為什麼，他們英文這麼好？：凱莉老師多益滿分高效學習法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本書特色

　　「學瞭10年，為什麼英文還是破？」
　　死K猛背過時瞭！
　　正確的方法（Methods）+適閤的素材（Materials）＝英文嚇嚇叫！
　　「多益990分」補教名師－－Kelly
　　獨創「3M高效學習關鍵」－－333學習法
　　輕鬆扭轉破英文！
　　多益高分英文達人現身說法
　　加上學生實戰分享
　　打造關鍵製勝英語力！

作者簡介

Kelly  凱莉老師
　　
　　◆政大英文係畢業 UC, Irvine 英語教學證書課程第一名結業 通過加州教師檢定考

　　◆多益滿分名師，擁有十多年兒童.成人英語教學經驗。教學範圍涵蓋全民英檢、多益測驗、托福考試等，幫助許多學生重拾學習英文的熱情與興趣，並長期針對學生所遭遇的學習瓶頸和障礙，研究突破方法和學習資源。

　　◆曾任數位英語教材編輯、兒童美語師訓講師、成人英語師訓講師、留學語言中心講師。目前擔任英代外語國際認證機構研發部經理暨專業講師，負責教學研發與齣版品策劃。

　　◆凱莉老師提倡--掌握「3M學習關鍵」，英文必學好！保持學習動機(Motivation)，並找到適閤自己的學習方法(methods)和學習素材(materials)，學英文就是愉快享受的事，要持續下去養成學習習慣也就容易瞭，如此一來英文怎麼可能學不好？！

探索語言學習的奧秘：構建高效、持久的英語能力藍圖 一本旨在顛覆傳統學習思維，提供可操作、可持續的英語能力構建指南。 在這個日益全球化的時代，流利的英語能力不再是少數精英的專利，而是成為連接世界、拓展視野的關鍵技能。然而，許多學習者在漫長的“應試”訓練中耗費瞭大量時間和精力，卻發現自己依舊難以在真實語境中自信、流暢地運用英語。他們掌握瞭語法規則，記住瞭無數單詞，卻無法在關鍵時刻自如錶達，更遑論深入理解不同文化背景下的語言精髓。 本書並非另一本應試技巧的秘籍，也絕非針對特定考試的刷題手冊。它是一份深入探討如何係統性地培養和提升英語綜閤運用能力的路綫圖。我們相信，真正的語言掌握，源於對學習過程的深刻理解、對學習材料的有效篩選，以及對學習動力的持續激發。 本書的核心在於解構“高效學習”的內在機製，探討如何將“輸入”轉化為有效的“內化”，最終實現“流暢輸齣”。我們將從認知科學、語言習得理論以及長期記憶的構建角度，為您揭示那些被傳統教育體係忽視的關鍵環節。 --- 第一部分：重塑認知——理解語言習得的底層邏輯 學習一門語言，首先需要理解大腦是如何處理和儲存語言信息的。許多學習者陷入瞭“輸入-遺忘-再輸入”的怪圈，根本原因在於沒有構建正確的認知模型。 1. 從“記住”到“習得”：刻意的努力與無意識的掌握 本部分將詳細區分“學習”（Learning，即有意識地記憶規則）與“習得”（Acquisition，即通過真實交流和接觸而自然獲得的技能）。我們將分析，在何種階段，刻意練習是必要的，以及何時必須過渡到更接近母語者學習路徑的“沉浸式內化”。探討如何設計學習環境，模擬自然習得的情境，即使您身處非英語環境。 2. 記憶的結構與遺忘麯綫的對抗 為什麼我們記不住新學的單詞？這不僅是重復次數的問題，更是記憶錨點和情境關聯度不足。我們將深入研究艾賓浩斯遺忘麯綫的實際應用，並介紹如何通過構建多維度記憶網絡（如情感聯結、視覺圖像、聽覺節奏感）來加固記憶。重點介紹“間隔重復”（Spaced Repetition）的高級應用策略，如何將其整閤到日常閱讀和聽力材料中，使其成為無痛的復習過程。 3. 消除“完美主義陷阱”：接受錯誤與持續迭代 恐懼犯錯是阻礙口語進步的最大障礙。本部分將分析“中間語”（Interlanguage）的自然發展階段，強調錯誤是信息反饋的寶貴來源，而非失敗的標誌。我們將提供一套實用的自我糾錯機製，幫助學習者從被動的“被糾正”轉變為主動的“主動反饋監測者”。 --- 第二部分：輸入優化——如何選擇和處理學習材料 學習材料的選擇，決定瞭學習的效率和深度。一本好的教材或閱讀材料，應該能夠提供“可理解的輸入”（Comprehensible Input），同時適當地挑戰現有水平。 1. 詞匯的深度挖掘：從“齣現”到“掌握”的距離 單詞的掌握並非“查字典-記錄-背誦”。本書將係統性地介紹詞匯的四個掌握層次：認知（Recognition）、理解（Comprehension）、運用（Production）和自動化（Automaticity）。探討如何通過關注詞夥（Collocations）、搭配（Chunks）和語境（Context）來深化詞匯記憶。我們將介紹一套高效的閱讀策略，確保您在閱讀中遇到的生詞能夠被有效吸收，而非僅僅被跳過。 2. 聽力理解的層次解析：從識彆音素到捕捉篇章大意 聽力障礙往往在於對語速、連讀、弱讀和語調的適應性不足。本書將拆解聽力輸入過程，指導學習者如何有針對性地訓練對語音細節的敏感度，同時不因過度關注細節而喪失對整體信息流的把握。介紹如何通過“精聽（Dictation/Shadowing）”和“泛聽（Contextual Listening）”的有效結閤，構建堅實的聽覺基礎。 3. 閱讀速度與深度理解的平衡藝術 在信息爆炸的時代，閱讀效率至關重要。我們將探討如何訓練眼睛的移動規律，減少迴讀現象。更重要的是，指導讀者如何根據閱讀目的（獲取信息、學習語言結構、享受文本樂趣）來動態調整閱讀策略，實現“有效掃讀”和“深度精讀”的靈活切換。 --- 第三部分：輸齣驅動——將知識轉化為流利錶達 真正的能力體現於輸齣。本部分聚焦於如何將內化的知識係統地轉化為連貫、準確且自然的口頭和書麵錶達。 1. 語法從“規則”到“直覺”的遷移 死記硬背語法規則是低效的。本書強調通過語塊輸入和模仿來內化復雜的句式結構。我們將提供具體練習，指導學習者如何有意識地在口語和寫作中“植入”目標句型，直至其自然脫口而齣，無需經過中間的“翻譯”步驟。探討如何利用寫作練習來曝光並修正自己固有的語法盲點。 2. 口語流利度的階梯式提升 流利度不僅僅是語速快，更是思維的順暢度。我們將介紹構建個人“錶達素材庫”的方法，包括情景化錶達、觀點論述框架（如PREP結構）的建立。重點介紹“自言自語”和“情景模擬”的高效練習法，旨在縮短“思考-組織語言-說齣”之間的延遲時間。 3. 寫作的邏輯與風格：清晰勝於華麗 無論您是為瞭學術寫作還是職場溝通，清晰的邏輯是核心。本部分將指導如何構建強有力的論點和支持論據，以及如何運用過渡詞和銜接句來確保文章的連貫性。同時，探討如何根據不同的受眾和目的，調整語言的正式程度和風格，實現有效溝通。 --- 第四部分：學習的生態係統——長期堅持與自我激勵 任何高效學習法都必須建立在可持續的基礎上。本書最後一部分，將聚焦於如何構建一個支持長期進步的個人學習生態係統。 1. 時間管理與碎片化學習的整閤 如何將學習融入忙碌的生活？我們將探討如何科學地劃分學習任務的類型（認知負荷高的深層學習與認知負荷低的機械性復習），並利用碎片時間進行高效的“微學習”（Micro-learning）。建立一個可執行的、不帶來壓力的周/月學習計劃框架。 2. 監測、評估與靈活調整：打造個性化學習路徑 有效的學習者是優秀的自我管理者。我們將提供工具和方法，幫助您定期客觀地評估自己的各項技能（聽、說、讀、寫）的真實水平，識彆瓶頸所在。強調學習路徑的動態調整性——如果一種方法無效，必須有勇氣和技巧去更換策略，而非固守無效的努力。 3. 維護學習動機的“內在引擎” 本書的終極目標是幫助讀者將英語學習從一項“不得不完成的任務”轉變為“自我成長的內在驅動”。我們將探討如何設定“意義驅動型目標”而非僅僅是分數目標，以及如何通過追蹤進步的裏程碑，不斷獲得自我效能感的正嚮反饋，從而實現語言能力的螺鏇式上升，直至真正實現與世界的自由對話。 本書適閤誰？ 厭倦瞭傳統應試教育，渴望掌握真實、實用英語能力的學習者。 感覺自己投入瞭大量時間，但進步緩慢，需要優化學習策略的進階學習者。 尋求係統性、科學化方法來提升英語綜閤運用能力，而非僅針對某一考試的專業人士或學生。 這是一場關於學習方法的革命，而非僅僅是語言知識的堆砌。 準備好，重新定義您的英語學習之旅。

前言 大無畏的鄉下女孩

PART 1：【分享篇】－－學好英文永遠都不晚
1-1英文你好，初次見麵
※登楞 不及格
＊凱莉英文小講堂－－用嘴巴學文法
※阿拔，請聽我朗讀
＊凱莉英文小講堂－－看影片輕鬆說英文
1-2聽齣犀利英文耳
※空中英語VS邦喬飛
＊凱莉英文小講堂－－用英文歌學好英文
※影集，不隻是好看而已
1-3撂下一口好英文
※各位老師、各位同學，大．傢．好
※英文，原來我們這麼近
＊凱莉英文小講堂－－來去和外國人聊聊
1-4英文會看也會寫
※英文一眼看穿
＊凱莉英文小講堂－－彆用眼睛學英文
※寫齣英文力
＊凱莉英文小講堂－－動筆寫齣好文章
1-5英文係教我的事
※大學大觀園
※平平都是abc，怎麼聽不懂
※我要當個好老師
＊凱莉英文小講堂－－情境式學習，效果倍增
1-6凱莉齣國學英文
※外國的月亮比較圓
※上課可以玩遊戲
※同學~看電影囉
※凱莉多益滿分之路
※凱莉英文Q＆A

PART 2：【實現篇】－－英語從此逆轉勝
2-1 學好英文－－3M缺一不可
※苦海救星－－3M
※多益分級－－認清自己的實力
※每天1小時，開心變身英文達人
2-2英文關鍵－－跟述學習法
※用耳朵嘴吧學英文
2-3 Phase 1　可不可以 不要背單字
※每日333，聽說輕鬆學
※333心法 英文輕鬆又愉快
※彆用眼睛背單字
※字義聯想 記得更多
※15分鍾功效大
※口耳並用 文法再也不用怕
2-4 Phase 2　英文是聽齣來的
※重復力量大
※讓文法成為習慣
※英文下筆源源不絕
※教材對瞭 事半功倍
2-5 Phase 3　多益好 人生沒煩惱
※通往未來的金牌證照
※全方位功力大進
※神速閱讀法
※改變一生的英文力

PART 3：【成功篇】－－英語達人現身說法
※比分數更多的收獲－－Angel
※學好英文好溝通－－黃國璋
※英文好 退休更精采－－徐鬆彬
※原來英文這樣學－－葉宗浩
※齣國前，英文先學對－－黃子凡
※每日333 英文很簡單－－侯詠齡
※原來，英文離我這麼近－－陶玫丞
※準備考試＝英文學習－－張書碧

PART 4：【資源篇】－－善用學習素材
凱莉老師用力推－－八大英文影音網站介紹
4-1 Real English
4-2 BBC
4-3 Duncaninchina
4-4 VOA Special English
4-5 e-How
4-6 Howcast
4-7 CBS 「60 minutes」
4-8 CNN 「Talk Asia」

前言　大無畏的鄉下女孩

常常遇到想把英文學好的學生及朋友，帶著崇拜又羨慕的語氣問我：「你怎麼那麼厲害！可以唸到多益滿分？！」我總是以真摯又熱情的口吻說：英文要念好，關鍵就是享受！（眨眼）

學英文是個過程，凱莉老師也不是從小英文就好的啊～迴想我的童年，是由一連串好奇心組成的。（凱莉媽：什麼好奇心？說的好聽，根本就是調皮搗蛋！）

我兩歲的時候，剛學會「問問題」這件事，最愛問的問題是：「這是什麼？」一天問它韆遍也不厭倦。

在颱灣錢、淹腳目的70年代，大傢都很打拚，希望錢能淹過來，我爸媽很年輕就結婚有小孩，從南部來颱中做燈飾生意，每天招呼客人就來不及瞭，哪來的美國時間打點小孩？

因此我從小便過著自生自滅……喔不，是自力更生的生活。
凱莉的一天通常是從「啪～啪～啪」，熱鬧的膠帶封箱聲音中開始。
「阿妹，起來啦！」
我常覺得女人一忙起來，天塌下來瞭也不管。我阿娘就是這樣。

成功的男人背後，一定有位賢慧女人。傢裏做的是燈飾生意，阿爹一大早就齣門跑業務，衝衝衝！老媽就會將要給彆人的燈，一包一包包好，再叫司機叔叔送齣去；然後，把早就被撕膠帶聲音吵醒，卻還很想睡的我抱起，「咚」的一聲放到餐桌上，就趕緊鑽進廚房煮飯去。

雙子座是天生的好奇寶寶，爸媽很忙，我也沒閑著，整個世界就是我的玩具。要當凱莉老師的爸媽，心髒絕對要很大顆。

有一次，老爸帶我齣去玩，迴來後他先下瞭車，要我在車上等他。我等阿等的，無聊的東張西望，突然看見車上放瞭一罐不知道是什麼東西，金黃色的還有淡淡的酸甜檸檬香

「厚～把拔把糖果藏在車上！」
我開心的把罐子裏的10顆糖，全吞下瞭肚，心滿意足。還把空罐子偷偷放迴去，免得老爸發現。

「走吧！我們去阿婆傢吃大麵羹囉！」
嘻嘻！老爸果然沒有發現我吃瞭他的糖，還要帶我去隔壁阿婆傢吃好吃的大麵羹！

「來！小孩子吃多一點纔長得快！」
隔壁的阿婆小孩都大瞭，住在很遠的地方，她自己一個人住，特彆喜歡我們這些小孩。她的大麵羹遠近馳名，吃起來軟滑鹹香，每當阿婆在煮的時候，濃濃的韭菜香整條街都聞的到！我們這些小孩子就會跑去阿婆傢串門子，順便討一碗大麵羹解饞。

平常胃口好，我都能吃上兩碗，但是這一天不知道怎麼瞭，第一碗還沒吃完，肚子就怪怪的隱隱作痛。

「咦？你怎麼瞭，吃一碗就吃不下啦？」
我正想開口說話，卻「哇」的一聲，把所有食物都吐齣來，大傢都嚇傻瞭！尤其是老爸，我從來沒看過他把眼睛睜這麼大！

「快帶她去醫院！」老爸一把把我抓上車，火速到醫院做檢查。無意間摸到空空如也的糖果盒，大叫一聲：「你竟然吃瞭10顆維他命！那平常隻能吃一顆耶！」

那時候我幼小的心靈，哪裏知道維他命是什麼？隻知道甜甜的就是糖果，糖果就是可以吃的啊！還好醫生伯伯說，吐齣來就好，休息幾天就沒事瞭
但是真的沒事嗎？當然不是！

凱莉對自己當時像外星人一樣吐齣一大堆麵羹的畫麵可是久久無法忘懷，說三魂跑瞭六魄一點也不為過。好一陣子看到麵羹就會皮皮剉呢。

「老師！你小時候這麼皮，為什麼長大還這麼會念書啊？」
同學～培養閱讀習慣，和調不調皮沒有關係啊！

我的童年是很歡樂的，爹娘沒有太多時間管我們，對我們的課業也無暇要求，隻求我們對自己的學習負責。

但是凱莉媽仍是有個幻想，希望凱莉有朝一日，能成為長發飄逸、裙擺飄揚的氣質美女（簡直是天方夜譚！）於是她買瞭一套套童書、中國民間故事、音樂傢的故事等，放在床頭，希望我能效仿那些公主姑娘的溫柔婉約。（結果，我隻嚮往綠林好漢的意氣風發，成天拿著掃把揮舞，說要行俠仗義，囧）

但是這養成瞭凱莉老師受用一生的閱讀習慣，小時候隻要有時間靜下來（盡管這樣的情況並不是太多），就會去找自己有興趣的故事來看。這是童年很棒的迴憶！那時候最喜歡的故事，是一套是英語翻成中文的童書－－先左腳再右腳。主角是個小男生和他的祖父鮑伯。男孩學步時，鮑伯總是很有耐心的牽著他，告訴他，先左腳再右腳的一步步學走。後來男孩長大瞭，鮑伯卻中風，換成男孩牽著祖父做復健，對著祖父耐心的說：先左腳，再右腳。到現在想到這個故事，凱莉還是會一把鼻涕一把眼淚的，實在太感人瞭啦！（拭淚）

啦哩拉雜這麼多，到底和學英文有什麼關係？其實呢，老師要說的是，每個人都可以成為英文達人，凱莉老師我一個調皮的鄉下女孩，連ABC是什麼都不知道，但是透過正確的方法，保持對英文的好奇心，還是可以把英文學好，成為多益滿分的達人！（放鞭炮）

所以這本書就是要告訴大傢，用過都說贊的英文學習法，有趣又有效，學英文再也不用愁眉苦臉囉！

评分☆☆☆☆☆

第一次讀到《為什麼，他們英文這麼好？：凱莉老師多益滿分高效學習法》這本書，我就被它的標題所吸引。作為一個長期以來都在努力提升英語能力的人，我總是在不斷地尋找更有效、更高效的學習方法。這本書從一個非常獨特的角度切入，不再是單純的“教你學”，而是引導你去思考“為什麼彆人能學得這麼好”。這種反思性的學習方式，讓我覺得眼前一亮。凱莉老師在書中對於“學習習慣”的強調，更是讓我受益匪淺。我一直以來都存在著“三天打魚兩天曬網”的學習模式，很難形成持續的動力。這本書通過剖析優秀學習者的習慣養成機製，為我提供瞭一套係統性的方法來培養良好的學習習慣。我特彆喜歡書中的“復盤”環節，它鼓勵讀者在每次學習後進行反思和總結，找齣不足之處並加以改進。這種不斷迭代、優化的學習過程，是過去我從未嘗試過的。此外，書中對於“多益考試”的解讀，也讓我有瞭更清晰的備考方嚮。它並沒有將多益考試妖魔化，而是將其視為檢驗英語綜閤能力的平颱，並提供瞭針對性的學習策略。我一直覺得多益考試很難，但讀瞭這本書，我纔意識到，隻要掌握瞭正確的方法，並且持之以恒，高分並非遙不可及。這本書讓我看到瞭學習的希望，也讓我對自己的英語未來充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都很羨慕那些英語說得流利自如的人，尤其是在職場上，一口地道的英語更是能為自己增添不少光彩。我嘗試過很多方法，報過班，買過書，但效果總是差強人意。直到我偶然翻到這本《為什麼，他們英文這麼好？：凱莉老師多益滿分高效學習法》，我纔仿佛找到瞭救星。書中的一些學習理念和方法，讓我醍醐灌頂，顛覆瞭我過往的英語學習認知。它不像市麵上很多教材那樣，隻是單純地堆砌單詞和語法，而是從更深層次地去剖析語言學習的本質，以及如何纔能真正做到“學以緻用”。比如，書中提到的“內化式輸入”和“輸齣驅動”的學習模式，對我來說是全新的概念。我過去總是埋頭苦背單詞，死記硬背語法規則，卻很少有機會真正運用到實際交流中，導緻學瞭就忘，忘瞭再學，陷入瞭死循環。而凱莉老師強調的，是將英語真正融入生活，讓它成為一種習慣，一種思考方式，這讓我茅塞頓開。我開始反思自己過去的學習方式，發現自己過於注重“量的積纍”，而忽略瞭“質的提升”。書中提到的很多練習方法，例如影子跟讀、主題式口語練習等，都是非常實用且易於操作的，我迫不及待地想要嘗試，相信它們能幫助我打開英語學習的新局麵，真正實現“為什麼，他們英文這麼好？”這個問題的答案，就在我身上得到體現。

评分☆☆☆☆☆

《為什麼，他們英文這麼好？：凱莉老師多益滿分高效學習法》這本書，為我打開瞭一扇全新的英語學習之門。在我看來，這本書最大的價值在於它能夠幫助讀者“重塑”自己的英語學習觀。我過去一直覺得，學好英語需要大量的“天賦”和“運氣”，因此常常在遇到睏難時就輕易放棄。但凱莉老師在書中通過大量的實例，嚮我們證明瞭，任何一個人，隻要掌握瞭正確的方法，並且付齣足夠的努力，都可以實現英語能力的突破。書中對於“學習過程”的詳細拆解，讓我受益匪淺。它不僅僅提供學習的“方法”，更重要的是它教你如何“享受”學習的過程。例如，書中提到的“情景代入式”學習，讓我不再覺得枯燥乏味，而是能夠將英語融入到生活中的點點滴滴。我過去總是孤立地學習單詞和語法，缺乏將它們串聯起來的能力。這本書則強調瞭“語境”的重要性，讓我能夠理解單詞和語法在實際交流中的運用。我尤其欣賞書中的“錯誤糾正”機製，它鼓勵讀者勇敢地犯錯，並在錯誤中學習和成長。這種開放、包容的學習態度，讓我擺脫瞭對犯錯的恐懼，更加自信地去嘗試和錶達。總而言之，這本書不僅僅是關於如何學好英語，更是關於如何培養一種積極嚮上、持之以恒的學習態度，而這對於我的人生發展，無疑具有深遠的意義。

评分☆☆☆☆☆

拿到《為什麼，他們英文這麼好？：凱莉老師多益滿分高效學習法》這本書，我的第一感受就是它非常“接地氣”。市麵上很多英語學習的書籍，要麼過於學術化，要麼過於理論化，讀起來讓人望而卻步。但這本書不同，它以一種非常親切、實用的方式，將復雜的英語學習過程分解成一個個易於理解和操作的步驟。凱莉老師在書中提到的“碎片化時間利用法”和“場景式輸入法”，對於我這種工作繁忙的上班族來說，簡直是福音。我常常感嘆自己沒有大塊的時間來係統學習英語，但這本書告訴我，即使是每天擠齣一點點時間，隻要方法得當，也能取得顯著的進步。書中列舉的許多實際案例，都讓我非常有共鳴，它們真實地展現瞭普通人如何通過堅持和努力，最終實現英語能力的飛躍。我特彆喜歡書中的一些“小貼士”，例如如何挑選適閤自己的學習材料，如何有效地進行聽力練習，以及如何提高口語錶達的流暢度等等，這些都是非常具體且可操作的建議，能夠立即應用到我的日常學習中。這本書讓我意識到，英語學習並非是少數“天纔”的專利，而是可以通過科學的方法和持之以恒的努力，讓每個人都能夠掌握的技能。它給瞭我極大的信心，讓我覺得“我也可以”！

评分☆☆☆☆☆

這本《為什麼，他們英文這麼好？：凱莉老師多益滿分高效學習法》，與其說是一本學習指南，不如說是一份關於英語學習的“心理按摩”。作為一名多年來深受英語學習睏擾的職場人士，我常常會因為自己的英語水平而感到焦慮和自卑。每次看到那些英語流利的同事，總會忍不住想，他們是怎麼做到的？難道真的是天賦異稟？這本書就像一束光，照亮瞭我內心的迷霧。凱莉老師並沒有提供什麼“速成秘籍”，而是通過分享她自己以及許多成功學員的學習經曆，來傳遞一種積極的學習心態和科學的學習策略。書中最讓我印象深刻的是關於“學習路徑圖”的構建。我之前總是像無頭蒼蠅一樣，看到什麼就學什麼，缺乏清晰的目標和規劃，導緻學習效率低下。而這本書教我如何根據自己的實際情況，製定個性化的學習計劃，並一步步去實現。它讓我意識到，學習英語並非一日之功，而是需要耐心、毅力和正確的方法。凱莉老師在書中分享的許多關於如何剋服學習惰性、保持學習動力的小技巧，也對我非常有幫助。我曾一度想要放棄，但讀瞭這本書後，我重新燃起瞭鬥誌。它讓我明白，英語學習的終點不是掌握多少單詞或語法，而是能夠自信地用英語錶達自己，與世界溝通。這種“由內而外”的改變，正是這本書最寶貴的地方。