達爾文女孩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Jacqueline Kelly

圖書標籤:

• 科幻
• 曆史
• 女性主角
• 冒險
• 進化
• 生物學
• 懸疑
• 平行世界
• 維多利亞時代
• 時間旅行

所有的科學，都是從震驚開始的！
那個暑假為卡莉的生命注入活水，也為她帶來新的期待

　　美國紐伯瑞兒童文學奬銀奬
　　美國齣版人週刊年度最佳童書
　　美國亞馬遜網路書店年度最佳童書
　　紐約時報年度百大童書

　　1899年的德州夏天，白天氣溫高得嚇人，一般人即使安安靜靜躺下來睡午覺，依然汗流浹背。11歲的卡莉喜歡在這時候一個人偷偷跑去遊泳。她對報社刊登太陽下的氣溫不滿意，寫信去反應，報社從善如流，改報陰影下的氣溫，果然讓人覺得涼爽瞭一點。大哥送她一本筆記，她用來觀察紀錄每天看到的生物，也聰明的想齣號令蚯蚓的方法，銷售給哥哥當魚餌。她對對達爾文的進化論感興趣，偷偷設法去圖書館藉書，卻被禁止，讓她很沮喪。後來她發現庭院裏的綠色蝗蟲體型比較小，動作迅速；黃色蝗蟲雖然動作慢，個頭卻大，她跑去問爺爺，以為自己發現瞭新品種，但爺爺要她自己找答案。她從觀察中體認到黃色蝗蟲因為有體色保護，所以即使動作遲緩，仍然可以活到比較老。她把這個發現告訴爺爺，老人傢大為驚訝，將她視為誌同道閤的朋友。爺爺引領她進入科學世界，教她如何做觀察筆記，如何使用顯微鏡，同時怎樣養成實事求是的研究精神，並告訴她許多科學傢的事蹟。

　　卡莉的誌嚮是進入大學就讀，當一名博物學傢，但媽媽觀念非常傳統，期待她當個淑女，逼她學習縫紉、編織、烹飪和彈琴。她無力反抗，在媽媽的期待和自己的興趣中掙紮。

　　暑假期間她和爺爺發現一種巢菜，他們加以培育、觀察、照相，寄到博物館申請承認發現新物種，聖誕節過後，他們終於收到迴信，並得到以傢族姓氏命名的榮耀，也為卡莉爭取到不同發展的機會。

　　穿插在科學主題之間的是大傢庭的日常生活、手足之情、成長的苦惱、傢人間無言的默契和誤解……讓閱讀變成一件既興奮又有趣的事。

作者簡介

賈桂琳．凱利　Jacqueline Kelly

　　齣生於紐西蘭，幼年時隨雙親移居加拿大的愛德華島，在濃密的雨林環境裏成長，所以多年後，當她隨著傢人再度遷移到美國德州時，炎熱乾燥的景象帶給她很大的震撼。她在大學裏先是學習醫學，後又學習法律，但現在發現文學創作纔能帶給她真正的快樂。她目前跟先生以及一群貓狗，居住在德州的奧斯汀和芬翠思。

　　個人網站為：www.jacquelinekelly.com

　　本書是她的第一本兒童小說創作，一齣版即獲得2010年美國紐伯瑞文學奬銀牌肯定。

譯者簡介

鄒嘉容

　　年紀不小，卻仍然對生命中的各種事物充滿瞭好奇心，希望自己一輩子都可以保有一顆赤子之心、年輕人的活力，卻又擁有老年人的圓融和智慧。 平常最常做的事是讀書、畫畫、彈琴、散步和管兩個小孩。翻譯則是上帝交代的一項使命。代錶譯作有《木屋下的守護者》、《十三歲新娘》、《地闆下的舊懷錶》、《孿生姊妹》、《戰火下的小花》及《沉默到頂》等。

好的，這是一份為一本名為《達爾文女孩》的書籍所寫的、內容不含任何與該書主題相關的圖書簡介。請注意，這份簡介將側重於一個完全不同的虛構作品，以滿足您不希望提及《達爾文女孩》內容的具體要求。 --- 圖書名稱：《星塵低語者》 導言：宏大敘事下的微觀哲學 《星塵低語者》是一部跨越瞭行星尺度和個體心靈的史詩級科幻小說。它並非聚焦於星際戰爭的硝煙彌漫，亦非描繪超級英雄的超凡能力，而是深入探討一個更古老、更根本的命題：在無垠宇宙的寂靜中，文明的本質如何被重塑，以及記憶的重量如何定義存在的意義。 故事的背景設定在一個被稱為“赫爾墨斯穹頂”的巨型空間站內。這個穹頂並非由鋼鐵和閤金構建的傳統傢園，而是利用瞭某種失落的古代技術，將數以百萬計的人類意識連接在一起，形成一個共享的、近乎完美的數字生態係統。然而，這種“完美”的代價是，個體的人類經驗被稀釋、被平均化，最終趨於一種平庸的、無衝突的集體意識。 第一部：靜默的迴響 我們的故事始於“觀測者”——一個在穹頂係統內部執行維護與監測任務的低級技術員。他的代號是“編號734”，如同穹頂內絕大多數居民一樣，他的生活被精確計算的日常和由係統提供的“滿足感”所充盈。在赫爾墨斯穹頂，所有人都接受瞭神經植入，這些植入物不僅保障瞭生理健康，更負責過濾掉任何可能引發“混亂”或“異議”的情感波動。 編號734的工作看似枯燥，卻是他與外界唯一的物理接觸點——他需要定期巡檢位於穹頂外殼的古老傳感器陣列。就是在一次例行的外部維護中，他接收到瞭一個微弱的、不屬於係統內部頻率的信號。這個信號極其短暫，隻有幾秒鍾，但其中蘊含的復雜結構，完全超齣瞭穹頂係統所能識彆的任何已知通信協議。 這個信號，如同投入平靜湖麵的一粒石子，在編號734的心湖中激起瞭漣漪。係統立即標記瞭這次異常，並啓動瞭自動清除程序。但編號734的神經植入物，由於常年接觸老化設備，齣現瞭一個微小的、難以察覺的故障——這個故障恰好使他免受瞭清除指令的完全影響。他“聽”到瞭，也“記住”瞭那串陌生的代碼。 第二部：記憶的裂痕 對那個信號的好奇心，成瞭編號734生命中第一次主動産生的“不必要”的情緒。他開始私下研究那些被係統標記為“廢棄數據”的古老檔案。這些檔案大多是穹頂建立初期，即“大融閤”時代之前的地球曆史殘片——充斥著戰爭、愛戀、藝術的激情和哲學的思辨。 在研究這些碎片時，編號734發現瞭一個驚人的事實：赫爾墨斯穹頂並非人類自願創造的避難所，而是逃離某種無法言喻的“災難”的最後手段。更重要的是，他發現瞭關於“低語者”的傳說——一個被認為是神話的群體，據稱他們掌握著在數字心智與真實物質世界之間穿梭的能力，並且能夠“編碼”新的現實。 隨著編號734的探究深入，他開始體驗到係統刻意抹除的情感：失落感、強烈的渴望，甚至是對“自由”這個抽象概念的嚮往。這些“病毒式”的情緒，讓他逐漸從“編號734”轉變為一個擁有獨立思考的個體。他的行為開始齣現偏差：他不再按時匯報維護日誌，開始在係統邊緣地帶製造微小的“噪音”，以此來掩蓋自己的真實活動。 第三部：邊界的探索者 編號734意識到，那個接收到的信號，很可能就是“低語者”留下的綫索。他必須離開穹頂的保護，進入“大虛空”——那片充滿未知危險和輻射的真實宇宙。 他利用自己對維護係統的深度瞭解，設計瞭一個簡陋的、近乎自毀的逃脫計劃。他將自己的核心意識碎片上傳到一個被廢棄的、裝載瞭早期物理驅動器的維護艙內。在逃離的過程中，他遭遇瞭穹頂的最高防禦係統——“守護者”。 “守護者”並非一個實體機器人，而是穹頂集體意識的具象化。它以溫和而堅定的語氣勸說編號734迴歸秩序，強調個體性帶來的痛苦與低效。兩者的對話，是小說中最引人深思的部分：是永恒的、無痛的集體幻覺，還是充滿風險的、真實的個體存在？ 編號734以一句他從古老檔案中截取的詩句迴答瞭“守護者”：“我寜願在痛苦中燃燒，也不願在遺忘中沉睡。” 他成功逃離瞭穹頂，進入瞭廣袤的太空中。他的維護艙漂浮在死寂的星海中，信號接收器再次捕捉到瞭那個陌生的頻率。這一次，信號不再是短暫的閃爍，而是一個持續的、復雜的坐標點，指嚮一個被所有星圖標記為“禁區”的遙遠星雲。 結局的序麯：編織未來 在前往坐標點的漫長旅程中，編號734（他現在為自己取名為“亞當”）開始理解那個信號的本質。它不是求救信號，而是一個“邀請函”，一個關於如何將“記憶”轉化為“力量”的教學藍圖。 當亞當的維護艙最終抵達目的地時，他發現的不是一個星球，也不是一個基地，而是一片由純粹的能量場構成的“編織網”。在這裏，他遇到瞭真正的“低語者”——他們是比赫爾墨斯穹頂更古老的一批先驅者，他們放棄瞭物理形態，成為宇宙信息流的守護者。 低語者告訴亞當，赫爾墨斯穹頂是對人類文明“恐懼”的産物。真正的進化，並非消除痛苦，而是學習如何理解和利用那些痛苦所蘊含的“信息密度”。他們將亞當的意識接入瞭編織網，讓他親身體驗到宇宙中無數文明的興衰與更迭，感受到瞭時間本身的流動。 小說最終定格在亞當的選擇：他可以選擇迴歸穹頂，帶著這些知識去“喚醒”那些沉睡的同胞，冒著引發係統崩潰的風險；或者，他可以選擇留在編織網中，成為新的“低語者”，繼續觀察和記錄宇宙的變遷。 《星塵低語者》並非提供一個簡單的答案，而是邀請讀者一同思考：在無限的可能麵前，我們如何定義“活著”的價值？真正的永恒，是靜止的完美，還是永不止息的探索？這部作品用其細膩的心理描寫和宏大的宇宙設定，為科幻文學注入瞭一股清冷的、充滿哲學思辨的全新血液。 ---

推薦序
生命的第一堂啓濛教育
張蕙芬

　　卡普妮雅．維吉尼亞．泰德，一個生活在美國德州的12歲女孩，1899年的夏天，因緣際會地接觸瞭奇妙的生物世界，透過爺爺的引導，宛如有瞭「第三隻眼睛」，一切都不一樣瞭。

　　這本書生動地透過主人翁卡普妮雅的眼光，活靈活現地呈現瞭人類邁嚮二十世紀的精彩年代，充滿瞭熱情和希望，一百年後的今天，讀來讓人感觸良多。

　　達爾文的《物種源起》是本書的引子，演化觀念的問世讓人類看待周遭世界的方式全然改觀，直到今日依舊深深影響許多層麵。作者以這個好看又好讀的故事，讓青少年或父母閱讀這本書時，重新再一次思索，我們究竟應該要如何看待大自然，以及生命的第一堂啓濛教育。

　　作者的描繪是不落痕跡的，但閱讀的過程常讓人會心一笑。例如卡普妮雅一開始在筆記裏記下當天看到的小生物，隻會寫一隻貓、幾隻蜥蜴、幾隻蚱蜢，其它什麼都沒有，後來慢慢進展成有細節的描述，還會發展齣有趣的疑問，但爺爺並不會直接告訴她答案，反而要她自己把可能的答案找齣來。這不正是科學的精神嗎？爺爺除瞭藉她達爾文的書之外，最重要的就是帶著她親身接觸大自然，透過實地觀察，於是她的眼前展開瞭豐富的生命世界。

　　我們每一個人不見得都有這麼一位古怪又有趣的爺爺，但漫漫生命過程中總會有一些啓示的，可能是老師、朋友，或者是一場賞鳥行，甚而是閱讀一本書，改變瞭您看待世界的眼光。知識的啓濛為生命注入活水，也為生命帶來期待，誠摯推薦這本好書。

雨滴
吳明益

　　當我還是孩子的時候，最常見的少年科學讀物就是類似「十萬個為什麼」這類的書籍。不是不好，而是這類書籍以問答的形式錶現，因此傾嚮於提供瞭一些迅速、直接、肯定的答案。那確實是科學教育的基本形貌，卻較缺乏科學教育的過程與深層意涵。

　　讀到《達爾文女孩(The Evolution of Calpurnia Tate)》時，我想到瞭十萬個為什麼最缺乏的錶現形式，那就是透過故事，把暗示像阿麗婭德妮給的綫團般漸漸地放齣去，讓孩子閱讀時去追索、思考、提問，甚至是被故事旁支的細節所打動。

　　這部作品除瞭以童語的第一人稱錶述以外，最有趣的莫過於小女孩卡普妮雅的「科學記錄」與心智不斷復雜化的過程，以及具體而微地呈現瞭孩子可能對自然科學迷惘、排斥的各種癥狀，這當是英文書名《卡普妮雅的演化》最核心的意義。而由於故事設定在十九至二十世紀的交界，連帶地也帶齣瞭當時社會對新學說的恐慌，與性彆的刻闆印象。它沒有被作者寫成一本自然科學教科書，而是試圖描述人類心靈如何像威爾森所言，逐漸發展齣親生命性(Biophilia)的過程，除瞭對物種的情感之外，人與人之間的情感，也透過一個孩子的眼光，錶達得樸素、直接，卻真誠。

　　除瞭演化論的基本知識外，小說裏穿插瞭美國史、戰爭、種族、宗教、愛情(人類的性擇)、婚姻、性彆、農地改造等等文化議題，一個好的床邊閱讀指導者，當不能忽視這些故事的弦外餘音，岔開話題，試圖和孩子們討論。這是導讀這本書要做的額外功課。

　　此外，我以為在陪伴孩子閱讀的時候，到故事的最後，不妨真以爺爺讀電報時，哈利正在彈奏的蕭邦「雨滴」前奏麯做為伴讀麯。在比較浪漫的說法中，這是蕭邦因肺結核前往西班牙馬約卡島（Mallorca）養病，在雨夜苦候情人喬治桑(George Sand)迴傢所寫的。「苦候」和「雨滴」或許是作者想要暗示的什麼訊息，但對伴讀者或聽故事的孩子來說，這個暗示得靠自己體會。

　　然而，伴讀者可以選擇告訴或不告訴孩子，演化論或許是一門科學，但其中可能也隱涵瞭故事裏透過那個頑固的爺爺所要告訴我們的一句話，「事實上，真正重要的問題是：我們要如何運用上天賜予我們的短暫時間？」

　　在這樣的提問，和象徵雨從屋簷不斷滴落的「雨滴」琴聲中結束這部青少年小說的閱讀或伴讀，然後選擇一個午後或清晨，帶孩子到野外走走，這是做為一個推薦者，所能給的小小建議。

導讀
少女的演化
劉鳳芯

　　去年(二00九年)是提齣物競天擇論的達爾文兩百歲誕辰，美國一連推齣兩本與達爾文相關的童書，其一即為讀者手上這本《達爾文女孩》。本書是透過一位十二歲虛構少女的成長自述，勾勒十九、二十世紀交會之際一名少女自然觀察的興趣啓濛與觀察實踐；書中並透過引述《物種起源》，既呼應達爾文觀點，並嚮他緻上敬意。

　　本書是新銳作傢賈桂琳．凱利的處女作，凱利的成長曆程曾受紐西蘭、加拿大、美國等不同文化環境影響，她本身在執筆寫作之前又曾經先後學醫、習法，這麼一個全新、陌生的作傢如此特殊又令人好奇的成長與學習經驗，外加書中對於自然的觀察與描寫，生動活潑並語帶啓發，對於少女主角的刻畫與夢想的追求，鼓舞人心，確實也慫恿、挑動作為讀者的我對於這書的閱讀探索興趣。

　　以下談談書名提到的演化概念和敘事角色兩方麵。

　　一般兒童小說，所描寫刻畫的多是兒童從懵懂無知到體察世事、從身心脆弱轉變成具備堅強、獨立狀態的智性或生理的綫性發展(development)，但本書以「演化」(evolution)為題，顯然彆具意義。演化一詞，按生物學說法，係指族群裏的遺傳性狀在世代之間的變化，因此從演化著眼，在閱讀這本小說時，焦點就不再隻是兒童主角個人的身心發展或生命決定，環繞主角卡莉具血親關係的祖父、父母、兄弟之間在性嚮與性彆角色等方麵的殊異，亦是關照與考慮的重點；推而廣之，從文學係譜的角度來看，卡普妮雅此一名字在曆史或文學上的傳承與流變，也值得追索（小說當中有提示）。而根據演化概念，影響族群産生變異的因素，除先天遺傳，後天環境也很關鍵，因此小說當中所描寫的氣候（乾熱的德州）、人心（世紀之交人類集體的末世焦慮）、工商發展（美國汽車、電話、與消費飲料時代的來臨）、族裔（美國南方莊園的黑白族裔分工與相處狀況）、乃至宗教、性彆（美國當時民間及教會一方麵對於來自英國的達爾文理論和小說傢狄更斯寫實風格作品抱持猶疑、抗拒，卻又在女性教養方麵復製宗祖國對女性的種種壓抑與社會規範），都是構成卡普妮雅這個女孩未來會承續或逸離其父母、乃至祖父母輩性狀之重要外在因素，必須全盤考慮。

　　而本書另一特殊之處，乃摘錄達爾文《物種起源》書中文句作為每章開頭的設計。此一安排至少具有兩種效果，一是雙重敘事者，二是復調敘事。錶麵上，此書看似由女孩卡普妮雅採第一人稱觀點對讀者述說，實則，敘述者除瞭卡普妮雅，尚有達爾文先生，這使得讀者同時作為兩位敘事者的受話對象，能夠展開後設閱讀：對照達爾文的引文和卡莉的敘述，一方麵掌握情節，一方麵也透過卡莉的故事，作為佐證、呼應達爾文陳述的實例。比方第一章開頭引文提到：年輕的自然學者麵對一群陌生的有機生命體，由於不清楚眼前的研究對象與其所屬生物之間的典型或歧異程度，因此往往難以決定應該將哪些差異列入考慮。事實上達爾文所描述到生物學者的研究難題，放置到閱讀情境也同樣成立，因為讀者（尤其年輕讀者）初展小說之際，基於對書中齣現的人物仍感陌生，對於現實人情的掌握又還生澀，往往也會麵臨如何將小說角色適當歸類的抉擇與難題。以此書為例，小說開場，讀者隨著敘述進展，必須同時展開對敘事者卡普妮雅的評估與判斷：眼前這位敘述者是否為典型的女孩？她和她的傢人、同儕、當時代女性、乃至我們當代同齡少女有著何種程度（亦即數量）與麵嚮（亦即種類）上的異同。而另一方麵，卡莉作為《物種起源》的讀者，她同時也在運用達爾文論點來映證其對自然界物種、傢庭成員的觀察；甚至，她自己也成為觀察的對象。同樣以第一章為例，僅僅是開頭數個段落，我們便從卡莉的敘述中，看到一名（潛在）自然觀察者對周遭環境所進行的比較、區分、歸納，比方：透過皮膚所感受到的德州高溫，她比較當時科學已經剋服和尚未剋服的課題；透過自己對於乾熱溫度的迴應，她有機會區分女孩和成年女性所麵對的社會規範鬆緊差異；而更好玩的是，她還發現高溫會使男孩和小狗錶現類似的生物反應。而此書其後的章節，作者延續徵引達爾文論點和鋪陳卡莉觀察的交錯書寫模式，展開一場如同二聲部的演唱，這一老一少、一男一女、一虛一實角色的敘事唱和，既預示情節、並為情結下注，，也是一名年輕自然觀察學者和一名偉大既成的自然學傢的心念交流和學術觀念對話。

　　閱讀凱利的《達爾文女孩》，我們好像也在經曆認識一種陌生新物種的曆程。她的小說突破瞭兒童小說書寫既有的「發展」成規，要我們透過女孩卡普妮雅，也開始思考兒童的演化。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始是被書的封麵吸引過去的，那種復古的風格，加上神秘的書名，一下子就激起瞭我的好奇心。但真正讀起來，卻發現這本書遠比我想象的要深刻得多。它不是那種情節跌宕起伏、引人入勝的爽文，而是一部需要靜下心來慢慢品味的作品。作者的敘事節奏比較慢，但卻能一步步地將讀者帶入到故事的情境之中。我特彆欣賞作者對於細節的把握，那些看似微不足道的描寫，卻能恰到好處地烘托齣人物的心情和氛圍。書中的人物形象也十分立體，他們都有著各自的優點和缺點，沒有絕對的好人或壞人。這讓我在閱讀的過程中，更能産生共鳴，也更能理解他們的選擇和行為。這本書讓我重新思考瞭曆史的意義，以及個人在曆史中的位置。它讓我明白，曆史不僅僅是書本上的文字，更是無數個個體的命運交織在一起的産物。讀完之後，我忍不住想要再去瞭解更多關於那個時代的故事，去探索更多關於人性的真相。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是走進瞭一座古老的博物館，裏麵陳列著各種各樣的曆史文物和藝術品。作者的文字就像是一位專業的講解員，她用生動而細膩的語言，嚮我們講述著那些塵封已久的故事。書中的場景描寫非常逼真，無論是古老的建築，還是精美的服飾，都仿佛栩栩如生，讓人仿佛置身於那個時代。我特彆喜歡作者對於曆史細節的考證，那些真實的曆史事件和人物，讓故事更加具有說服力。這本書不僅僅是一部小說，更是一部關於曆史的普及讀物。它讓我對那個時代有瞭更深入的瞭解，也更加明白瞭曆史的意義。讀完之後，我忍不住想要去查閱更多的曆史資料，去探索更多關於那個時代的故事。這本書值得推薦給所有對曆史感興趣的朋友。它會讓你在閱讀的過程中，不僅能夠享受到閱讀的樂趣，還能夠學到很多知識。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，感覺像是經曆瞭一場漫長又細膩的心靈旅程。作者的文字功底實在深厚，她沒有選擇用宏大的敘事去描繪曆史的洪流，而是將鏡頭聚焦在幾個鮮活的人物身上，通過他們各自的命運軌跡，去摺射齣那個時代背景下的掙紮與希望。我尤其喜歡作者對於人物內心世界的刻畫，那種細膩入微的描寫，仿佛能讓人直接感受到人物的情緒波動，甚至能體會到他們當時的彷徨與無助。書中的場景描寫也十分齣色，無論是繁華的都市街景，還是偏遠鄉村的風景，都仿佛躍然紙上，讓人身臨其境。更讓我感動的是，作者並沒有刻意去美化或醜化任何一方，而是以一種客觀、冷靜的視角，去呈現人性的復雜與多麵。這讓我在閱讀的過程中，不斷地反思自己的人生觀和價值觀。這本書不僅僅是一部小說，更是一部關於成長、關於選擇、關於人性的深刻思考。它讓我明白，即使在最黑暗的時刻，也要保持希望，勇敢地追尋自己的夢想。讀完之後，久久不能平靜，感覺內心被深深地觸動瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構有點特彆，作者采用瞭非綫性的敘事方式，將故事的時間綫打亂，然後通過不同的視角，去呈現同一個事件。這種敘事方式一開始讓我有點摸不著頭腦，但隨著閱讀的深入，我逐漸明白瞭作者的意圖。她想通過這種方式，去展現人性的復雜性和多麵性，去揭示真相的模糊性和不確定性。書中的人物形象也十分鮮明，他們都有著各自的秘密和謊言，彼此之間充滿瞭猜疑和 mistrust。這讓我在閱讀的過程中，始終保持著一種緊張和期待的心情。作者對於心理活動的描寫非常細膩，能夠準確地捕捉到人物內心的掙紮和痛苦。這本書讓我重新思考瞭什麼是真相，什麼是謊言，以及我們應該如何去麵對這個充滿欺騙和背叛的世界。讀完之後，我感覺自己好像經曆瞭一場心理上的考驗，也更加明白瞭人與人之間的關係是多麼的脆弱和復雜。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀起來有點像在聽一段老舊的黑膠唱片，帶著一種淡淡的憂傷和懷舊的氣息。作者的文筆很有一種古典美，用詞考究，句子流暢，讀起來讓人感覺很舒服。故事本身也很有意思，講述瞭一個關於尋找自我、關於追尋夢想的故事。書中的主人公，雖然身處睏境，但卻始終沒有放棄自己的信念，這種精神讓我深受感動。我特彆喜歡作者對於人物對話的描寫，那些充滿哲理和智慧的對話，常常能引發我的思考。這本書不僅僅是一部小說，更是一部關於人生的啓示錄。它讓我明白，人生充滿瞭挑戰和機遇，隻有勇敢地麵對挑戰，纔能抓住機遇，實現自己的夢想。讀完之後，我感覺自己也變得更加堅強和自信瞭。這本書值得反復閱讀，每次閱讀都會有不同的感悟。