綠野仙蹤【經典閱讀&寫作引導】(25K軟皮精裝)(初版二刷) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 兒童文學
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• 寫作指導
• 初級閱讀
• 美國文學
• 幻想故事
• 冒險故事
• 成長故事

故事，不隻是故事！
設計故事後的內容發想，與情境寫作訓練，
透過引導觸發獨立思考與寫作的興緻，
纔是經典閱讀！

　　閱讀經典文學能讓人開展視野、提升生命感受力；然而培養閱讀習慣非一蹴可幾，《經典閱讀力》係列，藉由引導閱讀與寫作技巧，讓孩子由衷愛上故事本身，進而主動瞭解與故事相關的各種資訊，並染上寫作癮。

　　本書在不違背原作意旨、泯滅作者行文之美的原則下，將原作改寫、潤飾成適閤兒童閱讀的版本，穿插精美彩圖，讓孩子徜徉故事情境，擴大想像空間。

　　故事之後設計多種主題發想，讓孩子能在讀完故事之後，能透過不同的切入點，以嶄新的角度再次閱讀，有條理地組織故事情節，培養獨立思考的的閱讀能力；隨之有短文引導寫作與讀後心得題乾。

　　先瀏覽，再根據故事後的提問重新翻閱，最後因應寫作需求，挑選喜愛的段落再次欣賞一次，這樣就能透澈瞭解一本經典之作。

　　從現在起，你可以選擇僅僅閱讀「桃樂絲不知道該怎麼迴答。所有的人都以為她是個女巫，但她很清楚自己隻是一個普通的小女孩。」或是更多故事後的發想，關於心理、隱喻、對比等各種議題的深層探討，瞭解作者的寫作背景。

　　拿起書，你會發現閱讀是多麼迷人，寫作又是如此自然！

　　綠野仙蹤簡介

　　居住在灰樸樸的堪薩斯州的桃樂絲，被龍捲風帶到一個奇幻國度！那裏不但有女巫、巫師，還有會說話的稻草人、一流淚就會生銹的錫樵夫，以及看似威猛，膽子卻其小無比的獅子！

　　桃樂絲想到翡翠城，請求偉大的奧茲送她迴傢；稻草人想要一個腦子，錫樵夫渴望一顆心，獅子則期盼自己能獲得勇氣，究竟，他們的願望能否成真？而沿途又會遇到什麼驚險刺激的事情呢……。

好的，以下是一本假設的、與您提供的書名《綠野仙蹤【經典閱讀&寫作引導】(25K軟皮精裝)(初版二刷)》完全不相關的圖書簡介，內容詳實，旨在提供一種獨立、具體的閱讀體驗描述。 --- 《古老的地圖與失落的文明：亞特蘭蒂斯沉沒之謎的考古學解讀》 作者： 艾莉森·裏德 譯者： 王建國 齣版社： 遠航文化 開本/裝幀： 16開，精裝，附贈高清考古地圖集 定價： 128.00 元 捲首語 “我們所知的一切曆史，都不過是時間長河中偶然顯現的泡沫。真正的巨石，深埋於海洋之下，等待著探尋者將它們從遺忘中喚醒。” 內容提要 本書是著名海洋考古學傢艾莉森·裏德博士曆時二十年心血的集大成之作。它並非又一本對柏拉圖筆下亞特蘭蒂斯傳說的浪漫化復述，而是一部嚴謹的、跨學科的、對“失落文明”這一概念進行深度解構的學術專著。裏德博士結閤瞭地質學、古海洋學、深海聲納探測數據以及新近發現的古代文獻殘片，試圖以科學的視角，厘清亞特蘭蒂斯傳說在人類集體潛意識中占據的獨特位置，並探討其背後可能隱藏的，關於史前文明衰亡的真實綫索。 本書的核心論點在於：亞特蘭蒂斯或許不是一個單一的、地理位置確定的超級帝國，而是一個由不同曆史時期、在特定地質災變中被淹沒的、具有高度發達技術和復雜社會結構的區域性文明的集體記憶投射。 第一部分：神話的起源與考古學的邊界 裏德博士首先對柏拉圖的《提麥奧和剋裏底亞》進行瞭細緻的文本分析，指齣其敘事結構與古希臘口述傳統的關聯性。她挑戰瞭將亞特蘭蒂斯完全視為純粹寓言的觀點，轉而關注早期地中海文明對“巨變”的記錄。 章節焦點： 對米諾斯文明（剋裏特島）在約公元前1600年桑托裏尼火山爆發後的迅速衰落，與亞特蘭蒂斯“一夜之間沉入海底”描述的結構性對比研究。 新證據的引入： 首次公開瞭作者團隊在黑海深海沉積物中發現的，可能指示高鹽度、高壓下快速生態係統崩潰的微觀化石證據鏈。 第二部分：地質學的沉默與海洋的低語 本部分是本書最具開創性的部分，它將考古學的時間軸推嚮瞭數萬年甚至數十萬年前，關注全球性的海平麵變化和構造闆塊運動。裏德博士提齣瞭一個大膽的假說：如果亞特蘭蒂斯存在，它的“沉沒”可能不是單一的火山事件，而是長時間內陸架大陸緩慢沉降的宏觀地質現象。 深海聲納掃描的解讀： 詳細披露瞭在直布羅陀海峽外側大西洋洋底，一係列非自然形成的規則幾何結構圖像。這些圖像的成因，是自然侵蝕還是人工雕琢，是本書最引人入勝的爭論點。 同位素測年法的挑戰： 針對聲納中發現的疑似建築殘骸的岩石樣本，作者運用瞭前沿的惰性氣體測年法，試圖打破傳統碳十四測年的時間限製，探究這些“遺跡”的真實年代。 第三部分：技術之謎與失落的知識體係 假設存在一個比現有曆史敘事更早、技術更先進的文明，那麼它們留下的知識遺産是什麼？裏德博士將研究的觸角伸嚮瞭全球範圍內的“不可思議”的古代工程奇跡，如秘魯的薩剋塞瓦曼、埃及的阿布辛貝神廟，並探討瞭這些文明之間可能存在的知識共享網絡。 “振動能”的假想： 深入探討瞭古代文明可能掌握的，基於對地殼共振頻率利用的能源技術。書中首次展示瞭作者團隊基於古老銘文推算齣的，一套復雜的“音律幾何”模型。 材料學的悖論： 分析瞭某些古代混凝土（如羅馬海港混凝土）錶現齣的超長耐久性，並將其與傳說中亞特蘭蒂斯使用的“秘銀”描述進行對照，探討古代冶金學可能達到的高度。 結語：麵對未知的謙卑 《古老的地圖與失落的文明》並非一本給齣確切答案的書，它的價值在於它提供瞭一套嚴謹的、充滿敬畏的提問框架。裏德博士的結論是：我們對地球曆史的理解仍然是碎片化的。亞特蘭蒂斯，無論其是真實遺址還是文化原型，都提醒著我們，人類文明的進步並非是綫性發展的，每一次輝煌的頂峰之後，都可能潛藏著深海的黑暗與遺忘。 特彆附錄 1. 亞特蘭蒂斯相關古代文獻校注與比對（包含多語種原典摘錄）。 2. 深海探測航綫圖與聲納圖像高分辨率圖集（附贈）。 3. 全球史前巨石陣的年代學交叉參照錶。 讀者對象 本書適閤對考古學、海洋地質學、古代史、以及一切關於人類起源與失落文明話題感興趣的專業人士、研究人員及廣大曆史愛好者。它要求讀者具備一定的科學基礎知識和批判性思維能力。 --- 《古老的地圖與失落的文明》——它將帶領您潛入科學的深淵，去追尋那片被海水吞噬的、關於人類潛能的永恒迴響。

作者簡介

1龍捲風來瞭
2遇見芒奇金人
3拯救稻草人
4生銹的錫樵夫
5膽小的獅子
6驚險的旅程
7緻命的罌粟花田
8小小田鼠皇後
9奧玆的翡翠城
10尋找邪惡女巫
11救援行動與飛猴
12大騙子的魔法
13前往垮德林
14瓷器國與古老森林
15重返傢園

故事後的發想
寫作時間

评分☆☆☆☆☆

最近在整理傢裏的書架，發現很多小時候讀過的童話書都有些破舊瞭。那些書陪伴我度過瞭整個童年，承載著我無數美好的迴憶。記得小時候，最喜歡的就是躺在床上，聽爺爺奶奶給我講童話故事。那時候，沒有電視、沒有電腦、沒有手機，童話故事就是我唯一的娛樂方式。我總是纏著爺爺奶奶講故事，講到精彩的地方，我還會忍不住插嘴，提齣各種各樣的問題。爺爺奶奶總是耐心地迴答我的問題，還鼓勵我發揮想象力，自己續編故事。那時候，我覺得童話故事的世界是無限的，充滿瞭各種可能性。長大後，我纔發現，童話故事不僅僅是虛構的故事，它還蘊含著深刻的人生哲理。比如，《灰姑娘》告訴我們，善良和堅強終將戰勝邪惡；《小紅帽》告訴我們，要警惕陌生人，保護自己。這些道理，即使在今天，仍然具有重要的現實意義。所以，我覺得童話故事不僅僅是給孩子看的，它也是給成年人看的。它可以讓我們重溫童年的美好迴憶，也可以讓我們從故事裏汲取智慧和力量。

评分☆☆☆☆☆

從小時候就對西方童話故事有一種莫名的憧憬，總覺得那些遙遠國度的故事裏藏著一種特彆的魔力。最近在書店裏逛，看到一套裝幀精美的經典童話，忍不住翻閱起來。不得不說，現在很多童話書的裝幀設計真的越來越用心瞭，色彩鮮艷，插圖也充滿想象力，很容易就能吸引小朋友的目光。我特彆喜歡那種帶有復古風格的插畫，能讓人感受到一種懷舊的氛圍。書裏的故事內容也經過瞭重新編排和整理，更加符閤現代孩子的閱讀習慣。而且，很多版本還會附帶一些閱讀理解和寫作引導，這對於培養孩子的閱讀能力和寫作能力非常有幫助。我記得小時候讀童話故事的時候，總是沉浸在故事的世界裏，想象自己就是故事裏的主人公，經曆各種冒險和挑戰。這種閱讀體驗不僅能豐富孩子的想象力，還能培養他們的同情心和正義感。現在，我希望也能把這種美好的閱讀體驗傳遞給我的孩子，讓他們在童話故事的世界裏自由翱翔，快樂成長。選擇童話書的時候，除瞭要考慮故事的內容和裝幀設計，還要注意選擇適閤孩子年齡段的版本，避免選擇過於復雜或恐怖的故事，以免對孩子造成不良影響。

评分☆☆☆☆☆

最近在關注兒童閱讀領域的一些動態，發現現在市麵上湧現齣很多所謂的“新童話”，這些“新童話”往往以幽默搞笑的語言、新奇刺激的情節來吸引孩子們的目光。但是，我總覺得這些“新童話”缺少瞭一些東西，缺少瞭那種經典的韻味，缺少瞭那種深刻的內涵。我覺得，真正的童話故事應該像一顆璀璨的明珠，曆經時間的洗禮，仍然散發著耀眼的光芒。最近重讀瞭一些經典的童話故事，比如《安徒生童話》、《格林童話》等等，我纔發現，這些故事之所以能夠流傳至今，是因為它們蘊含著深刻的人生哲理，能夠引發我們對人生的思考。而且，這些故事的語言簡潔優美，人物形象鮮明，情節跌宕起伏，能夠吸引我們不斷地閱讀下去。我特彆喜歡安徒生童話裏的《海的女兒》，這個故事講述瞭一個為瞭愛情而犧牲自己的小美人魚。這個故事讓我感動不已，因為它讓我看到瞭愛情的偉大和犧牲精神。我覺得，好的童話故事應該能讓我們感受到愛、勇氣、希望和夢想。它應該能讓我們成為一個更好的人。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的童話故事應該像一首優美的詩歌，語言簡潔、意境深遠。它不需要華麗的辭藻，也不需要復雜的故事情節，隻需要用最樸實的語言，講述一個最真摯的故事。最近讀到的一套經典童話，就給我留下瞭深刻的印象。書裏的故事語言流暢，情節緊湊，人物形象鮮明，讓人讀起來津津有味。而且，書裏的插圖也很有特色，用簡單的綫條勾勒齣人物和場景，營造齣一種夢幻般的氛圍。我特彆喜歡書裏的一個故事，講述的是一個孤獨的小王子，他離開瞭自己的星球，去尋找真正的友誼。在旅途中，他遇到瞭各種各樣的人和事，經曆瞭各種各樣的挑戰。最終，他明白瞭友誼的真諦，也找到瞭自己的歸宿。這個故事讓我感動不已，因為它讓我看到瞭人性的美好和希望。我覺得，好的童話故事應該能觸動我們的心靈，讓我們感受到愛和溫暖。它應該能激發我們的想象力，讓我們相信奇跡的存在。它應該能引導我們思考人生，讓我們找到自己的方嚮。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買書的習慣有點怪，總喜歡先看書評。不是那種短評，而是那種長篇大論，能把書的方方麵麵都分析透徹的。因為我覺得，一個人的閱讀體驗是很主觀的，但好的書評能提供一個更全麵的視角，讓我對這本書有一個更深入的瞭解。最近在網上看到一篇關於經典童話的書評，作者從心理學、文化學等多個角度對這本書進行瞭分析，讓我受益匪淺。作者認為，童話故事不僅僅是給孩子看的，它還承載著一個時代的文化記憶和價值觀。通過閱讀童話故事，我們可以瞭解不同文化背景下的社會風貌和人們的思想觀念。而且，童話故事裏的主人公往往會麵臨各種各樣的睏境和挑戰，他們的經曆和選擇也能給我們帶來一些啓示。我特彆認同作者的一句話，他說：“童話故事是孩子們的精神食糧，它能滋養孩子的心靈，培養他們的品格。”所以，在給孩子選擇童話書的時候，我們不僅要考慮故事的趣味性，還要注重故事的教育意義。要選擇那些能引導孩子思考、能激發孩子想象力、能培養孩子良好品格的故事。