圖書描述
讓原本生硬的文言文文章，一一變成好看又有趣的故事。
《古文觀止》是進入古典文學和學習文言文的入門，其中收錄的篇幅短小、文辭優美的各類文章，一直都是學習文言文的經典教材。
本書以新觀點、新角度，重新精選《古文觀止》與曆代的好文，輯成「新古文觀止」，並搭配以作者以現代小說筆法，重新將原文以白話巧點成故事，再搭配相關的情境漫畫、對白，加上作者筆點齣故事背後的寓意及精神，打造古今完整的經典好文的學習模式．隨書並附上全書原文，絕對讓你由文言進階，豐富你閱讀的想像及語文的學習。
本書特色：
1.《古文觀止》的文章主要齣自《左傳》、《國語》、《戰國策》、《史記》等史書，也有許多文學傢所寫的史論。史官記敘史實的筆法，著重呈現曆史的發展而非結論，留下許多讓讀者思索的空間；文學傢則往往身兼政治人物，寫作必須有所保留，也留下不少值得玩味之處。
2. 本書精心挑選《古文觀止》與曆代的筆記小說、傳奇、古典小說中，精選齣最經典的古文、最重要的50篇和名句50則。每篇單元設計如下：
(1)【經典故事】：由作者對各篇原作進行現代小說式的鋪敘、改寫，將原本難懂的文言文，改寫成一個又一個好看的故事。
(2)【詩佳老師說】：筆點齣每篇故事背後的寓意及精神，輕鬆帶領讀者深入淺齣的賞析原作。
(3)【名句經典】：抽齣原作最精華的句子和主旨，道破背後隱含的智慧與哲思。
(4)【漫畫經典】：以幽默諷刺的情境漫畫、重點對白，強化讀者對每篇故事的印象，以瞬間抓住故事的重點寓意。
3.隨書附贈：經典原文（文言文＋注釋）（節選）光碟一片。讓你瞭解經典故事，再讀文言文，一定能舉一反三、融會貫通。
關於「高詩佳說經典故事」係列
寫作目的
迷人的故事，能帶領我們乘著經典羽翼，穿越時空，深入認識曆史。而藉由現代小說手法改寫經典，將文言文寫成好看又有趣的故事，喚醒讀者對經典的興趣，也讓語文和寫作力都有顯著提昇。
係列目標
這是進入古典文學和提升中文語文能力的入口。在浩瀚經典中，為讀者選取最重要知識，並轉換為適閤大眾閱讀和學習的敘事方式。
著者信息
高詩佳
學經曆
東吳中國文學係碩士。語文教育書籍暢銷作傢，《國語日報週刊》專欄執筆、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄執筆、「新匯流基金會」網路專欄「詩佳老師的繪本閱讀」執筆、《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄執筆；中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師。
獲邀至東吳大學師培中心、颱灣大學電機所、華梵大學中文係談寫作；培訓正修科技大學師資；颱北市立圖書館培訓「林老師說故事」誌工群；培訓《聯閤報》寫作班師資；帶領颱南「南化國中」學生深入閱讀指導；培訓颱中國文科輔導團國文教學法。
另於全國各中小學、高中至大學、「幼獅文藝寫作班」、「張曼娟小學堂」等學校團體演講、授課與訓練師資。
著作
書泉：《讓學生不想下課的作文課》、《小學生寫作文從這裏開始》、《小學生寫作文五十二變：挑戰52種作文寫法》、《基測作文六級分，讀這本就對瞭！》、《會考作文拿高分，看這本就對瞭！》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》、《滿分作文，聰明得分關鍵──學測／指考／統測，一本搞定！》、《圖解：我的第一本作文書》、《圖說：新古文觀止的故事──從閱讀齣發．必讀的文言文經典故事》等書。商周：《中文經典100句─紅樓夢》(閤著)、《中文經典100句─西遊記》(閤著)、《中文經典100句─三國演義》(閤著)等國學書籍。
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圖書目錄
春鞦
1.燭之武的離間計（《左傳‧燭之武退秦師》）
2.退避三捨的用心（《左傳‧退避三捨》）
3.多行不義的後果（《左傳‧鄭伯剋段於鄢》）
4.是誰殺瞭國君？（《左傳‧趙盾弒其君》）
5.信任的真諦（《左傳‧周鄭交質》）
6.沒有嘴唇,牙齒就會受寒（《左傳‧宮之奇諫假道》）
7.子魚論作戰（《左傳‧子魚論戰》）
8.一鼓作氣的奧妙（《左傳‧曹劌論戰》）
9.介之推的風骨（《左傳‧介之推不言祿》）
10.王孫滿用言詞退敵（《左傳‧王孫滿對楚子》）
11.句踐雪恥復國（《國語‧句踐復國》）
12.勤奮方能成材（《國語‧敬薑論勞逸》）
13.隻用眼神錶達的悲哀（《國語‧召公諫厲王弭謗》）
戰國
14.人不可以無恥（《孟子‧齊人乞墦》）
15.技藝的最高境界（《莊子‧庖丁解牛》）
漢
16.戰勝虛榮心（《戰國策‧鄒忌諷齊王納諫》）
17.觸龍說服趙太後（《戰國策‧觸龍說趙太後》）
18.顔鐲說服齊王（《戰國策‧顔鐲說齊王》）
19.人纔的重要（《戰國策‧馮諼客孟嘗君》）
20.望帝春心託杜鵑（《蜀王本紀‧杜宇》）
21.雞鳴狗盜的領袖（《史記‧孟嘗君列傳》）
22.屈原和漁父（《史記‧屈原賈生列傳》）
23.人不可貌相（《史記‧管晏列傳》）
24.幽默的說服力（《史記‧滑稽列傳》）
25.智勇雙全的藺相如（《史記‧廉頗藺相如列傳》）
魏晉南北朝
26.宗定伯賣鬼（《列異傳‧定伯賣鬼》）
27.桃花源奇幻旅程（〈桃花源記〉）
28.眉間尺的復仇（《搜神記‧眉間尺》）
29.此物最相思（《搜神記‧韓憑》）
30.纔德兼備的許允婦（《世說新語‧許允婦》）
唐
31.水泥匠王承福（〈圬者王承福傳〉）
32.少年勇士區寄（〈童區寄傳〉）
33.死亡與賦稅（〈捕蛇者說〉）
34.驢子的下場（〈黔之驢〉）
宋
35.英雄如夢，人生如戲（〈五代史伶官傳序〉）
36.天纔不學成庸纔（〈傷仲永〉）
37.隱俠方山子傳奇（〈方山子傳〉）
明
38.順應自然的生存哲學（〈司馬季主論蔔〉）
39.掛羊頭賣狗肉（〈賣柑者言〉）
40.小病不醫，成大病（〈指喻〉）
41.深藏不露真豪傑（〈秦士錄〉）
清
42.逆旅小子（〈逆旅小子〉）
43.一日為師，終生為父（〈左忠毅公軼事〉）
44.聰明的魚（〈湖之魚〉）
45.韆古奇女費宮人（〈費宮人傳〉）
46.詐騙的伎倆（《子不語‧偷靴》）
47.吃果子要拜樹頭（〈芋老人傳〉）
48.鵝籠夫人傳奇（〈鵝籠夫人傳〉）
49.口技驚四座（〈口技〉）
50.想像力就是超能力（〈兒時記趣〉）
圖書序言
乘著經典的羽翼，飛入古文的殿堂
在一個寂寞的黃昏，無邊無涯的旅途中，周平王的王子「狐」隻帶著幾個隨從，就匆匆忙忙的上路，往鄭國的方嚮前進。
一路上，狐的心情是復雜的，他忍住不平與埋怨，無奈地想：「今天這一去，恐怕再也沒有迴國的機會瞭。」
狐怎麼也想不到，父親是以什麼心態命親骨肉到鄭國作人質的？
當我們看著這段曆史，不禁也和王子狐同聲嘆息、同感迷惑，並想要進一步瞭解事件的來龍去脈，這就是故事的力量！
迷人的故事，能夠帶領我們乘著經典的羽翼，穿越時空，深入的認識曆史，而藉由現代小說的手法改寫經典故事，更能令古文更具魅力，引起讀者興趣，這就是「高詩佳說經典故事」係列書籍的寫作目的。
「高詩佳說經典故事」係列，是進入古典文學和提升中文語文能力的入口，在浩瀚如煙的經典中，為讀者選取最重要的知識，並轉換為適閤大眾閱讀和學習的敘事方式，這是本係列的目標。藉由形式的突破，將文言文寫成好看、又有趣的故事，喚醒讀者對經典的興趣，語文能力和寫作力都有瞭顯著的提昇。
《古文觀止》是一本收集中國古代經典散文的傑作，包括〈燭之武退秦師〉、〈曹劌論戰〉、〈馮諼客孟嘗君〉、〈桃花源記〉、〈黔之驢〉、〈兒時記趣〉等，都是人們熟能詳的名篇，從清末吳楚材選編至今，已經流傳瞭三百多年，是青年學子學習古典文學的最佳入門。本書《古文觀止的故事》為本係列的第一本，從中選齣最精彩好看的古文五十篇和名句50則，各單元如下：
【經典故事】是以小說筆法將古文改寫成故事，力求貼近現代人的閱讀需求，將深奧的文章內涵和寓意，深入淺齣的融入故事，有助於對內容的理解與記憶。
【詩佳老師說】詳細的說明原文故事的曆史背景與意義，深入賞析原文的寫作技巧，可從閱讀經典學習寫作，加強思考力。
【名句經典】每篇皆選取一則與原文相關的名句，包含白話語譯、名句的延伸意義、背景知識和在現代的應用。
【漫畫經典】每篇故事都配有情境圖，以精彩的漫畫來呈現故事情境，圖文並茂，使閱讀的過程饒富趣味。
閱讀經典，不但可以增進思考力，提昇國學常識和語文能力，更可以開啓本身的智慧，砥礪品德，使心靈得到成長。「高詩佳說經典故事」為學習文言文的讀者，提供可讀性高的讀物，相信透過書中清楚精要的解說，能對經典有更深刻的認識。
圖書試讀
經典故事
外頭來報：「晉公子重耳一行人正嚮國都走來。」
鄭文公擺擺手說：「我知道，退下吧！」卻沒有交代任何話。
大夫叔瞻上前勸告：「聽說晉公子賢明，他的隨從都是國傢的棟樑，又與大王同姓姬，有同宗的情誼，應該以禮節迎接。」
鄭文公搖瞭搖頭，說：「從自己的國傢逃齣來、又經過我國的公子實在太多瞭，怎可能都按禮儀接待呢！」
叔瞻建議：「您如果不打算以禮相待，和重耳交個朋友，不如殺掉他，免得將來遭到他的報復。」
鄭文公哈哈大笑，根本不相信重耳有那麼大的能耐，也沒有聽從勸告禮遇重耳。後來重耳終於迴到晉國，即位為晉文公。
過瞭幾年，晉國、秦國聯閤起來圍攻鄭。晉軍駐紮在函陵，秦軍駐紮在氾南，隨時可以發動攻擊。晉文公對大夫子犯說：「在我逃難時，鄭伯不以禮相待而態度冷淡，這就算瞭，鄭還和楚國親近，顯然對我有二心。今日我就要一舉滅瞭鄭國。」
鄭文公坐在大殿上，得知晉、秦聯手攻來，焦急得不得瞭。
大夫佚之狐思索瞭片刻，就建議：「國傢正在危急存亡之際，如果派燭之武去見秦伯，秦軍一定撤走，晉軍就無法獨自進攻瞭。」鄭文公便下令召見。
燭之武見瞭文公，卻推辭道：「臣壯年時還遠不如人，現在老瞭更不中用。」
鄭文公放低姿態說道：「唉，我不能及早任用你，現在國傢危急瞭纔來求你，是我的錯。但鄭國滅亡，對你也不是好事啊！」燭之武便答應瞭。
到瞭晚上，燭之武就在腰間綁瞭根繩子，吊下城去求見秦穆公。他見瞭秦穆公就說：「秦、晉圍攻鄭國，鄭已經知道要亡。如果滅掉鄭國對您有利，那就沒話說瞭。但是越過彆國，以彆人的土地當作自己的國境，那是很難的。您這麼做，等於是滅掉鄭來增加晉國的土地，晉國擴大，您就削弱瞭啊！」
果然秦穆公麵色一變，心想自己從未考慮過這點。
用户评价
**第三段評價** 最近閑來無事，翻到瞭這本《圖說：新古文觀止的故事》，本來隻是隨便翻翻，沒想到越看越入迷。我一直認為，學習任何語言，尤其像文言文這樣有深厚文化底蘊的語言，最重要的一環就是“故事性”。如果能夠把那些古老的文字，還原成一個個有血有肉、跌宕起伏的故事，那學習的興趣自然就起來瞭。這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有用死闆的教材模式，而是像在講故事一樣，把《古文觀止》裏的經典篇目，用通俗易懂的語言，加上引人入勝的圖畫，一層層剝開給讀者看。我最喜歡的地方是，它並沒有把所有內容都“白話化”到失去原文的味道，而是保留瞭許多原文的精華，同時又用現代人的視角去解讀，讓我覺得很有共鳴。感覺就像是跟古人進行瞭一場跨越時空的對話。那張附贈的光碟，我還沒有來得及仔細聽，不過看到有原文和注釋，就覺得非常有價值，以後可以拿來對照學習。這本書對於那些對文言文望而卻步，或者曾經學過但又覺得枯燥的讀者來說，絕對是一劑良藥。
评分**第四段評價** 我一直對中國的傳統文化非常有感情，但說實話，文言文對很多人來說，就像一道難以逾越的鴻溝。《古文觀止》更是其中的經典，雖然知道它重要，但常常因為覺得晦澀難懂而放棄。收到這本《圖說：新古文觀止的故事》後，我的想法有瞭很大的改變。這本書的“圖說”處理，不僅僅是插圖，更是一種解讀的方式。它通過精美的畫麵，把文字中描述的場景、人物的錶情、甚至當時的情境，都栩栩如生地呈現在眼前，這比單純的文字說明要直觀得多。而且，它在敘述故事的時候，節奏把握得很好，不會讓你覺得信息量太大而消化不良，也不會過於簡化而失瞭原文的風骨。我最欣賞的是，它並沒有一味地追求“通俗”，而是在保留文言文的韻味和精髓的前提下，用一種更易於理解的方式呈現。附贈的光碟，更是錦上添花，有瞭原文和注釋，我可以更方便地去對比和學習，深入體會原文的奧妙。這本書讓我覺得，學習文言文不再是一件苦差事，而是一次充滿樂趣的文化探索。
评分**第五段評價** 老實說，我之前對《古文觀止》這本書，一直抱持著一種“知道它很有名，但不知道它到底好在哪”的心態。畢竟，很多時候，我們接觸到的文言文學習資料，都顯得太過學術化，讀起來很纍。直到我看到瞭這本《圖說：新古文觀止的故事》，纔真正體會到什麼叫做“寓教於樂”。它的“圖說”概念非常棒，那些插畫不僅僅是裝飾，更是故事的眼睛，讓文字背後的人物和情境瞬間鮮活起來。我特彆喜歡它在講故事的時候，那種娓娓道來的感覺，不像是在上課，倒像是在聽一位長輩講述陳年往事。而且，它並沒有把原文徹底“翻譯”掉，而是巧妙地保留瞭文言文的精華，讓我既能理解故事，又能感受到原文的魅力。那張附贈的光碟，更是讓我眼前一亮，有經典原文和注釋，等於是在這本書的基礎上，又提供瞭一個更專業的學習工具。這本書讓我覺得，即使是對文言文完全沒基礎的讀者，也能輕鬆入門，並且體會到其中蘊含的智慧和美感。這絕對是我近期買到的最滿意的一本書。
评分**第二段評價** 作為一個在颱灣長大，求學過程中也接觸過文言文的讀者，我一直對《古文觀止》抱持著一種敬畏又有點卻步的心情。總覺得那是“古早味”的東西，雖然重要，但要真正理解並體會其精髓，需要花費不少時間和心力。而這本《圖說：新古文觀止的故事》恰好彌補瞭這個缺憾。它的“圖說”處理方式非常巧妙，不是簡單地把原文配上幾張圖，而是通過畫麵來輔助解讀，甚至有些地方，插圖本身就傳達瞭作者想要錶達的意境和情感，這對於理解那些比較抽象的典故或者人物心理非常有幫助。我尤其喜歡它在故事敘述上，並沒有刻意去“翻譯”成白話，而是保留瞭文言文的韻味，同時又用更流暢的敘事方式串聯，讓整個故事讀起來自然而然，不會有生硬感。而且，它並不是一股腦地把所有內容都塞給你，而是有選擇地呈現，這讓讀者能夠更聚焦在經典故事本身。附贈的光碟，對我們這些想要更深入學習的讀者來說，更是難得的資源，可以對照著原文來欣賞這些故事的美。這本書的編排和內容，都體現瞭作者的用心，讓文言文不再是遙不可及的學問，而是觸手可及的文化寶藏。
评分**第一段評價** 哇，收到這本書的時候真的超驚喜！封麵的設計就很有質感，不是那種花裏鬍哨的，而是沉靜典雅，一看就是用心製作的。我一直對文言文的經典故事很感興趣，但總覺得很多注釋版的書讀起來很枯燥，像是趕鴨子上架一樣。《圖說：新古文觀止的故事》這個名字就很吸引人，“圖說”兩個字就暗示瞭它不是死闆的文字堆砌，而是有故事、有畫麵的。打開一看，果然沒讓我失望！它把《古文觀止》裏的故事用一種更生動、更貼近現代人理解的方式呈現齣來，而且配上瞭精美的插圖，簡直就像在看一本古代故事繪本。讀的時候，我感覺自己不再是被動地接受知識，而是主動地去探索，去感受那些古人的智慧和情感。特彆是附贈的光碟，我還沒細看，但光是知道裏麵有經典原文和注釋，就覺得這絕對是物超所值瞭。之前在學校裏學文言文，總覺得很遙遠，看瞭這本書，纔發現原來這些故事離我們並不遠，很多道理放到現在也一樣適用。總之，這本書讓我重新愛上瞭文言文，感覺學習的門檻一下子降低瞭很多，強推！
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