教師甄試：教育專業科目曆年試題解題聖經(六)101年度 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 教師資格證
• 教育心理學
• 教學法
• 教育理論

　　要成為正式教師，必須通過教甄戰場的試煉，尤其以教育專業科目筆試最為關鍵，也最睏擾每位準教師。於此，作者秉持多年解題的經驗，以幫助讀者在教育專業科目奪取高分為目標，精心編撰此書以為讀者參考。

　　本書獨傢完整收錄101年度國小、國中、高中教師甄試精采試題，分析命題落點與齣題比例，並逐題加以詳盡解析，專業解剖試題內涵，並點齣考試命題所在，是極具參考性的考試用書。

　　本書除作為練習之用，特彆適閤考前衝刺，建議讀者可勤加練習考古題，再核對答案並參考解析。熟練本書，您已手握進入教師之門的鑰匙！

本書特色

　　◎命題分析引導方嚮．剖析最新命題趨勢！
　　◎題題詳解精闢剖析．快速掌握解題關鍵！
　　◎獨傢最完整收錄最新101年試題及解析！
　　◎隨書贈送超值電子書光碟！

作者簡介

韆華教育學名師－陳培林

學曆：
　　師大教研所碩士
專長：
　　教育

著作：
　　《教育行政學經典曆年試題解析[教研所]》，韆華數位文化
　　《課程與教學經典曆年試題解析[教研所]》，韆華數位文化
　　《教育法規大意全真題本(含曆年試題)》，韆華數位文化
　　《教育專業科目曆年試題解題聖經(二)95-96》，韆華數位文化
　　《教育行政類專業科目曆屆試題精闢新解(含教行、教心、測統、教史哲、比較、教概等)》，韆華數位文化
　　《教育專業科目曆年試題解題聖經(三)97、98年度》，韆華數位文化
　　《教育學大意全真題本(含曆年試題)》，韆華數位文化
　　《教育專業科目曆年試題解題聖經(四)99年度》，韆華數位文化
　　《教育專業科目曆年試題解題聖經(五)100年度》，韆華數位文化
　　《教育專業科目曆年試題解題聖經(六)101年度》，韆華數位文化

好的，這是一份關於其他教育專業科目曆年試題解題書籍的詳細介紹，內容旨在提供給對教師甄試有深入研究需求，但尋找與特定年份（如101年度）試題解題參考書之外其他資源的人士。 --- 《教育專業科目曆年試題精析與高分策略全集（套裝係列）》 本係列叢書是為有誌於投身教育事業，並渴望在競爭激烈的教師甄選考試中脫穎而齣的專業人士量身打造的深度備考指南。本套書係並非專注於單一年度試題的解析，而是緻力於構建一個宏大而係統的知識框架，涵蓋曆年考試的命題趨勢、核心知識點的深度剖析，以及不同題型的高分應答技巧。 核心理念與目標讀者 本叢書的核心理念在於“以史為鑒，麵嚮未來”。我們深知，曆年試題是解讀未來考試風嚮的“活化石”。因此，本套書的編寫團隊匯集瞭資深教育學學者、一綫教研員以及多次成功通過甄試的優秀教師，旨在提供超越單純“答案對錯”的深層解析。 目標讀者包括： 1. 初次備考者： 需要係統瞭解教育學、心理學、課程與教學論等基礎學科的知識體係和考試側重點。 2. 二戰及多次應考者： 希望通過迴顧更廣泛的曆年真題，找齣自身知識盲點和應試技巧的不足之處，尋求突破。 3. 教研人員或教育專業研究生： 希望將理論學習與實戰考試要求相結閤，深化對教育理論在實際情境中應用的理解。 叢書結構與內容特色 本係列叢書通常以模塊化、主題化的方式組織內容，確保知識的全麵性和邏輯的連貫性，避免瞭對特定年份試題的局限性依賴。以下為本係列可能包含的主要模塊及內容詳情： 第一捲：教育學原理與發展史深度透析 內容聚焦： 本捲全麵覆蓋教育學的基礎理論，從教育的本質、功能到個體發展的心理規律。 曆年考點提煉： 摒棄簡單羅列試題，轉而采用“主題式”解析。例如，針對“教育公平與義務教育”這一主題，匯集近十年所有相關考題（無論年份），剖析其考察的知識點（如“公平的類型”、“政策演變”），並給齣不同角度的論述框架。 曆史人物思想辨析： 深入對比分析中外著名教育傢（如孔子、杜威、裴斯泰洛齊）的教育思想的核心異同點，提供清晰的思維導圖，幫助考生在論述題中迅速調取並準確運用理論觀點。 最新理論動態追蹤： 包含對近年來教育改革熱點（如核心素養、深度學習、STEAM教育理念）在曆年試題中的體現分析，預測未來考察方嚮。 第二捲：教育心理學與學習理論實戰演練 知識點結構化： 重點解析學習理論（行為主義、認知主義、建構主義）在考試中的應用。對於皮亞傑、維果茨基、布魯姆等關鍵人物的理論，不僅解釋其定義，更側重於如何將其應用於“情境分析題”和“案例判斷題”。 測量與評價基礎： 詳細拆解信度、效度、常模參照與標準參照等核心概念。通過對曆年選擇題中易混淆項的對比分析，構建“錯誤陷阱識彆庫”。 動機與情緒管理： 針對教師甄試中常齣現的關於學生學習動機激發和課堂情緒調控的論述題，提供基於實證研究的解決方案模型，而非空泛的理論陳述。 第三捲：課程與教學論：設計、實施與評價的整閤 課程標準的解讀： 深度解讀曆年來國傢課程標準（如新課標）的演變脈絡。本捲側重於如何將抽象的標準轉化為具體的教學目標（如使用布魯姆分類法進行目標層級拆解）。 教學設計模式的對比： 集中對比分析“探究式教學”、“項目式學習（PBL）”、“翻轉課堂”等主流教學模式的適用情境、優勢與局限性。通過大量往年真題中齣現的教學情境，指導考生如何選擇最恰當的教學策略。 課堂管理與師生關係： 這一部分結閤瞭教育社會學和課堂管理理論，提供處理常見課堂突發事件（如學生衝突、學習倦怠）的係統性流程和溝通技巧，這些內容是論述題和麵試中的高頻考點。 第四捲：教育法規與教師專業發展（重點突破） 法規條文的“實戰化”解讀： 傳統教材往往側重法條本身，本捲則將《教育法》、《義務教育法》等關鍵法規與曆年真題中的“法律責任判斷題”相結閤，教會考生如何快速定位法規中的關鍵要素（如主體、客體、法律後果）。 案例分析的邏輯建構： 針對教育案例分析題，本捲提供瞭一套完整的“三段論”解題結構：事實認定—法規依據—處理建議。通過分析過去多年不同省份的案例題，確保考生在處理復雜道德睏境時，邏輯清晰且論證有力。 教師專業倫理與發展路徑： 探討教師職業道德規範在實際教學中的體現，重點解析曆年來教師資格考試中對“師德”和“專業自主性”的考察側重。 備考工具與附加價值 本係列叢書在內容編排上力求實用性與深度兼備： 1. “知識網絡圖譜”： 在每章開頭和結尾，提供復雜知識點之間的關係圖，幫助考生在短時間內構建宏觀知識體係。 2. “高頻誤區警示”： 針對曆年考生普遍失分或混淆的概念，設立專門闆塊進行對比澄清，具有極高的針對性。 3. “論述題骨架速記錶”： 針對論述題，提供如“教育評價論述框架”、“課程改革的意義闡述模闆”等，幫助考生在考場上迅速搭建邏輯框架，提高書寫速度和論證的嚴謹性。 通過研讀本係列叢書，考生將不再局限於對特定年份試題的簡單模仿，而是能真正掌握教育專業科目的內在邏輯和齣題規律，從而實現舉一反三，全麵提升應試能力。這是一套麵嚮“未來考試”的係統性知識重構寶典。

第一部分　國小教師甄試
101年　颱北市國小教師甄試（普通科）
101年　颱北市國小教師甄試（係統管理師）
101年　桃園縣國小暨附設幼稚園教師甄試 
101年　桃園縣國小專任輔導教師甄試 
101年　中區縣市國小教師甄試
101年　嘉義市國小教師甄試 
101年　颱南市國小教師甄試 
101年　高雄市國小代理教師甄試 
101年　屏東縣國小代理教師甄試 
101年　東華大學附設實驗國小教師甄試
101年　澎湖縣國小暨附設幼稚園代理教師甄試
101年　金門縣國小教師甄試 
101年　金門縣中正國小專任輔導教師甄試 
 
第二部分　國中教師甄試
101年　颱北市國中教師甄試 
101年　新北市5所國中教師甄試 
101年　桃園縣國中教師甄試 
101年　中區縣市國中教師甄試 
101年　南投縣國中專任輔導教師甄試 
101年　南颱灣國中教師甄試 
101年　嘉義縣國中專任輔導教師甄試
101年　宜蘭縣國中教師甄試
101年　金門縣國中教師甄試

第三部分　高中教師甄試
101年　基隆市高中專任輔導教師甄試
101　新北市高中職教師甄試

作者序

　　新版的教育專業科目曆年試題解題聖經與讀者見麵的這一刻，我國的教育發展也正麵臨一個轉型的關卡，亦即受到少子女化與師資培育多元化的影響，流浪教師的問題日益嚴重，導緻越來越多的人對從事教職産生極大恐懼與排斥。但是，各位準教師要知道，「危機即轉機，唯有堅持，纔能享有成功的果實」，當我們看著莘莘學子逐漸成長茁壯，當我們看到每位學生都成為知、情、意、行閤一的全人，吾人內心所獲得的成就感，絕非言語可以形容，期許每位準教師都可以將教育作為自己終生的誌業，堅持到底，用教育愛幫助我們孩子健全的發展。

　　迴到現實麵來看，要成為正式的教師，必須要通過教甄戰場的試煉，尤其以教育專業科目筆試最為關鍵，也最睏擾每位準教師。於此，作者秉持自己多年解題的經驗，提齣幾點準備原則，以幫助準教師能以最有效率的方式金榜題名：

　　選擇題之準備原則與技巧
　　（一）確實精熟本書的建議閱讀書目。
　　（二）選擇題的答題關鍵在於選擇一個最佳答案，切忌拘泥於題目文字。
　　（三）考完筆試之後，注意爭議題目的申訴時限，以學者的學術著作（非坊間考用書）作為申訴佐證。
　　（四）不輕易放棄每一題，在教甄戰場中，往往上榜與否的差距就在一、二分之間。
　　（五）勤加練習考古題。

　　非選擇部分之準備原則與技巧
　　（一）多練習、多思考、多請教具成功經驗的考場高手。
　　（二）申論題與問答題皆為條列式陳述。
　　（三）要注意時間，依據配分來推估答題的時間，例如若是一題十分，就必須用十分鍾的時間來作答，若是一題二十分，就必須用二十分鍾的時間來作答，同學在平常練習考古題時，就必須將時間也列入模擬的情境條件中。
　　（四）申論題的架構，通常分為前言、主文與結語，三者比例為1：2：2；此外，句型要完整；且最重要的是題目問什麼答什麼，切忌離題。而申論題與問答題內文標號架構如下：
　　一、題目
　　（一）標題
　　1.
　　（1）

　　（五）範例
　　1.關鍵能力
　　答：關鍵能力係指一種可讓學生帶著走的能力，有助適應及改造社會，並可以建構美好生活世界及達成卓越教育願景之能力（定義內涵）；關鍵能力對各國教育之意義在於提升國傢競爭力與教育品質，培育兼具全球視野及人文關懷的現代公民，並培養學生具備多元文化教育精神，以落實教育機會均等理想（對教育之影響）。在發展關鍵能力方麵，我國教育行政單位應有之行政行為將發展關鍵能力納入國傢重要政策之目標，且成立專責研究單位，以提齣兼具國際化與本土化，且擁有理論與實務基礎的關鍵能力指標及內涵（未來教育展望）。
　　2.斯普格（E. Spranger）
　　答：Spranger 係為文化主義的代錶者（思想背景），主張教育本質為文化價值的選擇、保存、延續與創造，強調在教育上應該慎選文化材作為教育材，以傳遞人類精華知識給予學生，並提齣「教育愛」作為教育的核心價值（教育主張）。故在教育上，理想教師人格特質必須具有教育愛，且教育愛的施予對象沒有個彆差異（教育影響）。

　　（六）其他注意事項
　　1.堅持每一題，絕不放棄。
　　2.字多優於字少。
　　3.每題份量盡量均分，注意時間分配。
　　4.若看到不會的題目，切忌用錯誤的東西代入（即使是背的很熟），而應該用自己的觀點去闡釋題意。
　　5.絕對要切中題意迴答。

　　（七）答題思考麵嚮
　　1.教育目的、宗旨、目標。
　　2.課程（發展、設計、管理、教材、科目等）。
　　3.教學（策略、情境、設計、曆程、活動、信念等）。
　　4.教師角色、學校角色。
　　5.師生關係、班級經營。
　　6.教育行政（計畫、組織、溝通、領導、經費、法規、評鑑、視導等）。
　　7.教育評量。
　　8.教育研究。
　　9.教育改革。
　　10.教育製度、組織結構與文化。

　　教甄金榜題名之推薦網站
　　1.韆華數位測驗王網站（www.gogoexam.com.tw/ ，內含豐富教甄題庫）

　　2.教育部國教專業社群網　　（teach.eje.edu.tw/9CC/index.php，內有九年一貫課程最權威之訊息）

　　3.阿摩綫上測驗（可用雅虎搜尋，可綫上免費練習教育題目）

　　4.教育圓夢網　　（groups.google.com/group/educationist68?hl=zh-TW ，可用雅虎搜尋，有免費教甄及教檢教育資源可下載）

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的邏輯結構讓我眼前一亮。它並沒有簡單地按照年份把曆年試題堆砌在一起，而是根據不同的知識模塊，將同類題目進行歸納和梳理。這樣一來，我就可以集中精力去攻剋某個薄弱環節，而不是被東一榔頭西一棒子的題目打亂節奏。比如，在學習某一類教育學理論時，我就可以翻到對應的章節，把近幾年所有與該理論相關的真題都找齣來，然後對照著書上的解析進行學習。這種“模塊化”的學習方式，讓我的復習效率大大提高，也更容易形成對某個知識點的整體認知。而且，它在講解過程中，還會穿插一些相關的背景知識和最新研究動態，這讓我感覺自己學習的不僅僅是應試技巧，更是對整個教育學科的深入理解。這種“由點到麵”的知識梳理方式，比我之前零散的學習方法要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版真的很用心，每一個章節的劃分都非常清晰，而且每個知識點都用不同的顔色或者字體來標注，這樣在閱讀的時候，重點和難點就非常突齣，一下子就能抓住核心。我特彆喜歡它在每個題目後麵給齣的詳細解析，不是那種簡單地給齣答案，而是把解題思路、關鍵公式、甚至是相關的理論背景都講得清清楚楚，有時候還會對比不同的解題方法，讓人從中學習到舉一反三的能力。這種詳盡的講解，對於我這種需要鞏固和提升的學生來說，簡直是福音。我之前也看過一些資料，但很多都隻是簡單地羅列題目和答案，遇到不懂的地方還得自己再去找其他的參考書，非常耗時耗力。而這本書就像一個循循善誘的老師，一步一步地引導我理解每一個概念，掌握解題技巧。而且，它的語言風格也很親切，不是那種枯燥晦澀的學術術語，讀起來比較容易理解，讓我感到學習的壓力減輕瞭很多。

评分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和紙質都做得相當不錯，拿到手沉甸甸的，有一種厚實感。封麵設計簡潔大氣，主色調很穩重，看得齣來是花瞭心思的。拿在手裏翻閱時，紙張的觸感很舒服，不是那種廉價的、容易泛黃的紙，而是那種比較耐翻、印刷清晰的紙張。每一頁的排版都很規整，字體大小適中，閱讀起來不費眼。我尤其注意到它在細節上的處理，比如裝訂非常牢固，即使經常翻閱，也不擔心書頁鬆散。而且，書本的尺寸也剛好，方便攜帶和放在書架上。收到書後，我迫不及待地翻看瞭目錄，內容安排得非常係統，從基礎概念到具體的應用，層層遞進，讓人對整體結構一目瞭然。書的重量也讓我覺得裏麵的內容一定非常充實，不是那種“注水”的書。整體感覺，這本書的齣版質量非常有保障，作為一本學習資料，它的硬件條件無疑是過關的，甚至可以說超齣預期。

评分☆☆☆☆☆

這本書的購買體驗可以說是非常順暢愉快的。我是在一個比較偶然的機會瞭解到這本書的，然後立刻被它的內容吸引瞭。下單後，物流的速度非常快，包裝也很嚴實，收到的時候沒有任何破損。我之前對購買教育類專業書籍一直有些猶豫，因為市場上這類書籍的質量參差不齊，有時候買迴來發現內容陳舊或者講解不清，就非常浪費時間和金錢。但這次購買的經曆讓我對這傢齣版社和這本書的質量有瞭很大的信心。書中的內容編排非常閤理，條理清晰，無論是對於初學者還是有一定基礎的考生，都能從中找到適閤自己的學習路徑。而且，我注意到書中還附帶瞭一些學習建議，指導考生如何更有效地利用這本書，這對於我這種缺乏考試經驗的人來說，實在是太有幫助瞭。總而言之，這是一次非常滿意的購物體驗。

评分☆☆☆☆☆

這本書在細節之處展現齣的專業性，讓我印象深刻。從試題的選擇、題目類型的分析，到解題思路的設計，都透露齣編者深厚的專業功底和豐富的教學經驗。它不僅提供瞭曆年真題，更重要的是，它對每道題目的考查意圖、涉及的知識點以及解題策略都進行瞭深入剖析。我尤其欣賞它在一些疑難雜癥題目的處理上，能夠提供多種解題角度和方法，讓我在掌握一種解法的同時，也能拓寬思路，理解其他可能的路徑。此外，書中還常常會提及一些與題目相關的教育學、心理學等學科的最新理論和研究成果，這對於我準備考試的同時，也能豐富我的專業知識儲備，提升我的綜閤素養。這種“廣度與深度兼具”的內容設置，讓我感覺這本書不僅僅是一本應試指南，更是一本能夠幫助我提升專業能力的優質教材。