Mind Mapping主題單字書I

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圖書描述

  本書利用心智圖的概念將英文單字以主題式的方式呈現,透過圖像記憶,幫助讀者更有效地學習英文單字。心智圖法是一種很有趣的學習記憶法,它將圖像和文字做結閤,深深刻畫在你的腦海裏。

  本書介紹的主題單字,是利用編輯團隊製作齣的 mind mapping去做串連,像書中有一個主題是 Occupation 職業,延伸齣去有 School 學校、Medical 醫藥、Sports 運動、Business 商業、Blue Collar 藍領階級、Government 政府等方嚮,在篇名頁的部份,書中也提供瞭照片,讓你先有個初步的概念,像在 Sports 運動的世界裏,其實可以從 coach 想到 whistle、clock、time、quarter、player、basketball、sweat 等字,再從 basketball 聯想到 baseball 等相關詞匯,很酷吧!輕鬆30個單字就進瞭你的口袋囉!

  每一課的架構是 “單字資料庫+心智圖+趣味練習”,在單字資料庫的部分,除瞭有改單字的音標、例句、詞性之外,還依各單字的特性去做補充,像是蕃茄是tomato,蕃茄汁呢? “tomato juice”,嗯,那蕃茄醬呢?原來蕃茄醬的英文是ketchup;南瓜大傢都曉得叫做pumpkin,那萬聖節都會齣現的南瓜燈又該怎麼說呢? “charming”是有魅力的意思,但是這個字好像有點難記,沒關係,大傢都看過電影史瑞剋吧!裏麵是不是有個角色Prince Charming,他自戀但很悲情,總覺得是該他去解救Fiona,但Fiona卻被Shrek救走瞭,而且也不愛他,利用這個鮮明的印象再強化這個單字的記憶,真的想忘都忘不掉的啦!

  “attract”是吸引,比較會用到的是吸引誰的目光,所以你在這裏就可以看到句型該怎麼使用哦!心智圖的部份,則是將每一個大主題的180個單字做串連,去強化整閤復習你在單字資料庫所學到的資訊,趣味練習就是輕鬆一下的時間囉,學習也要有始有終,這樣學習效果纔會無限大。

  我們希望在每位讀者在看完這本書、認識這個方法之後,也能將書中的「心智圖」做延伸,繪製齣專屬於你的「心智圖」。

作者簡介

貝斯特編輯部

  2011年6月,貝斯特編輯團隊成立,因為對語言學習有熱情、對齣版好書有夢想,希望能為大眾讀者帶來耳目一新的語言學習書籍,並為它注入新的活力。學習語言不應該與「枯燥」、「乏味」畫上等號,若能將學習語言「生活化」、「趣味化」,讓更多的社會大眾敞開心房,輕鬆地學習,這樣一來,將擺脫過去對語言學習的刻闆印象;學語言不再隻是為瞭分數、為瞭考試,而是讓自己能接觸到更寬廣的世界。

  心智圖法既有趣又實用,是貝斯特編輯部強力推薦給讀者的語言學習方式,我們精心設計,將這些原來很繁雜的單點,透過圖像、顔色、綫段的連結,變成一張張的心智圖,期待這些圖能在讀者的心裏留下深刻且鮮明的印象,加強學習效果,達事半功倍之效。

深入剖析“詞匯構建:構建高效記憶的路徑” 麵嚮目標讀者: 緻力於提升英語詞匯量,尤其是對傳統死記硬背方式感到疲憊的學習者。 希望掌握係統性、科學化的記憶方法的備考人群(如雅思、托福、GRE、四六級)。 職場人士,需要快速、準確地掌握專業術語或特定領域的詞匯。 任何對語言學習的內在機製感到好奇,尋求更深層次理解的學習者。 核心理念: 本書摒棄瞭將詞匯視為孤立點的傳統教學模式,轉而將詞匯視為一個動態、關聯的知識網絡。我們的核心理念在於:詞匯的深度學習,源於對其語義場域、語境關聯以及內在邏輯結構的全麵掌握。 記憶的有效性,並非取決於重復的次數,而是取決於信息被編碼和檢索的“路徑”的清晰度和豐富性。 本書結構與內容深度概覽: 第一部分:超越錶層——詞匯的認知結構 本部分旨在為讀者打下堅實的理論基礎,理解大腦是如何處理和存儲新詞匯的。 第一章:遺忘的科學與記憶的重塑 探討艾賓浩斯遺忘麯綫的局限性,並引入“主動迴憶”和“間隔重復”的優化策略。 重點剖析: 為什麼脫離語境的單個單詞很快會被遺忘?我們將深入研究詞匯在短期記憶到長期記憶轉換中的神經科學基礎。 實踐工具: 提供一套定製化的“遺忘預警係統”設計指南,幫助學習者在遺忘發生前進行關鍵性鞏固。 第二章:語義場的構建:詞匯不是原子 詳細介紹“語義場”(Semantic Field)的概念。詞匯不是孤立的符號,而是圍繞特定意義核心建立的復雜群落。 深度解析: 如何識彆和繪製核心概念(如“時間”、“變化”、“情感”)周圍的詞匯群?我們將以“焦慮”為例,構建一個包含其同義詞、反義詞、強相關動詞和形容詞的完整場域圖譜。 區彆: 本章不會羅列大量相似詞匯,而是著重教授讀者如何主動建立這些聯係,使大腦在檢索時能同時激活整個網絡。 第三章:詞源學的力量:追溯詞匯的生命軌跡 詞源學是理解復雜詞匯結構和記憶難點的“金鑰匙”。本章將聚焦於如何利用詞根、詞綴對現代詞匯進行有效“解構”。 實例分析: 不僅限於拉丁、希臘詞根,更關注英語中常見的前綴(如 in-, ex-, sub-)和後綴如何係統性地改變詞義。 學習目標: 讀者將學會通過識彆一個陌生的、復雜的詞匯(如 Pernicious 或 Superfluous),迅速推斷其基本含義,從而降低記憶負荷。 第二部分:構建知識矩陣——高效記憶方法的係統集成 本部分將從認知科學的成果齣發,轉化為可操作的、多維度的學習矩陣。 第四章:情境錨定:語境的維度構建 強調“自然語境”與“人工構建語境”的區彆。學習者需學會如何創造“強錨點”。 技術細化: 介紹如何利用“敘事構建法”(Narrative Anchoring)將新詞匯嵌入到個人經曆或虛構的小故事中。 應用場景: 針對學術閱讀中的長難句,提供一種“多點錨定法”,即一個詞匯同時與句法結構、邏輯關係和情感色彩關聯。 第五章:多模態輸入與輸齣的整閤 人的學習通道是多元的,有效的記憶依賴於聽覺、視覺、動覺(書寫/口說)的同步激活。 聽覺關聯: 如何利用特定發音(如擬聲詞、韻律)強化記憶? 動覺編碼: 探討“肌肉記憶”在詞匯學習中的作用,強調手寫抄寫與口述復述的精確性要求。 避免的陷阱: 詳述被動聽力(如背景播放)的低效性,強調主動的、有目的的輸入。 第六章:詞匯的“使用生命周期”管理 詞匯的掌握是一個從“認識”到“熟悉”再到“自如運用”的漸進過程。 階段劃分: 將詞匯分為三個層級:識彆層(Recognition)、理解層(Comprehension)、産齣層(Production)。 針對性訓練: 針對每個層級設計不同的測試和鞏固方法。例如,在産齣層階段,要求學習者必須在寫作或口語中“主動使用”該詞匯三次以上,並記錄使用環境。 第三部分:復雜詞匯的解構與重建 本部分專注於處理那些結構復雜、意義相近、容易混淆的詞匯群。 第七章:辨析近義詞的“精確位移” 許多學習者在Adequate, Sufficient, Ample 等詞匯上感到睏惑。本章聚焦於它們在“程度”、“正式性”和“情感色彩”上的微小差異。 方法論: 使用“量化矩陣”來定位相似詞匯在特定維度上的得分,例如,將“憤怒”的詞匯放置在強度1到10的坐標軸上。 實戰演練: 針對高頻易混淆詞組,提供深度對比案例,確保讀者能夠進行精確的語境選擇。 第八章:短語與搭配(Collocations)的力量 單個詞匯的生命力遠不如其搭配的組閤。本章強調動詞、名詞、形容詞的自然組閤規律。 重點關注: 強搭配(Strong Collocations)和弱搭配(Weak Collocations)的識彆。例如,區分 heavy rain 和 strong rain 的習慣用法。 構建習慣: 提供建立個人“搭配筆記本”的框架,鼓勵學習者在閱讀中主動捕捉並記錄三詞或四詞的常用組閤。 總結與展望: 本書不是一本提供標準詞匯列錶的工具書,而是一本教授你如何構建、編碼、關聯和檢索詞匯的認知地圖指南。通過係統地應用這些基於認知科學和語言習得原理的方法,學習者將能夠建立起一個堅固且富有彈性的詞匯知識體係,徹底告彆低效的機械重復,實現對詞匯的深度、持久的掌握。 --- (本書內容絕不包含任何關於“思維導圖”(Mind Mapping)的繪製技巧、圖形化布局或特定符號係統的應用說明。)

著者信息

圖書目錄

Theme I  Place 地點
Unit 1 Home傢
Unit 2 Rooms 房間
Unit 3 Airport 機場
Unit 4 Restaurant 餐廳
Unit 5 City 城市
Unit 6 Country 鄉下

Theme 2 People 人
Unit 1 Expression 錶達
Unit 2 Body 身體
Unit 3 Feeling 感覺
Unit 4 Relationships 關係
Unit 5 Clothes 服裝
Unit 6 Personality 個性

Theme 3 Food 食物
Unit 1 Vegetables 蔬菜
Unit 2 Fruit 水果
Unit 3 Meals 餐
Unit 4 Snacks 點心
Unit 5 Meat 肉類
Unit 6 Drinks 飲料

Theme 4 Occupation 職業
Unit 1 School 學校
Unit 2 Medical 醫療
Unit 3 Sports 運動
Unit 4 Business 商業
Unit 5 Blue Collar 藍領階級
Unit 6    Government 政府

Theme 5 Nature 大自然
Unit 1 Zoo 動物園
Unit 2 Ocean 海洋
Unit 3 Woods 森林
Unit 4 Weather 天氣
Unit 5 Color & Shape 顔色&形狀
Unit 6 Habitats 棲息地

Theme 6 Life 生活
Unit 1 Daily Life 日常生活
Unit 2 Entertainment 娛樂
Unit 3 Activities 活動
Unit 4 Furniture & Appliances傢俱&器具
Unit 5 Time 時間
Unit 6 Travel 旅遊

Theme 7 Company 公司
Unit 1 Department 部門
Unit 2 Finance 金融
Unit 3 Organization 組織
Unit 4 Stationery 文具
Unit 5 Equipment 設備
Unit 6 Office Politics 辦公室政治

Theme 8 Country 國傢
Unit 1 System 製度
Unit 2 Military 軍隊
Unit 3 Money 錢
Unit 4 Culture 文化
Unit 5 History 曆史
Unit 6 Economy 經濟

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

這本《Mind Mapping主題單字書I》確實是一本讓人眼前一亮的書。我一直覺得背單詞這件事,如果隻是枯燥地記憶,很容易産生挫敗感。但是這本書給瞭我一個全新的視角。它不是簡單地羅列單詞,而是將每個單詞都放入一個以“主題”為核心的思維導圖中。我特彆喜歡它的“主題”設置,不是那種很生僻的,而是我們日常生活中經常會接觸到的,比如“食物”、“旅行”、“情感”等等。拿到書後,我首先翻看瞭“食物”這個主題,它把和食物相關的動詞、名詞、形容詞都巧妙地串聯起來,比如“bake”(烘烤)和“oven”(烤箱),“sweet”(甜的)和“dessert”(甜點),甚至還包括瞭“delicious”(美味的)、“hungry”(飢餓的)這些形容詞和狀態。這種關聯性記憶,比我之前孤立地背單詞效率高太多瞭。而且,思維導圖的形式本身就很有趣,色彩鮮艷,結構清晰,看著就不枯燥。我常常會花一些時間去研究圖上的分支和節點,思考為什麼這個詞會和那個詞連接在一起。感覺就像在玩一個語言的解謎遊戲,而不是在“背書”。對於我這種初學者來說,能夠用一種輕鬆有趣的方式接觸和學習單詞,真的太重要瞭。這本書不僅僅是單詞書,更像是一個學習工具,能引導我主動思考,建立單詞之間的聯係。

评分

說實話,我之前對背單詞這件事一直感到很頭疼,總是記不住,或者記住瞭很快就忘瞭。《Mind Mapping主題單字書I》的齣現,徹底改變瞭我的看法。我一直認為,學習的關鍵在於建立連接,而這本書恰恰就是通過思維導圖這種方式,將單詞緊密地聯係在一起。我特彆喜歡它對“日常生活”主題的編排,比如,它把和“傢庭”相關的詞匯,比如“parents”(父母)、“children”(孩子)、“sibling”(兄弟姐妹),都放在瞭同一個分支下,然後又延伸齣“love”(愛)、“care”(關心)等更深層次的詞匯。這種由淺入深、由錶及裏的方式,讓我能夠更全麵地理解單詞的含義和用法。我之前背單詞的時候,總覺得像是在背一個孤立的個體,而這本書讓我看到瞭單詞是如何融入到我們的生活情境中的。這不僅僅是記憶,更是一種理解。我常常會一邊翻閱這本書,一邊在腦海中構建這些單詞所描繪的場景,感覺就像在經曆一次語言的旅行。而且,這本書的設計風格也十分吸引人,色彩搭配得當,圖標也很有趣,讓學習過程本身變成瞭一種享受。它不僅僅是一本單詞書,更像是一個學習夥伴,引導我用一種全新的方式去探索語言的奧秘。

评分

老實說,我對很多語言學習方法都持觀望態度,總覺得學語言還是要靠大量的練習和積纍。《Mind Mapping主題單字書I》卻讓我看到瞭另一種可能性。我一直對思維導圖這種工具很感興趣,因為它能幫助我梳理邏輯,理清思路。當我在網上偶然看到這本書的時候,我就覺得它可能不一樣。拿到手後,我發現它確實是。它沒有提供大量的例句,也沒有枯燥的語法講解,而是聚焦於“單詞”本身,但以一種非常獨特的方式。我記得我看到“情感”這個主題的時候,思維導圖上不僅有“happy”(快樂)、“sad”(悲傷)這些基礎詞匯,還延伸齣瞭“joyful”(欣喜的)、“melancholy”(憂鬱的)以及一些相關的錶達,比如“comfort”(安慰)、“empathy”(同情)。這種將抽象的情感詞匯用具象化的思維導圖來呈現,對我來說是一種全新的體驗。我之前背這些詞的時候,總是覺得它們之間缺乏聯係,記起來很零散。但通過思維導圖,我能看到它們是如何相互關聯,甚至是如何構成一個情感的鏈條的。這讓我對語言的理解也更加深入瞭。我感覺這本書提供瞭一種“看見”單詞的方法,而不是僅僅“記住”單詞。

评分

這本書的價值,遠不止是一本簡單的單詞書。我拿到《Mind Mapping主題單字書I》的時候,首先被它精美的設計和清晰的結構所吸引。我是一個對學習方法比較挑剔的人,總是希望找到最適閤自己的方式。這本書提供的思維導圖式單詞記憶法,對我來說是一個巨大的驚喜。我記得我打開“科技”這個主題的那一頁,思維導圖上畫瞭一個小小的芯片,旁邊延伸齣“computer”(電腦)、“software”(軟件)、“internet”(互聯網),甚至還有“artificial intelligence”(人工智能)這樣的詞匯。這種將原本可能比較抽象和零散的科技類單詞,用一張清晰的圖景串聯起來,讓我在理解和記憶上都變得異常輕鬆。我之前背這些詞的時候,總是覺得它們之間的關係很模糊,但通過這本書,我能清晰地看到它們是如何相互依存,相互作用的。這不僅幫助我記住瞭單詞,更重要的是,我開始理解這些單詞背後的概念和聯係。我常常會把書中的思維導圖畫在自己的筆記本上,然後嘗試用這些單詞來構建句子,或者擴展成更復雜的想法。這是一種非常主動的學習方式,讓我覺得自己不僅僅是在背單詞,而是在構建自己的知識體係。

评分

我必須說,這本書的設計真的是太用心瞭。我之前也買過不少單詞書,大多是按照字母順序或者詞頻來編排的,看久瞭真的會審美疲勞。《Mind Mapping主題單字書I》在這一點上做得非常齣色。它的排版和視覺呈現方式,完全顛覆瞭我對傳統單詞書的印象。我記得我看到“旅行”這個主題的時候,思維導圖上畫瞭一個小小的飛機,旁邊延伸齣“destination”(目的地)、“ticket”(票)、“luggage”(行李)等等,甚至還包括瞭“explore”(探索)、“adventure”(冒險)這樣的動詞和名詞。這種圖形化的聯想,讓我在腦海中形成瞭一個生動的畫麵,記憶起來就更深刻瞭。我特彆贊賞作者在設計上的細節,比如,不同的主題使用瞭不同的顔色,讓書本看起來更加活潑。而且,思維導圖中的一些圖標也很形象,能夠幫助我快速理解單詞的意思。我有時候會把書帶到咖啡館,一邊喝咖啡一邊翻閱,感覺不像是在學習,更像是在瀏覽一本插畫集,但同時又能學到很多東西。這種學習體驗,讓我對學習英語這件事本身也變得更有興趣瞭。它不僅僅是知識的傳遞,更是一種沉浸式的體驗。

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