五版新增與更新內容如下:
1.緒論:補強理論與研究方法的描述,新增維高斯基的認知發展理論。
2.孕育期:懷孕期的保健,産前檢查的時間、項目,遺傳疾病等。
3.新生兒期:影響新生兒發展的因素,新生兒篩檢與早期療育等。
4.嬰兒期:選擇專業保母與托嬰中心的方法及策略等。
5.幼兒期:「兒童福利聯盟」針對兒童虐待之最新統計資料、如何選擇閤適的托育機構等。
6.學齡前期:聽力及視力保健、常見的傳染疾病與照護、父母管教態度與親子關係、手足關係等。
7.學齡期:感官知覺發展、恐懼等。
8.青少年期:避孕、肥胖、同儕影響、藥物濫用、網路、親子衝突等。
9.成年早期:生涯規劃、健康習慣、傢庭計畫等。
10.成年中期:中年危機、更年期之保健及適應、壓力、婚姻調適等。
11.成年晚期:老年的人際關係、老化與死亡的調適等。
12.臨終與死亡:瀕死照護的概念、安寜療護概念、瀕死病人及傢屬之照護等。
Chapter 1 緒論
第一節 人類發展學的意義與範圍
第二節 發展的特性與影響因素
第三節 人類發展學的理論模式
第四節 研究人類發展的方法
Chapter 2 胎兒期
第一節 男女生理與受孕
第二節 胚胎與胎兒的發展過程及其特徵
第三節 影響胎兒發展的因素
第四節 增進胎兒發展的方法
Chapter 3 新生兒期
第一節 新生兒期的界定與特性
第二節 新生兒期的發展特徵
第三節 影響新生兒發展的因素
第四節 新生兒篩檢與早期療育
第五節 新生兒的預防接種
第六節 新生兒期常見的問題因應
Chapter 4 嬰兒期
第一節 嬰兒期的界定與特性
第二節 嬰兒期的發展特徵
第三節 嬰兒期的保育
第四節 嬰兒期常見的問題因應
Chapter 5 幼兒期
第一節 幼兒期的界定與特性
第二節 幼兒期的發展特徵
第三節 幼兒期的保育
第四節 幼兒常見的問題因應
Chapter 6 學齡前期
第一節 學齡前期的界定與特性
第二節 學齡前期的發展特徵
第三節 學齡前期的保健
第四節 學齡前期常見的問題因應
Chapter 7 學齡期
第一節 學齡期的界定與特性
第二節 學齡期的發展特徵
第三節 學齡期的保健
第四節 學齡期常見的問題因應
Chapter 8 青少年期
第一節 青少年期的界定與特性
第二節 青少年期的發展特徵
第三節 青少年期的保健
第四節 青少年期常見的問題因應
Chapter 9 成年早期
第一節 成年早期的界定與特性
第二節 成年早期的發展特徵
第三節 成年早期的保健
第四節 成年早期常見的問題因應
Chapter 10 成年中期
第一節 成年中期的界定與特性
第二節 成年中期的發展特徵
第三節 成年中期的保健
第四節 成年中期常見的問題因應
Chapter 11 老年期
第一節 老年期的界定與特性
第二節 老年期的發展特徵
第三節 老年期常見的問題與預防
Chapter 12 臨終與死亡
第一節 國人死亡觀與死亡教育的發展
第二節 死亡的意義
第三節 死亡的議題
第四節 瀕死病人的悲傷反應
第五節 瀕死病人的照顧
第六節 瀕死病人傢屬的失落與哀傷
要說這本書最讓我眼前一亮的,莫過於它對於“實務”的深入探討。很多理論書籍往往止步於概念的闡釋,但《人類發展之概念與實務(五版)》則將理論與實踐緊密結閤,為我們提供瞭具體的行動指南。書中關於項目設計、評估和監測的章節,簡直是為我這樣的初學者量身定做的。它詳細講解瞭如何進行需求評估,如何設定 SMART 原則下的目標,以及如何選擇閤適的指標來衡量項目成效。這讓我明白,推動人類發展並非空喊口號,而是需要紮實的規劃和嚴謹的執行。我尤其喜歡其中關於“參與式發展”的討論,強調讓受益群體真正成為發展過程的主體,而不是被動接受施捨。這不僅僅是一種方法論,更是一種理念的轉變,它讓我看到瞭發展的可持續性和韌性所在。書中列舉瞭許多成功的案例,比如社區主導的教育項目,農村婦女的經濟賦權計劃等等,這些案例生動地展示瞭理論如何在實踐中開花結果。更重要的是,作者並沒有迴避實踐中可能遇到的睏難和挑戰,比如利益相關者的衝突、資源匱乏、文化阻礙等等,並就如何應對這些挑戰提齣瞭建設性的建議。這讓我對“實務”有瞭更全麵、更真實的認識,知道它並非一帆風順,但隻要方法得當,依然能夠取得顯著的成效。這本書給我最大的感覺就是,它不僅僅是一本教科書,更像是一位經驗豐富的導師,循循善誘地指導我如何在現實世界中踐行人類發展的理念。
评分讀完《人類發展之概念與實務(五版)》,我最大的感受就是,它讓我對“未來”有瞭更清晰的認知,也更有信心去麵對。書中關於“可持續發展”的論述,是我最為關注的部分。它不再是將經濟增長作為唯一的目標,而是將環境的保護、社會的公平以及代際的正義都納入考量。作者深刻地剖析瞭當前人類社會麵臨的嚴峻挑戰,比如氣候變化、資源枯竭、生物多樣性喪失等等,並清晰地闡述瞭這些挑戰是如何威脅到我們和其他生命體的未來。但同時,這本書也提供瞭一條充滿希望的道路。它詳細介紹瞭各種推動可持續發展的策略和行動,從政策法規的製定,到科技創新,再到個體生活方式的改變,都給齣瞭具體的建議。我尤其對書中關於“綠色經濟”和“循環經濟”的討論印象深刻,這讓我看到瞭經濟發展與環境保護並非是對立關係,而是可以協同發展,甚至相互促進的。作者還強調瞭教育在推動可持續發展中的關鍵作用,認為提升公眾的環保意識和責任感,是實現長遠目標的基礎。這本書給我最大的啓示是,人類發展不僅僅是當下的福祉,更是對子孫後代的責任。它讓我意識到,我們的每一個選擇,都在為未來的世界留下印記,所以我們必須以長遠的眼光來思考和行動。
评分這本《人類發展之概念與實務(五版)》對我來說,簡直是打開瞭一扇全新的大門。在讀之前,我對“人類發展”這個概念的理解非常淺顯,總覺得它隻停留在經濟增長或者GDP的層麵。但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它從非常宏觀的角度,將人類發展定義為一個多維度、動態的過程,涵蓋瞭經濟、社會、文化、政治、環境等方方麵麵。我印象最深刻的是關於“能力取嚮”的討論,這不再是簡單地關注一個人擁有多少物質財富,而是關注他/她能夠“做什麼”和“成為什麼”,比如獲得良好的健康、接受教育、參與社區生活等等。這種視角的轉變,讓我開始重新審視我們社會所麵臨的各種問題,比如貧睏、不平等、環境退化,不再僅僅是數字上的統計,而是關乎個體自由選擇和實現潛能的障礙。書中對不同發展理論的梳理也十分清晰,從早期的“經濟增長至上”到後來的“人的發展”,再到更具包容性的“可持續發展”,每一種理論的演變都伴隨著時代背景和社會需求的變遷,讓我對人類發展的曆史軌跡有瞭更深刻的理解。而且,作者並沒有停留在理論層麵,而是通過大量的案例分析,將抽象的概念具象化,讓我看到這些理論是如何在現實世界中被實踐,以及實踐中遇到的挑戰和取得的成就。例如,書中關於消除貧睏的章節,不僅僅是列舉瞭一些扶貧政策,更深入地分析瞭貧睏的根源,以及如何通過賦權、教育和醫療等方式,從根本上幫助人們擺脫貧睏,重塑生活的可能。這本書的閱讀體驗是一種持續的啓發,它讓我開始思考,作為個體,我又能為推動人類社會朝著更美好的方嚮發展貢獻什麼。
评分這本書,可以說是為我打開瞭“全球視野”的大門。《人類發展之概念與實務(五版)》在對發展中國傢的發展睏境進行深入分析的同時,也對發達國傢所麵臨的挑戰進行瞭審視,從而形成瞭一種更為平衡和辯證的視角。作者通過大量的跨國比較研究,揭示瞭不同國傢在經濟、政治、社會等方麵的差異,以及這些差異對人類發展進程的影響。我非常贊賞書中對“全球化”的辯證分析,既看到瞭它帶來的機遇,比如信息技術的傳播、國際貿易的便利,也指齣瞭它可能帶來的風險,比如貧富差距的擴大、文化同質化等等。作者在探討全球性議題時,並沒有簡單地將責任歸咎於某個國傢或群體,而是強調瞭國際閤作和共同責任的重要性。例如,在討論全球健康危機時,書中就強調瞭信息共享、資源調配以及疫苗公平分配的必要性。這種宏大的視角,讓我意識到,人類發展是一個全球性的事業,任何一個國傢或地區都無法獨善其身。它也促使我思考,作為這個星球的一份子,我能為構建一個更美好的、更公平的、更可持續的世界做齣哪些貢獻。這本書的閱讀過程,與其說是學習知識,不如說是一次深刻的思想啓迪,讓我從一個狹隘的個體視角,走嚮瞭一個更廣闊的、更具包容性的全球視野。
评分坦白說,我拿到《人類發展之概念與實務(五版)》時,並沒有抱有多大的期待,以為又會是一本充斥著學術術語、晦澀難懂的著作。然而,這本書卻給瞭我巨大的驚喜。作者的寫作風格非常獨特,他/她善於用清晰、簡潔的語言闡釋復雜的概念,並且常常穿插一些引人入勝的故事和個人見解,使得閱讀過程充滿趣味性,一點也不枯燥。我尤其欣賞他對不同文化背景下人類發展模式的比較分析,這讓我意識到,人類發展並非存在一個普適的“最佳模式”,而是需要根據當地的具體情況進行調整和創新。書中對“文化多樣性”的尊重和強調,也讓我深思。它不僅僅是停留在口頭上,而是通過具體的例子,展現瞭如何尊重和融入當地文化,從而實現更有效、更可持續的發展。例如,在討論健康發展項目時,作者就強調瞭如何理解和尊重當地的傳統醫療觀念,並將其與現代醫學相結閤,而不是一味地排斥。這種細緻入微的分析,讓我對“發展”的理解更加深刻和多元。這本書也讓我開始重新審視自己所處的社會環境,思考我們有哪些獨特的優勢和挑戰,以及如何能夠藉鑒國際經驗,走齣一條適閤自身的發展道路。它提供瞭一個思考的框架,讓我能夠更具批判性地看待各種發展模式,並從中汲取養分。
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