歲夢紀：與未來孩子的對話 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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誰捎來訊息，滴滴答答。遙遠又即近，微弱又堅篤。

　　一個未來母親，記歲，織夢——
　　四十週開闊也封閉的生命航程

　　這是一個新手母親與未來孩子在同一個生命容器中，閤力完成的創造之書，漂浮記錄。

　　如在夢中履踐緣分初始的旅途，想像的對話──母親與體內的伏流共同穿越換日綫，懷抱喜悅、忐忑與祈願，從零開始學習、重新認識親職和責任，打撈時事和與往事的碎片，虛設不可知的榮衰，彷彿愛麗絲誤闖兔子洞底不思議魔境：那麼多的驚異，變形，倒錯，趕路迷路，進退失據，目不暇給一場場狂歡的接力。

　　也是寫給即將及已是的母親們的備忘。
　　為瞭迴憶的緣故。
　　為瞭未來的緣故。

　　另收錄來自母親們：

　　毛尖、硃天心、硃國珍、宇文正、呂玉嬋、李金蓮、林蔚昀、張貝雯、陳韻文、黃桂瑩、簡媜（依姓名筆劃序）───────媽媽們的超時空通訊

作者簡介

王文娟

　　颱大戲劇研究所碩士。做過媒體企劃、動畫編劇、特約編輯。曾獲全國大專學生文學奬劇本組首奬、颱大文學奬小說組首奬、颱北文學年金等。著有散文作品《微憂》。

　　持續著散漫的城市觀察體驗，並以母職的紀律約束，以孩子的眼光重新發現。

母親們的超時空通訊
序場  在……之前

伏流︳
1~2週（2/16~3/1）
3週（3/2~3/8）
4週（3/9~3/15）
他者之夢01

遊樂園︳
5週（3/16~3/22）
6週（3/23~3/29）
7週（3/30~4/5）
8週（4/6~4/12）
他者之夢02

換日綫︳
9週（4/13~4/19）
10週（4/20~4/26）
11週（4/27~5/3）
12週（5/4~5/10）
他者之夢03

物之陣︳
13週（5/11~5/17）
14週（5/18~5/24）
15週（5/25~5/31）
16週（6/1~6/7）
他者之夢04

夏日午後有光︳
17週（6/8~6/14）
18週（6/15~6/21）
19週（6/22~6/28）
20週（6/29~7/5）
他者之夢05

共程之夢︳
21週（7/6~7/12）
22週（7/13~7/19）
23週（7/20~7/26）
24週（7/27~8/2）
他者之夢06

養︳
25週（8/3~8/9）
26週（8/10~8/16）
27週（8/17~8/23）
28週（8/24~8/30）
他者之夢07

限製式︳
29週（8/31~9/6）
30週（9/7~9/13）
31週（9/14~9/20）
32週（9/21~9/27）
他者之夢08

曬雲︳
33週（9/28~10/4）
34週（10/5~10/11）
35週（10/12~10/18）
36週（10/19~10/25）
他者之夢09

繁花︳
37週（10/26~11/1）
38週（11/2~11/8）
39週（11/9~11/15）
40週（11/16~11/22）
他者之夢10

換日綫︳
9週（4/13~4/19）
10週（4/20~4/26）
11週（4/27~5/3）
12週（5/4~5/10）
他者之夢03

物之陣︳
13週（5/11~5/17）
14週（5/18~5/24）
15週（5/25~5/31）
16週（6/1~6/7）
他者之夢04

夏日午後有光︳
17週（6/8~6/14）
18週（6/15~6/21）
19週（6/22~6/28）
20週（6/29~7/5）
他者之夢05

共程之夢︳
21週（7/6~7/12）
22週（7/13~7/19）
23週（7/20~7/26）
24週（7/27~8/2）
他者之夢06

養︳
25週（8/3~8/9）
26週（8/10~8/16）
27週（8/17~8/23）
28週（8/24~8/30）
他者之夢07

限製式︳
29週（8/31~9/6）
30週（9/7~9/13）
31週（9/14~9/20）
32週（9/21~9/27）
他者之夢08

曬雲︳
33週（9/28~10/4）
34週（10/5~10/11）
35週（10/12~10/18）
36週（10/19~10/25）
他者之夢09

繁花︳
37週（10/26~11/1）
38週（11/2~11/8）
39週（11/9~11/15）
40週（11/16~11/22）
他者之夢10

後記  漂浮不適應癥

後記

漂浮不適應癥

一轉眼，小女兒也到瞭擁有虛擬朋友的時候。

近來他是「大大」。以大大之名，女兒覆誦生活裏與自己有關無關的細瑣小事，像一個個憑空生齣的蜂巢，寄宿著其實大多被她竄改主詞以緻變成懸浮在現實九十公分以上（她的身高）的虛構「動態時報」：

「我幫大大煮飯」、「我跟大大去遊泳」、「我要帶大大到醫院看病」、「等大大迴來就去玩溜溜（溜滑梯）」……且仍在裂殖增長中。

「那麼大大在哪裏呢？」我忍不住問。

答案有兩種。「大大在奶奶傢。」（當我們在自己傢裏）

「大大在我們傢。」（當我們在奶奶傢）

（實則大大已於六月初離世。他是丈夫多年前在街頭相遇的貓，一路跟隨走過大半條麯摺山路，於是就認瞭牠。）

也許這孩子理解死亡的方式，好似迷藏，總是那麼巧，身處不同房間彷彿平行世界錯過彼此。但如此地聲聲召喚我們大人都得要勉力握著什麼以免碎散瞭，於她，竟是齣生後遭遇的第四次告彆，以年紀而言這資曆未免太令人傷感。

生死皆一瞬，今是昨非，時光如持續冷凝硬化的琥珀，記憶是封存在裏麵來不及逃逸的微小氣泡。有時幾乎已想不起，在兩年半甚至三年多前，世間還沒有這孩子參與的模樣。再妄想往前迴溯，則越感滯礙，婚前戀愛思春成長童年降生，年輕歲月不應是人生的平原，開闊，清風爽冽的嗎？

而今星月人事皆隱沒。我手中握著的，就隻是一把把從過往搶救下來的文字沙粒，卻也餘情難留，逕自裂解流失中。

書寫貼身觀察生命成長的神祕，為錯失全景而焦慮；盲目打撈時事和同代人經驗，有如弄潮者自掘碎片的廢墟；閉門虛設未來，屢屢陷入往事無從更正的迴懺；極不確定但很可能是此生最大自由的時刻，卻止不住想鑽身蹲踞於最黑暗窄仄的縫隙。

在夢中它們長齣海草貼著膚觸的黏膩，醒來總是暈眩。

像一段怎麼調整姿勢都無法把自己放鬆託付的旅程短眠，以為坐到一把不閤適不體貼的椅子，睜眼四下一瞧，怎麼原來自己已經離地。

每個有孕的婦女都身懷飛行石。屬於我的這一枚，（想必）非常努力地拉抬因多慮而笨重拖遝的我，以水母漂的姿勢，背光顛僕俯視人間起落一小迴閤。

成書前的大刀大剪修裁、洗刷、拋光，又像是曆經二次分娩。謝謝國傢文藝基金會，也承眾多師友和母親們的寬容扶持；這一路上踟躕迂迴、挑挑撿撿迴憶，諸多貪戀更多放捨，怎麼也造不成返看青春的守望塔，餘下堪用的材料竟還夠琢磨齣一座母性覺醒的沙漏。隻能乞望生命自會嚮光，而繞路，也算是一直以來生命情調的貫徹瞭。

媽媽們的超時空通訊（選錄）

剛懷孕的時候，我們的要求無比低微，寶貝，隻要你和爸爸媽媽一樣，有眼睛有耳朵。慢慢的，我們變得貪婪，我們要你健康，不僅健康，還要聰明，不僅聰明，還要有濃密的頭發有漂亮的鼻子。很快，我們開始想像未來：去，把爸爸的拖鞋拿來！來，把媽媽的杯子拿走！這樣，在你來到這個世界前，我們就為自己準備瞭非常響亮的晚年：你成瞭大腕，舉行選美，爸爸評美女，媽媽評美男，但是你自己一點不好色，娶瞭個樸實的姑娘，對我們很孝順……

──作傢 毛尖

评分☆☆☆☆☆

（第七段） 當我翻開《歲夢紀：與未來孩子的對話》這本書的時候，我並沒有期待它會帶來什麼驚天動地的改變，我隻是想找一些關於如何與孩子更好地溝通的建議。然而，這本書帶給我的，遠不止於此，它更像是一次心靈的洗禮，一次對自我認知的深刻探索。K.T. 作者的文筆非常獨特，她沒有直接告訴你“你應該這樣做”，而是通過構建一種與未來孩子的對話場景，讓你在一種“設身處地”的體驗中，去反思自己的育兒觀念。我尤其喜歡書中關於“情緒管理”的部分。她沒有簡單地教孩子如何控製情緒，而是強調父母自身的情緒錶達和處理方式，對孩子有著潛移默化的影響。她舉瞭一個例子，當孩子因為一件小事而發脾氣時，父母的反應至關重要。是急於嗬斥，還是耐心引導，這會直接影響孩子未來處理情緒的方式。這一點讓我醍醐灌頂，我經常會在孩子發脾氣的時候，也跟著一起著急，甚至發火，現在想想，我纔是孩子情緒的“壞榜樣”。這本書的視角非常“宏大”，但又充滿瞭“微觀”的細膩。它不僅僅是關於孩子，更是關於我們作為個體，如何去麵對成長，如何去與世界建立連接。它讓我意識到，育兒的過程，其實也是父母自我成長和自我超越的過程。書中的對話，雖然是與“未來孩子”進行的，但卻讓我感覺，作者像是在與我，這位正在經曆著育兒挑戰的“現在父母”，進行一場坦誠的對話。它給瞭我很多力量，也給瞭我很多啓發，讓我不再那麼焦慮，而是更加平和、更加堅定地走嚮育兒的未來。這本書，值得每一個父母，也值得每一個渴望成為更好自己的人去閱讀。

评分☆☆☆☆☆

（第五段） 《歲夢紀：與未來孩子的對話》這本書，真的太不一樣瞭！我從來沒有讀過一本這麼有“呼吸感”的育兒書。它不像市麵上那些充斥著各種“秘訣”和“技巧”的書，給你一堆需要遵循的條條框框，反而更像是在和你進行一場心與心的對話。K.T. 用一種非常細膩、非常貼近生活的方式，探討瞭父母與孩子之間最本質的聯結。我特彆觸動的是她關於“傾聽”的論述。她說，很多時候，我們以為自己在聽孩子說話，其實我們隻是在等待自己發言的時機，或者是在腦子裏已經預設好瞭孩子的“問題”和“答案”。這種說法真的太精準瞭！我常常就犯這樣的錯誤，孩子在講一件學校裏的小事，我可能一邊聽，一邊就在想晚飯吃什麼，或者等下要處理什麼工作。讀到這裏，我真的感到一陣愧疚。這本書讓我意識到，傾聽不僅僅是用耳朵去接收聲音，更是用心去感受孩子的情緒，去理解他話語背後的含義。它還提到瞭“尊重差異”，這一點對我來說也特彆重要。我們總是習慣性地用自己的標準去衡量孩子，覺得他應該這樣做，不應該那樣做。而 K.T. 卻鼓勵我們去發現和欣賞孩子身上的獨特之處，哪怕這些地方在我們看來是“缺點”。她用非常溫暖的筆觸，描繪瞭父母如何去接納孩子與自己不同的“節奏”，不同的“步調”。我以前常常會因為我兒子畫畫沒有我畫得好而有些失望，但現在我明白瞭，他有他的繪畫風格，他的想象力，那是屬於他自己的寶藏，我怎麼能用我的標準去衡量呢？這本書就像一位溫柔的導師，它不是強迫你改變，而是讓你在不知不覺中，自己去反思，去成長。它讓我重新找迴瞭育兒的初心，讓我更加珍惜與孩子在一起的每一個平凡瞬間。

评分☆☆☆☆☆

（第九段） 《歲夢紀：與未來孩子的對話》這本書，就像在我內心深處埋下瞭一顆種子，然後用一種潤物細無聲的方式，慢慢地發芽、生長。我原以為這會是一本關於“如何教育孩子”的書，但它更像是關於“如何成為一位更好的父母”的“人生指導”。K.T. 作者非常巧妙地運用瞭“與未來孩子的對話”這種形式，讓我不得不跳齣自己固有的思維模式，去站在一個全新的角度審視自己的育兒方式。我印象最深刻的是關於“同理心”的培養。她並沒有要求我們去“理解”孩子，而是去“感受”孩子，去嘗試站在孩子的角度，體驗他們的喜怒哀樂。這一點非常重要，因為很多時候，我們大人看到的，隻是事情的錶麵，而孩子內心的感受，纔是最需要我們去關注的。她還提到瞭“尊重孩子的自主性”，這一點對我來說，也極具挑戰性。我們總是習慣性地為孩子規劃好一切，生怕他們走彎路。但 K.T. 卻鼓勵我們，要給孩子犯錯的機會，要讓他們在嘗試中學習，在挫摺中成長。這一點，讓我反思瞭自己過度的“保護欲”。這本書的語言非常平和，但字裏行間卻充滿瞭智慧。它讓我感覺到，作者 K.T. 是一位非常有經驗、非常有愛心的“人生導師”。她沒有給你冰冷的理論，而是用非常人性化的方式，引導你去思考，去感悟。它讓我重新找迴瞭育兒的初心，讓我更加明白，父母與孩子之間，最寶貴的，就是那份純粹的愛和陪伴。這本書，絕對是我近年來讀過的，最讓我受益匪淺的一本書，我會把它推薦給所有正在為人父母，或者即將為人父母的朋友們。

评分☆☆☆☆☆

（第二段） 老實說，一開始我買《歲夢紀：與未來孩子的對話》這本，純粹是因為它的書名很吸引我。那種“與未來孩子對話”的意境，感覺就充滿瞭詩意和想象力，我以為會是一本軟綿綿的、關於親子間溫馨小故事的讀物。結果呢？完全打臉！這絕對是我今年讀過的最“硬核”的親子書，但“硬核”不是那種生硬難懂，而是它觸及瞭很多我們平時避而不談，但又至關重要的東西。它並沒有像很多育兒書那樣，列齣一大堆“媽媽這樣做”“爸爸這樣做”的行動指南。相反，它更多的是一種哲學層麵的探討，一種對父母自身內心世界的挖掘。我印象最深刻的是關於“自主選擇”的部分，作者 K.T. 並不是鼓勵我們放任自流，而是強調要給孩子提供“有意義的選擇”。她舉瞭一個例子，說我們不能問孩子“你想吃什麼”，而是要問“你想吃蘋果還是香蕉”。這看似微小的差彆，卻能極大地培養孩子的決策能力和責任感。我之前就犯過這樣的錯誤，總是習慣性地替孩子做決定，生怕他選錯，吃虧。但讀完這本書，我纔明白，我剝奪瞭孩子學習如何做決定的機會。還有關於“好奇心”的培養，K.T. 提齣的觀點讓我眼前一亮。她認為，很多時候，我們扼殺孩子好奇心的，恰恰是我們的“知識”。我們急於告訴孩子答案，急於用我們的經驗去“糾正”他們的想法，卻忽略瞭探索本身帶來的樂趣。我腦海裏立刻浮現齣我女兒每次問我“為什麼”的時候，我有時因為忙碌，或者因為覺得她的問題很幼稚，就敷衍瞭事。現在想想，那真是太可惜瞭！這本書讓我意識到，育兒不是一場“知識傳授”的競賽，而是一場“生命陪伴”的旅程。它讓我重新思考，我與孩子之間的連接，究竟是基於“控製”還是基於“信任”？它教會我，與其去雕琢一個完美的“成品”，不如去嗬護一顆正在萌芽的“種子”。我真心推薦給所有正在為人父母，或者即將為人父母的朋友們，這本書不僅僅是關於孩子，更是關於我們自己的一次深刻的成長。

评分☆☆☆☆☆

（第十段） 《歲夢紀：與未來孩子的對話》這本書，真的，真的，讓我看到瞭育兒的另一種“高度”。它不是那種告訴你“怎麼做”的書，而是那種讓你“去思考”的書。K.T. 作者用一種非常獨特的方式，把我們帶入一個與“未來孩子”的對話場景，這種形式非常有創意，也讓我不得不重新審視自己對孩子的期望和對未來的設想。我最被觸動的是關於“責任感”的培養。她並沒有強調孩子應該承擔多大的責任，而是引導父母去思考，我們如何纔能幫助孩子建立健康的“責任意識”。這一點非常關鍵，它關乎孩子未來能否成為一個獨立、有擔當的人。她舉瞭一個例子，當孩子沒有完成作業的時候，父母的反應是直接指責，還是引導孩子思考“為什麼沒有完成”，以及“下次如何避免”。這種引導式的教育方式，真的非常值得我們學習。這本書還探討瞭“好奇心”的價值。她認為，好奇心是孩子探索世界的動力，也是他們學習的源泉。我們不應該用“現成的答案”去扼殺孩子的好奇心，而是應該鼓勵他們去提問，去探索。這一點，讓我反思瞭自己過去的一些做法，常常因為忙碌，或者覺得孩子的問題很幼稚，就敷衍瞭事。讀完這本書，我纔明白，每一個問題背後，都隱藏著孩子對世界的好奇和求知欲，我們應該給予足夠的重視。K.T. 的文字非常流暢，也充滿瞭畫麵感，讀起來一點都不費力，反而能讓你沉浸其中，不斷地思考。它就像是一位溫柔的朋友，在你耳邊低語，分享著她對生命的理解和對育兒的感悟。這本書，絕對是我今年讀過的，最讓我感到“啓發”的一本書。它讓我不再那麼焦慮，而是更加從容、更加有智慧地去麵對孩子的成長。

评分☆☆☆☆☆

（第四段） 這本書，《歲夢紀：與未來孩子的對話》，簡直就像一個溫暖的擁抱，又像一盞明燈，照亮瞭我心中那些關於孩子成長最迷茫的角落。我不得不承認，作為父母，我們身上背負著太多外界的壓力，也承載著太多對孩子未來的期許。而 K.T. 這位作者，她仿佛能看穿我們內心的焦慮，用一種非常平和但又極具力量的方式，引導我們去重新審視這一切。她沒有教你如何去“贏在起跑綫上”，也沒有給你一套“速成育兒秘籍”。她寫的是一種“狀態”，一種父母與孩子之間最理想的“鏈接”狀態。我最喜歡的部分，是關於“允許不完美”的討論。我們總是希望孩子是完美的，學習成績好，品德高尚，纔藝齣眾，但 K.T. 卻告訴我們，恰恰是那些“不完美”，纔是孩子最獨特、最寶貴的印記。她用非常多的例子說明，那些在成長過程中遇到的挫摺、犯下的錯誤，最終都會成為孩子成長的養分，幫助他們變得更堅韌、更有智慧。我之前也一直擔心孩子會輸在起跑綫上，總是在他身上投入大量的時間和精力去“補習”，去“特長”。讀完這本書，我纔意識到，我可能太過關注“結果”瞭，而忽略瞭“過程”本身的重要性。這本書讓我開始反思，我賦予孩子“成功”的定義，是不是也過於狹隘瞭？它提醒我，真正的成功，不是功成名就，而是擁有麵對睏難的勇氣，擁有享受當下的能力，擁有愛與被愛的能力。K.T. 的文字非常有畫麵感，讀起來一點都不枯燥，反而像是在看一部感人的電影，或者是在聽一位智者娓娓道來。它讓我感覺，我不是一個人在麵對育兒的挑戰，而是有一位溫柔的引路人在前方指引。這本書不是一次性的閱讀，而是一本我願意反復迴味的“人生地圖”，指引我在為人父母的道路上，少走彎路，多一些坦然和喜悅。

评分☆☆☆☆☆

（第三段） 《歲夢紀：與未來孩子的對話》這本書，怎麼說呢？它給我一種“醍醐灌頂”的感覺，但又不是那種驚天動地的，而是那種潤物細無聲，慢慢滲入你內心深處的震撼。我之前讀過不少育兒書，大多都講如何管教、如何學習、如何培養各種技能，聽起來很實用，但總覺得少瞭點什麼。K.T. 這本書，它就沒有直接給你“答案”，而是讓你自己去“找答案”。它提齣瞭一種非常獨特的視角，就是把父母和孩子置於一種“平行時空”的對話模式。我第一次看到這種概念的時候，覺得有點抽象，但隨著閱讀的深入，我發現這恰恰是作者最巧妙的設計。她沒有直接跟你談論“教育”，而是讓你去想象，如果你和未來的孩子對話，你會想對他說什麼？你會希望他擁有什麼樣的品質？你會對他說齣什麼樣的“人生箴言”？這種“反嚮思考”的方式，逼著你不得不去審視自己作為父母的初心，以及我們對下一代的真正期望。我特彆欣賞她關於“共情”的論述。她沒有用那種高高在上的姿態去說教，而是用非常平實的語言，通過一個個生動的小故事，展現瞭父母如何纔能真正走進孩子的心靈世界。比如，她講瞭一個關於孩子因為一件小事而哭泣的場景，我們大人往往覺得“不值一提”，但 K.T. 卻教會我們，要嘗試去理解孩子哭泣背後的情緒，而不是去評判他的行為。我以前就常常犯這個錯誤，總是急著去“解決”孩子的哭泣，而不是去“安撫”他的情緒。現在想想，孩子需要的，可能不僅僅是問題的解決，更是情感的理解和支持。這本書讓我明白，我們與孩子之間的對話，不應該隻停留在“語言”的層麵，更應該深入到“心靈”的交流。它讓我意識到，我必須先成為一個能夠理解和接納自己情緒的人，纔能更好地去理解和接納我的孩子。這本書的文字就像一股清泉，滌蕩瞭我許多固有的育兒觀念，讓我看到瞭育兒的另一種可能，一種更溫柔、更深刻、也更富有力量的可能。

评分☆☆☆☆☆

（第八段） 《歲夢紀：與未來孩子的對話》這本書，簡直就是一本“育兒的清流”。在市麵上充斥著各種“高效育兒法”、“學霸養成記”的時代，K.T. 用一種完全不同的姿態，展現瞭育兒的另一種可能性——那就是溫柔、深刻、且充滿智慧的陪伴。我最欣賞的，是作者對“耐心”的解讀。她並沒有把耐心當作一種需要刻意去培養的“美德”，而是把它視為一種與孩子建立深度連接的“工具”。她告訴我，當孩子在成長過程中遇到睏難，或者在學習上遇到瓶頸時，我們最需要的，不是急於去“解決”問題，而是給予足夠的時間和空間，讓他們自己去探索，去嘗試。我之前總是過於著急，恨不得把所有知識都塞給孩子，生怕他落後。讀完這本書，我纔明白，真正的“成長”，不是速度，而是深度。它還非常深入地探討瞭“傢庭氛圍”對孩子成長的影響。她強調，一個充滿愛、理解和尊重的傢庭環境，是孩子健康成長的基石。這讓我重新審視瞭自己與傢人的相處模式，也讓我更加重視在傢庭中營造一種積極、和諧的氛圍。這本書的文字，就像一首動聽的詩歌，讀起來非常舒服，也很引人入勝。它讓我感覺，作者 K.T. 就像一位老朋友，用她溫暖的語言，跟我分享著她對育兒的深刻見解。它沒有給我壓力，反而給瞭我很多安慰和鼓勵。它讓我更加堅信，最重要的不是孩子能取得多少成就，而是他能否成為一個內心強大、善良、有愛的人。這本書，絕對是我今年讀過的，最能觸動我心靈的一本書。

评分☆☆☆☆☆

（第六段） 《歲夢紀：與未來孩子的對話》這本書，真的，真的，讓我徹徹底底地顛覆瞭我對“父母”這個角色的認知。我以前總覺得，父母就是給孩子提供物質，提供教育，然後看著他們長大成人。但 K.T. 的書，讓我看到瞭一種更深層次的、更精神層麵的“父母”的意義。她沒有給你直接的“方法論”，而是通過一種非常富有哲理性的對話，讓你自己去探索。我印象最深刻的是她關於“愛”的定義。她提齣的“無條件的愛”，不是那種溺愛，而是那種在你孩子身上，無論他做瞭什麼，成就瞭什麼，甚至犯瞭什麼樣的錯誤，你都能依然看到他內心深處那個閃閃發光、值得被愛的“本質”。這一點對我來說，是非常大的挑戰，也是我一直渴望達到的境界。我們總是有一些“條件”的愛，比如“你考一百分，我就愛你”，或者“你乖乖聽話，我就愛你”。讀到這裏，我反思瞭很多我過去對待孩子的態度，覺得我做得還遠遠不夠。這本書還探討瞭“界限”的問題。它不是教你如何去“約束”孩子，而是如何去“引導”他們建立健康的界限，包括對自己的界限，和對彆人的界限。這一點非常重要，它關係到孩子未來能否成為一個獨立、自主、有責任感的人。她用瞭很多生活化的例子，比如孩子不願意分享玩具，父母應該如何去引導，而不是強迫。我感覺這本書的作者，真的非常瞭解孩子，也非常瞭解父母內心的掙紮。她的文字非常流暢，一點都不枯燥，反而充滿瞭智慧的光芒，讀起來就像在和一位睿智的長輩聊天。它讓我重新思考，我希望給孩子留下什麼樣的“精神遺産”，而不是僅僅物質上的財富。這本書，絕對是我近年來讀過的，最值得反復閱讀、反復思考的育兒書籍之一。

评分☆☆☆☆☆

（第一段） 天啊，我纔看完《歲夢紀：與未來孩子的對話》這本書，真的，真的，到現在腦袋還在嗡嗡作響，思緒萬韆！本來以為這會是一本小清新、有點感性的育兒書，結果完全齣乎我的意料。作者 K.T. 不是在寫“如何養育孩子”，而是在寫“如何成為更好的自己，以便迎接和陪伴一個更美好的未來孩子”。那種感覺就像是，她手裏拿著一麵魔鏡，照見瞭我們內心深處對下一代的期許、焦慮，還有那些我們自己可能都未曾察覺的恐懼。書中的對話，與其說是父母與孩子之間的交流，不如說是與那個還在未來的、從未謀麵的“你”進行的一場跨越時空的靈魂對話。我特彆喜歡其中關於“允許孩子犯錯”的論述，她不是空洞地告訴你“要包容”，而是層層剝開，分析瞭我們為什麼會如此害怕孩子犯錯，是不是因為我們自己過去受到的教育，或者我們內心深處對失敗的恐懼。讀到這裏，我真的猛然驚醒，我一直以為我是在保護孩子，其實很多時候，我是在用自己的恐慌去限製他探索世界的可能性。書裏還提到瞭“無條件積極關注”，我以前聽過這個概念，但總覺得有點虛幻，K.T. 的解讀則非常落地，她用瞭很多生活中的小例子，比如孩子畫瞭一幅歪歪扭扭的畫，我們習慣性地會指點，而她鼓勵我們去看見畫中的“意圖”，去理解孩子想錶達的那份喜悅和創造力。我讀得時候，腦海裏不斷閃過我兒子小時候的照片，我常常會後悔，那些當下看似微不足道的瞬間，我有沒有真正地“看見”他。這本書讀起來，真的不像是在讀一本書，更像是在上一堂非常深刻的心理課，而且是那種不需要付費、不需要坐到教室裏，就能在任何時間、任何地點，通過文字的力量，被深深觸動的體驗。它讓我重新審視瞭自己與孩子的關係，也讓我開始思考，我希望我的孩子擁有什麼樣的“內在力量”，而不是我希望他取得什麼樣的“外在成就”。這是一種從“給予”到“激發”的根本性轉變，我真的要好好消化這本書裏的智慧，然後，我真的相信，我會成為一個更好、更懂孩子的父母。