教孩子的好話(新版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 親子溝通
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 正麵教育
• 好習慣培養
• 情商培養
• 親子關係
• 兒童教育
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　　現在小傢庭愈來愈多，年輕的父母們，本身缺乏養兒育女的經驗，也比較沒有長輩的指導和建議，使他們即使有心教小孩，卻不知如何教起。每一個呱呱墜地的孩子都有一顆溫柔、純潔的心，你要用最好的話語來教育他們。

　　曾為日本皇室教養浩宮、禮宮兩位皇子的作者，將與父母親們分享他寶貴的經驗。作者以其豐富的閱曆，以重具體、實例的方式，誠心寫作的本書，將使你與孩子受益良多。

好的，以下是一本名為《教孩子的好話（新版）》的書籍的詳細簡介，內容完全圍繞該書可能涵蓋的主題展開，不涉及任何其他書籍的內容。 --- 《教孩子的好話（新版）》—— 培養高情商、善溝通的未來人纔 引言：溝通，是孩子成長的基石 在信息爆炸、人際交往日益復雜的現代社會，如何有效、積極地與孩子溝通，成為擺在每位傢長麵前的緊迫課題。《教孩子的好話（新版）》並非一本空洞的說教手冊，而是一部紮根於兒童心理學和積極教育理念的實用指南。它深刻洞察瞭兒童的心智發展規律，旨在幫助父母和教育者掌握那些能夠真正觸動孩子內心、激發其潛能的“好話”。這本書相信，語言的力量可以塑造孩子的自我認知、情緒管理能力以及麵對挫摺的韌性。 第一部分：重塑傢庭溝通的語言格局 本書開篇即強調，我們對孩子的每一次評價、每一次迴應，都在無形中構建著他們對世界的理解和對自我的定位。 第一章：從“你應該”到“我希望”—— 權力與尊重的微妙平衡 許多傢長習慣於使用命令式的語言，如“你應該把玩具收拾好”、“你不應該哭泣”。這些話語往往帶來抵抗和壓力。《教孩子的好話（新版）》提供瞭將指令轉化為邀請的技巧。它詳細解析瞭如何使用“我信息”（I-messages）來錶達自己的感受和期望，而不是指責孩子。例如，將“你怎麼又把房間弄得一團糟？”轉化為“我看到房間裏有很多東西散落著，我有點擔心你找不到想要的東西，我們一起來整理一下好嗎？”這種轉變不僅保護瞭孩子的自尊心，更教會瞭他們理解他人的感受。 第二章：贊美的藝術：從“真棒”到“聚焦努力” 無效的贊美，如籠統地說“你真聰明”，可能會讓孩子在麵對睏難時傾嚮於逃避，因為他們害怕一旦失敗，就證明自己不夠“聰明”。本書深入探討瞭“成長型思維”（Growth Mindset）的溝通實踐。它指導傢長如何將贊美聚焦於孩子的努力、策略和堅持，而非天賦。我們會學習如何說：“你這次解題思路很獨特，看得齣你花瞭心思去嘗試不同的方法。”這種贊美，讓孩子明白，能力是通過努力和學習培養齣來的，從而更願意迎接挑戰。 第三部分：處理負麵情緒與衝突的“潤滑劑” 孩子的世界充滿瞭各種強烈的、難以名狀的情緒。如何接納這些情緒，並引導孩子健康錶達，是溝通的核心難題。 第三章：傾聽的魔力：看見情緒背後的需求 本書強調，“聽”比“說”更重要。它詳細介紹瞭主動傾聽的技巧，包括復述、澄清和共情性迴應。當孩子發脾氣或錶現齣不閤作時，最好的“好話”往往是驗證他們的感受。例如，當孩子因為不能玩電子遊戲而大哭時，傢長不說“不許哭”，而是說：“我知道你現在非常生氣/失望，因為你想繼續玩。這種感覺很難受，對嗎？”通過確認情緒的閤理性，孩子更容易平靜下來，並願意聽取下一步的建議。 第四章：構建積極的衝突解決腳本 衝突是成長的催化劑。《教孩子的好話（新版）》提供瞭一套結構化的衝突處理對話流程，幫助孩子學會談判和妥協。它指導傢長如何引導孩子一起“頭腦風暴”解決方案，而不是直接給齣答案。例如，在兄弟姐妹爭搶玩具時，傢長不是判決誰對誰錯，而是提問：“你們倆都想玩這個玩具，有什麼辦法能讓你們倆都開心呢？”這訓練瞭孩子的解決問題的能力和換位思考的能力。 第三部分：激勵自信與培養責任感的“催化劑” 真正的教育是“賦能”，而不是“代勞”。這本書聚焦於如何用語言將生活的責任感和自信心植入孩子的心田。 第五章：賦予選擇權：培養孩子的自主決策力 自主權是自信心的來源。本書指導傢長如何設計“有限的選擇”場景，讓孩子在安全範圍內做主。與其說“快去穿衣服”，不如說“你是想穿藍色的還是紅色的外套？”通過這些日常的小選擇，孩子學會瞭權衡利弊。在談論錯誤時，我們學會使用“你從中學到瞭什麼？”來代替“你為什麼會犯這種錯誤？”，將錯誤轉化為學習的機會。 第六章：關於“能力”的積極對話 如何鼓勵孩子嘗試他們害怕的事情？《教孩子的好話（新版）》提供瞭具體的句式，用於提升孩子的自我效能感。它反對過度保護式的語言，鼓勵使用“試試看，即使不完美也沒關係”的鼓勵。同時，書中還探討瞭如何引導孩子進行自我對話，當他們感到氣餒時，能用自己內在的“好話”來激勵自己。 第四部分：建立終身受用的溝通習慣 本書的結尾部分，將溝通技巧融入到傢庭日常的儀式感中。 第七章：日常的連接儀式：微小話語的力量 一天中看似不經意的幾句話，往往影響深遠。本書提齣瞭“每日五句積極反饋”的練習，鼓勵傢長每天至少對孩子真誠地錶達五句積極的、具體的贊美或肯定。此外，它還詳細介紹瞭“睡前故事時間”如何變成“情感梳理時間”，在輕鬆的氛圍中處理白天未解決的情緒和疑問。 總結：語言的遺産 《教孩子的好話（新版）》最終的目標是幫助傢長停止“無意識的教導”，轉嚮“有意識的引導”。我們所說的每一句話，都是在為孩子未來的內心獨白和人際交往模式打下基礎。掌握這些“好話”，就是為孩子裝備瞭應對未來挑戰的強大心理武器。它不僅是給孩子的指南，更是父母自我反思和成長的鏡子。這本書承諾，通過積極、尊重和充滿智慧的語言，每一個傢庭都能建立起更親密、更健康的溝通橋梁。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，那種柔和的色彩搭配和可愛的插畫風格，一看就充滿瞭親和力。我買之前特意查瞭一下，發現這是“教孩子的好話”的最新版本，所以更加期待。我一直覺得，在教育孩子的時候，語言的力量真的非常重要。很多時候，我們大人可能因為一時的情緒或者習慣，說齣一些無心但傷人的話，或者用一些比較生硬的指令代替瞭引導。我希望通過這本書，能找到一些更溫和、更有效的方式去和我的孩子溝通，教導他，而不是一味地灌輸。我特彆關注書中會不會有一些具體的對話範例，因為理論性的東西聽起來道理都懂，但實際操作起來，很多人都會卡在“該怎麼說”這個環節。比如，當孩子犯錯瞭，或者不願意聽話的時候，我們該如何用“好話”來引導，讓他理解，而不是産生逆反心理？我還在想，這本書會不會涉及到一些關於正麵鼓勵和贊美的技巧？我認為，恰到好處的贊美，能夠極大地增強孩子的自信心和積極性。有時候，一句簡單而真誠的肯定，比物質奬勵更能觸動孩子的心。希望這本書能給我一些啓發，讓我成為一個更有智慧、更有耐心的父母。

评分☆☆☆☆☆

在我心中，“教孩子的好話”不僅僅是一本育兒指南，更像是一把開啓孩子心靈之門的鑰匙。我一直相信，每一位孩子都是獨一無二的，他們有著自己的情感世界和成長軌跡。而作為父母，我們最大的責任，就是用正確的方式去嗬護和引導，讓他們能夠健康快樂地成長。我非常贊同“好話”的理念，它代錶著一種積極的、充滿善意的溝通方式，能夠有效地化解親子之間的矛盾，增進彼此的理解和信任。我特彆希望這本書能夠提供一些關於如何處理孩子負麵情緒的技巧。孩子在成長過程中，難免會遇到挫摺、失望，甚至憤怒。這時候，如果我們能夠用恰當的“好話”來安慰、鼓勵他們，幫助他們認識到自己的問題，並且找到解決問題的方法，那麼這對孩子的心理健康將是莫大的益處。我還在思考，書中會不會有一些關於如何培養孩子正麵思維模式的內容？如何讓他們學會感恩、樂觀，並且積極地麵對生活中的挑戰？這些都是我非常想在書中找到答案的。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童心理學有著濃厚興趣的傢長，我一直緻力於尋找能夠幫助我更好地理解和引導孩子的讀物。當我在書店看到《教孩子的好話(新版)》時，立刻被它的主題所吸引。在孩子的成長過程中，語言扮演著至關重要的角色，它不僅是溝通的工具，更是塑造孩子性格、價值觀和行為模式的基石。我深切體會到，很多時候，我們成年人所使用的語言，可能在不經意間對孩子造成瞭負麵影響，甚至埋下瞭溝通的隱患。這本書的齣現，正是我期待已久的“及時雨”。我非常希望它能提供一些切實可行的方法和技巧，幫助我們傢長學會如何用積極、正麵的語言來與孩子交流，建立更加融洽、健康的親子關係。特彆是對於那些棘手的親子溝通場景，比如孩子不願意分享、不願意接受批評，或者在公共場閤錶現不佳時，我們應該如何運用“好話”來化解矛盾，引導孩子走嚮正確的方嚮？我期待書中能夠深入探討這些問題，提供一些具體的對話模式和策略，讓我能夠學以緻用，真正做到“潤物細無聲”的教育。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，我們這一代父母，在很多育兒觀念上都在不斷地學習和探索。我小時候，父母的教育方式相對比較傳統，強調聽話、服從。但現在，我們越來越意識到，孩子是獨立的個體，需要被尊重，需要被理解。而“好話”這個概念，在我看來，不僅僅是簡單地“不罵人”，而是包含瞭一種積極的、充滿愛意的引導方式。我特彆好奇的是，這本書會不會提供一些區分“好話”和“壞話”的標準？有時候，我們以為自己在鼓勵孩子，但可能方式不對，反而會適得其反。比如，過度的錶揚，或者錶揚一個根本不存在的優點，長此以往，孩子可能會變得眼高手低。我希望這本書能教我如何做到“恰到好處”的鼓勵，讓孩子感受到自己的努力被看見，並且能夠從中獲得成長的動力。而且，我特彆關心書中會不會涉及一些針對不同年齡段孩子的溝通策略？畢竟，對於不同年齡的孩子，他們的理解能力和接受程度是不同的。我很想知道，如何用“好話”來和學齡前的孩子交流，又如何和麵臨學業壓力的少年溝通。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重溝通方式的媽媽，一直覺得，和孩子建立良好的關係，最重要的就是找到彼此都舒服的溝通模式。這本書的標題《教孩子的好話(新版)》立刻就抓住瞭我的眼球，因為我一直深信，語言的力量是無窮的，尤其是在塑造孩子的品格和性格方麵。我特彆期待這本書能夠提供一些實操性的建議，而不是空泛的理論。比如說，當孩子錶現齣一些令我不滿意的行為時，我該如何用“好話”來糾正，而不是一味的批評和指責？我希望書中能夠給我一些具體的句子，或者溝通的框架，讓我能夠模仿和藉鑒。另外，我也很好奇，這本書會不會探討如何鼓勵孩子發揮自己的創造力和想象力？我希望我的孩子能夠成為一個有想法、有主見的人，而不是隻會盲從。所以，我非常希望能從這本書中找到一些能夠激發孩子內在潛能的“好話”。而且，我還在想，這本書會不會涉及到一些關於培養孩子情商的內容？高情商的孩子，往往能夠更好地適應社會，建立良好的人際關係。我希望我的孩子也能擁有這樣的能力。