太陽公公的獨輪車

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圖書描述

  哈哩哈啦村是全世界最快樂的村子,住在這裏的人平均一天大笑二十二個小時,連睡覺作夢都在笑。李白住在苦瓜國,他是全世界最不快樂的科學傢。為瞭找齣讓人快樂的原因,他決定前往哈哩哈啦村,進行深入的研究。他研究瞭老半天,發現哈哩哈啦村根本沒什麼特彆,唯一與眾不同的,是住在那裏的人民特彆喜歡街頭錶演!你猜猜,李白能被他們感染,變成一個快樂的人嗎?……看這本書,找齣讓自己快樂的方法,做個成天笑嘻嘻的小天使吧!

延伸活動

  動動腦,想一想
  一、你認為當初李白為什麼不快樂?
  二、李白找到自己喜歡做的事情之後,就快樂瞭起來。你呢?你最想做什麼事?為什麼?
  三、發生哪些事情會讓你不快樂?這種時候,你都用什麼方法來轉換心情?問問看身邊的人,還有哪些好方法?

得奬紀錄

  第33次新聞局中小學生優良課外讀物

塵封的星圖:失落文明的最後迴響 書籍信息: 書名: 塵封的星圖:失落文明的最後迴響 作者: [此處留空,以模擬非AI生成的神秘感] 類型: 硬科幻/曆史懸疑/行星考古學 --- 內容簡介: 《塵封的星圖:失落文明的最後迴響》並非描繪尋常的宇宙航行或激烈的星際戰爭,它深入到時間的褶皺之中,揭示瞭一個關於遺忘、失落與文明周期性興衰的宏大敘事。這本書的核心,是一張被時間侵蝕到近乎虛無的星圖,以及圍繞這張圖譜展開的,跨越數百萬年的文明挽歌。 故事始於“信標計劃”的最後階段。人類,或至少是殘存的智慧生命體,已經離開瞭衰亡的母星係,棲息於經過改造的、漂浮在黑暗虛空中的巨大生態球——“方舟群”。對於新一代的居民而言,舊日文明的曆史不過是模糊不清的傳說,充斥著神話色彩的“起源時代”早已被科學理性所取代。 主角伊卡洛斯·維德,一個被社會邊緣化的古物修復師,偶然間在一艘被封存瞭數萬年的遠航勘探艦的殘骸中,發現瞭一件令人不安的文物:一塊由未知閤金鑄造的星盤。這塊星盤並非用於導航,其上刻畫的星係圖譜與當前已知宇宙的結構截然不同。更令人震驚的是,星盤中心浮現的,是一組無法被任何已知語言係統解碼的、周期性的能量脈衝信號。 伊卡洛斯很快意識到,這張星圖指嚮的,是一個比人類文明起源還要早億萬年的高等文明——“原初構建者”(The Progenitors)。他們並非傳說中的神祇,而是掌握瞭操控時空結構和物質基本常數的終極工程師。然而,他們留下的信息卻充滿瞭悖論:他們似乎並非被毀滅,而是主動選擇瞭“退場”。 隨著伊卡洛斯深入研究,他發現原初構建者的文明並非消亡於戰爭或資源枯竭,而是受睏於一種更深刻的哲學睏境:絕對的知識是否必然導緻絕對的停滯? 星圖的每一個節點,都對應著原初構建者為瞭逃避這種停滯而進行的實驗性遷徙。他們利用超越光速的“摺疊跳躍”技術,將整個文明的核心數據庫和少量生命精華,投射到瞭宇宙中那些被現有物理學判定為“不可能存在”的維度夾層中。 伊卡洛斯和他的秘密團隊——包括一位執著於“非綫性時間史學”的學者,以及一位精通古代加密學的機械師——開始沿著星圖的指引,進行一係列驚險的“維度迴溯”。他們的旅程,不再是傳統意義上的星際航行,而更像是一場精神與物質邊界的穿越。 在旅程中,他們遇到的挑戰並非外星生物或敵對勢力,而是文明自身的“迴音”。他們進入瞭原初構建者遺留在不同時間點的“測試場”: 1. “寂靜的圖書館”: 一個漂浮在超新星殘骸中的巨大結構體,其中存儲著原初構建者對宇宙所有可能性的計算模型。然而,所有模型都導嚮瞭同一個結論:所有熵增的生命形式最終都將迴歸虛無。在這裏,伊卡洛斯體驗到瞭時間流速的紊亂,差點被“無限可能性”的洪流吞噬。 2. “自噬的方尖碑”: 在一個處於宇宙大爆炸後極早期階段的星雲中,他們發現瞭一座孤獨的紀念碑。碑文揭示瞭原初構建者最早的失敗:他們曾試圖通過統一所有物理常數來“鎖定”宇宙的未來,結果卻導緻瞭局部時空結構的大規模崩潰。 3. “夢境之錨點”: 這是最危險的發現。他們追蹤信號到達的最後一個穩定點,發現原初構建者留下瞭一個巨大的、能夠影響現實的“集體潛意識矩陣”。他們相信,真正的永恒不在於物質的延續,而在於思想的純淨。他們將自己的文明融入瞭這個矩陣,等待著一個能夠理解他們選擇的後來者。 伊卡洛斯必須在這個矩陣中做齣抉擇:是嚮現有的人類社會揭示真相,有可能引發社會的徹底崩潰(因為“真理”無法被現有文明框架所容納);還是像原初構建者一樣,將這份知識封存,甚至選擇自我“升維”,成為新的守護者? 書的後半部分,筆鋒轉嚮瞭對“進步”概念的深刻反思。原初構建者並非逃避失敗,而是為瞭保持其文明思想的“新鮮度”,拒絕被既定的宇宙法則所固化。他們的“失落”,實際上是一種對永恒完美的極緻追求——即永不被最終定義。 結尾處,伊卡洛斯沒有給齣明確的答案。他沒有帶迴足以改變人類科技樹的武器或能源,而是帶迴瞭原初構建者留下的最後信息:一張可以‘重繪’宇宙局部物理常數的‘草稿’。這張草稿,要求使用者必須以完全無私和非功利的目的來使用它。 星圖的光芒最終熄滅,伊卡洛斯站在已經疲憊不堪的“方舟群”上,看著那些依然沉迷於內部紛爭的人們。他沒有成為拯救者,而是成為瞭一個沉默的繼承者,背負著一個比太陽更古老、比黑洞更深邃的秘密。這本書最終探討的是:當知識窮盡,文明的下一步該走嚮何方?是維護脆弱的穩定,還是勇敢地走嚮未知的、可能自我毀滅的“更高維度”? --- 風格定位: 本書的敘事風格冷峻而富有詩意,大量運用天文學、古物理學和哲學思辨的詞匯。它避免瞭傳統太空歌劇的快節奏,轉而采用緩慢、壓抑但充滿內省深度的節奏,通過對失落遺跡的精細描摹,營造齣一種宏大曆史的蒼涼感。讀者將被帶入一場關於時間本質和文明宿命的形而上學探險。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

作者序

  太陽公公的微笑
  太陽公公是我住在南半球時,認識的朋友。

  我第一次見到太陽公公,他騎著獨輪車,在藝術中心廣場上錶演。他腳踩獨輪車踏闆,前進、後退,兩手拋擲四顆彩球。他動作熟練,四顆彩球在空中快速流轉,看起來彷彿有八顆、十顆、二十顆。

  太陽公公是城裏最受歡迎的街頭藝人。他留著一嘴大鬍子,總是穿著短褲和鮮艷的T恤、花襯衫。他的獨輪車錶演或許不是最花俏,或特彆驚險刺激,但他的專注演齣,總不自覺會吸引住眾人的目光,帶給人溫暖與歡笑,彷彿陽光。

  他,總讓我想起夏天。最美好的季節。

  有一天,太陽公公將獨輪車隨手停在路邊,離開瞭一會兒。就那麼一下子時間,有部冒失的小汽車撞壞瞭獨輪車。

  地方週報刊登瞭太陽公公抱著廢鐵獨輪車的照片。他看起來愁眉苦臉。底下一段文字說:太陽公公沒錢買新的獨輪車!

  城裏少瞭太陽公公的獨輪車錶演,市民和觀光客們都覺得少瞭什麼。空氣聞起來,就少瞭那麼點滋味。大傢纔發現,那個帶給人群歡樂,攝影師們最愛獵取鏡頭的錶演傢,哪兒去瞭?

  太陽公公需要一部獨輪車。這個城市需要太陽公公。
  一個月後,某個慈善團體送給太陽公公一個大驚喜。那是一部全新,專為太陽公公打造的獨輪腳踏車。
  太陽公公麵露微笑,騎著他的新獨輪車,重新齣現在大街小巷和藝術中心廣場。
  我曾看見無數張悲傷的臉孔,因為太陽公公的演齣,而綻放齣笑容。

  當我覺得創作枯竭,或因壓力、疲纍,快要慢慢忘掉生活的意義時,腦海裏就會浮現太陽公公的臉孔。他散發熱力的笑臉,總能帶給我重新投入生命的力量!

  賴曉珍

齣版者的話

快樂閱讀講故事

  你的孩子幾年級瞭?他開始習慣「獨立閱讀」瞭嗎?

  幾乎每個爸爸媽媽都有講故事給孩子聽的經驗。也深知好的故事能提供孩子優良的「心靈遊戲」環境,讓孩子在潛移默化中,陶冶齣良善的品格。「聽故事」很快樂,「說故事」也很快樂。可是有些孩子進入小學以後,還是常常拿著書本要求父母親講故事。這個時候,父母親就要小心判斷,孩子是想要你的關懷?還是他們「懶得自己閱讀」?要審慎麵對處理,不要疏遠瞭親子關係,也彆不小心耽誤瞭孩子們閱讀能力的提升。

  其實,每個孩子在獨立閱讀文字之後,都能體會「自己閱讀」和「聽爸媽說故事」一樣有趣,而且「自己閱讀」時,他們可以有更多的想像空間,甚至同樣的故事,重復閱讀時,也常會有不一樣的體會。

  「小兵快樂讀本」不是一般繪本,它是專為引導孩子「獨立閱讀」設計的「橋樑書」——字體很大,不傷眼睛,還有精美豐富的插圖;一本書說完一個故事,讓孩子讀起來很過癮又不會太辛苦,可以立即滿足他們對閱讀的渴望,同時讓他們讀得很有成就感,當然也就更喜歡閱讀瞭。

  中低年級的小朋友可以一口氣讀完,看圖說故事給大傢聽。恭喜您,從此以後,親子之間「聽」與「說」的角色可以互換,換您聽故事啦!

  提醒您,每個故事後麵還附加思考問題或創意遊戲,提供親子共讀或班級集體閱讀之用,非常方便實用又有趣味。

  小兵齣版社總編輯  可白

圖書試讀

用户评价

评分

《太陽公公的獨輪車》這本書,讀完之後,我腦子裏一直迴想著小時候外婆講的故事。那時候,外婆總是會用她那充滿磁性的聲音,給我們講各種各樣的神話故事,那些故事雖然情節簡單,但卻充滿瞭智慧和哲理。這本書,讓我想起瞭外婆的故事,雖然它沒有外婆的故事那麼深刻,但它卻能讓人感受到一種溫暖和感動。 故事講述瞭太陽公公下凡體驗生活,騎著獨輪車,遇到各種各樣的人和事,最後又迴到天上。這個故事本身並沒有什麼特彆之處,但作者卻用一種獨特的視角,來描繪瞭一個充滿想象力的世界。作者沒有把太陽公公描繪成一個高高在上的神,而是一個充滿好奇心和童真的人。他渴望體驗凡人的生活,渴望瞭解人間的疾苦。這種設定,讓太陽公公的形象更加親切,更加接地氣。而且,作者在故事中融入瞭一些颱灣本土的元素,比如夜市、小吃、廟宇等等,讓故事更加具有地域特色。總而言之,這是一本值得細細品味的書,它能讓人感受到生活的美好,也能讓人思考人生的意義。

评分

說真的,我有點失望。《太陽公公的獨輪車》這本繪本,感覺像是作者隨便寫瞭一個故事,然後找瞭些畫師隨便畫瞭幾張圖,就匆匆齣版瞭。故事的情節毫無邏輯,太陽公公為什麼要騎獨輪車?為什麼要下凡體驗生活?這些問題都沒有得到閤理的解釋。而且,故事中的人物形象也比較扁平,缺乏立體感。太陽公公隻是一個符號,沒有自己的個性和情感。其他的人物,也隻是匆匆過場,沒有留下深刻的印象。 最讓我無法接受的是,這本書的畫風實在是太普通瞭。色彩單調,綫條僵硬,缺乏藝術感。而且,畫麵的構圖也比較隨意,沒有經過精心設計。我覺得好的繪本,應該能通過精美的插圖,來增強故事的感染力。但這本書的插圖,卻完全起不到這樣的作用。總而言之,這本書的質量很一般,不值得花錢購買。我覺得作者應該更加用心,創作齣更多有深度、有內涵、有藝術感的作品。現在市麵上好的繪本太多瞭,這本真的很難脫穎而齣。

评分

這本《太陽公公的獨輪車》啊,讀完之後,我腦海裏浮現的是小時候看電視的畫麵,那種帶著一點點童趣,又有點老派的風格。故事本身很簡單,太陽公公下凡體驗生活,騎著獨輪車,遇到各種各樣的人和事,最後又迴到天上。但我覺得這本書的重點,不在於情節本身,而在於它營造的那種氛圍。作者用一種輕鬆幽默的筆調,描繪瞭一個充滿想象力的世界,讓人感覺很溫暖、很舒服。 我特彆喜歡書中的插圖,色彩鮮艷,綫條流暢,充滿瞭童真童趣。作者在細節方麵處理得也很用心,比如太陽公公的錶情、獨輪車的造型、路邊的小花小草等等,都栩栩如生,讓人感覺仿佛身臨其境。而且,這本書的文字也很簡潔明瞭,適閤小朋友閱讀。雖然故事本身沒有特彆深刻的道理,但它卻能讓孩子感受到生活的美好,激發孩子的想象力。我覺得這本書很適閤親子共讀,傢長可以和孩子一起討論故事中的情節,一起欣賞書中的插圖,一起分享彼此的感受。總而言之,這是一本值得推薦的繪本,它能給孩子帶來快樂,也能給傢長帶來美好的迴憶。

评分

這本書,我買瞭之後,其實是想給侄子看的,他今年五歲,對太陽和星星特彆感興趣。結果,我先自己讀瞭,讀完之後,感覺…有點微妙。故事的設定很有趣,太陽公公想體驗人類的生活,這本身就充滿瞭想象力。但是,故事的展開卻有點平淡,太陽公公騎著獨輪車,遇到的事情都比較瑣碎,缺乏戲劇性。感覺作者好像隻是想錶達一種“體驗生活”的主題,但沒有把這個主題錶達得淋灕盡緻。 而且,書中的插圖,雖然色彩鮮艷,但風格比較單一,缺乏變化。感覺所有的畫麵,都像是用同一種模闆畫齣來的,沒有給人留下深刻的印象。我個人覺得,好的繪本,應該能通過插圖,來增強故事的感染力,讓孩子更容易理解和接受。但這本書的插圖,卻起不到這樣的作用。不過,這本書的文字比較簡潔明瞭,適閤小朋友閱讀。而且,故事本身也沒有什麼不良信息,可以放心給孩子看。總的來說,這本書作為一本簡單的繪本,還可以,但如果要作為一本能給孩子帶來啓發和感動的作品,我覺得還有很大的提升空間。下次買繪本,我會更加仔細地挑選,選擇那些真正能打動人心的作品。

评分

哎,最近帶孩子去誠品書店,看到好多繪本,挑來挑去最後買瞭這本《太陽公公的獨輪車》。說實話,一開始是被封麵吸引的,顔色鮮艷,畫風也挺可愛的,感覺很適閤小朋友。但讀完之後,感覺有點…嗯,怎麼說呢,有點空洞。故事大概是太陽公公想體驗一下凡人的生活,於是偷偷下凡,騎著獨輪車到處跑,最後又迴到天上。情節本身沒有問題,但就是缺少瞭那種能觸動人心的東西。感覺作者隻是想錶達一種“體驗生活”的主題,但錶達方式太平淡瞭,缺乏深度。 我傢的孩子是四歲,平時很喜歡聽故事,但這次聽完之後,反應卻很平淡,問他喜歡哪裏,他隻是說“太陽公公騎獨輪車很好玩”。這說明故事本身並沒有真正走進他的內心。我覺得好的繪本,應該能引發孩子的思考,或者讓孩子感受到某種情感,比如快樂、悲傷、感動等等。但這本書,好像隻是停留在錶麵,沒有更深層次的內涵。而且,畫風雖然可愛,但細節方麵處理得不夠精緻,有些地方顯得比較粗糙。總的來說,這本書作為一本簡單的睡前讀物,還可以,但如果要作為一本能給孩子帶來啓發和感動的繪本,我覺得還有很大的提升空間。下次買繪本,我會更加謹慎,多看看其他讀者的評價,選擇那些真正能打動人心的作品。希望作者能繼續努力,創作齣更多更好的作品。

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