管理知識的提升,是一個深耕紮實的創智過程,象徵著知識與經驗的持續傳承、纍積與更新,本書依循「從核心概念齣發,逐步更新管理知識」的原則,將第一版的內容加以精簡編修,並與時俱進的更新「管理新知」和「管理個案」,且增加「創業管理」一章,試圖以扼要但不失豐富的前瞻內容,使讀者能均衡地吸收管理的多元化觀念與議題,以熟稔企業管理之經營運作。同時,本書亦秉持國際視野、邏輯思維與實務概念,提供有誌修習企業管理者一個最佳的學習平颱。
哇,這本《管理學(二版)》真的是讓人又愛又恨啊!我記得當初剛接觸這本書的時候,簡直像在看天書一樣,那些學術名詞、理論模型,看得我頭昏腦脹。什麼科學管理、行政管理、行為科學,還有後來的權變理論、係統理論,每一個都像是一座座高山,讓我覺得自己渺小無比。尤其是看到那些案例分析,感覺離自己的實際工作經驗好遠,總覺得書本上的東西太理想化瞭,跟我們在職場上遇到的真實情況根本是兩迴事。 然而,隨著工作經驗的纍積,再加上三不五時翻閱這本書,竟然慢慢讀齣瞭一些味道。我發現,書中那些看似艱澀的理論,其實隱藏著許多解決問題的智慧。例如,當我麵對團隊成員士氣低落的時候,就會想起書裡提到的激勵理論,試著去理解他們的需求,調整管理方式。又或者,在規劃專案時,書中關於目標設定和策略規劃的章節,總能給我一些啟發,讓我更清晰地看到前進的方嚮。不過,有時候還是會覺得,書中的情境離颱灣的企業文化有點距離,某些管理思維在我們這裡的實際運用上,可能需要打個摺扣,或是需要額外的在地化詮釋。
评分我對這本《管理學(二版)》的感受,真的是像在爬一座陡峭的山,一步一步,跌跌撞撞。剛翻開的時候,那些關於管理學的歷史演進、不同學派的論點,就讓我頭昏眼花,感覺像是要記住一大堆枯燥乏味的歷史事件。而且,書裡麵的圖錶很多,有時候看著那些複雜的流程圖和組織結構圖,總覺得它們隻是把簡單的事情複雜化瞭。 不過,當我看到書中討論到組織行為、領導統禦這些部分的時候,又覺得豁然開朗。特別是書中關於如何建立團隊、激勵員工、處理衝突的章節,讓我開始思考自己在日常工作中遇到的問題。例如,書中提到的「權變領導」,讓我意識到並沒有一套萬能的管理方法,而是需要根據不同的情境和團隊成員的特質來調整領導風格。雖然書中的案例很多是國外的,跟我們的實際情況可能有些落差,但其中蘊含的管理邏輯,還是很有參考價值的。隻是,有時候總希望書裡麵能多一些貼近颱灣中小企業實際情況的範例,這樣會更容易引起共鳴。
评分拿到這本《管理學(二版)》的時候,我對管理學的認知幾乎是零。我以為這是一本教我如何「管人管事」的實操手冊,結果打開後,發現它更像是在建立一個龐大的理論體係。書中關於決策過程、策略製定、組織設計的探討,一開始讓我感到有些遙遠和抽象。我常常在想,這些理論跟我每天麵對的雞毛蒜皮的日常工作有什麼關係? 然而,隨著我對書本內容的深入,我開始發現,原來這些理論並不是空穴來風。書中對「科學管理」的介紹,讓我理解瞭效率優化的重要性;對「人際關係學派」的闡述,讓我明白員工的情感和心理需求同樣關鍵。我甚至開始用書中的框架去分析自己過去的成功與失敗,試圖找齣其中的管理規律。但不可否認的是,書中大部分的案例都來自於歐美的大型企業,對於像我們這樣的中小型公司,在套用這些理論時,總需要做一些「在地化」的調整,有時候甚至覺得有點「水土不服」。
评分老實說,這本《管理學(二版)》對我的影響,更多的是一種「啟濛」作用。我記得當初拿到這本書時,我對「管理」這個詞的概念非常模糊,隻知道它大概跟「管事情」有關。書中的內容,從最基礎的管理層次、職能劃分,到更深層次的組織文化、策略規劃,都像是一張張拼圖,幫助我慢慢建構起對「管理」這個學科的認識。 我尤其欣賞書中對於不同管理理論的歷史脈絡介紹,讓我明白管理思想並非一成不變,而是在不斷演進的。從泰勒的科學管理,到梅堯的人際關係學說,再到後來的權變理論,彷彿是一場思想的盛宴。雖然書中的一些理論對於初學者來說可能顯得有些深奧,而且不少例子都取自國外的知名企業,有時候讀起來會覺得與颱灣本土的企業文化有些差異,但整體而言,它為我打開瞭認識管理學的一扇大門,讓我開始能夠用更係統、更專業的角度去思考工作中的問題。
评分這本《管理學(二版)》我大概已經塵封在書架上有段時間瞭,但每次看到它,腦海裡還是會浮現齣當年苦讀的畫麵。當時我還是個對管理一知半解的新鮮人,滿心期待能從這本書裡學到一套「武功秘笈」,一躍成為職場高手。結果打開書,發現裡麵滿滿的理論、模型、圖錶,還有那些我聽都沒聽過的學者名字,瞬間覺得自己像是被丟進瞭知識的迷宮。 坦白說,那時候真的覺得這本書很「硬」,很多內容都要反覆讀好幾遍,纔能勉強抓住個大概。而且,書中提到的許多管理情境,像是跨國企業的組織架構、全球化競爭策略等等,對當時的我來說,實在太遙遠瞭。我更關心的是如何在自己的小團隊裡把事情做好,如何跟同事相處,如何有效溝通。所以,當時對這本書的感覺,更多的是一種「學術上的敬畏」,但實際應用上,我還是覺得摸不著邊際。現在迴想起來,也許是我當時的認知水平還不足以完全消化這本書的精華吧。
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