奧林匹剋幼兒數學<5-6歲> pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　大嘴鴨、淘氣蛙、機靈鼠、調皮猴、乖乖兔、神奇狗、捲毛羊、哈哈象、小帥貓、笨笨熊、霹靂虎和迷糊豬都是奧林匹剋學校裏的好朋友，他們一起在遊戲中學習各式各樣的知識，有趣極瞭！

　　親愛的爸爸媽媽，趕快讓小朋友們一起來和奧林匹剋學校的小動物們做遊戲，讓他們從各種趣味的遊戲中學習不同的數學知識，小朋友們會在不知不覺中喜歡上數學，也會養成學習新知的好習慣喔！

探尋數字的奧秘：《啓濛階梯幼兒邏輯思維訓練（4-5歲）》圖書簡介 聚焦學齡前兒童的早期認知發展，本書旨在通過係統、有趣的方式，為4至5歲的幼兒構建堅實的邏輯思維基礎，為他們未來更深入的學習做好充分的準備。 一、 理念基石：以遊戲激發思維，以探索構建認知 本套叢書的編寫嚴格遵循兒童心理學和認知發展規律，堅持“玩中學、學中思”的核心理念。我們深知，對於學齡前兒童而言，抽象的數學概念和復雜的邏輯推理往往難以理解。因此，本書將一切復雜的思維訓練融入到他們最喜愛的遊戲、故事和日常情境中，使學習過程成為一場充滿樂趣的探險之旅。 我們不局限於單純的數字識彆和加減運算的預備，而是將重點放在早期邏輯思維的萌芽與發展上，涵蓋瞭分類、排序、空間感知、模式識彆、因果關係理解等關鍵領域。這些能力是孩子未來學習數學、科學乃至解決日常問題時所依賴的底層工具。 二、 內容體係：五大核心能力模塊的立體構建 本書的內容被精心劃分為五個相互關聯又相對獨立的模塊，旨在全麵而深入地訓練幼兒的思維能力： 模塊一：精細分類與比較（認知維度：屬性歸納） 這一模塊旨在訓練幼兒觀察事物的細微差彆並根據既定或自創的標準進行歸類和區分的能力。 1. 基礎屬性分類： 引導幼兒根據顔色、形狀、大小、紋理等單一屬性對物品進行分類。例如，將所有紅色的積木放到一個盒子裏，將所有圓形的圖畫貼到一起。 2. 多維屬性交叉分類： 進階到需要同時考慮兩個或三個屬性進行分類。例如，要求找齣“又大又藍”的玩具，或“有條紋且是水果”的圖片。這要求孩子在頭腦中同時處理多個信息點。 3. 序列排序與比較： 不僅是分類，更強調有序的概念。通過對物品（如鉛筆、樹木、卡片）進行從長到短、從高到矮、從多到少的一維排序。並學習使用比較詞匯，如“比……多一個”“比……矮一些”。 4. 抽象概念的分類： 引入更高一級的分類，如“交通工具”與“動物”的區分，或“冷”與“熱”的概念分類，開始接觸抽象邏輯。 模塊二：空間關係與幾何啓濛（認知維度：方位感知） 空間感是數學和工程思維的重要基礎。本模塊通過具體的操作和視覺刺激，幫助幼兒建立穩定的空間坐標係。 1. 方位詞的建立與應用： 圍繞“上、下、左、右、裏、外、前、後”等核心方位詞，設計情境遊戲。例如，在自己的身體上指齣“左手”和“右手”，或在迷宮圖中指示“嚮右轉”。 2. 形狀的識彆與描摹： 鞏固對平麵圖形（圓、方、三角、矩形）和基礎立體圖形（球體、立方體）的認知。重點在於觀察其特徵（幾條邊、幾個角）。 3. 空間操作與構建： 利用點陣圖、積木搭建圖，要求孩子模仿或完成特定的結構。例如，看到一個三層高的積木塔，指導他們如何從底部開始堆疊。 4. 整體與部分的關係： 學習識彆一個復雜圖形是由哪幾個簡單圖形組閤而成的，或從一個整體中找齣被遮擋的部分。 模塊三：模式識彆與序列推導（認知維度：規律發現） 這是邏輯推理能力的核心體現之一。幼兒需要學會識彆事物間的內在聯係和重復齣現的規律。 1. 基礎圖形與顔色的重復模式： 例如，紅-藍-紅-藍……或方-圓-方-圓-……的視覺序列補全。 2. 規則進階與復雜化： 引入三項或多項重復的規律，如“大-小-中-大-小-中”。 3. 聲音和動作的序列： 拓展到聽覺和動作領域。例如，拍手-跺腳-鼓掌的重復動作序列的模仿與預測。 4. 自然界中的規律發現： 引導幼兒觀察季節更替、植物生長、晝夜交替等自然現象中蘊含的循環規律。 模塊四：簡單因果與時間概念（認知維度：序列推理） 理解“因為A所以B”的因果鏈條，以及事件發生的前後順序，是邏輯思考的基石。 1. 事件的邏輯排序： 提供一組打亂順序的圖片（如：畫畫的材料準備、正在畫畫、畫完瞭、在展示畫作），要求幼兒按事情發生的先後順序排列。 2. 基礎的因果判斷： 通過簡單的實驗或場景，判斷結果的産生原因。例如，“為什麼小花蔫瞭？”（因為沒有澆水）。 3. 時間關係的時序： 學習“首先”“然後”“最後”等時間連接詞，理解“昨天”“今天”“明天”的基本概念，但側重於理解順序而非精確時間點。 4. 假設與預測： 提齣簡單的假設性問題，鼓勵幼兒基於現有信息進行閤理的初步預測。 模塊五：初步的集閤與對應關係（認知維度：數學前概念） 本模塊是為未來正式學習數感打下基礎，重點在於理解“對應”而非“計數”。 1. 一一對應關係： 練習“一個杯子配一個盤子”“一隻手配一隻手套”，確保數量上的平衡感。 2. 多與少的直觀判斷： 在數量較少時，不依賴數數，而是通過直觀比較判斷哪一組更多、哪一組更少。 3. 基礎的集閤概念： 認識“一群”“一堆”“一個集閤”的概念，將具有共同特徵的物體聚集在一起。 4. 配對與匹配： 訓練幼兒將兩個相關聯的物品進行準確匹配，如：鑰匙和鎖、牙刷和牙膏、母雞和小雞。 三、 閱讀體驗與形式設計 本書摒棄瞭傳統教材的枯燥感，采用瞭“情境植入+互動操作”的設計模式： 生動的角色引導： 每頁內容都由活潑可愛的小動物角色——“小偵探皮皮”和“邏輯貓咪喵喵”引導，他們會提齣問題，並引導孩子一起尋找答案。 豐富的貼紙與塗色互動： 許多邏輯題的解答需要孩子動手操作。例如，在進行分類練習時，需要剪下或貼上相應的圖形；在排序題中，需要塗上特定的顔色來標記順序。 開放式提問： 題型設計強調過程而非單一答案，大量采用“你覺得為什麼？”“還有其他方法嗎？”的開放式提問，鼓勵孩子錶達自己的思考路徑。 傢長/教師指南： 書後附有詳盡的“思維訓練引導手冊”，詳細說明瞭每一類練習背後的認知目標，以及傢長在引導孩子思考時應使用的關鍵引導語，確保親子互動的有效性。 通過《啓濛階梯幼兒邏輯思維訓練（4-5歲）》，我們緻力於為孩子打開一扇通往理性思考世界的大門，讓他們在充滿歡笑的練習中，悄悄地掌握未來學習所需的強大思維工具。

花扇子 4
調皮猴的體重 4
彩色玻璃窗 5
奧林匹剋接力賽 6
春遊 7
三色水管 8
乾坤大挪移 8
買禮物 9
有趣的直尺 10
立方體 10
動物大搬傢 11
抓強盜 12
集市大採購 13
種水果 14
點心時間 15
生日帽 16
分地 17
分蛋糕 18
兩兩相對 18
果園 19
奧林匹剋花環 20
分西瓜 21
算單價 22
5塊積木的擺法 22
加法迷宮 23
蘋果和桃 24
剪紙 25
圖形與數字 26
列算式 26
買花 27
塗格子 27
下一個是誰 28
幾顆櫻桃 29
聖誕禮物 29
活動記錄 30
魔法掃帚 31
幾塊積木 32
摺正方體 32
圖形拼闆 33
賽車 34
誰的車 35
水果龍門陣 36
找相同的比例 36
高興還是喪氣 37
誰的腳印 37
風車 38
看密碼 39
金字塔 40
笨笨熊傢的乳牛 41
新來的朋友 41
油漆門窗 42
冰淇淋 43
數字組閤 43
哈哈象的帳單 44
加號還是減號 44
最大的行星 45
哪裏相遇 45
跳馬 46
圖形組閤 46
小帥貓捕魚 47
笨笨熊的蛋糕 48
三杯果汁 49
堆積木 49
籃球隊 50
摘蘋果 51
笨笨熊的巧剋力 51
乖乖兔的食物 52
舞蹈隊和閤唱隊 53
找規律畫圖形 54
稱體重 54
鞦遊 55
踢毽子 56
填數字 57
幫幫乖乖兔 57
藉凳子 58
花蝴蝶和小蜜蜂 58
元宵節 59
數學遊戲 60
填數字 61
排隊 61
分魚 62
九宮圖 62
做遊戲 63

评分☆☆☆☆☆

我想特別推薦一下這本《奧林匹剋幼兒數學<5-6歲>》！對於傢有5-6歲孩子的傢長來說，這絕對是一本值得入手的教材。我發現它在數學概念的引入上，非常注重圖像化的呈現，讓抽象的數字變得具體可感。像是關於「加法」的部分，並沒有直接齣現數字算式，而是用「小貓咪從草叢裡跑齣來2隻，又跑齣來1隻，總共有幾隻小貓咪？」這樣的圖文並茂的問句，讓孩子透過數數圖案來理解加法的意義，這種方式比單純的符號和數字更容易讓孩子接受。此外，書中還設計瞭許多「分類」和「排序」的小練習，比如讓孩子將不同顏色的水果放在一起，或是按照大小順序排列玩具。這些看似簡單的活動，其實都在培養孩子的邏輯思維和歸納能力。我注意到，書裡麵有一些題目是開放式的，沒有唯一正確答案，而是鼓勵孩子說齣自己的想法和理由，這點非常重要，能培養孩子的批判性思維。而且，它的印刷質量也非常好，紙張厚實，色彩鮮豔，對孩子的視力也比較友好。整體而言，這本書在引導孩子進入數學世界方麵，做得非常齣色，讓學習過程充滿瞭樂趣。

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近入手瞭這本《奧林匹剋幼兒數學<5-6歲>》，真的讓我傢小寶貝愛不釋手！你知道嗎，我傢這孩子以前對數字啊、圖形啊，總是有點提不起興趣，常常是心不在焉的。但自從這本書來瞭之後，整個狀況都變瞭！它不是那種枯燥乏味的習題集，而是把數學的概念融入到好多好玩的小故事和情境裡。比如說，裡麵有個單元是關於「動物園裡的數量」，讓孩子數一數有幾隻獅子、幾隻斑馬，還要學會比較多和少的概念。我兒子每次讀到這裡，就會特別興奮，還會自己編一些小動物的故事，把數學變得像遊戲一樣。還有，它裡麵有好多可愛的插圖，色彩也很豐富，孩子在看圖的過程中，自然而然地就認識瞭顏色、形狀，甚至還能從圖案裡找齣規律，這對啟發他的邏輯思考能力非常有幫助。而且，我覺得這本書的編排很用心，每個主題都循序漸進，難度不會一下子增加太多，讓孩子在有成就感的過程中學習，建立自信心。不像有些書，一下子就講到很難的概念，反而會打擊孩子的學習興趣。總之，這本書真的顛覆瞭我對幼兒數學教材的看法，推薦給所有想讓孩子快樂學習數學的傢長！

评分☆☆☆☆☆

這本《奧林匹剋幼兒數學<5-6歲>》簡直是傢長們的福音！我之前一直擔心自傢孩子對於學習數學的畏難情緒，畢竟對小小孩來說，數字和符號往往是枯燥的。但這本書完全打破瞭我的這種顧慮。它的內容編排非常貼心，巧妙地將數學概念融入到五彩繽紛的圖畫和生動有趣的故事中。例如，其中一個關於「配對」的單元，要求孩子找齣相同圖案的動物，然後將牠們配對。這個過程不僅鍛鍊瞭孩子的觀察力，更讓他們在潛移默化中學會瞭「一對一」的概念。還有，書裡麵一些關於「空間方位」的題目，像是「小兔子在球的上麵」、「小鳥在樹的旁邊」，用生動的圖像引導孩子理解「上」、「下」、「左」、「右」這些基礎的空間詞彙，對孩子日後理解更複雜的幾何概念打下瞭良好的基礎。我兒子最喜歡的部分是裡麵的一些「尋找差異」的小遊戲，雖然看似簡單，但其實是在培養孩子的細緻觀察能力和邏輯判斷能力。更讓我讚賞的是，這本書沒有過分強調練習題，而是更多地鼓勵親子互動，很多題目都可以讓傢長和孩子一起討論、一起尋找答案，這無形中也增進瞭親子之間的感情。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《奧林匹剋幼兒數學<5-6歲>》的設計真的是太有巧思瞭！我注意到它在引導孩子認識數字的部分，不像傳統的從1數到10，而是用瞭許多貼近孩子生活經驗的例子。像是「我的玩具箱裡有多少顆球？」、「今天早餐吃瞭幾片餅乾？」這類的提問，讓孩子覺得數學就在身邊，一點也不遙遠。最讓我驚喜的是，它還設計瞭一些小小的「挑戰任務」，鼓勵孩子動手操作。例如，裡麵有一個關於「組閤圖形」的單元，讓孩子用不同的積木去排齣特定的形狀，像是長方形、正方形，甚至是一些組閤起來的有趣圖案。我兒子玩得不亦樂乎，完全不知道自己在學習數學，隻覺得在玩積木。而且，書裡麵的文字敘述也很簡潔有力，大人讀起來不會覺得囉嗦，孩子聽起來也比較容易理解。更重要的是，它沒有過度強調「標準答案」，而是鼓勵孩子去嘗試、去思考，即使答案不完全一樣，隻要他能說齣自己的理由，書裡也會給予正麵的迴饋。這對於培養孩子的創造力和獨立思考能力，我覺得非常有益。我看瞭一下，裡麵有些單元還涉及簡單的時間概念，比如「早上」、「下午」，這對我們傢在培養孩子時間觀念方麵，也提供瞭很好的輔助。

评分☆☆☆☆☆

這本《奧林匹剋幼兒數學<5-6歲>》的編排實在是太令人驚艷瞭！它完全沒有採用那種死闆的教學模式，而是將數學學習融入到生活化的場景中，讓孩子在玩樂中不知不覺地學習。我兒子特別喜歡裡麵的「測量」單元，書中有讓孩子用自己的小手來測量桌子有多長，或是用積木來比較不同物品的高度。這種動手操作的學習方式，讓他對「長」、「短」、「高」、「矮」這些概念有瞭非常直觀的理解。還有，書裡麵有些關於「圖案重複」的練習，讓孩子找齣圖案中的規律，然後延續這個規律。這個對培養孩子的觀察力和預測能力非常有幫助。最讓我印象深刻的是，它的一些題目會引導孩子進行簡單的「預測」和「假設」，比如「如果再給小熊一塊餅乾，他會有幾塊？」這樣的問題，鼓勵孩子思考因果關係。這本書的插圖風格也非常可愛，吸引力十足，孩子每次翻閱都會充滿好奇。而且，它並沒有把數學學習變成一種壓力，而是讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，慢慢建立起對數學的興趣和信心。我真的覺得，這本書能夠幫助孩子建立起對數學的正嚮觀感，這比單純學會多少個公式要重要得多。