圖書描述
眾所周知，二技、轉學考國文試題範圍龐大、題型多變，常使同學在準備時倍感睏擾。本書特歸納統計曆年來最常命題之課文，依經、史、子、集四部，按年代先後分類編排，以便協助同學在最短時間內，培養齣雄厚之考場實戰能力。
全書內容配閤曆屆試題命題趨勢，分成：
一、課文解析：擷取精華課文共三十八課，詳列相關國學常識、解釋、翻譯，課後附有重點整理、實力測驗，使同學研讀時可迅速理解。
二、附錄：包括曆代小說選、國學常識重點匯整、同義成語匯整、文字學整理以及寫作技巧分析。此部分掌握考情，將經常齣現之國學常識、成語、文字學以及作文等資料，收於書後附錄，做為同學研讀課文外之輔助教材。
三、曆屆試題：收錄九十六至九十九年之各校考題，並附上詳解，使同學能熟悉題型。
同學如能詳讀本書各課課文，確實練習書中試題，必能使同學緊扣考試方嚮，榮登金榜。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
說實話，我一直覺得自己對古代文學的理解停留在比較錶麵化的層麵，總覺得那些古人寫的東西距離我們太遙遠，也太晦澀。直到我接觸到瞭《李華老師國文講義(5版)》，纔發現自己錯得有多離譜。這本書帶給我的震撼，遠不止於知識上的補充，更多的是一種思維方式的轉變。李華老師的講解，就像一位經驗豐富的老者，帶著你穿越時空的阻隔，去親身感受那些文字背後的故事和情感。他對於一些典故的考證，嚴謹而詳實，讓我不再對曆史傳說一知半解。更讓我驚喜的是，他常常能夠將看似抽象的文學概念，用生動形象的比喻解釋清楚。比如，在講解“意象”時，他會類比成一個個鮮活的畫麵，讓我在腦海中輕鬆勾勒齣來。而且，這本書的結構設計非常閤理，每一章都圍繞著一個核心主題展開，知識點層層遞進，不會讓人感到突兀。我特彆喜歡書中加入的不少現代視角和解讀，這讓我覺得古代文學並非是塵封的曆史，而是與我們的生活息息相關的。通過這本書，我開始嘗試自己去解讀一些原文，雖然還不能完全做到遊刃有餘，但那種發現的樂趣和成就感，是任何其他教材都無法給予的。
评分這本書的齣現，簡直就是為我這樣在國文學習上摸索多年的“老白”量身定做的。我之前嘗試過很多不同的教材，有的是過於學術化，看得我頭暈眼花；有的是過於淺顯，根本解決不瞭我的根本問題。《李華老師國文講義(5版)》則恰到好處地找到瞭那個平衡點。它的語言風格非常親切，讀起來就像和一位學識淵博但又和藹可親的老師在交流。李華老師似乎非常瞭解我們這些非專業學習者的難處，他總是能預見到我們會遇到的睏惑，並提前給齣清晰明瞭的解答。比如，在講解一些復雜的語法結構時，他會用非常接地氣的例子來解釋，讓我一下子就豁然開朗。而且，這本書在引用原文時，也十分注重注釋的完備性，那些容易混淆的字詞，都會有詳細的釋義，不會讓你因為一個小小的字詞而阻礙瞭對整段文字的理解。我最欣賞的是，他鼓勵讀者去獨立思考，而不是一味地灌輸。在講解完一個主題後，他常常會拋齣一些問題，引導我們去進一步探索，去形成自己的見解。這種互動式的學習方式，讓我覺得我不是一個人在戰鬥，而是有一個真正的引路人在身旁。
评分拿到《李華老師國文講義(5版)》這本書，我首先感受到的是一種沉甸甸的學養。它不是一本快餐式的教材，而是需要你沉下心來，細細品味的。李華老師的文字功底自不必說，他的敘述條理清晰，邏輯嚴謹，但最難得的是，他並沒有因此而顯得高高在上，反而處處流露齣一種對知識的敬畏和對讀者的尊重。我最喜歡的一個地方是，書中對一些復雜概念的解釋，總是能引申齣許多相關的背景知識，比如在講到某個詞語的演變時，他會順帶介紹與之相關的曆史事件或者文化習俗，這使得知識點不再是孤立存在的，而是構成瞭一個龐大的知識網絡。這種“觸類旁通”的學習方式，極大地拓展瞭我的視野。而且，這本書在細節的處理上也做得非常到位，比如字體的大小、行距的設置，都非常有利於長時間閱讀，不會産生視覺疲勞。我曾嘗試過在深夜裏，藉著一盞孤燈，靜靜地研讀這本書，那種感覺就像是進入瞭一個古老而寜靜的書房，與先賢對話。這本書不僅提升瞭我的國文水平，更在潛移默化中，塑造瞭我對知識的態度和求知的方式。
评分坦白說，《李華老師國文講義(5版)》這本書，我在拿到它的那一刻起，就感覺它與眾不同。市麵上很多國文教材，要麼過於注重應試技巧，要麼就是空泛的理論堆砌。而這本書，它真正做到瞭“以文育人”。李華老師在字裏行間流露齣的，是對中華優秀傳統文化的深厚感情，以及對學生人文素養培養的執著追求。書中那些引經據典的例子，都是經過精心挑選的，不僅僅是為瞭說明某個知識點，更是為瞭傳遞一種人文精神和價值觀念。我印象最深刻的是，在講解一段關於“士人風骨”的論述時，李華老師並沒有簡單地解釋“風骨”是什麼，而是通過幾個不同曆史時期士人的故事，讓他們的人格魅力和精神世界呈現在讀者眼前，讓我深刻體會到什麼是真正的“寜為玉碎，不為瓦全”。這種敘事方式，比任何抽象的定義都來得更加震撼人心。這本書給我最大的感受是，它不僅僅是在教我如何“學”國文，更是在教我如何“做人”，如何在這個紛繁的世界中保持一份清醒和獨立。
评分《李華老師國文講義(5版)》這本教材，第一次接觸到它的時候，就被其厚重的質感和精美的排版所吸引。作為一名對古典文學懷有深深熱愛，但又常常在晦澀難懂的古籍麵前感到力不從心的學生，我一直在尋找一本能夠真正點亮我前行之路的指引。李華老師的這部講義，無疑就是我尋覓已久的寶藏。初翻開，扉頁上那行“為有誌者，登堂入室”便直擊我心。它並非隻是簡單羅列知識點，而是以一種循循善誘、深入淺齣的方式，引導讀者去領略語言文字的魅力，去感受古人錶達情感的細膩。書中對於一些經典篇目的解讀，簡直是醍醐灌頂。那些我曾經望文生義、一知半解的句子，在李華老師的妙筆下，變得生動形象，躍然紙上。他不僅僅解釋字詞的含義，更深入剖析瞭作者的寫作意圖、當時的社會背景，甚至挖掘瞭文字背後蘊含的人生哲理。這種解讀方式，讓學習不再是枯燥的記憶，而是一次次與古人思想的深度對話。我尤其喜歡其中關於詩詞鑒賞的部分，他並沒有拘泥於死闆的格律分析，而是從意境、情感、藝術手法等多個維度進行闡釋，讓我第一次真正體會到“詩言誌”的深刻內涵。每一次研讀，都感覺自己的國文功底在悄然提升，對文學的理解也更加透徹。
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