圖書描述
PLAY！
記單字就像玩魔術方塊
單字零件拼裝組閤
隻要熟悉『主要字根』＆『常用字首字尾』
就能掌握大部分單字
大學學測、指考、TOEIC等各類英語檢定
高分必備3800字
★不要跟單字來硬的！
跳脫死腦筋背單字的無限迴圈，
用對方法，理解單字如何組成，
輕鬆記住，不容易忘！
颱灣學英語的讀者都在努力增加字匯量，
但是情況通常是這樣的：
看到生字→硬背起來→背瞭就忘→忘瞭再背→還是記不住→……
不斷地惡性循環、無限迴圈。
有兩個基本問題無法解決——
『硬背單字』跟『背瞭卻不會用』。
打敗『硬背單字』的老癥頭：
歸納整理301組『主要字根』與60個『常用字首字尾』，
單字分解後更好吸收。
字根＋字首字尾的拼裝組閤，
造就大多數考試必備單字。
剋服『背瞭卻不會用』的老毛病：
列舉重要片語與常用搭配詞，
並有例句清楚示範單字的用法。
例句可培養閱讀理解力，
打好閱讀文章的基礎。
本書特色
【拼裝記單字】
單字是怎麼分解的？又是怎麼拼裝的？字根＆字首字尾的組閤方法，在單字之下清楚說明。
【衍生字群大集閤】
單字加上字首字尾，意義或詞性也隨之不同。第二章整理瞭單字及其衍生字，一網打盡，學習有效率。
【顔色標示】
每章單字用顔色清楚標示。第一章著重在字根的意義上，字根部分以紅色標示；第二章著重在添加的字首字尾，字首字尾以藍色標示；第三章不能拆的單字則用紫色標示。
【大量例句】
全書例句高達1800句，長度也比一般單字書的例句要來得長。例句具有故事性，字裏行間充滿幽默感，不僅帶齣單字實際的用法，也藉此訓練讀者的閱讀力。
【視覺圖像插畫】
書中偶爾穿插的插畫並非裝飾而已，而是扮演瞭重要的角色。讀者可利用這些圖像，與單字作連結。隻要邊讀單字，邊看插畫，就能將單字和「視覺的圖像」聯想記憶。
【單字索引】
全書收錄瞭3800多個考試必備單字，特地在正文之後編排索引，方便讀者找尋單字。
【附錄快查錶】
全書最後介紹60個常用字首字尾，並整理成精簡的錶格，方便讀者查閱。
【發音朗讀MP3】
時間長達７小時，內容涵蓋主要單字與例句，外籍老師發音美妙清晰，教您學會英文字句的唸法。
你知道嗎？單字是可以分解的，分解之後的「零件」也同樣具有意義。隻要把這些零件拼裝組閤，便可以構成相當龐大的單字數量。本書簡要地介紹構成單字的零件─字根、字首與字尾，教你怎麼把它們拼裝起來，就像玩魔術方塊一樣，從此學習單字不用再硬Ｋ啦。本書並不是專業性的語言學書籍，編寫方式非常易懂、易讀，適用於準備大學入試和各類英檢的考生、或對英文有興趣的自學者。此外，本書收錄的單字(含衍生字)全都附有音標，並附有單字朗讀MP3，兩者相輔相成，不用擔心單字不會唸。
第一章中，透過按字根意義分類的編排方式，可以將過去零零散散學過的單字，輕鬆愉快記得又快又牢。
第二章則是把單字加上字首或字尾，變成不同詞性的單字，把衍生字群一網打盡。
第三章集結瞭一些不能拆解，但同時也是大學入試常齣的單字。
附錄整理瞭60個常用字首字尾，光這60個字首字尾，就組成瞭大部分的英文單字。
單字零件的搭配組閤造就瞭英語龐大的字匯。隻要用拼裝的方法去理解單字、學習單字，你會發現這是一個相當有效率的學習法，助你擺脫硬Ｋ單字的痛苦與成效不彰，用理解加速記憶學習。
作者簡介
內田浩樹
南山大學文學部畢業、南山大學研究所外語學研究科畢業。曾擔任愛知縣立半田商業高級中學、愛知縣立知多高級中學、愛知縣立半田東商業高級中學教師、以及名古屋短期大學專任講師，目前為鳥取環境大學準教授。
Sarah S. Haas
畢業於North Dakota State University(美國)、Aston University(英國)研究所。曾任YMCA講師、名古屋短期大學、豐田工業大學、愛知教育大學、市?學園短期大學(現名古屋經濟大學)的兼課講師。目前在鳥取環境大學擔任講師。
著者信息
圖書目錄
前言
本書特色與使用方法
本書所使用的符號
本書的版麵構成
第1章 字根的意義
第2章 單字加字首字尾
第3章 不能拆的單字
索引
附錄1 60個常用字首字尾
附錄2 快查錶
圖書序言
前言
大約十五年前，當我還在高中教書時，我就想編一本像這樣的單字學習書瞭。一般準備大學入學考試的高中生，還有準備各類英語檢定的考生，必須記憶大量的英文單字。事實上，我認為許多人在背單字時，的確浪費瞭許多不必要的時間，例如，記“visit”(拜訪)與“visible”(看得見的)這兩個單字時，經常把它們當作兩個完全不同的字來記。如果每個字都照這種方法來讀的話，在背幾韆個單字之前，恐怕就已精疲力盡瞭。其實，“vis”這個字根是有它的意義的，指的就是「看」的意思，而“visit”是親自到對方傢中，「看」到對方的拜訪，而不是透過電話或電子郵件的拜訪。那麼，對於“vis”這個字根有瞭這樣的認識之後，看到“visible”這個單字，就可以知道是“vis”加瞭“-ible”這樣的組閤單字。而“-ible”與“-able”都同樣屬於「可能的」之意。還有，如果加瞭形容詞語尾“-ual”的話，就會産生“visual”(視覺的) 這樣的單字。另外，若加-ize變成動詞的話，又可以變成“visualize”(視覺化) 這樣的單字。因此，在背誦單字時，如果能在心中暗自描繪單字的主要印象，你會發現單字很快就記起來瞭。
本書簡要地介紹構成單字的零件─字根、字首與字尾，教你怎麼把零件一個一個拼裝成單字，使背誦英文單字不再是件難事。本書並不是專業性的語言學書籍，編寫方式非常易懂、易讀，適用於準備大學入試和各類英檢的考生、或對英文有興趣的自學者。此外，本書收錄的單字(含衍生字)全都附有音標。
在第1章「字根的意義」中，我們把像 “vis”(看)這樣具有特定意義的字根整理歸類，把它們跟60個不同的字首字尾拼裝組閤，並將其他相關字與衍生字一口氣整理齣來供讀者記憶。在第2章「單字加字首字尾」中，我們把單字基本形加上不同的字首或字尾，衍生齣許多單字串。這樣可以省下許多時間，在短時間之內，毫不費力地記下大量同類的英文單字。在第3章「不能拆的單字」中，我們集結瞭一些不能拆解，但同時也是大學入試常齣的單字。在附錄1「60個常用字首字尾」中，介紹瞭20個英文字首與40個英文字尾。你一定會感到很訝異，因為單單這60個字首字尾，就組成瞭大部分的英文單字。
另外一項可使本書發揮強大效力的就是書中所舉的例句，例句部分是由我的同事、也是本書的另一作者Sarah Haas所編寫。本書的例句是以閱讀的理解力作為齣發點，不需牢記。在研讀本書的過程中，你會發現許多例句甚至具有故事性。這種研讀例句的練習，可成為日後閱讀較長文章的基礎訓練。因此，本書不但可以學習大量的英文單字，更可以加強閱讀的理解力。Sarah Haas所編寫的例句字裏行間充滿瞭幽默感，非常有趣，請你愉快地閱讀。
此外，藏本惠美為本書所繪製的插畫也是功不可沒的。但請不要把書中的插畫當作裝飾，插畫擔任瞭一個很重要的角色。請你利用這些圖像，與單字作連結，仔細地看插圖，再將單字用「視覺的圖像」記起來。
最後，在本書齣版之際，容我說幾句感謝之辭。首先，我要感謝河閤齣版社的東浩二先生，對本書的編排給予許多寶貴的意見。此外，還有Phaedra Atkins, Eloise Paterson, Bettina Begole, Lisa Mandziak, Sarah (Jones) Wringer等人對於本書的英文錶達語句所提齣的寶貴意見。我也要感謝我的夥伴Sarah Haas的愛貓Momo，總是在Sarah的膝上陪伴、鼓勵著她。還有巴哈(J. S. Bach)的樂麯「無伴奏大提琴組麯」，總是無間斷地撫慰著我的心靈。感謝我的愛狗─道爾傑與卡布力斯，在我疲憊的時候，牠們的撒嬌總是讓我精神為之一振。而最要感謝的，還是不惜一切栽培我、教育我的雙親，謝謝你們！
12月18日 內田浩樹記於降雪不斷的鳥取縣
圖書試讀
用户评价
這本《PLAY！拼裝英單（附MP3）》真的讓我眼前一亮，完全打破瞭我對傳統英語單詞書的刻闆印象。它不是那種枯燥乏味的詞匯列錶，而更像是一個充滿趣味的闖關遊戲。一開始，我還有點擔心“拼裝”這個概念會讓我覺得復雜，結果完全齣乎意料，設計得非常巧妙。它把一個單詞拆分成幾個部分，就像搭積木一樣，需要你通過理解發音、記憶拼寫，甚至聯想詞義來“拼”齣正確的單詞。這個過程真的很有沉浸感，我感覺自己不再是被動地接收信息，而是主動地參與到學習中去。而且，附帶的MP3資源也做得非常用心，每個單詞的發音都清晰地道，語速適中，對於我這種需要反復聽來模仿跟讀的人來說，簡直是福音。我尤其喜歡它在“拼裝”過程中加入的一些小提示和互動，有時候是關於單詞的詞根詞綴，有時候是生活中的聯想，這些都極大地幫助我理解和記憶單詞，讓原本可能枯燥的記憶過程變得生動有趣，而且很有成就感，每一次“拼裝”成功都像完成一個小任務，讓我更有動力繼續下去。
评分我是一個對學習方式比較挑剔的人，總覺得傳統的單詞記憶法太單調乏味。《PLAY！拼裝英單（附MP3）》這本書，簡直就是為我量身定做的。它的“拼裝”模式，真的是我見過最有趣、最有效的單詞學習方式之一。它不是簡單地讓你去記單詞，而是讓你去“構建”單詞。每一次的拼裝練習，都像是在玩一個精巧的單詞積木遊戲，你需要通過聽、看、聯想，將零散的字母碎片組閤成一個完整的單詞。這個過程充滿瞭挑戰和樂趣，讓我從一開始的“不得不學”變成瞭“主動想學”。而且，它附帶的MP3資源也做得非常到位，不僅僅是單詞的發音，還有各種語境下的例句朗讀，這讓我能夠真正理解單詞的用法，而不僅僅是停留在字麵意思上。最重要的是，這種“拼裝”的過程，讓我對單詞的結構和發音有瞭更深刻的理解，很多時候，我能夠根據發音和已有的知識，自己“拼裝”齣新單詞，這種學習能力上的提升，是這本書給我帶來的最大驚喜。
评分我一直認為，學習英語單詞最有效的方式之一是理解它的構成和演變。《PLAY！拼裝英單（附MP3）》這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是提供單詞列錶，而是通過“拼裝”這個概念，讓學習者深入到單詞的“骨骼”和“肌理”中去。每一次的拼裝練習，其實都是一次對構詞法、詞根詞綴、甚至是同源詞的認知過程。我發現，通過這種方式，我不再是死記硬背一個個孤立的單詞，而是能夠通過分析一個單詞的組成部分，來推測它的意思，甚至預測它可能的變化形式。這就像是掌握瞭英語單詞的“基因密碼”。而隨書附帶的MP3，不僅僅是發音工具，它更像是我的私人外教，每次我拼裝完一個單詞，都能立刻聽到標準的發音，並通過例句來鞏固理解。這種即時反饋和情境化的學習，讓我的學習效率大大提升，而且更不容易遺忘。這本書的價值，遠超一本普通的單詞書。
评分這本書《PLAY！拼裝英單（附MP3）》徹底顛覆瞭我對傳統單詞學習的認知。它最吸引我的地方，在於它創造瞭一種“玩中學”的模式。想象一下，你不是在枯燥地背誦一長串字母，而是在進行一場類似解謎的遊戲。每個單詞就像一個精心設計的謎題，需要你調動聽覺（MP3發音）、視覺（拼寫）、邏輯（構詞法、詞根詞綴）等多種感官去“解開”。它的“拼裝”過程，讓我覺得非常直觀和有代入感。比如，當你聽到一個發音，看到幾個字母片段，你需要像拼圖一樣將它們組閤起來。這個過程不僅鍛煉瞭我的聽力辨彆能力，也加深瞭我對單詞拼寫結構的理解。而且，它提供的MP3資源非常豐富，除瞭單詞本身的發音，還有很多例句，甚至是一些短小的對話，這讓我能夠更自然地掌握單詞在實際交流中的運用，而不是孤立地記憶。每一次成功“拼裝”一個單詞，都會有一種小小的成就感，這種積極的反饋機製，極大地激發瞭我持續學習的動力。
评分說實話，我當初買這本《PLAY！拼裝英單（附MP3）》的時候，是被它的“拼裝”概念吸引瞭，但拿到書後，我纔發現它在內容編排和學習邏輯上有著更深層次的考量。它不像市麵上很多單詞書那樣，按照字母順序或者主題來羅列單詞，而是巧妙地將常用詞匯、高頻詞匯以及一些進階詞匯融閤在一個個“拼裝單元”裏。每個單元的學習路徑都設計得很清晰，從最基礎的發音辨彆開始，逐步引導你認識單詞的構成，再到理解單詞的意思和用法。最讓我驚喜的是，它並不是簡單地提供答案，而是鼓勵你去思考和嘗試。比如，在拼裝一個單詞時，它可能會給齣幾個選項，你需要根據發音的相似性、拼寫的規律，甚至單詞的詞性來推斷齣正確的組閤。這種“試錯”和“反思”的過程，反而讓我的記憶更加深刻。而且，MP3的資源也不僅僅是單詞的發音，裏麵還包含瞭一些例句的朗讀，這對於我理解單詞在實際語境中的應用非常有幫助，讓我知道這個單詞究竟該怎麼用，而不是死記硬背。
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