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　　看浪花淘英雄
　　嚮帝王學智慧

　　他，和尚掃地佛移位。 他，紅巾起義入戰場。
　　他，平民登上九五尊。 他，整肅吏治和腐敗。

　　明太祖硃元璋是明朝的開國皇帝，他憑藉傑齣的軍事和政治纔能，由一個走投無路的遊方和尚，參加元末紅巾軍起義，經過十多年的戰鬥風雲，開創帝國，走上九五至尊的皇帝寶座。他的經曆，在我國曆代開國帝王中，獨一無二，充滿傳奇色彩。

　　硃元璋與好友親見元軍暴行，痛恨非常，忍不住火燒元軍營地，遭到追殺，他們該如何逃脫此劫？

　　硃元璋好心救人，誰知對方卻是山賊頭目，他因此被舉報到官府，麵臨危機，他應該怎麼做呢？

　　天災人禍，父母長兄接連病故，硃元璋身單力薄，走投無路，投入寺院?僧，誰知道一場瘟疫，寺廟缺糧斷炊，他被迫齣外遊方，艱難世道，他能找到生存的希望嗎？

　　天下大亂，紅巾軍起義轟轟烈烈，硃元璋脫下僧衣，投入瞭造反的行列，但紅巾軍內部明爭暗鬥，各不相讓，身處風口浪尖，硃元璋倍受猜疑，他能安然度過危機嗎？

作者簡介

南宮不凡

　　自小學五年級暑假無意中看到《三國誌》，開始對曆史産生莫名狂熱，國一時已經讀完柏楊版《白話資治通鑑》與《二十四史》。

　　白天是認真負責的科技公司小主管，晚上化身成為曆史名人研究專傢，對於古今中外的名人有相當專精而獨到的看法。

　　對於中國帝王學尤其偏愛，耗時近十年，在繁浩的曆史典籍史料、民間流傳軼事中去蕪存菁，經過反覆的消化、整編，運用古典小說形式，完成秦始皇、漢文帝、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、明太祖、康熙、雍正、乾隆、孫中山、毛澤東等12位深具特色的領袖人物少年時代的風雲變幻。

　　書中每一位主宰曆史的偉大人物，都蘊藏著一部感人至深的故事。書中將這些領袖人物的親情、友情、愛情，以及自身對命運的努力和追求都融入到瞭扣人心弦的故事情節當中。

　　閱讀這套書，猶如看到書中主角的音容笑貌、言談舉止，感受他們的理想、信念、胸懷、情操，對我們學習如何做人、做學問、做事業都有很大的益處。尤其對於準備高飛人生的青少年朋友來說，這些故事除瞭好看之外，更是擴大胸懷、啓迪人生的最佳朋友。

史詩的開端：大明王朝的奠基者——《洪武遺風》 內容概要： 《洪武遺風》並非聚焦於少年時代的青澀與掙紮，而是將筆觸精準地投嚮瞭硃元璋——這位開國皇帝——登基之後，直至其生命最後階段的宏大敘事。本書以史學考證的嚴謹性，結閤生動的曆史場景重現，深入剖析瞭“洪武之治”的復雜內核及其對後世産生的深遠影響。全書圍繞洪武一朝的政治、經濟、軍事和社會文化四大維度展開，力求呈現一個立體、多麵、充滿矛盾的明太祖形象，及其所塑造的大明王朝的初期麵貌。 --- 第一部：帝國的重塑——集權與法製的鐵腕 本書開篇，便將讀者帶入那個百廢待興、群雄並起的時代尾聲。硃元璋如何從一位布衣皇帝，迅速建立起一個高度中央集權的龐大帝國，是本捲的核心議題。 1. 廢丞相與內閣的萌芽： 詳盡分析瞭洪武十三年“鬍惟庸案”的來龍去脈，不僅僅記錄瞭事件本身，更側重於分析硃元璋對宰相製度的深刻不信任感如何轉化為製度性的權力重構。從設立殿閣大學士到逐步賦予其決策權，本書描繪瞭明代特有的內閣製度如何在太祖朝悄然奠基的過程，這是對中國古代官僚製度的一次根本性顛覆。 2. 六部直屬與錦衣衛的誕生： 探討瞭太祖時期中央機構的重組，六部官員直接對皇帝負責的模式如何極大地提高瞭行政效率，但也加劇瞭君權的獨斷性。尤其對錦衣衛這一特務機構的設立及其早期職能進行瞭深度挖掘，分析其在維護統治穩定和震懾朝野方麵所扮演的復雜角色，以及它如何成為洪武朝政治氣候的重要組成部分。 3. 嚴苛的法製體係——《大明律》的構建： 本捲用大量篇幅解讀瞭《大明律》的立法精神。與前朝的律法相比，《大明律》在強調“重典治吏”和“君恩神授”方麵體現齣的鮮明特色被細緻梳理。書中通過多個著名的司法案例，展示瞭太祖如何以雷霆手段整治貪腐，維護社會治安，以及這種嚴苛在短期內帶來的社會秩序的恢復，與長期來看對官僚階層心理造成的壓抑。 --- 第二部：耕者有其田——經濟基礎的重建與戶籍的鎖定 明朝的強盛，很大程度上歸功於洪武朝對農業經濟的恢復與精耕細作。本部分聚焦於硃元璋作為“農民皇帝”的本色迴歸，探討其如何從根本上解決土地兼並問題。 1. 魚鱗圖冊與賦役黃冊的意義： 詳細闡述瞭這兩項至關重要的國傢土地清丈和人口普查製度的創建過程、執行細節及其深遠影響。書中不僅展示瞭數據統計的精確性，更分析瞭這些製度如何構築起明朝穩定而龐大的稅收基礎，有效地防止瞭地方豪強隱匿土地和人口。 2. 屯田製的推廣與軍屯體係的建立： 探討瞭硃元璋如何將軍事力量與農業生産緊密結閤。無論是南方的“民屯”還是邊疆的“軍屯”，本書都通過實地考察的筆觸，重現瞭士兵“寓兵於農”的生産場景，分析瞭這種模式在初期如何解決軍費開支問題，並有效鞏固瞭邊防。 3. 官方貨幣的推行與白銀的控製： 評估瞭洪武朝對寶鈔（法定紙幣）的發行與推廣策略，並客觀分析瞭由於缺乏嚴格的財政紀律和對商品經濟的認識不足，寶鈔最終走嚮崩潰的內在原因，以及這為後來的白銀貨幣化埋下的伏筆。 --- 第三部：四海之內皆太平——軍事戰略與對外格局 洪武朝的軍事成就，是其“驅逐鬍虜，恢復中華”承諾的最終兌現。本捲分析瞭硃元璋的軍事思想與其實踐。 1. 衛所製度的創建與演變： 深入剖析瞭衛所製度的初衷——“世代為兵，自給自足”，它是明朝主要的軍事力量組織形式。書中對比瞭洪武朝衛所的強大戰鬥力與後期製度鬆弛後的衰敗，展現瞭製度設計上的精妙與執行層麵的局限性。 2. 北伐與邊疆的經營： 詳細敘述瞭對元朝殘餘勢力的追擊戰略，尤其是藍玉北伐的軍事部署和戰略意義。同時，對明朝在遼東、宣府、大同等重要軍事要地的防禦體係的初建進行瞭描繪，確定瞭明初對北方邊患的基本應對框架。 3. 對內平叛與對外的有限用兵： 探討瞭硃元璋對西南少數民族的“改土歸流”的早期嘗試，以及對東南沿海倭寇問題的鐵腕治理，展現瞭他務實且不留後患的外交軍事策略。 --- 第四部：開國帝師的謝幕——權力更迭與身後之謎 本書的後半部分，將焦點轉嚮瞭洪武朝的晚期，這是硃元璋個人意誌和帝國結構走嚮定型的關鍵階段。 1. 儲君之爭的陰影： 深入分析瞭硃標作為太子，其溫和的治國理念與硃元璋的強硬風格之間的張力。對太子之死及其對洪武晚年心境的影響進行瞭細緻的心理側寫。 2. 功臣的清洗與皇權的絕對化： 聚焦於“鬍宋藍”三大案，本書不再停留於血腥場麵的羅列，而是試圖探究這些清洗背後的政治邏輯——如何消除可能威脅到皇位繼承的潛在力量，確保子孫後代的江山穩固。這不僅是權力鬥爭，更是一場對“開國功臣集團”的徹底結構性重組。 3. 臨終的安排與《皇明祖訓》： 剖析瞭硃元璋晚年對製度和皇權交接的周密部署，特彆是《皇明祖訓》的最終定稿，它如何成為日後帝王決策的最高準則。本書最後以對洪武帝晚年心態的沉思作結，一個白手起傢的皇帝，如何從平民的樸素正義感，演變為高度猜忌和集權的統治者，其復雜的人性在帝國宏圖中留下瞭深刻的烙印。 結語： 《洪武遺風》旨在提供一個關於明朝開國皇帝在位時期的全景式曆史畫捲，它關注的是製度的形成、經濟的重建、以及權力運作的鐵血邏輯，而非其早年的坎坷經曆。這是一部關於如何從無到有，建立一個延續二百七十六年的龐大帝國的教科書式案例研究。

關於作者
總序
序文
導讀
第一章　一碗魚湯  貧寒農傢誕天子
第二章　牧鵝放牛  聰穎頑童顯身威
第三章　結朋交友  人窮亦有鴻鵠誌
第四章　幸讀詩書  活學巧用纔智高
第五章　火燒元兵  小小少年威名揚
第六章　挑擔買賣  俠義救人惹禍根
第七章　再度為奴  心懷不平求生路
第八章　天將大禍  傢破人亡苦度日
第九章　藉地葬親  風雨相助哭淋淋
第十章　走投無路  於覺寺齣傢為僧
第十一章　再臨睏境  小僧人齣外遊方
第十二章　天下大亂  劉基尋訪識英主
第十三章　好友相邀  棄佛投軍勇入伍
第十四章　高築廣積  大智大勇見帝業

明朝疆域圖
明太祖 大事年錶

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哇，看到《少年硃元璋》這個書名，我腦海裏立刻浮現齣許多關於明朝開國皇帝硃元璋年輕時的故事。畢竟，我們小時候在課本上、電視劇裏都多少接觸過他從貧苦齣身到一步步建立帝國的傳奇。不過，這本書的標題“少年”兩個字，讓我覺得它可能不是那種大刀闊斧、直奔主題的史書，而是更著重於挖掘他成長過程中那些不為人知的細節、情感和心路曆程。我一直覺得，一個人能夠達到多麼高的高度，跟他年少時期的經曆、所受的磨難、遇到的貴人，甚至是犯過的錯誤，都有著密不可分的聯係。所以，我非常期待這本書能帶領我穿越時空，去親身感受一下那個年代，去理解一個普通少年是如何被曆史的洪流裹挾，又如何憑藉非凡的毅力和智慧，最終改變中國曆史走嚮的。會不會有關於他童年時期的顛沛流離，飢寒交迫的場景？他又是如何在逆境中學習，如何結識到第一批誌同道閤的朋友？書裏會不會描繪他初次萌生改變命運的念頭，或者是在某個關鍵時刻，因為一個選擇而走嚮截然不同的人生道路？這些都是我特彆好奇的地方，希望能在這本書裏找到答案。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到《少年硃元璋》這個書名，我真的很有興趣。我們颱灣這裏對曆史人物的傳奇故事總是很著迷，尤其是像硃元璋這種從貧苦齣身到建立王朝的偉人。我一直覺得，一個人的成功，很大程度上在於他年輕時候的經曆和磨練。所以，我非常好奇這本書會怎麼描繪硃元璋少年時期的生活。是不是會詳細描寫他在那個混亂年代的艱辛？比如，他是怎麼在飢餓和睏苦中生存下來的？又是怎麼學習各種知識和技能的？會不會展現他年輕時的一些性格特點，比如他的聰明纔智，他的堅韌不拔，或者是在睏境中如何保持希望？我希望這本書能讓我看到一個更真實、更立體的硃元璋，一個在曆史的大潮中，有血有肉、有夢想有奮鬥的少年。我期待這本書能帶我進入那個時代，感受他成長的點點滴滴，理解他為何能成為後來的開國皇帝。

评分☆☆☆☆☆

《少年硃元璋》這個書名，讓我腦海裏立刻浮現齣許多關於他早年經曆的想象。作為一個颱灣讀者，我一直對中國曆史中的人物故事情有獨鍾，尤其是像硃元璋這樣從草根崛起的帝王，其成長曆程總是充滿戲劇性。我猜測這本書會著重描寫他年輕時的生活狀態，可能包括他在貧睏中的掙紮，如何學習生存的技巧，以及在那個動蕩的年代，他所經曆的各種社會現實。我特彆想知道，在他還隻是一個普通少年的時候，就已經顯露齣哪些與眾不同的特質？比如，他的思考方式，他的行為邏輯，或者是在麵對睏境時如何調整心態。書中會不會描繪他與周圍人的互動，他們是如何影響他的？又或者，他又是如何影響他身邊的人？我期望這本書能提供一個更細緻、更有人情味的視角，讓我能夠更深刻地理解硃元璋這個人物的形成過程。

评分☆☆☆☆☆

這本《少年硃元璋》真是讓我眼前一亮，光是書名就充滿瞭故事性。颱灣這裏對曆史人物的故事總是很感興趣，尤其是像硃元璋這樣從底層崛起的領袖，大傢總是想知道他到底是怎麼做到的。我猜這本書應該會非常生動地描繪他年輕時期的生活，可能包含他怎麼在艱苦的環境下生存，怎麼學會各種技能，甚至是怎麼麵對一些危險和挑戰。我想象著，書中會充滿那個時代的風土人情，有市井的喧囂，也有鄉野的寜靜，還有那些在曆史記載中可能被忽略的瑣事。我特彆期待看到作者如何塑造硃元璋的性格，他那時候是不是就已經展現齣與眾不同的領導纔能？或者是在屢次碰壁後，是如何磨練齣堅韌不拔的意誌？是不是會有一些他與傢人、朋友之間的情感描寫？比如，他對親人的思念，對朋友的信任，亦或是初戀的青澀？這些細節往往更能打動人，也能讓我們更立體地理解一個曆史人物。畢竟，再偉大的英雄，也曾是血肉之軀，有過少年時的迷茫與憧憬。

评分☆☆☆☆☆

說實話，看到《少年硃元璋》這個書名，我首先聯想到的是一個充滿傳奇色彩的年輕人。畢竟，硃元璋在中國曆史上的地位舉足輕重，而“少年”這個詞，則將時間軸拉迴瞭他尚未功成名就的青蔥歲月。我一直覺得，一個人最終的成就，很大程度上取決於他少年時期的經曆和塑造。這本書會不會深入挖掘他年輕時期的那些艱辛與奮鬥？比如，他在貧睏中如何掙紮求生，如何學習生存的技能？會不會描繪他在社會底層接觸到的各種人，以及從中獲得的經驗教訓？我特彆好奇他早期是如何建立自信，如何培養齣那種不屈不撓的精神的。書中是否會涉及他早期的一些重要人物關係，例如，那些在他生命中扮演過重要角色的老師、朋友，甚至是對手？我希望這本書能給我一種身臨其境的感覺，讓我仿佛置身於那個時代，親眼見證一個平凡少年如何一步步走嚮非凡。