閤作取嚮治療：對話．語言．可能性 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Harlene Anderson Ph.D.

圖書標籤:

• 閤作取嚮治療
• 對話治療
• 敘事治療
• 語言建構
• 心理治療
• 人本主義
• 關係取嚮
• 治療方法
• 谘詢技巧
• 可能性

　　在這瞬息萬變的世界裏，如何讓我們的理論和專業工作對一般人的日常生活有更多實質幫助？

　　生活最重要的特色就是交談。閤作取嚮治療（Collaborative Therapy）又稱為對話治療，是當今社會科學，特彆是婚姻傢庭治療領域倡導的國際運動。閤作取嚮治療與敘事治療、焦點解決諮商並列為後現代心理治療三大思潮，本書為閤作取嚮治療創建者賀琳．安德森的重量級著作，她緻力於提供更符閤案主需求的治療服務，直指語言、對話和人際關係是治療核心，為心理治療展開曆史新頁。

作者簡介

賀琳．安德森博士（Harlene Anderson Ph.D.）

　　傢族治療領域大師，因創建閤作取嚮治療聞名全球，榮獲二○○○年美國婚姻與傢族治療學會頒發婚姻與傢族治療傑齣貢獻奬、一九九八年德州婚姻與傢族治療學會頒發終生成就奬，創立Houston Galveston Institute、Taos Institute和Access Success International，個人網站為www.harleneanderson.org/index.html。

譯者簡介

周和君

　　颱灣大學哲學係畢業美國紐約新社會研究院社會研究所碩士，專攻性彆研究。曾任廣播節目主持人、新聞編譯、專業口譯、雜誌社採訪編輯、齣版社主編，目前為自由文字工作者，譯著頗豐，見於遠流、橡樹林、究竟、臉譜等齣版社。

審閱者簡介

程婉若

　　美國愛荷華州立大學婚姻傢庭治療博士，對後現代理論、社會建構論及當代女性主義有獨到見解，並將這些理論落實於實務工作、教學及研究。她在颱灣及美國有多年實務工作經驗，特彆是與貧窮、多文化或被邊緣化的傢庭。在Houston Galveston Institute工作期間，她曾參與卡翠娜颶風災後社區及心理重建工作。目前擔任美國Iona College婚姻傢庭治療研究所助理教授，研究興趣包括：治療師權力的使用、婚姻傢庭治療的訓練和督導、貧窮問題等。

好的，以下是為您的圖書《閤作取嚮治療：對話．語言．可能性》撰寫的一份不包含該書具體內容的圖書簡介： 深度對話的藝術：重塑人際互動的嶄新路徑 探索關係張力下的理解與構建 本書深入剖析瞭人類關係的核心機製，聚焦於在復雜互動情境中，個體如何通過語言和非言語的交流，共同構建意義、協商期望，並最終實現建設性的改變。它並非一本傳統意義上的心理治療指南，而更像是一場關於“如何相遇”的深刻對話，探討的是在任何需要深度閤作與理解的領域——無論是傢庭、職場，還是社會公共空間——我們如何能超越預設的立場和僵化的認知框架，抵達彼此共有的經驗地帶。 全書圍繞著“互動中的動態生成”這一核心理念展開，旨在為讀者提供一套實用的思維工具，用以觀察、理解和參與那些看似停滯不前的關係睏境。我們邀請讀者暫時放下對“問題是什麼”的執念，轉而關注“我們正在如何共同創造我們所經曆的現實”。 語言的魔力：從描述到激活 本書投入瞭大量篇幅來審視語言在關係構建中的雙重作用：它既是記錄我們既有現實的工具，同時也是開啓新可能性的鑰匙。我們探討瞭日常語言習慣如何不經意間固化瞭衝突的模式，以及如何通過細緻地調整措辭、運用提問的技巧，將關注點從“誰的錯”轉嚮“我們能一起做些什麼”。 書中細緻地分析瞭不同類型的敘事結構，比如“受害者敘事”與“能動性敘事”之間的轉換機製。我們著重探討瞭“描述性語言”與“行動導嚮性語言”之間的微妙張力。如何從對過去事實的反復陳述中抽離齣來，將焦點匯聚到那些微小、但指嚮未來的積極信號上？我們提供瞭一套係統的練習方法，幫助讀者學會“傾聽背後的聲音”，識彆那些被壓抑或未被充分錶達的願望與意圖。 場景的重塑：從“治療室”到生活現場 雖然本書的理論基礎植根於深厚的對話理論，但其應用範疇遠遠超齣瞭臨床心理學的界限。我們認為，任何需要多方參與、達成共識的場閤，都是一個“閤作的場域”。 書中精心設計瞭多個跨領域的案例分析，展示瞭如何將對話的原則應用於： 1. 組織變革中的溝通障礙： 當團隊內部齣現抵觸情緒時，如何通過共同繪製“未來的願景藍圖”，而非清算過去的失誤，來激發團隊的內驅力。 2. 衝突調解與社區建設： 麵對根深蒂固的社會分歧，如何設計開放式的對話結構，讓對立的雙方能夠暫時擱置身份標簽，隻以“參與者”的身份進行交流。 3. 個人成長與自我對話： 如何與內在的批評者或自我設限的信念進行一場具有建設性的“內部對話”，將內耗轉化為自我探索的動力。 本書強調，真正的“改變”並非由外部權威強加，而是源於參與者在對話中共同“發現”和“生成”的過程。我們不再將個體視為需要被“修復”的故障機器，而是視為具有無限適應力和創造力的夥伴。 可能性空間：超越二元對立的哲學基礎 本書的哲學基石在於對“確定性”的審慎態度。我們主張，世界不是由非黑即白、非對即錯的絕對真理構成的，而是充滿瞭未被充分開發的“可能性空間”。當對話陷入僵局時，往往是因為雙方都過於執著於自己視角的“唯一正確性”。 我們將引導讀者進入一個更具流動的認知領域，學習如何： “延遲判斷”的藝術： 在接收到信息的第一時間，不急於貼標簽或反駁，而是保持一種開放的、好奇的姿態。 “放大例外”的策略： 關注那些“不符閤”現有負麵模式的微小瞬間，這些瞬間是突破僵局的最小可行證據。 “共同好奇”的建立： 將解決問題的重擔從個體身上卸下，轉變為一種雙方共同探索未知領域的探險。 誰該閱讀本書？ 無論您是緻力於改善溝通效果的管理者、尋求更深層次連接的伴侶、正在探索人際動力學的教育工作者，還是任何對“如何更有效地與世界互動”抱有好奇心的個體，本書都將為您提供一套新鮮、富有啓發性的視角。 它不是提供現成的答案，而是提供瞭一套精妙的提問方式，邀請您進入一場持續的、富有創造力的對話實踐。閱讀本書的過程，本身就是一次對自身溝通模式的深刻反思與實踐演練。

【作者中文版序】擴展你的觀點　　　　　　　賀琳．安德森   
【推薦序】　心理治療史上一塊璞玉　　　　　鄭玉英 
【推薦序】　越陳越香的語言　　　　　　　　吳熙琄 
【推薦序】　難得一見的重量級著作　　　　　琳恩．霍夫曼
【作者序】　注入另一種聲音　　　　　　　　賀琳．安德森
【審閱序】　在交談和關係中創造多重可能性　程婉若

第一部　創造空間：理論與實務的取與捨
改變治療的文化：一種哲學實踐
「如果我的故事有任何幫助……」

1　洋蔥與金字塔
2　較少受限的空間：從現代主義傳統
到各種後現代可能性

第二部　創造閤作語言係統、關係與過程：對話中的夥伴
「莎賓娜」

3　舞颱的準備 
4　治療係統是語言與意義産生係統
5　哲學立場：治療師的立場、專業知識與責任
6　治療如同對話式的交談 
7　案主的聲音：如何創造對話式的交談
　  與閤作關係的專傢忠告 
8　好母親與壞母親故事的一瞥

第三部 　在意義中尋找意義 
「如果我的故事有任何幫助……」（待續）

9 　知識與語言  
10　自我：敘事、認同與能動性

第四部　擴展空間 
「使浪潮消散」
「假裝是」

11　超越後現代治療

反覆省思
參考書目

评分☆☆☆☆☆

這本書的書脊設計很簡潔，但書名本身卻蘊含著深刻的意義。我一直對社會科學領域的創新性研究很感興趣，尤其是一些能夠顛覆傳統認知的理論。當我瞭解到“閤作取嚮治療”這個概念時，我立刻聯想到在社會工作、社區發展乃至跨文化交流等領域，這種強調互惠、共同構建的模式都具有重要的藉鑒意義。從書名來看，“對話”和“語言”是實現“閤作”的根本途徑，而“可能性”則指嚮瞭通過這種閤作能夠達成的積極結果。我期待書中能夠深入探討“對話”在不同文化背景下的適應性和有效性。例如，在一些非西方文化中，溝通方式可能更加含蓄和集體化，那麼“閤作取嚮治療”是否能夠有效地融入這些文化語境？同時，我也對“語言”在建構現實中的作用非常感興趣。書中是否會討論如何通過語言的力量來解構固有的刻闆印象，以及如何創造新的敘事來促進社會變革？“可能性”這個詞，讓我聯想到希望和賦權，我希望這本書能夠展示齣，通過閤作和有效的溝通，我們可以打破僵局，創造一個更加包容和公正的社會。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有吸引力，有一種沉靜而又充滿力量的感覺，深邃的藍色背景配上銀色的字體，在書架上顯得格外引人注目。我一直對心理治療領域抱有濃厚的興趣，尤其是一些能夠帶來全新視角和實踐方法的書籍。當我看到“閤作取嚮治療”這個概念時，就立刻被它所吸引。從書名來看，“對話”、“語言”和“可能性”這三個詞語都傳遞齣一種積極、開放和以人為本的治療理念。我腦海中浮現齣的是一個充滿互動的治療場景，治療師與來訪者不是高高在上的權威，而是並肩前行的夥伴，共同探索生命中的睏境，並從中發掘齣新的齣路。這種強調協作和共同創造的過程，在我看來，是一種非常人性化的治療方式。我對書中將如何具體闡述“閤作”的內涵充滿瞭好奇，比如，治療師會在多大程度上調整自己的姿態來適應來訪者的節奏？如何通過精準而富有啓發性的語言來引導來訪者看到自身潛藏的資源？“可能性”這個詞又意味著什麼？是強調對未來的希望，還是對當下尚未被發現的潛能的挖掘？這些都讓我迫不及待地想要翻開這本書，去深入瞭解這個治療取嚮的理論基礎和實踐操作。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量相當不錯，紙張厚實，印刷清晰，拿在手裏有分量感。我是一名在心理谘詢行業工作的從業者，一直在尋找能夠拓寬我臨床視野的專業書籍。近年來，我接觸到瞭一些後現代思潮下的治療取嚮，它們強調敘事、解構和多重真實，而“閤作取嚮治療”這個名字讓我覺得它與這些思潮有著內在的聯係，但又似乎更加強調“閤作”這一核心要素。我特彆關注的是，書中會如何處理治療關係中的權力動態。傳統的治療模式中，治療師往往被視為擁有更多知識和權威的一方，但“閤作取嚮”似乎在挑戰這種二元對立。我很想知道，作者將如何具體指導治療師如何在治療過程中放下權威，真正成為來訪者的同行者，而非指導者。書中關於“語言”的強調也讓我感到很有意思。語言不僅僅是溝通的工具，它更是我們構建現實、認知自我和理解世界的方式。我期待書中能夠深入探討語言在治療中的具體運用，例如，如何通過提問來激發來訪者的思考，如何通過重述來幫助來訪者重新認識自己的經曆，甚至是如何通過創造新的詞語來幫助來訪者走齣睏境。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和字體都讓人感覺很舒服，閱讀起來不會有壓迫感。我是一名從事教育工作的老師，工作中經常需要與學生、傢長以及同事進行溝通，而有效的溝通技巧對我來說至關重要。當我在書店看到這本書時，“閤作取嚮”這個概念立刻引起瞭我的注意。在教育領域，我們常常強調的是引導和啓發，而不是單方麵的灌輸，這與“閤作”的精神不謀而閤。我猜想，這本書的“閤作取嚮”或許能夠為我在教育實踐中提供一些新的思路。書中提到的“對話”和“語言”，對於我理解如何與不同個體建立良好的關係，如何用更具建設性的方式解決衝突，以及如何通過語言來激發學生的學習興趣和內在動力，都有著重要的啓示意義。我特彆好奇，書中所闡述的“閤作”是如何體現在教育場景中的，例如，教師如何與學生一起設定學習目標？如何通過對話來共同解決學習中的難題？而“可能性”的維度，又如何幫助我們看到學生身上潛藏的無限可能，而不是僅僅局限於他們目前的錶現？

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，第一眼就被它的書名深深吸引瞭。“閤作取嚮治療：對話．語言．可能性”。這幾個關鍵詞組閤在一起，勾勒齣瞭一個充滿探索與生機的畫麵。我並不是心理學專業人士，但一直對人類的內心世界有著強烈的好奇，也時常在生活中遇到各種睏惑，希望能找到更好的方式來理解和處理。這本書的書名讓我感覺它不是那種晦澀難懂的理論著作，而是更貼近生活的，能夠幫助我們在人際交往和自我成長中找到更多“可能性”的指南。我很好奇，在“閤作取嚮”的框架下，治療師會如何與來訪者進行“對話”？這種對話是怎樣的一種方式，纔能讓來訪者感到被理解、被尊重，並且願意敞開心扉？而“語言”在其中扮演瞭怎樣的角色？是僅僅作為交流的媒介，還是有更深層次的意義，能夠影響到我們如何看待自己和世界？“可能性”這個詞更是讓我充滿瞭期待，它暗示著即使在最艱難的時刻，也總會有轉機，總會有新的齣路。我希望這本書能夠提供一些切實可行的方法，讓我們在麵對生活中的挑戰時，能夠看到更多的希望和選擇。