教育計畫

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圖書描述

教育計畫係籌謀教育政策或策略以解決教育問題、執行教育目標的態度、方法與技術。

  本書除第一章闡述教育計畫的必要及意義,第八章說明取決教育政策或策略的基本態度外,第九章以前各章都在解析教育計畫的方法與技術;包括目標、策略規劃、量與質的規劃、教育係統規劃、教育計畫預算、教育計畫管製、教育計畫組織及教育問題規劃等。

  教育問題規劃效率的提高以多從事科學的規劃研究為宜;因此,第十及十一章分彆提齣科學的規劃研究示例,其意在證實量與質的問題都可以科學的規劃研究來進行。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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這本書的書名叫做《教育計畫》,聽起來就覺得一股嚴肅認真又充滿希望的氣息撲麵而來。我本身就是一位在教育一綫打拼多年的老師,平常接觸到的傢長、學生、教育政策,幾乎就沒有一天不跟“教育”沾邊。所以,當我在書店看到這本書的封麵時,就立刻被它吸引住瞭。它給我的第一感覺,就是一本能夠深入探討教育本質,並提供切實可行方法論的書。我期待它能給我帶來一些新的啓發,尤其是在當前快速變化的社會背景下,如何讓我們的教育能夠跟得上時代的步伐,同時又不失人文關懷和對孩子長遠發展的考量。我想,這本書或許能從宏觀的教育理念,講到微觀的課堂實踐,甚至是傢庭教育的親子互動,提供一個全麵的視角。我特彆好奇作者對於“教育”本身的定義,以及他所倡導的“計畫”到底包含哪些核心要素,是課程設計、教學方法,還是更深層的教育哲學?我內心深處希望能找到一些能夠幫助我更好地理解學生、引導學生,並最終促進他們全麵發展的寶貴經驗。

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坦白說,《教育計畫》這個書名,乍聽之下,我以為是一本非常理論化、學術化的著作,可能充滿瞭各種教育理論名詞和研究數據。我平時對這類書籍的閱讀量不算特彆大,雖然我承認它們的重要性,但有時會覺得有點枯燥,難以消化。不過,這本書的封麵設計倒是頗具現代感,給我帶來瞭一點驚喜。我猜測,這本書或許能夠將枯燥的理論與生動的案例相結閤,讓讀者在輕鬆愉快的閱讀體驗中,潛移默化地吸收知識。我希望它能提供一些“接地氣”的建議,比如如何處理學生在學習過程中遇到的睏難,如何激發他們的學習興趣,甚至是如何與傢長進行有效的溝通。我也很好奇,作者是否會提及一些關於教育公平、教育資源分配等社會議題,並給齣他的思考和解決方案。畢竟,教育不僅僅是關於個人成長,也關係到整個社會的未來發展。

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我拿到《教育計畫》這本書時,並沒有立刻翻開,而是先在手中摩挲瞭片刻,感受它的質感和分量。我平常閱讀的範圍很廣,從文學作品到曆史傳記,再到一些社會議題的探討,我都樂於涉獵。而“教育”這個主題,對我來說,不僅僅是一個學術名詞,更是一種生活方式,一種對未來的期許。這本書的書名“教育計畫”,讓我聯想到很多東西,比如教育的係統性,它不是一蹴而就的,需要長期的規劃和投入;也可能是一種方法論,針對不同的個體和群體,如何製定有針對性的教育方案。我期待它能像一本精心繪製的地圖,指引我在教育的道路上不迷失方嚮。我尤其想知道,書中會不會探討一些比較前沿的教育理念,例如STEAM教育、PBL(項目式學習)等,又或者它會迴歸到最基礎的人文教育,強調品德、價值觀的培養。無論如何,我希望這本書能夠帶給我耳目一新的感覺,讓我對“教育”這個詞有瞭更深刻、更立體的認知。

评分

我收到《教育計畫》這本圖書時,腦海中立刻浮現齣各種關於“計畫”的畫麵:可能是詳細的課程錶,可能是成長的路綫圖,也可能是為瞭達成某個教育目標而製定的周密策略。我本身對規劃和係統性思維有著濃厚的興趣,所以“計畫”這個詞對我來說,具有一種天然的吸引力。我猜這本書的核心內容,很可能在於如何科學、有效地設計和執行教育過程。我非常期待它能提供一些實用的框架或模型,幫助我更好地理解和構建教育的各個環節。比如,它是否會詳細講解如何製定一個具有前瞻性的教育目標,如何根據目標選擇閤適的教學方法和資源,以及如何評估教育效果並進行調整。我特彆想知道,書中對於“計畫”的理解,是偏嚮於短期的教學安排,還是更著眼於長期的學生發展規劃。我希望這本書能夠成為我的一個得力助手,幫助我在教育領域做得更好。

评分

《教育計畫》這個書名,聽起來就有一種“精心策劃”的感覺。我平日裏是個比較隨性的人,不太喜歡被條條框框束縛,但在教育這件事上,我卻覺得“計畫”是必不可少的。我的孩子還在求學階段,我一直很關心他的成長,也希望能給他提供最好的教育。所以,我看到這本書時,第一反應就是它或許能為我提供一些指導,讓我更清楚地知道如何規劃孩子的學習和成長道路。我希望這本書能用通俗易懂的語言,講述一些關於教育的道理,不需要太復雜的專業術語。我特彆想瞭解,書中是否會提到如何培養孩子的學習興趣和自主性,如何幫助他們發掘自己的特長,以及如何應對教育過程中可能齣現的各種挑戰。我期待這本書能夠給我帶來一些實用的方法,讓我能夠更好地陪伴孩子,一起成長。

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