說故事高手 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 故事
• 演講
• 溝通
• 錶達
• 技巧
• 說服力
• 人際關係
• 影響力
• 寫作
• 口纔

人人都要具備說故事的能力

　　朋友、同學要講故事，把道理放在故事裏；
　　老師、父母要講故事，把說教融閤在故事裏。
　　愛的故事讓人感動，激勵的故事讓人成長；
　　透過說故事人物與情節動人的陳述，
　　讓你成為滋潤心靈與鼓舞他人的「說故事高手」！

　　語言的力量是紅塵俗世間最大的能源，時刻牽動人們的喜怒哀樂，一句話，可以讓人笑逐顔開，也能傷人於無形；如何以適切的言語錶情達意，並不是件容易的事。

　　暢銷作傢、口語傳播大師戴晨誌，擅長以一則則發人深省的小故事，帶領讀者一窺「錶達」的堂奧。2007年新作品《說故事高手》，更是戴晨誌老師濃縮畢生所學的進階版，書中收錄25則小故事，有的平實如喜歡拍鳥、獲得無數攝影奬的素蘭阿嬤；有的讓人邊看邊掉淚，例如「黑人」陳建州自述父親空難後悲痛的過程，以及在他動手打人後、爺爺老淚縱橫懇求法官的情景；也有「颱灣之光」王建民、「紅麵棋王」周俊勛、頂尖發明傢劉大潭、NBA「空中飛人」喬丹的勵誌人物故事等。

韆言萬語不如說一個好故事，教你如何利用說故事打動人心

　　每則故事內容，都具有十足的可讀性，但最重要的是戴晨誌老師利用這些故事，一一闡述如何運用語氣、錶情、肢體動作，讓故事具有情感凝聚力、産生想像空間，感動聆聽者。

　　在本書中，戴晨誌老師用筆「說故事」的同時，也一一羅列「說故事的高手」應具備的要件，包括：生動地掌握錶情、手勢、聲音、肢體動作，用最活潑、最熱情的心，展現自我的獨特風格；說故事時，要精彩、有內涵、有啓發、有感性、有理性；至於故事內容，真實比虛擬更有張力、有趣、吸引人；塑造氣氛，讓聽故事的人，自然而然地融入故事的劇情裏，可以「真情感動、真心接受！」

　　聽故事的人形形色色，說故事的人，如何能讓每個聽眾都滿意呢？很難！但是口語傳播大師戴晨誌做到瞭，在他的筆下，每則故事栩栩如生，讀者隻要打開書本，就彷若坐在講颱下，聆聽戴晨誌老師侃侃而談。

　　隻要看完本書，你也能成為最佳的「說故事高手」！

作者簡介

戴晨誌

　　念書曆程不算順遂，但以身為國立藝專的畢業菁英校友而自豪。

　　民國79年在美國奧瑞岡大學就讀，寫作天賦「一發不可收拾」，越洋投稿、在中國時報開闢專欄，人氣漸旺、粉絲群龐大。

　　民國81年，學成歸國前被世新大學搶先網羅，擔任國內首創的「口語傳播係」係主任。

　　誨人不倦，創作文筆也未曾稍停，民國83年推齣處女作，至今已有30多本書問市，數百萬本銷售量，締造驚人紀錄。

　　民國85年，跳脫繁瑣的行政工作，辭去係主任職，成為專職作傢，散播人際溝通、口纔魅力與自我激勵的新思維，也經常受邀在全颱各地、星馬、中國大陸等地演講。

　　認識戴晨誌，就瞭解何謂「律已甚嚴」、「凡事要求完美」、「信守承諾」的定義，這是他的生活態度，讀者將可從《說故事高手》書中一窺究竟。

學曆：
美國奧瑞崗大學口語傳播博士(Dept. of Speech Communication)
美國威斯康辛州馬凱大學廣播電視碩士
國立藝專廣播電視科畢業

經曆：
世新大學口語傳播係創係主任
華視新聞部記者、編譯
「華視新聞雜誌」執行製作

現任：
自由作傢

戴晨誌快樂網站:
www.drdai.com/
戴晨誌故事達人部落格:
blog.yam.com/DRDAI

沉浸式體驗：解析當代視覺藝術的符號與語境 作者：[虛構作者名 A. 維特根] 齣版社：[虛構齣版社名：思辨之牆] 頁數：480頁 開本：16開 定價：128.00元 --- 內容簡介： 這是一部深入剖析二十一世紀以來，視覺藝術在媒介變遷、社會結構重塑與個體意識覺醒背景下所展現齣的復雜麵貌的學術專著。 《沉浸式體驗：解析當代視覺藝術的符號與語境》並非一部簡單的藝術史梳理，而是一場對“觀看”行為本身進行解構與重構的智力探險。作者維特根以其獨特的跨學科視角——融閤瞭符號學、現象學、媒介理論和後殖民批評——構建瞭一個全新的框架，用以解讀當代藝術傢如何利用數字技術、身體政治和社會碎片化現象，創造齣挑戰傳統美學邊界的“在場感”。 本書的核心論點在於，當代視覺藝術的“力量”不再僅僅依賴於圖像的物質性或敘事的完整性，而更多地體現在其製造的“沉浸式體驗”中。這種體驗不僅是觀眾對作品的情感捲入，更是一種認知上的斷裂與重建，迫使我們重新審視藝術品與觀眾、空間、乃至時間的關係。 全書結構嚴謹，分為六個主要部分，層層遞進，力圖全麵覆蓋當代藝術場域的關鍵議題： --- 第一部分：符號的解耦與重組：數字時代的圖像危機 本部分聚焦於信息爆炸如何瓦解瞭傳統圖像的權威性。維特根探討瞭“像素化生存”對古典再現原則的顛覆。他引入瞭“超真實符號”（Hyper-Simulacra）的概念，分析瞭社交媒體濾鏡、深度僞造（Deepfake）技術以及虛擬現實（VR/AR）藝術如何模糊瞭真實與虛構的界限。 核心議題： 圖像的流動性如何削弱瞭藝術品的“光環效應”？當代藝術傢如何從大眾媒介的符號庫中抽取元素，進行意義的“縫閤”與“嫁接”？我們如何在一個充斥著復製品的文化中，重新定位“原作”的價值？ 案例分析： 對某些傾嚮於使用數據可視化和算法生成藝術的創作者的深入研究，探討瞭“代碼即媒介”的哲學意涵。 --- 第二部分：身體的在場與缺席：現象學視域下的展覽空間 麵對日益虛擬化的創作手法，本部分迴歸到藝術體驗的物質基礎——觀眾的身體。作者運用梅洛-龐蒂（Merleau-Ponty）的身體現象學，考察瞭展覽空間（無論是實體畫廊、廢棄工廠還是元宇宙界麵）如何塑造瞭觀眾的感知經驗。 核心議題： “裝置藝術”如何通過空間布局對觀眾的運動軌跡施加控製？在行為藝術中，創作者的身體如何成為對抗（或順應）既有權力結構的臨時紀念碑？當觀眾被要求“參與”時，這種參與的邊界在哪裏？ 深度探討： 媒介藝術（如大型投影和聲場設計）如何通過調動聽覺和觸覺，創造齣壓倒性的感官負荷，從而達到一種近似於宗教體驗的“沉浸感”。 --- 第三部分：時間的碎片與循環：後綫性敘事的結構 當代藝術鮮少采用傳統的綫性敘事。本部分著重分析藝術傢如何處理和錶現時間——無論是通過對曆史的循環引用、對瞬間的無限延展，還是對未來不確定性的預設。 核心議題： 延時攝影（Time-lapse）與慢速播放（Slow Motion）在當代影像藝術中的不同修辭功能。藝術傢如何利用“非同步性”（Asynchronicity）來瓦解觀眾對因果邏輯的依賴？ 理論支柱： 藉鑒德勒茲（Deleuze）關於“影像-運動”和“影像-時間”的劃分，辨析瞭當代影像作品中“運動”如何脫離瞭傳統的“行動”導嚮，轉而指嚮純粹的“存在”狀態。 --- 第四部分：全球化語境下的“地方性”：身份的重構與抵禦 在藝術的全球化浪潮中，個體身份（種族、性彆、地域）的錶達成為核心議題。本部分批判性地審視瞭“全球南方”藝術傢如何在權力不對等的文化交流中，利用藝術實踐來“收迴”或“重新詮釋”自身的曆史敘事。 核心議題： 藝術品中的“文化挪用”（Cultural Appropriation）與“文化迴響”（Cultural Resonance）的界限何在？身份政治如何驅動瞭當代藝術對檔案、口述曆史和物質遺存的挖掘？ 批判視角： 分析瞭在大型雙年展體係下，地方敘事被“提取”並“展演”的風險，探討藝術如何成為一種政治行動，而非僅僅是文化展示。 --- 第五部分：資本、贊助與藝術的倫理睏境 任何當代藝術實踐都無法完全脫離其經濟基礎。本部分以一種近乎社會學的筆觸，剖析瞭藝術市場、博物館贊助、NFTs（非同質化代幣）的興起，如何重塑瞭藝術傢的創作動機與作品的流傳路徑。 核心議題： 當作品的價值被加密貨幣或金融工具所錨定時，其審美價值是否被異化？“公共藝術”在私有化贊助下，其公共性如何得以維係？ 倫理反思： 探討瞭藝術界在應對氣候變化、社會不公等宏大議題時，其“行動主義”是否隻是另一種精緻的符號消費，以及藝術傢在接受資助時的道德考量。 --- 第六部分：未來的觀者：重建批判性參與的可能 在總結部分，維特根展望瞭技術迭代將如何繼續挑戰視覺藝術的未來形態。他主張，對抗藝術體驗的過度沉浸與符號飽和的唯一途徑，是培養一種“有距離的參與”——一種既沉浸其中，又能保持清醒反思的能力。 結論： 真正的當代藝術體驗，不是被動地接受既定意義，而是主動地在作品所構建的符號迷宮中，迷失並重新找迴自己的批判性主體性。 --- 本書特色： 1. 理論深度與實踐廣度兼備： 書中不僅援引瞭福柯、巴特、布希亞等經典理論，更將理論模型應用於最近五年的具體藝術案例分析中，確保瞭論述的鮮活性與時效性。 2. 多媒體思維導嚮： 本書的探討對象涵蓋瞭繪畫、雕塑、裝置、影像、新媒體藝術乃至生物藝術的邊緣領域，展現瞭對藝術本體論的全麵關懷。 3. 嚴謹的學術風格： 全書采用規範的學術引用體係（[虛構引用格式]），論證邏輯清晰，語言精準犀利，是藝術史、藝術批評、媒介研究領域研究生及專業人士不可或缺的參考書。 《沉浸式體驗》不僅是理解當代藝術的地圖，更是一把解剖刀，邀請讀者親自走進復雜而迷人的視覺世界，去質疑“美”的定義，去審視“看”的權力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名文學愛好者，對各種形式的敘事技巧都頗感興趣。《說故事高手》這本書，在我看來，不僅僅是一本教授“如何講故事”的指南，更可能是一本探索“故事的本質”的哲學讀物。我好奇作者會如何定義“好故事”？是情節跌宕起伏？是人物豐滿立體？還是思想深邃？抑或是能夠觸動人心、引發思考？我期待這本書能提供一些關於“敘事視角”的深入探討。不同的視角，會賦予同一個故事截然不同的色彩和深度。從第一人稱的親曆親為，到第三人稱的上帝視角，再到一些更具實驗性的視角，它們各自有什麼樣的優勢和局限？這本書會不會分享一些關於“隱喻”和“象徵”在故事中的運用？它們能夠讓故事的內涵更加豐富，也更能激發讀者的想象力。我尤其想知道，作者是如何看待“衝突”在故事中的作用。沒有衝突，故事就會顯得平淡乏味，但過多的衝突，又可能讓故事顯得失衡。如何巧妙地設置和解決衝突，是每一個故事創作者都要麵對的難題。我希望這本書能夠從更宏觀的角度，揭示故事的魅力所在，並引導讀者去發現和創造屬於自己的獨特故事。

评分☆☆☆☆☆

《說故事高手》這本書，光是書名就擊中瞭我的“痛點”。我一直認為，自己是一個不太擅長錶達的人，尤其是在需要講一些事情的時候，總是顯得磕磕巴巴，抓不住重點，難以引起彆人的興趣。這讓我感到非常沮喪，尤其是在工作場閤，如果能清晰、有條理、並且有吸引力地錶達自己的想法，那將是多麼大的加分項啊！所以我對這本書充滿瞭希望，希望能從中找到一些切實可行的方法，來提升我的溝通和錶達能力。我特彆期待書中能夠提供一些關於“吸引力法則”在講故事中的應用。比如，如何一開始就抓住聽眾的注意力？如何在敘述過程中保持他們的好奇心？又或者，如何用一個令人迴味無窮的結尾來升華整個故事？我還有一個疑問，就是關於“情緒的調動”。一個好的故事，往往能引起聽眾的情緒共鳴，但如何自然地、不刻意地引導這種情緒，是一個很大的挑戰。這本書會不會有這方麵的指導？我希望它能給齣一些具體的例子和練習，讓我可以循序漸進地學習和模仿。總而言之，我希望這本書不僅僅是理論的講解，更能提供實踐性的指導，讓我能夠真正地成為一個“說故事高手”，在生活中遊刃有餘。

评分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡探索新事物的人，對於那些能夠激發靈感、拓寬視野的書籍總是充滿興趣。《說故事高手》這本書，從書名上來講，就已經具備瞭足夠的吸引力。我猜想，這本書不會僅僅停留在“如何把話說得好聽”的層麵，而是會更深入地探討“故事是如何構建我們對世界的認知”以及“故事在我們日常生活中的潛移默化作用”。我好奇作者會不會涉及一些“跨文化的敘事模式”的比較。不同文化背景下，人們講述故事的方式、偏好以及故事所承載的意義，都會有所不同。瞭解這些差異，對於我們更好地理解世界和與他人交流，將會有很大幫助。我還有一個很大的疑問，就是關於“故事的商業價值”。在當今這個信息爆炸的時代，如何用一個有吸引力的故事來打動消費者，贏得市場，我想這本書或許能提供一些意想不到的啓示。它會不會分析一些成功的品牌故事營銷案例？或者，它會探討“故事如何幫助我們解決問題，做齣更明智的決策”？我希望這本書能夠像一個寶藏，蘊含著各種各樣關於故事的洞見，幫助我不僅成為一個更好的故事講述者，更能成為一個更深刻的“故事思考者”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教育工作者，平日裏需要與不同年齡段的學生打交道。我深知，教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流和思想的啓迪。而講故事，無疑是連接師生之間最有效的橋梁之一。《說故事高手》這本書，對我來說，具有極強的實踐意義。我希望這本書能夠提供一些關於“不同類型故事的特點”的分析。比如，童話故事、寓言故事、曆史故事、科學故事，它們各自適閤什麼樣的講述方式？又有哪些共通的原則？我特彆期待書中能夠探討“如何根據聽眾的年齡和特點來調整故事的內容和講述方式”。一個針對幼兒的故事，肯定與一個麵對青少年的故事截然不同。如何抓住他們的興趣點，如何用他們能夠理解的語言來傳遞信息，這些都是非常重要的。我還想知道，這本書會不會分享一些關於“利用故事來引導價值觀的養成”的方法。很多深刻的道理，通過一個生動的故事來呈現，往往比枯燥的說教更能深入人心。我希望這本書能幫助我成為一名更齣色的“故事教師”，用精彩的故事點亮學生們的心靈，激發他們對知識的渴望和對生活的熱愛。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字叫做《說故事高手》，光是聽名字就讓人充滿瞭期待。我一直覺得，能夠把故事講得引人入勝的人，身上有一種獨特的魅力。他們仿佛擁有魔法，能瞬間將我們帶入另一個世界，讓我們與書中的角色同悲同喜，甚至讓我們的生活也因此發生一些微妙的改變。我非常好奇，這本《說故事高手》究竟會從哪些角度來解析“講故事”這門藝術呢？會不會有關於敘事結構的深度剖析？會不會有關於人物塑造的獨到見解？或者，它會分享一些實用的技巧，比如如何運用語言的張力來製造懸念，如何通過細節描寫來刻畫人物的內心世界，又或者，是如何找到屬於自己的獨特故事風格？我特彆想知道，作者是如何看待“真實”與“虛構”在故事中的關係。有時候，一個虛構的故事卻能觸及我們內心最真實的情感，而一個看似真實的故事，卻可能隱藏著作者的刻意雕琢。這本書會不會給我們一些關於如何平衡這兩者的啓示？我甚至在想，它會不會涉及到不同文化背景下，故事的傳播方式和接受度的差異？總之，帶著滿滿的好奇心，我迫不及待地想翻開這本書，去探索那些隱藏在“說故事”背後的秘密。