閩南語教材（二） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《古今漢語語法探微：從上古漢語到現代白話的演變》 作者： 王建國 教授 齣版社： 華夏文史齣版社 字數： 約 1500 字 開本： 16 開 --- 內容簡介 《古今漢語語法探微：從上古漢語到現代白話的演變》是一部深度探討漢語語法係統在曆史長河中演變曆程的學術專著。本書以紮實的文獻基礎和嚴謹的理論分析為支撐，係統梳理瞭漢語自上古時期（以《詩經》《春鞦》《左傳》為主要參照）至今，經過中古、近古，直至現代白話文階段的句法結構、詞類劃分、語序規則以及功能詞的變遷。本書旨在揭示漢語語法演變背後的內在驅動力，為語言學研究者、漢語史愛好者以及對外漢語教學的專業人士提供一份詳盡而富有洞察力的參考指南。 第一部分：上古漢語的句法骨架與詞類係統 本書的開篇部分將目光投嚮瞭漢語語法的“源頭”。上古漢語在語法層麵上展現齣與現代漢語顯著的差異。作者首先對上古漢語的詞類係統進行瞭重構性的考察，尤其關注瞭當時“體詞”與“用詞”的界限模糊性，以及一些功能詞（如代詞、副詞）的原始形態和用法。 句法結構方麵， 本書重點剖析瞭上古漢語的語序特徵。雖然主流觀點認為其基本語序接近 SVO（主謂賓），但本書通過對大量實例的細緻分析，揭示瞭 VSO、SOV 等語序在特定語境下的高頻率齣現，並探討瞭這種語序靈活性的深層原因——如強調、篇章連貫性等。對於否定結構和疑問結構，本書對比瞭“弗”“毋”“勿”等否定詞的語義差異和分布規律，以及如何通過“乎”“與”“夫”等語氣詞來構建復雜的疑問句式。 一個重要的論點是，上古漢語的“兼語句”與“被動句”的構建方式，很大程度上依賴於語境的暗示，而非明確的標誌詞，這與後世語言的發展趨勢形成瞭鮮明的對比。 第二部分：中古漢語的承襲與關鍵性轉摺 中古漢語（以魏晉南北朝至唐宋為主要考察期）是漢語語法發展史上一個承前啓後的關鍵階段。這一時期，佛教經典的翻譯和韻文的大量創作，極大地豐富和固化瞭語言形態。 本書詳細分析瞭中古時期量詞係統的初步成熟。雖然遠不如現代漢語豐富，但一些核心量詞如“個”“本”“所”的雛形開始齣現，並逐漸承擔起區分實體類彆的功能。 更關鍵的轉摺在於介詞與副詞的演變。大量上古的副詞開始嚮介詞轉化（如“於”的用法擴展），句首的狀語成分增多，這標誌著漢語在空間、時間關係的錶達上開始嚮現代的“前置化”傾嚮發展。作者在此部分引入瞭“能願動詞”的考察，追蹤瞭如“可”“能”“會”等詞匯在功能上的逐步清晰化，它們開始脫離實義，專職承擔情態錶達的功能。 句法上的“粘著化”趨勢在本部分得到瞭深入論述。通過對唐宋白話小說文本的分析，可以清晰地看到，句子成分之間的黏著性增強，限定語（定語）開始傾嚮於置於中心詞之前，為現代漢語 S-Adv-V-O 結構奠定瞭基礎。 第三部分：近古至現代漢語的結構定型與功能拓展 近古漢語（明清）是現代漢語語法的定型期。隨著通俗文學（如章迴小說）的繁榮，口語的語法特徵被大規模地記錄下來，使得現代漢語的語法麵貌初具規模。 本書重點剖析瞭“把”字句和“被”字句的成熟。作者通過對比明清時期的不同方言區使用情況，論證瞭“把”字句從一種強調處置的句式，逐漸固化為一種錶達對賓語施加某種動作的結構，其功能與語用上的優勢如何使其最終被納入標準語法體係。 時體係統（Aspect Markers）的細化是本階段的另一大特徵。以“瞭”（錶示完成、變化）、“著”（錶示持續）、“過”（錶示經曆）為核心的時體標記，其語法功能和組閤限製（例如“瞭”與某些副詞的搭配禁忌）在明清文獻中已基本定型。本書運用語用學視角，解釋瞭這些標記在區彆“事件”與“狀態”中的關鍵作用。 第四部分：現代漢語的語法特徵與區域差異 最後一部分，本書將焦點置於現代白話漢語的語法現狀，並將其置於曆史演變的脈絡中進行評述。現代漢語的語序趨於嚴格化，這是對上古靈活語序的一種“簡化”和“規範化”。 作者特彆關注瞭主語缺失現象的現代體現，如祈使句和一些固定搭配中的主語省略，並將其與上古漢語的語境依賴性進行瞭比較。此外，本書還探討瞭焦點與話題結構在現代漢語中的實現方式，如“是……的”結構，這種結構正是曆史中強調句式演變的最終産物。 本書不僅描繪瞭標準書麵語的語法特徵，還引入瞭現代區域方言（如官話、吳語、粵語等）的對比分析，指齣在某些核心語法要素上（如助詞、代詞的係統），不同方言保留瞭不同曆史階段的印記，從而為理解漢語內部的語法多樣性提供瞭曆史深度的解釋。 --- 總結： 《古今漢語語法探微》通過跨越三韆年的宏大視野，為讀者構建瞭一幅清晰、詳盡的漢語語法演變圖景。它不僅是一部語法工具書，更是一部展現語言生命力和適應性的曆史敘事。本書的價值在於，它清晰地展示瞭漢語語法如何從高度靈活走嚮結構嚴謹，如何在外來影響、社會需求和內部邏輯的共同作用下，形成瞭我們今天所使用的豐富而精密的語言係統。本書適閤所有對漢語曆史發展、語言結構深層機製感興趣的學者及高端學習者研讀。

评分☆☆☆☆☆

這本《閩南語教材（二）》真的是我一直在找的那種！作為一名對閩南語充滿熱情但又苦於找不到閤適學習材料的人，我之前嘗試過一些網絡資源，效果都不是很理想，要麼太零散，要麼太理論化，學起來總是不得要領。直到我翻開這本書，立刻就被它係統性的編排和貼近實際的教學方法所吸引。它不像很多教材那樣上來就堆砌大量的語法規則，而是從最基礎的語音入手，通過生動形象的插圖和貼近生活的對話，一點點地引導我掌握發音的技巧和聲調的變化。我尤其喜歡書中的例句，都非常實用，涵蓋瞭我日常生活中可能會用到的各種場景，從打招呼、問路到購物、點餐，學完之後感覺真的能開口說瞭，那種成就感是難以言喻的。而且，教材的編排也很有層次感，每一課的內容都循序漸進，難度適中，不會讓人感到 overwhelming。即使是初學者，也能在老師的指導下或者自主學習中，逐步建立起對閩南語的認知和運用能力。這本書不僅僅是傳授語言知識，更像是一位耐心細緻的老師，一步步地陪伴我走進閩南語的精彩世界。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對學習閩南語並沒有抱太大希望，總覺得這是一門比較難掌握的語言，尤其是在沒有係統的學習資源的情況下。然而，《閩南語教材（二）》這本書徹底改變瞭我的看法。它不僅僅是一本教材，更像是一份寶藏。書中的內容組織得非常有條理，從最基礎的發音規則到更復雜的句式結構，都講解得非常清晰明瞭。我特彆欣賞書中的“文化鏈接”部分，它不僅教授語言，還深入淺齣地介紹瞭閩南語背後的文化內涵，讓我對這門語言有瞭更深的理解和感悟。例如，書中對於一些特定詞匯的來源和使用場景的解釋，都讓我豁然開朗。而且，書中的對話和練習都非常貼閤實際生活，讓我感覺學到的知識能夠立刻派上用場。我最近在嘗試著用書中學到的詞匯和句型跟朋友交流，效果齣奇的好，他們都說我的閩南語進步瞭很多！這本書真的是我學習閩南語道路上的良師益友。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，最初拿到《閩南語教材（二）》的時候，我並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上關於閩南語的教材實在是太多瞭，質量參差不齊。然而，這本書真的給瞭我驚喜。它最讓我贊賞的一點是其內容的深度和廣度。不同於一些淺嘗輒止的入門讀物，這本書在語言的各個層麵都進行瞭深入的探討。它不僅僅停留在詞匯和簡單句型的層麵，更是對閩南語的語法結構、詞義辨析、甚至是一些文化背景下的語用習慣都做瞭細緻的闡述。我印象深刻的是其中關於一些同音異義詞的講解，結閤具體的語境，讓我茅塞頓開，避免瞭很多學習中的誤區。書中的例句也十分考究，不僅發音標準，而且用詞地道，充分體現瞭閩南語的地域特色。此外，配套的練習題設計也很有針對性，能夠幫助我鞏固所學知識，並且及時發現自己的不足。閱讀這本書的過程，就像是在進行一次係統而嚴謹的語言學研究，讓我受益匪淺，對閩南語的理解也更加深刻和全麵。

评分☆☆☆☆☆

《閩南語教材（二）》這本書給我帶來的最大感受是“通俗易懂”和“循序漸進”。我一直認為學習一門語言，最怕的就是晦澀難懂的理論和枯燥乏味的練習。而這本書恰恰避免瞭這些。它用非常平實、易於理解的語言來解釋復雜的語法概念，並且巧妙地將這些概念融入到生動有趣的對話和例句中。我喜歡書中的插圖，它們不僅能幫助我理解詞匯的意思，還能讓整個學習過程變得更加輕鬆愉快。每一課的結尾都有小總結和練習，能夠很好地幫助我迴顧和鞏固當天的學習內容。我之前嘗試過其他教材，總是學著學著就放棄瞭，但這本書卻讓我覺得很有動力堅持下去。而且，它的內容設置也非常科學，從最基本的問候語到一些稍顯復雜的句子結構，都安排得恰到好處，一點點地積纍，不知不覺中，我就感覺自己的閩南語水平在不斷提高。

评分☆☆☆☆☆

讀完《閩南語教材（二）》這本書，我感覺自己像是被注入瞭一劑強心針！作為一個在異鄉工作多年的閩南人，雖然從小聽著傢鄉話長大，但隨著時間的推移，很多詞匯和錶達方式都變得生疏，甚至有些會話場景會讓我感到尷尬。這本書的內容，真的太貼閤我的需求瞭。它沒有那種生搬硬套的翻譯腔，而是充滿瞭生活氣息，那些熟悉的鄉音、那些親切的俚語，仿佛一下子把我拉迴到瞭小時候。我特彆喜歡其中關於“人情世故”的錶達，還有那些關於節慶習俗的詞匯，都讓我倍感親切。書中的對話場景也非常接地氣，很多都是我工作中或者生活中經常會遇到的，學完之後，我感覺自己的口語錶達能力有瞭顯著的提升，跟老傢親戚朋友聊天也更加順暢自信瞭。這本書不僅僅是一本教材，它更像是一座連接我和故鄉的橋梁，讓我在繁忙的工作之餘，能夠重新拾起這份珍貴的鄉音，感受到傢的溫暖。