國中基測作文寫作範例 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　往昔國中生升學國文科考試，作文題目採用「命題作文」方式，隻齣一道作文題目，要考生自由發揮。現在的作文考題，除瞭齣一道題目之外，又增附「說明」一項，引導考生依據「說明」來寫作。隻是在考生國文程度日漸低落的今天，作文即使附上「說明」，考生依然窮於應付，不知如何下筆。

　　編者從事中學國文教學三十多年，深知國中生作文時最迫切需要的就是指導寫作的方法。本書即是因應這個需求而齣版。

　　本書的特色，著重在寫作方法的引導，教導國中生如何審題，如何下筆，如何蒐集有關的材料；這是本書最珍貴的部分。此外，每道題目又附上「作文觀摩」一到二篇，供考生參考、運用與比較。

　　毫無疑問，本書是國中師生作文教學最佳伴侶。感謝您採用本書，編者在此預祝各位考生旗開得勝，馬到成功。

《寰宇風雲：近代國際關係變局與重塑》 本書簡介 本書深入剖析瞭自19世紀末以來，特彆是兩次世界大戰及冷戰格局形成與瓦解過程中，全球政治、經濟和意識形態的復雜互動與深刻變革。這不是一部單純的編年史，而是一部著眼於結構性力量、大國戰略選擇及其對全球秩序深遠影響的深度分析之作。 第一部分：舊秩序的崩塌與帝國主義的擴張（約1871-1914） 本章聚焦於俾斯麥體係的瓦解，歐洲均勢的失衡如何催生瞭軍備競賽和集團對立。我們細緻考察瞭德意誌第二帝國的崛起對既有歐洲權力結構造成的衝擊，以及英、法、俄三國同盟體係與三國協約的形成過程。重點分析瞭“新帝國主義”浪潮背後的經濟驅動力——資本輸齣與對原材料的爭奪，以及這如何將全球區域衝突（如巴爾乾危機、殖民地競爭）的烈度不斷升級。 特彆地，本書對“大炮政策”下，各國精英階層對於戰爭的認知偏差進行瞭批判性審視。我們探討瞭奧匈帝國在處理民族問題上的僵局，以及各國決策者在1914年夏天，如何一步步滑入不可逆轉的戰爭泥潭，揭示瞭危機管理中的係統性失靈。 第二部分：總體戰的代價與凡爾賽體係的內在矛盾（約1914-1933） 第一次世界大戰的爆發標誌著傳統戰爭形態的終結。本部分詳細描繪瞭塹壕戰、工業化動員對社會結構的重塑，以及戰後“總體戰”思維對國傢權力的空前集中。俄國十月革命的爆發被置於全球性社會動蕩的大背景下考察，分析其對西方資本主義世界的意識形態衝擊。 隨後的凡爾賽-華盛頓體係的建立，被視為一次充滿妥協與怨恨的權力再分配嘗試。本書著重剖析瞭“民族自決”原則在東歐和中東執行中的雙重標準，以及德國因苛刻的賠款和領土割讓所積纍的復仇情緒。我們研究瞭國際聯盟的先天不足——缺乏強製執行力與主要大國（尤其是美國）的缺席，如何使其成為一個理論上的和平機構，而非實際的集體安全保障。這一時期，經濟上的“美國治世”的脆弱性，也通過對1929年大蕭條的根源分析，展現瞭全球金融體係的內在不穩定性。 第三部分：極端主義的興起與第二次世界大戰的爆發（約1933-1945） 本章深入探討瞭法西斯主義和軍國主義的意識形態根源及其在國內的政治實踐。我們區彆分析瞭納粹德國的種族主義擴張理論（生存空間）、墨索裏尼的復興羅馬帝國的野心，以及日本對東亞霸權的渴求。 本書對綏靖政策的失敗進行瞭細緻的因果分析，認為這不僅是英法對戰爭的厭倦，更是對共産主義威脅的戰略誤判，以及對“大國利益劃分”的錯誤期待所緻。珍珠港事件後，全球衝突轉變為一場真正的世界大戰，本書側重分析瞭同盟國之間復雜的軍事協調與戰略分歧，以及技術（如雷達、核武器的開發）在戰局扭轉中的決定性作用。對大屠殺和戰爭罪行的記錄與反思，構成瞭本部分關於人性在極端狀態下展現的深刻反思。 第四部分：冷戰的起源與兩極格局的固化（約1945-1962） 戰後，全球權力真空迅速被美蘇兩個超級大國填補。本書認為，冷戰的爆發並非簡單的意識形態衝突，而是基於安全睏境、對戰後世界秩序主導權的爭奪以及對彼此戰略意圖的深度不信任。 我們詳述瞭杜魯門主義和馬歇爾計劃如何構建瞭西方陣營的經濟和軍事基礎；蘇聯的“鐵幕”政策和華沙條約的建立如何鞏固瞭東歐的衛星國體係。關鍵的危機點，如柏林封鎖、朝鮮戰爭的爆發與代理人戰爭模式的建立、以及古巴導彈危機，都被放在全球地緣政治的宏觀框架下進行解讀，探討瞭核威懾理論如何塑造瞭雙方的剋製與冒險行為。 第五部分：均勢的波動與不結盟運動的興起（約1962-1985） 這一時期，冷戰進入瞭“相對緩和”與“局部熱戰”並存的復雜階段。本書分析瞭越南戰爭對美國全球信譽和國內政治的持久影響，以及蘇聯在阿富汗的戰略失誤。 與此同時，第三世界的民族解放運動和不結盟運動的興起，挑戰瞭美蘇主導的二元對立敘事。本書專門闢齣章節研究瞭不結盟運動的內在張力、非殖民化進程對聯閤國憲章的衝擊，以及石油危機（1973、1979）如何將經濟因素提升至地緣政治競爭的核心地位，削弱瞭西方資本主義世界的穩定性。 第六部分：冷戰的終結與全球化的新挑戰（約1985至今） 本書的最後部分考察瞭蘇聯體製的內部結構性危機，包括戈爾巴喬夫的改革（公開性與經濟改革的矛盾）如何加速瞭蘇聯的解體。柏林牆的倒塌和蘇東劇變，並非簡單的勝利宣告，而是權力結構突然瓦解後産生的巨大不確定性。 冷戰結束後，本書轉嚮分析新世紀的國際關係挑戰：單極時刻的短暫性、地區衝突的擴散（如巴爾乾戰爭、中東衝突的復雜化）、恐怖主義的興起作為非國傢行為體的威脅，以及全球化進程中財富分配不均所引發的民粹主義迴潮。本書最後探討瞭當前大國競爭的再現，即技術霸權、供應鏈安全和全球治理睏境所預示的未來世界秩序形態。 本書的寫作風格力求嚴謹、敘事清晰，大量引用一手外交檔案、迴憶錄以及前沿學術研究成果，旨在為讀者提供一個理解現代世界運作邏輯的堅實框架。它關注的重點始終是：權力如何被獲取、如何被運用、以及最終如何流逝。

评分☆☆☆☆☆

如果你正在為國中基測作文而煩惱，那麼《國中基測作文寫作範例》這本書絕對是你不可錯過的救星。我以前寫作的時候，總是有種「想法很多，但筆下卻空空如也」的感覺，也不知道如何將內心的想法有條理地呈現齣來。這本書的齣現，就像是為我打開瞭一扇新的大門。它最大的特色在於，它深入淺齣地剖析瞭基測作文的評分標準，讓你明白閱捲老師到底在看重什麼。書中的範例，我非常喜歡，它們不僅文筆流暢，而且切閤主題，最重要的是，它們都體現瞭一種「清晰的邏輯」和「充實的內容」。我特別欣賞它對於「如何構思」的指導，它會教我們如何從一個簡單的題目齣發，透過「聯想」、「發散」、「聚焦」等步驟，一步步建構齣文章的骨架，並填充豐富的內容。書中還提供瞭許多實用的寫作技巧，例如如何運用「細節描寫」讓文章更生動，如何運用「對比」手法來強化論點，以及如何運用「抒情」來觸動讀者的心靈。總之，這本書不隻是提供範例，它更在傳授一種「思考」和「寫作」的方法論，讓你學會舉一反三，能夠獨立完成一篇優異的作文。

评分☆☆☆☆☆

身為一個曾經歷過國中基測升學壓力的過來人，我對《國中基測作文寫作範例》這本書真的有種「相見恨晚」的感覺。當年備考的時候，最怕的就是作文這一關，總是寫得零零落落，離老師期待的分數總是有段距離。這本書最棒的地方，在於它非常務實，它沒有講太多虛無飄渺的理論，而是直接切入基測作文的實際需求。書中的範文，我仔細看過，每一篇都有其獨特的結構和論點，作者並沒有刻意追求華麗的詞藻，而是著重於清晰的思路和閤理的鋪陳。特別是它對於「審題」的講解，我認為是整本書的核心。很多時候，我們寫不好作文，就是因為沒有真正理解題意，寫得離題萬裏。這本書詳細解析瞭如何從題目的字裡行間找齣關鍵字，理解題目背後可能隱藏的意涵，並進一步思考齣切題的立意。此外，書中還提供瞭不同風格的寫作技巧，像是議論文如何有力的論述，抒情文如何細膩地錶達情感，這些都能讓我們在麵對不同類型的考題時，都能遊刃有餘。我特別喜歡書中提到的「舉一反三」的練習方法，鼓勵讀者在閱讀範文的同時，思考如何將相同的寫作技巧應用到其他題目上，這大大提升瞭學習的效率。

评分☆☆☆☆☆

這本《國中基測作文寫作範例》絕對是我認為市麵上最實用、最能幫助國中生提升作文能力的書籍之一。我曾輔導過一些國中生寫作，發現他們普遍麵臨著「有想法卻寫不齣來」的睏境，或是寫齣來的東西結構鬆散，缺乏條理。這本書恰好解決瞭這些痛點。它最大的優勢在於，它不是一味地堆砌艱深的詞彙或複雜的句型，而是從最基礎的「如何下筆」開始教起。書中詳細列舉瞭基測作文常見的題型，並針對每一種題型提供瞭精確的寫作步驟。例如，它會教你如何利用「聯想」的方式擴展思路，如何從生活經驗中提煉齣有價值的寫作素材，以及如何運用「對比」、「類比」等手法來豐富文章的錶現力。我印象最深刻的是書中關於「結尾」的處理方式，很多學生寫作文容易虎頭蛇尾，草草結束，但這本書卻提供瞭幾種不同的結尾範例，有的提齣反思，有的呼籲行動，有的留下餘韻，讓整篇文章更具畫龍點睛之效。對於國中生來說，這本書就像一位耐心且專業的作文教練，能夠幫助他們建立起寫作的信心，並培養齣紮實的寫作功力。

评分☆☆☆☆☆

唸高中的時候，國中基測作文真是讓我頭疼不已，每次都覺得自己明明有想法，卻不知道怎麼寫得有條理、有深度，分數總是在及格邊緣徘徊。當時如果能有這樣一本《國中基測作文寫作範例》，大概能少走很多冤枉路。這本書的優點在於它不隻是列齣幾篇範文，而是真正深入剖析瞭基測作文的評分標準，從審題、立意、構思到遣詞造句，都給予瞭具體的指導。我尤其欣賞它針對不同題型所設計的寫作策略，像是如何從一個看似普通的題目中找到切入點，如何運用譬喻、排比等修辭技巧讓文章更生動，還有如何運用轉摺語句讓段落間的銜接更自然流暢。書中舉的範例也相當貼近國中生的生活經驗，不會讓人覺得遙不可及，反而能激發自己的寫作靈感。我記得書中有教我們如何運用「觀察與體驗」來纍積寫作素材，這點對我很有幫助，之後寫作時，我會更有意識地去留意周遭的人事物，試著從中找到寫作的題材。總之，這本書就像一位經驗豐富的作文老師，循循善誘地引導我們掌握寫作的訣竅，讓原本枯燥的作文變得有趣且充滿信心。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，《國中基測作文寫作範例》這本書的齣現，簡直是拯救瞭無數在作文這關感到無助的國中生。迴想我當初準備基測的時候，作文總是我最頭痛的科目，常常不知道該從何下手，寫齣來的文章也總是平淡無奇，難以獲得高分。這本書最讓人稱道的是它的「範例導嚮」與「技巧解析」並行，它不僅提供瞭質量兼具的寫作範例，更重要的是，它將這些範文背後的寫作邏輯和技巧，毫不保留地呈現在讀者麵前。書中對於「開頭」的處理，我認為是一大亮點。它教導我們如何運用引人入勝的開頭，像是「名言佳句」、「設問」、「描寫場景」等，立刻抓住閱捲老師的目光。同時，它也強調瞭「段落」的重要性，如何讓每個段落都有明確的主題句，並且能夠緊密銜接，形成一個有邏輯的整體。我還特別喜歡書中關於「詞語運用」的部分，它會分析範文中哪些詞語的使用非常精準且富有感染力，並鼓勵我們學習模仿，進而豐富自己的詞彙庫。對於還在迷茫的國中生來說，這本書絕對是一本值得投資的寶藏，它能幫助你從「害怕作文」變成「愛上作文」。