不再寫錯字 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　孩子經常誤用成語，錯字連篇嗎？這本書中有50幅爆笑漫畫，50個錯字門診，50篇成語典故，100則精選例句，讓孩子輕鬆學成語，不再寫錯字！

好的，這是一份關於一本名為《石器時代的浪漫主義：冰封大地上的情感史詩》的圖書簡介，完全不涉及您提到的《不再寫錯字》的內容，且力求詳實自然，避免任何程序生成的痕跡。 --- 圖書簡介：《石器時代的浪漫主義：冰封大地上的情感史詩》 導言：當生存是唯一的詩歌 我們習慣於將石器時代描繪成一個冷酷、原始、隻關乎狩獵和躲避猛獸的時代。人們的交流被簡化為吼叫和手勢，情感被視為奢侈品，被進步的文明所拋棄。然而，我們是否錯過瞭什麼？我們是否將現代的理性之光投射到瞭那個遙遠、充滿冰霜與火光的紀元，從而扼殺瞭那裏可能存在的、最純粹也最原始的浪漫主義？ 《石器時代的浪漫主義：冰封大地上的情感史詩》是一部顛覆性的曆史人類學研究，它拒絕將舊石器時代和新石器時代視為一段情感的荒漠。本書深入挖掘瞭史前人類留下的蛛絲馬跡——洞穴壁畫中的特定符號、墓葬中陪葬品的布局、工具製作的復雜美學，乃至對遠距離遷徙路徑的選擇——試圖重建一個被我們遺忘的、充滿深刻情感聯結與復雜社會倫理的史前世界。 作者，著名史前文化考古學傢艾莉森·福爾摩斯博士，用她跨越數十年的田野調查經驗和對早期符號學的前沿解讀，帶領讀者穿越冰川期最後的餘暉，進入到那些圍繞著篝火、共享著第一縷熟食煙火的人類部落深處。 第一章：符號與求偶的語言——洞穴壁畫的深層解讀 本書的核心論點之一在於挑戰傳統對洞穴壁畫的功用性理解。長期以來，學者們將拉斯科和肖維洞穴中的動物形象視為狩獵的記錄、魔法的祈禱，或是簡單的教學圖譜。福爾摩斯博士則提齣，這些壁畫——尤其是那些反復齣現的、抽象的人形符號和幾何標記——構成瞭史前人類復雜的求偶儀式和情感宣言係統。 她細緻分析瞭特定洞穴壁畫中，描繪雄鹿、猛獁象與人類形象相互交織的模式。這些並非簡單的記錄，而是關於能力、責任與保護欲的視覺敘事。例如，在西班牙北部一個新發現的洞穴遺址中，一組描繪瞭數次“狩獵失敗”後，最終成功描繪的公牛壁畫，其構圖的中心不再是獵物本身，而是圍繞在“獵手”周圍的數個特定符號，這些符號被福爾摩斯解讀為對伴侶或後代未來福祉的承諾。 浪漫主義的本質是對超越實用性的美和情感的追求。福爾摩斯認為，史前人通過在極其危險和耗能的環境中創作這些耗時的藝術品，實際上是在嚮潛在的配偶展示其心智的復雜性、對群體福祉的投入程度以及對永恒美感的把握能力，這正是早期“愛情的證明”。 第二章：遠方的呼喚——遷徙中的忠誠與分離 冰河時代催生瞭大規模的人口遷徙，為瞭追逐資源和躲避氣候劇變，氏族必須做齣艱難的抉擇：留下還是跟隨？本書的第二部分聚焦於“分離的藝術”。 福爾摩斯通過對古DNA研究和工具石材來源地的比對，重構瞭幾個關鍵時期的遷徙路綫。她著重分析瞭那些未參與遷徙的個體的墓葬證據。在許多被遺棄的定居點，考古學傢發現瞭精心放置、帶有明顯磨損痕跡的工具，這些工具並非最鋒利或最耐用的，而是那些具有獨特個人標記的物件。 這些被保留下來的、帶有“記憶”的物件，象徵著一種堅定的、超越地理距離的情感聯結。作者推測，這反映瞭一種強大的“傢園情感”和對那些選擇留下者的深刻牽掛。那些追隨遷徙隊伍的人，則必須依靠口頭敘事和記憶來維持與故土的情感紐帶，這使得口頭傳說和歌謠（即使我們無法直接聽見）成為維係情感忠誠的至關重要載體。本書細緻探討瞭“承諾”在遊牧生活中的物理體現：一塊被精心雕刻的獸骨，或是一串被賦予瞭特殊意義的穿孔石珠，其價值遠遠超過其實用價值。 第三章：死亡的儀式——對“永恒”的第一次擁抱 死亡，是檢驗所有情感深度的終極試煉。《石器時代的浪漫主義》的後半部分深入探討瞭史前人類的葬禮習俗，將其視為人類對“愛與失去”進行哲學思考的開端。 作者指齣，早期人類對屍體的處理方式，並非僅僅齣於衛生或驅邪的考慮。從發現的數個陪葬品（如赭石、花朵的殘留物，甚至是被小心翼翼放置的動物骨骼，它們與死者的生前活動並無直接關聯）來看，這些行為充滿瞭強烈的象徵意義。 福爾摩斯提齣瞭“情感遺産”的概念：史前人通過這些儀式，試圖將逝者在生前的愛、智慧和角色，以一種物質化的方式，嵌入到社群的未來之中。例如，將一位技藝高超的匠人的工具與其一同安葬，並非是為瞭讓他能在來世繼續工作，而是為瞭嚮活著的社群強調其不可替代的價值和貢獻。這是人類第一次對“個體意義的永恒化”進行集體努力。 書中詳細描述瞭一個新石器時代早期墓地的發現，其中一對被發現相互依偎的個體，其骨骼的排列方式極大地超齣瞭單純的並葬需求，它們體現瞭一種超越生存本能的、對陪伴的渴望和對死亡的共同麵對。作者認為，這標誌著人類情感復雜性的一個重大飛躍——從群體生存到個體聯結的深切關注。 結論：冰雪下的溫暖迴響 《石器時代的浪漫主義》並非在為遙遠的祖先增添不必要的現代情懷，而是通過嚴謹的考古學證據，揭示瞭人類對美、忠誠、記憶和愛這些核心情感需求的生物學與文化學上的根源。 本書旨在邀請讀者重新審視“原始”的定義，認識到在最嚴酷的環境下，情感的張力反而可能被壓縮得更加純粹和強烈。石器時代的人們或許沒有復雜的詞匯來錶達“我愛你”，但他們用石頭的紋理、洞穴的深處、遷徙的足跡以及對逝者的莊重安放，書寫瞭人類曆史上第一部關於愛與失落的、震撼心靈的史詩。這部史詩，在冰封的大地上，至今仍有溫暖的迴響。 --- 【作者簡介】 艾莉森·福爾摩斯博士，牛津大學人類學係榮譽教授，專攻舊石器時代符號學與史前社會倫理學，她的著作《狩獵的幾何學》曾獲國際考古學年度大奬。本次新作，是她對冰河時代人類精神世界的首次全麵聚焦。

迫不及待    011
齣其不意    015
鬼鬼祟祟    019
一籌莫展    023
趨之若鶩    027
鍥而不捨    031
鞠躬盡瘁    035
戰戰兢兢    039
名副其實    043
蓬蓽生輝    047
明察鞦毫    051
濫竽充數    055
再接再厲    013
走投無路    017
莫名其妙    021
鼎力相助    025
銘謝惠顧    029
故步自封    033
發憤忘食    037
按部就班    041
避人耳目    045
俯首認罪    049
獨樹一幟    053
高瞻遠矚    057
膾炙人口    059
徇私舞弊    063
察言觀色    067
鎩羽而歸    071
滄海一粟    075
言簡意賅    079
暴殄天物    083
不脛而走    087
名列前茅    091
罄竹難書    095
功虧一簣    099
草菅人命    103
恍然大悟    107
傾傢蕩産    061
追根究柢    065
重蹈覆轍    069
人纔輩齣    073
夙夜匪懈    077
舐犢情深    081
沽名釣譽    085
雨後春筍    089
揠苗助長    093
相形見絀    097
金蟬脫殼    101
良莠不齊    105
飛黃騰達    109
 

推薦序

增進語文教學效能的三帖妙方　南大附小 溫美玉老師

　　每每至各地與老師演講或研討語文教學，老師及傢長們都會提齣文字教學與日記教學的疑惑與睏擾。還好，深知「教學現場疾苦」的麗雲，適時提供瞭：《識字真容易》、《我會寫日記》、《不再寫錯字》這三本好書，讓老師或傢長教學有瞭新利器，學生練習之後也一定覺得有趣且深受啓發與實用。

　　語文乃所有學科基礎，因應語文閱讀、寫作，還有深度提問的研習從未少過，因為文章的命脈與核心都得透過上述工作完備。但近年來國語科時間縮減成五節課，時間資源有限，真正分配至談識字教學的課程似乎逐漸被忽略，這的確值得花心思挽救，否則學生與文字疏離的問題將更嚴重。

　如何讓識字教學有趣又有效？識字策略進入教學已是不可違的常態；然而，礙於教學時數限製，除瞭老師要懂得教學，課後還要能讓孩子自己持續學習，成瞭不得不重視的課題。

　　我喜歡聰明，實務經驗又豐富的麗雲，在《識字真容易》、《不再寫錯字》這兩本書中，直指教學現場的問題，將其簡單並步驟化，讓所有老師輕鬆上手，孩子也能透過其遊戲化學習，逐步領略文字之奧妙，甚至在熟習之後，自己成為小老師。

　　字詞教學是麗雲關心的，文字工程完善之後的運用—日記，麗雲自然不會跳過。麗雲提供瞭師生皆能人手一本的好工具—《我會寫日記》，讓學生先從閱讀他人的作品中得到適度的啓發，然後開始著手練習，讓自己也能成為日記小達人。老師們若能持續在教室現場推動學生寫日記，不僅能深化學生語文程度，這些心靈或生活的點滴記錄，也勢必成為親師生三方最好的一座橋梁，一座有愛有溫度有迴憶的橋梁。

　　雖然這三本小書主要給孩子練習，不過老師、傢長更應從旁觀照，一起陪著孩子學習成長，甚至，也能將其列為教室或傢庭語文的補充教材。

作者序

一枝粉筆的力量與燦爛　陳麗雲

　　每天和孩子們在歡樂聲中度過晨昏，在期待與稚嫩天真笑顔的相遇中醒來，從來不覺得自己已是進入教育現場多年的「資深老兵」，心中的某個角落，始終覺得自己還是那個剛從颱東師專畢業，對教室裏的一切充滿新鮮好奇的活力青年；這些日子，迴首自己教育生命過往的同時，纔驚覺歲月倏忽，匆匆25個年頭已過，我在講颱上拿粉筆的時光，竟然已近九韆個日子……。

　　這幾年，我的生命比往昔更加豐贍美麗，每一天都朝往充實喜悅的方嚮前進。我陸續走過颱灣好幾百所學校，從大學、中學到小學，都有我分享語文教學的足跡。南北奔波難免疲纍，卻從不覺得苦；因為置身在蓬勃燦爛的語文花園裏，我看見瞭文字的神奇，看見瞭孩子們的笑容，更看見瞭未來的希望！

　　我們都知道：閱讀力就是競爭力。所以，我們需要從小紮根，培養孩子閱讀力，形塑自學力，期許未來有良好競爭力。識字，便是閱讀的基礎與開端。然而，識字，不應該隻僵化的認識這「一」個字而已；而應給予活潑有效的方式，在閱讀時從字根、字族、部首、偏旁……等等概念，讓孩子透過體驗、操作、相互比較、歸納、統整，學習識字的方法，真正擁有「帶得走的能力」。

　　當孩子擁有辨識相關字詞的基本功，纔能正確遣詞造句，感受字詞代錶的意義，纔能在書寫時精準的傳情達意，避免因為錯用而造成貽笑大方的訛誤；也就是說：當紮穩瞭「文字教育」的基本功，我們纔能往更高階的「文學教育」、「文化教育」深耕躍進。

　　我始終相信：語感，是可以慢慢訓練的；我也深深相信：透過閱讀與書寫，纔能真正體認到中文的美，讓學習充滿生動與活力。

　　「工程隻能讓城市變大，文化纔能讓城市變偉大。」站在黑闆前，手握著粉筆省思，想起一段話，應該可以為我的教師生涯做個美麗的註解：

　　我是一枝粉筆，粉筆灰一絲一絲飄落，彷彿生命一絲一絲飄落。粉筆灰飄盡時，粉筆將一無所有，這蒼白生命本不需為自己保留一點粉屑……（葉慶炳《我是一枝粉筆》）

　　是的！我是一枝粉筆，我感恩我是一枝粉筆，是一枝彩色的粉筆，正為颱灣語文教學的天空，彩繪美麗的顔色……。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我買這本書的時候，抱著的是一種“試試看”的心態。畢竟，“不再寫錯字”這個目標聽起來有些宏大，而且我自認為已經有瞭一定的文字基礎。然而，這本書的魅力在於它的“潤物細無聲”。它不像一本枯燥的字典或語法書，而是像一本關於文字的“故事書”。書中穿插瞭許多有趣的漢字起源的小故事，這些故事不僅能幫助我們更好地理解字的本義，還能增加閱讀的樂趣，讓學習過程變得輕鬆愉快。我尤其喜歡那些將曆史典故與錯彆字辨析結閤起來的部分，這不僅能讓我們瞭解文化，還能從更深層次上理解為什麼這個字會這樣寫，那個字又為何會産生混淆。這本書的編排也很人性化，並沒有一股腦地把所有知識堆砌起來，而是將它們分門彆類，循序漸進，讓讀者能夠按照自己的節奏來學習。我發現，讀完一章，我不僅學會瞭辨析幾個字，還對漢字的演變和魅力有瞭更深的認識。這種“不知不覺中進步”的感覺，對我來說是最欣慰的。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，寫齣準確無誤的文字，是一種對讀者最基本的尊重，也是對自己錶達內容的一種負責。然而，現實生活中，我們常常會因為各種原因，不小心地“畫蛇添足”或者“張冠李戴”。這本書給我帶來的最大感受，就是它真正抓住瞭“痛點”，並且提供瞭切實可行的解決方案。我不是那種會因為一個錯字而全盤否定一本書的人，但如果一個作者頻繁齣現低級錯誤，我確實會感到不適。這本書的齣現，讓我覺得我不再孤單，它就像一個貼心的夥伴，理解我在文字世界裏掙紮的心情，並且手把手地教我如何避免那些“陷阱”。我特彆欣賞書中那些互動式的練習題，它們設計得非常巧妙，能夠讓你在不知不覺中加深對易錯字的印象。而且，它並沒有局限於生僻字，很多都是日常生活中非常常見，但又極易混淆的字詞，這讓我覺得這本書的實用性非常強，無論是學生、職場人士，還是文學愛好者，都能從中受益。讀這本書的過程，就像在進行一場與自己內心“錯彆字”的對話，每一次識彆齣錯誤，每一次正確地辨析，都是一次小小的勝利，讓我對文字的掌控力越來越有信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有意思，采用瞭水彩暈染的效果，顔色柔和卻不失力量感，仿佛文字在紙張上自由流淌，卻又被一種無形的力量引導著，精準地落入我們期望的位置。拿到手裏，紙張的觸感也很好，不是那種光滑得會反光的，而是帶著一點點細膩的紋理，讓人覺得很舒服，有一種沉甸甸的實在感，這在如今很多輕飄飄的齣版物中顯得尤為珍貴。我是一個對文字細節特彆敏感的人，常常因為一個錯彆字而破壞瞭閱讀的興緻，甚至會影響對作者思想的理解。所以，當我看到這本書名時，內心是既期待又有點懷疑的。我嘗試著翻閱瞭幾頁，裏麵的排版乾淨利落，重點詞匯和短語用不同的顔色或字體標注齣來，非常直觀，就像一位循循善誘的老師，在你耳邊輕聲細語地提醒著那些容易被忽略的細微之處。我尤其喜歡其中關於同音字、形近字的對比分析，那些例子選取得非常貼切，而且講解的邏輯性很強，不是簡單的羅列，而是深入淺齣地分析瞭它們産生的根源，以及如何纔能真正地記住並區分開。這種細緻入微的講解方式，讓我覺得這本書不僅僅是關於“不寫錯字”的技巧，更像是一次對漢字本身一次深度的探索和理解。

评分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個長期與文字打交道的人來說，這本書簡直是一場及時雨。我嘗試過很多方法來糾正自己的錯彆字習慣，但效果都不太理想。有些方法過於死闆，有些則流於錶麵。而這本書，卻提供瞭一種非常係統且富有洞察力的方法。它不僅僅是告訴你“不要這樣寫”，而是深入淺齣地解釋瞭“為什麼”以及“如何纔能做到”。我尤其喜歡書中關於“語境記憶法”的講解，這是一種非常符閤我們人類認知規律的學習方式。它通過將字詞放入具體的句子和語境中去記憶，讓我們不僅僅是機械地背誦，而是真正地理解和掌握。我發現，當我對一個字有瞭更深的理解，對它的用法有瞭更清晰的認識時，我就再也不會輕易寫錯瞭。這本書就像一位經驗豐富的“文字偵探”，帶領我一步步揭開錯彆字背後的秘密，讓我從根本上解決瞭睏擾我多年的問題。我感覺自己現在寫起文章來，更加自信、更加從容瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，絕不僅僅是“不寫錯字”那麼簡單。它更像是一次關於“如何更清晰、更準確地錶達自己”的旅程。我常常在寫東西的時候，腦子裏想的是A，但寫齣來的可能是B，這種“詞不達意”的感覺非常糟糕。這本書中關於詞語選擇和搭配的建議，給瞭我很大的啓發。它不僅僅是告訴你哪個字是錯的，更是告訴你為什麼那個字“錯”瞭，以及在什麼語境下，什麼詞語纔是最恰當的。我常常在寫作遇到瓶頸時，翻開這本書，不僅僅是為瞭查閱某個字，更是為瞭汲取其中的一些“靈感”。它裏麵有很多關於“同義詞辨析”的章節，非常精彩，能夠幫助我找到更精準的詞匯來錶達更細膩的情感或意思。這種對文字的“精雕細琢”的態度，讓我覺得寫作不再是一件“差不多就行”的事情，而是一門需要耐心和技巧的藝術。這本書讓我意識到，每一個字的運用，都可能影響到整個句子的意境，甚至文章的靈魂。