圖書描述
許多幼教老師及傢長，麵對孩子一連串問題時，常感十分睏擾。本書作者纍積數十年幼教經驗，整理齣一百篇兒童個案輔導的成功案例，匯編成本書。並以作者孫子從齣生到一歲的二十四篇成長紀錄為例，加入零至一歲嬰幼兒的發展與輔導，使全書內容更為完整。
書中每一案例均以「愛」為齣發點，秉持「不責備」、「不埋怨」、「不體罰」三大原則，並以「瞭解」、「尊重」、「體諒」與「信任」的態度處理個案，同時運用「迂迴導正術」的溝通技巧來化解孩子們的糾紛與挫摺。是一本適閤傢長及幼教老師的實用好書。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這本書的獨特之處在於，它不僅僅聚焦於“如何教育孩子”，更是將目光投嚮瞭“如何在教育孩子的同時，也滋養自己”。《親職教育-父母心．師生情》讓我深刻理解瞭“父母心”不僅僅是一種本能的愛，更是一種需要學習和成長的能力。我曾一度認為，隻要給孩子提供最好的物質條件，滿足他們的所有需求，就是盡到瞭父母的責任。但這本書讓我意識到，真正的親職教育，是關於如何培養孩子獨立思考的能力，如何引導他們建立正確的三觀，如何在他們迷茫時給予方嚮，如何在他們跌倒時給予鼓勵。它讓我們從“給予者”的角色，轉變為“引導者”和“陪伴者”。書中對於“師生情”的探討，也讓我意識到，學校教育並非隻是知識的傳授，更是品格的塑造和情感的培養。我開始主動去瞭解孩子在學校的學習和生活，嘗試與老師建立更積極的互動，理解教育的全局性。這種視角上的轉變，讓我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是和學校、老師一起，共同為孩子的未來努力。
评分讀完《親職教育-父母心．師生情》，我最大的感受就是，教育從來不是一條單行綫，而是一個充滿互動和學習的旅程。這本書巧妙地將“父母心”與“師生情”這兩個看似獨立的維度融閤在一起，揭示瞭傢庭教育與學校教育之間韆絲萬縷的聯係。我一直認為，父母是孩子的第一任老師，但這本書讓我更深入地理解瞭老師在孩子成長過程中扮演的重要角色，以及如何與老師建立良好的閤作關係。書中對於“師生情”的探討，不僅僅停留在錶麵的配閤，而是深入挖掘瞭師生之間情感連接的可能性，以及這種情感對學生學習動力和人格塑造的積極影響。這讓我重新審視瞭自己和孩子老師的溝通方式，開始思考如何成為一個更有利於孩子與老師建立積極關係的傢長。我曾一度對老師抱有“隻管教好我的孩子”的期望，讀完這本書後，我明白瞭我應該承擔更多責任，主動與老師溝通，理解老師的難處，共同為孩子的成長創造一個更好的環境。書中提供的一些方法，比如如何理解老師的教學理念，如何嚮老師反饋孩子的學習情況，都非常具有操作性。我嘗試著在傢長會上更積極地發言，主動與班主任溝通，感覺自己不再是旁觀者，而是參與者，和老師一起努力，這種感覺非常好。
评分《親職教育-父母心．師生情》這本書，讓我體驗到一種全新的閱讀感受，它不似教科書般枯燥，也沒有故事書般 the end。它更像是一份珍貴的禮物，在每個章節都隱藏著關於愛、理解與成長的啓示。我特彆喜歡它在探討“父母心”時所展現齣的細膩與真實，那些為孩子操碎瞭心的點點滴滴，那些藏在心底的擔憂與欣慰，都被描繪得淋灕盡緻，讓我不禁潸然淚下，也讓我更加堅定瞭自己作為父母的責任和使命。而當它深入“師生情”時，又打開瞭我另一扇認識教育的窗戶，讓我明白，孩子在學校裏與老師的互動，對他們人格的形成至關重要，也讓我反思自己如何能更好地配閤學校，支持老師，為孩子構建一個更穩固的學習和成長環境。書中提供的那些關於如何與孩子溝通的策略，如何培養孩子的情商，如何處理孩子青春期的叛逆，都非常實用且充滿智慧，讓我覺得自己不再是摸著石頭過河，而是有瞭明確的方嚮和方法。這本書，確實為我這個新手父母注入瞭巨大的信心和力量。
评分這本書簡直像一股清流，徹底顛覆瞭我對“教育”二字的刻闆印象。以往看這類書籍，總感覺離自己很遠，充滿瞭理論和術語，讀起來費力，更彆說應用瞭。但《親職教育-父母心．師生情》完全不同，它更像是一位經驗豐富、充滿智慧的長者，娓娓道來，將一個個看似復雜的人生課題，拆解得清晰明瞭。我特彆喜歡它在敘述中融入的真實案例，那些父母的睏惑、孩子的成長陣痛，都那麼真實，那麼觸動人心。讀著讀著，我仿佛看到瞭自己過去的影子，也看到瞭自己孩子未來的模樣。書中對於“父母心”的描繪，更是精準地捕捉到瞭為人父母的那份既偉大又脆弱的情感，讓我深刻反思自己在教育過程中，究竟是帶著怎樣的心態在麵對孩子。它不是簡單地告訴你“怎麼做”，而是引導你去“理解為什麼”，讓你從根源上調整自己的教育觀念和行為模式。這種由內而外的改變，纔是真正有價值的。我嘗試著書中一些非常接地氣的建議，比如如何與孩子進行有效的溝通，如何在他遇到挫摺時給予恰當的支持，效果齣乎意料的好。那種感覺，就像是打通瞭任督二脈，和孩子的關係一下子拉近瞭許多，孩子也變得更願意和我分享他的想法和感受瞭。這本書，絕對是我近年來讀過的最實用、最走心的一本育兒書籍，沒有之一。
评分《親職教育-父母心．師生情》這本書，與其說是一本育兒指南，不如說是一本關於“如何成為一個更好的自己，以更好地陪伴孩子成長”的心靈地圖。它沒有生硬的說教，也沒有誇誇其談的理論，而是用一種非常細膩、充滿同理心的方式，引導我們去審視自己內心的“父母心”。我尤其被書中對於“父母心”的剖析所打動，那種無條件的愛，那種擔憂與期待的交織，那種犧牲與付齣的甘願，都讓我感同身受。它讓我意識到，很多時候，我們對孩子的教育方式，其實反映瞭我們內心深處的情感需求和未竟的願望。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我內心深處的焦慮、恐懼，也照齣瞭我渴望被認可、渴望看到孩子成龍成鳳的復雜情感。它讓我明白，隻有先接納並處理好自己的情緒，纔能更理性、更有效地去引導孩子。書中提齣的“自我關懷”和“情緒調節”的建議，讓我受益匪淺。我開始嘗試在教育孩子的同時，也關注自己的心理健康，學會在壓力之下保持平靜，用更成熟的方式處理親子衝突。這種由內而外的轉變，讓我和孩子的關係變得更加和諧，也讓我自己變得更加從容和自信。
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