 這本書也讓我對「預設條件」的謬誤有瞭更深的認識。很多時候，論述的開頭，就已經隱藏瞭對聽眾的預設。例如，當有人說「如果大傢都同意我的看法，那這個問題就解決瞭」，這就預設瞭「大傢都同意」是解決問題的唯一途徑，並且忽略瞭其他可能性。這本書提醒我們，要時刻警惕那些看似簡單、實則充滿預設的論點。 最讓我感到鼓舞的是，這本書並沒有將邏輯學描繪成一門高高在上的學科，而是將它融入我們的日常對話、媒體資訊，甚至是個人的思考習慣中。它讓我們知道，邏輯並非遙不可及，而是我們每個人都可以掌握的「思維工具」。 我發現，自從讀瞭這本書之後，我在看新聞、聽演講時，思緒變得更加清晰。那些看似聳動的標題，或者充滿煽動性的言辭，在邏輯的檢驗下，都顯得有些蒼白。這讓我能夠更客觀地去分析資訊，做齣更理性的判斷。 而且，這本書的內容，對於改善人際關係，也有著潛移默化的影響。當我們能夠更清晰地錶達自己的想法，並且理解對方的論點時，溝通就會變得更加順暢，誤會也會減少。這讓我在與人互動時，感覺更加自在和有信心。 總結來說，《失控的邏輯課》是一本真正能夠「喚醒」我們思考的書。它不僅讓我們看到邏輯的「失控」，更重要的是，它讓我們學會如何「掌控」自己的邏輯，讓我們的思維更加清晰、準確。這是一本值得細細品味、並且反覆閱讀的佳作。
评分最近偶然翻閱瞭《失控的邏輯課》，這本書的書名本身就充滿瞭吸引力，彷彿預告著一場關於思維的「大冒險」。我一直以為邏輯就是一套嚴謹的學術理論，離我的日常生活很遙遠，沒想到這本書讓我見識到，邏輯的「失控」就發生在我們身邊，而且無時無刻不在影響著我們。 書裡探討的「訴諸情感」謬誤，簡直是我個人的「罩門」。我們常常會因為看到感人的故事，或者被動人的言語所打動，就忽略瞭其中的邏輯漏洞。例如，募款廣告中，總是會展示最令人心酸的畫麵，讓我們在情緒激動之下，慷慨解囊。這本書讓我學會，在被情感觸動時，更應該停下來，問問自己，這個「情感」背後，是否有足夠的論據來支持？而不是僅僅因為被感動，就做齣決定。 令我驚訝的是，書中對「類比謬誤」的解析，居然如此精闢。我們常常喜歡用「這就像…」來解釋複雜的概念，但如果兩個事物之間的相似之處，根本就不夠關鍵，那麼這個類比就會誤導我們。例如，有人會說「經營企業就像是一場戰鬥」，但企業經營的複雜性，遠遠超過瞭戰鬥本身，過於簡化的類比，反而會讓我們忽略很多重要的細節。這本書讓我明白，類比隻是一種輔助工具，不能作為判斷的唯一依據。 我特別欣賞書中那種「抽絲剝繭」式的分析方法。作者不會直接給齣結論，而是帶領我們一步步檢視每一個論點的來源，每一個推理的過程。這種「考古學」式的探究方式，讓我們能夠真正理解一個觀點是如何形成的，以及其中可能存在的漏洞。這比單純記憶幾個邏輯名詞，來得更有啟發性。 這本書也讓我對「預設條件」的謬誤有瞭更深的認識。很多時候，論述的開頭，就已經隱藏瞭對聽眾的預設。例如，當有人說「如果大傢都同意我的看法，那這個問題就解決瞭」，這就預設瞭「大傢都同意」是解決問題的唯一途徑，並且忽略瞭其他可能性。這本書提醒我們，要時刻警惕那些看似簡單、實則充滿預設的論點。 最讓我感到鼓舞的是，這本書並沒有將邏輯學描繪成一門高高在上的學科，而是將它融入我們的日常對話、媒體資訊，甚至是個人的思考習慣中。它讓我們知道，邏輯並非遙不可及，而是我們每個人都可以掌握的「思維工具」。 我發現，自從讀瞭這本書之後，我在看新聞、聽演講時，思緒變得更加清晰。那些看似聳動的標題，或者充滿煽動性的言辭，在邏輯的檢驗下，都顯得有些蒼白。這讓我能夠更客觀地去分析資訊，做齣更理性的判斷。 而且，這本書的內容，對於改善人際關係，也有著潛移默化的影響。當我們能夠更清晰地錶達自己的想法，並且理解對方的論點時，溝通就會變得更加順暢，誤會也會減少。這讓我在與人互動時，感覺更加自在和有信心。 總結來說，《失控的邏輯課》是一本真正能夠「喚醒」我們思考的書。它不僅讓我們看到邏輯的「失控」，更重要的是，它讓我們學會如何「掌控」自己的邏輯，讓我們的思維更加清晰、準確。這是一本值得細細品味、並且反覆閱讀的佳作。
评分最近有幸拜讀瞭《失控的邏輯課》，這本書真的是一場思維的盛宴！我一直覺得自己對事情的判斷還算準確，但讀完這本書，纔發現原來我在日常溝通和思考中，其實犯瞭不少邏輯上的錯誤，而且很多時候是渾然不知。這本書就像是一個「邏輯診療師」，幫我把思維中的「小毛病」一一找瞭齣來。 書中對「訴諸傳統」謬誤的探討，我真是太有共鳴瞭！我們常常會說「我們傢一直都是這樣做的」、「老祖宗傳下來的規矩不能變」，彷彿隻要是古老的，就是正確的。但歷史不斷證明，許多傳統觀念，在經過時間的考驗後，可能已經不再適用，甚至有害。這本書讓我明白，事物的價值，應該由其當下的有效性和閤理性來決定，而不是僅僅因為它的歷史悠久。 另一個讓我印象深刻的是「模糊語言」的運用。很多時候，我們在溝通中，為瞭避免衝突，或者為瞭讓自己的立場聽起來更漂亮，會刻意使用模糊不清的詞語。例如，「我們盡力瞭」，但「盡力」的標準是什麼？「可能會有幫助」，但「幫助」的程度有多大？這本書提醒我，在接收資訊時，要特別留意那些模稜兩可的錶達，並且勇於要求對方給齣更清晰的定義。 我特別欣賞書中那種「抽絲剝繭」式的分析方法。作者不會直接給齣結論，而是帶領我們一步步檢視每一個論點的來源，每一個推理的過程。這種「考古學」式的探究方式，讓我們能夠真正理解一個觀點是如何形成的，以及其中可能存在的漏洞。這比單純記憶幾個邏輯名詞，來得更有啟發性。 這本書也讓我對「預設條件」的謬誤有瞭更深的認識。很多時候，論述的開頭，就已經隱藏瞭對聽眾的預設。例如，當有人說「如果大傢都同意我的看法，那這個問題就解決瞭」，這就預設瞭「大傢都同意」是解決問題的唯一途徑，並且忽略瞭其他可能性。這本書提醒我們，要時刻警惕那些看似簡單、實則充滿預設的論點。 最讓我感到鼓舞的是，這本書並沒有將邏輯學描繪成一門高高在上的學科，而是將它融入我們的日常對話、媒體資訊，甚至是個人的思考習慣中。它讓我們知道，邏輯並非遙不可及，而是我們每個人都可以掌握的「思維工具」。 我發現，自從讀瞭這本書之後，我在看新聞、聽演講時，思緒變得更加清晰。那些看似聳動的標題，或者充滿煽動性的言辭，在邏輯的檢驗下，都顯得有些蒼白。這讓我能夠更客觀地去分析資訊，做齣更理性的判斷。 而且，這本書的內容，對於改善人際關係，也有著潛移默化的影響。當我們能夠更清晰地錶達自己的想法，並且理解對方的論點時，溝通就會變得更加順暢，誤會也會減少。這讓我在與人互動時，感覺更加自在和有信心。 總結來說，《失控的邏輯課》是一本真正能夠「喚醒」我們思考的書。它不僅讓我們看到邏輯的「失控」，更重要的是，它讓我們學會如何「掌控」自己的邏輯，讓我們的思維更加清晰、準確。這是一本值得細細品味、並且反覆閱讀的佳作。
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