圖書描述
每堂課大致的內容是，我們會將可能的生字列在第一部分，之後第二部份則是會話，會話是一問一答，以國語漢字、拼音、台語漢字三者並列，務使同學同時閱讀拼音漢字，達到音義相結合的目標，一些難字、僻用字，會特別參註教育部主編，五南出版公司的「台灣閩南語辭典」等工具書。
現今醫病溝通日趨強調，兩者若連語言用語都無法交流，技術再好也會大打折扣。學習醫用台語，一方面是如前述的溝通功能，一方面也是一份社會菁英，在原有的本土文化式微時，必須攬在身上繼續傳承發揚的重責大任。我們或許可從兩點著手：其一是以正確的醫學概念闡明傳統閩南語說法的意涵；另一是將這些說法列入學校教材，讓新一代也能夠靈活表達。我們這本教材也清楚應具有的責任義務，目前目標則是著手在後者，日後的改版，應該也可以將前者涵蓋入內，更臻完善。
著者信息
圖書目錄
醫學院院長序
醫學院前院長序
醫學系系主任序
醫用台語班出書自序
修訂二刷踏話頭
修訂二刷序
授課老師簡介
第 1 課 台語拼音教學 朱子宏、張之嚴 1
第 2 課 家庭醫學（一） 李龍騰 21
第 3 課 家庭醫學（二） 蔡兆勳 （嘉義˙偏漳腔） 39
第 4 課 牙 科 郭英雄 （台南˙偏泉腔） 53
第 5 課 血液科 謝佩穎 61
第 6 課 皮膚科 朱家瑜 71
第 7 課 心臟內科 許寬立 77
第 8 課 消化內科 林肇堂 （台北˙偏泉腔） 103
第 9 課 神經外科 黃勝堅 109
第 10 課 胸腔內科 余忠仁 127
第 11 課 骨 科 王崇禮 （南投˙偏漳腔） 149
第 12 課 內分泌科 楊偉勛 （新竹˙偏泉腔） 155
第 13 課 耳鼻喉科 蕭自佑 （台南˙偏漳腔） 169
第 14 課 精神科 陳錫中 （彰化˙一般腔） 175
第 15 課 眼 科 施永豐 （彰化˙偏泉腔） 193
第 16 課 泌尿科 謝汝敦 199
第 17 課 婦產科 陳連生 205
索引 217
漢字索引 217
拼音索引 230
國語索引 244
圖書序言
圖書試讀
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