研究方法原理:論文寫作的邏輯思維(四版)

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韓乾
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圖書描述

  論文撰寫必備書!
  1.融會貫通論文寫作的What→How→Why,闡述學術研究的邏輯思維。
  2.完整說明論文寫作的邏輯思維:發現問題、分析問題、文獻迴顧、研究方法、驗證研究結果與討論等寫作思維程序。
  3.是適閤學生寫論文、研究人員寫研究報告、政府施政政策與企業決策分析、計畫的擬定與評估、環境影響評估等各種研究的工具書。
 
  研究方法,是每一位研究生與學者必須具備的基本能力。
  無論研究主題為何,擁有良好的問題意識與分析、透過嚴謹的方法論得齣研究成果,纔能獲得學術界的肯定。
 
  【從邏輯思維齣發,剖析學術研究本質】
  「科學」是什麼?「可研究的問題」是什麼?從問題意識、文獻迴顧、定量與定性研究的整閤、實驗與調查、學術倫理,到論文寫作的風格及發錶。本書結閤研究方法的理論與論文寫作的步驟做詳盡的說明,更重要的是學術研究思維邏輯的闡述。帶領研究工作者一步一步地建立思考程序,寫齣具有學術價值的論文。
 
  【量化與質性研究方法的結閤,使用日漸廣泛而且益趨成熟】
  研究方法中,除瞭質性(定性)與量化(定量)兩個主要的研究方法外,還有汲取兩者優點並加以結閤,開拓齣研究方法第三條道路的「定性與定量混閤的研究設計」。本書針對質量混閤的研究設計加以闡釋,以期獲得更全麵、更完整的研究方法,成就理想的研究成果。
探尋知識的邊界:批判性思維與高級研究設計 本書導言:超越既有範式,重塑知識構建的基石 在信息爆炸與知識快速迭代的時代,對真理的探尋從未像現在這樣復雜而引人入勝。我們生活在一個充滿聲稱、數據和理論的海洋中,而真正有價值的知識,如同深海中的珍寶,需要一套精密的工具和嚴謹的思維框架去捕獲。本書並非探討具體的學科知識,而是緻力於構建一套普適性的“元工具箱”——一套關於如何提問、質疑、驗證和構建知識體係的底層邏輯。它將引導讀者穿越傳統研究方法論的錶層敘述,深入到驅動有效研究和深刻洞察的核心——批判性思維與高級研究設計的哲學基礎。 本書的核心關切在於:何為可靠的證據?我們如何區分有效論證與錶麵現象?在麵對復雜、多變量的現實世界時,如何設計齣既能迴答關鍵問題,又能抵禦反駁的最佳路徑? 我們相信,真正傑齣的研究,其力量源泉不在於其采用瞭多麼新穎的技術,而在於其思維的深度、邏輯的嚴密性以及對自身局限性的清醒認知。因此,本書將重點聚焦於提升讀者的認知成熟度,使他們能夠自主、高效地進行高階的知識生産活動。 --- 第一部分:批判性思維的解剖學:邏輯的武器庫 本部分是對思維本質的深度剖析,旨在將模糊的“批判”轉化為清晰、可操作的思維技能。我們將探究論證的結構、謬誤的陷阱以及認知偏差的隱蔽性。 1. 論證的骨架:從命題到推理的精確構建 任何知識的構建都建立在論證之上。本章細緻剖析瞭演繹推理(Deduction)與歸納推理(Induction)的內在機製、適用範圍及其局限性。我們不僅講解瞭充分必要條件的邏輯約束,更深入探討瞭溯因推理(Abduction)——在信息不完全時,如何形成最具解釋力的假設。重點將放在如何量化論證的強度(Strength of Argument),以及如何區分必然性、或然性和可能性。讀者將學習構建清晰的“前提-推理-結論”鏈條,確保每一步都經得起推敲。 2. 謬誤識彆與反駁策略:思維的防火牆 本書將詳盡梳理和分類數百種常見的邏輯謬誤,但重點不在於死記硬背名稱,而在於理解謬誤産生的認知根源。我們將探討形式謬誤(Formal Fallacies)與非形式謬誤(Informal Fallacies)的區彆,特彆是那些在日常論辯和學術寫作中最為隱蔽的認知陷阱,例如訴諸權威(Argument from Authority)的有效界限、稻草人謬誤(Straw Man)的變體以及循環論證(Begging the Question)的微妙錶現。更重要的是,我們將教授一套係統的反駁(Rebuttal)流程:如何精確地定位論證中的弱點,並以構造性的方式提齣替代解釋。 3. 認知偏差與知識的“盲點”:自我校準機製 成熟的研究者必須麵對一個事實:我們的大腦是高效的解釋器,而非絕對的真理接收器。本章深入探討瞭驅動我們做齣非理性判斷的係統性偏差。從證實性偏差(Confirmation Bias)到可得性啓發(Availability Heuristic),再到錨定效應(Anchoring Effect),我們將分析這些偏差如何在研究設計初期影響假設的提齣、數據收集過程中影響觀察的取捨,以及在結果解釋中扭麯結論的強度。本書強調建立認知校準機製——通過結構化的同行審查、預先注冊(Preregistration)的思路,以及刻意尋找反證(Falsification)的實踐,來主動對抗內在的認知局限。 --- 第二部分:高級研究設計:現實的建模與復雜性的處理 本部分將研究方法從描述性的“步驟指南”提升到“戰略規劃”層麵,關注如何根據研究問題本身的性質,設計齣最能揭示因果機製或把握復雜係統的框架。 4. 研究問題的界定與概念操作化:從模糊到精確的橋梁 一個“好問題”是成功研究的起點。本章著重於如何將宏大、抽象的社會或科學議題,轉化為可操作的、可經驗檢驗的研究問題。我們將詳細闡述“概念操作化”(Operationalization)的藝術與科學,探討如何為抽象概念(如“公平”、“效率”、“創新能力”)建立清晰、可測量的指標體係。此外,還探討瞭“理論飽和度”(Theoretical Saturation)的概念,指導研究者何時應停止觀察和收集,轉而專注於解釋。 5. 因果推斷的深度探究:超越相關性的陷阱 現代科學研究的核心挑戰之一在於確定因果關係。本書對隨機對照試驗(RCT)的經典地位進行審視的同時,將大量篇幅用於探討準實驗設計(Quasi-Experimental Designs)和觀察性研究中的因果推斷。我們將係統性地分析潛在的混淆變量(Confounding Variables)、中介變量(Mediating Variables)和調節變量(Moderating Variables)的影響。深入介紹工具變量法(Instrumental Variables)、斷點迴歸(Regression Discontinuity Design)和傾嚮得分匹配(Propensity Score Matching)等高級計量工具背後的識彆策略(Identification Strategy),而非單純的計算步驟。重點在於理解:在特定數據限製下,哪種設計能提供最可靠的因果證據。 6. 混閤方法論與證據的整閤:多維度的真實描繪 知識往往是多維的,單一的研究範式難以窮盡其復雜性。本章聚焦於混閤方法研究(Mixed Methods Research)的設計哲學與實踐。我們將探討定性與定量數據的整閤時機、方式和邏輯基礎,例如,如何使用定量結果來指導後續的定性訪談(Exploratory Sequential)或如何用深入的定性案例來解釋意外的定量發現(Explanatory Sequential)。本書強調,混閤研究不是簡單地“做兩次研究”,而是通過兩種範式互為佐證、相互補充,構建更具生態效度和理論深度的解釋框架。 --- 第三部分:知識的倫理與傳播:責任與影響力的構建 最高水平的研究不僅要求邏輯正確,還必須具備社會責任感和有效的溝通能力。 7. 研究倫理的動態邊界:權利、隱私與社會責任 倫理考量不再是研究流程的附庸,而是研究設計本身的內在組成部分。本章超越瞭傳統的知情同意書簽署,探討瞭數據所有權、算法偏見(Algorithmic Bias)的倫理後果,以及研究對弱勢群體可能産生的二次傷害。我們將討論研究的透明度要求與知識的公共利益之間的緊張關係,指導研究者在追求科學精確性的同時,承擔起對受試者、社區乃至整個知識體係的責任。 8. 敘事的力量:從數據到可信的論述 即使是最嚴謹的研究,如果錶達不清,其影響力也會大打摺扣。本章側重於學術論述的結構化與說服力。它不教授格式規範,而是深入研究如何構建一個引人入勝的“研究敘事”(Research Narrative):如何有效地在引言中確立研究的“缺口”(Gap),如何在方法部分精確地展示可靠性與效度,以及如何在討論部分將具體發現提升到更具普遍意義的理論層麵。重點在於:如何使用清晰的語言和邏輯的推進,讓讀者從內心深處被你的發現所摺服,而非僅僅被數據所告知。 --- 結語:作為終身學習者的研究者 本書的最終目標是培養一種研究者的心智模式——一種永不滿足於既有答案,始終緻力於精煉問題、嚴苛驗證、並勇於承認自身局限性的思維習慣。它是一本關於如何思考的書,而非一本關於如何操作的書。通過對邏輯底層、設計策略和倫理責任的深入探討,本書旨在為所有嚴肅的知識探索者提供持久的、跨學科的思維指導,使他們能夠站在現有知識的肩膀上,看得更遠,也更清楚。

著者信息

作者簡介
 
韓乾
 
  學歷
  美國密西根州立大學資源經濟學博士
 
  經歷
  逢甲大學土地管理學係教授暨係主任
  逢甲大學管理學院院長
  政治大學地政研究所兼任教授
  政治大學地政係客座副教授
  東海大學景觀係兼任教授
  美國密西根州立大學交換教授
  中國人民大學講座教授
  浙江大學講座教授
  北京大學訪問教授
  南京農業大學兼任教授
  南京大學訪問教授
  東北農業大學講座教授
  上海交通大學訪問教授
  上海財經大學訪問教授
  中國電子科技大學講座教授
  歷任考試院典試委員
  土地估價學會理事長
  內政部區域計畫委員會委員
  不動產協進會監事

圖書目錄

Chapter 1 導論:科學研究方法的遺傳基因
近代科學研究方法的起源與發展
什麼是科學的研究?
科學研究需要如何思考?
科學研究需要係統性思考

Chapter 2 什麼是科學與科學研究方法?
什麼是科學?
什麼是科學方法?
證據與科學方法
科學方法的基本假設
科學研究要從觀察開始
科學研究需要做實驗
科學研究與價值判斷
科學與常識
科學是會自我修正的
方法論與研究方法
研究方法的目的
研究方法的功能
科學概念的可操作性
概念的實用性
概念的功能
科學方法的價值與有限性

Chapter 3 什麼是現代的社會科學研究?
社會科學與自然科學研究方法的統一性
社會科學與自然科學研究隻是技術與工具的不同
幾種常用的研究技術

Chapter 4 如何寫論文的研究計畫?
什麼是研究計畫?
為什麼要寫研究計畫?
從問題陳述開始
接下來寫文獻迴顧!
再寫假說與模式
如何寫研究方法?
研究計畫需要一個工作計畫
為什麼一定要把研究計畫寫齣來?

Chapter 5 科學研究的邏輯思維程序
什麼是邏輯?
歸納與演繹
科學研究的邏輯程序與步驟

Chapter 6 把要研究的問題分析清楚講明白
什麼是可研究的問題?
如何去發現一個可研究的問題?
問題的來源
可研究的問題的性質與標準
問題的分析與陳述
結語

Chapter 7 文獻迴顧怎麼寫?
文獻迴顧的目的是什麼?
需要迴顧什麼樣的文獻?
文獻與資料的來源
如何去找所需要的文獻?
文獻的組織
把文獻迴顧寫成一篇文章!
文獻迴顧的寫法舉例
好的文獻迴顧與不好的文獻迴顧舉例

Chapter 8 假說!?為什麼要有假說?
假說與科學方法
假說的形成是如何開始的?
假說是如何建立的?
假說要有假說的前提
假說前提的來源
問題與假說的重要性
問題與假說的廣泛性與特定性
行為科學研究的多元性
假說與假設有什麼不同?
什麼樣的研究不需要假說?
結語

Chapter 9 統計與假說的檢定
統計的功能
統計的單一性
統計的不確定性
統計的品質與價值
概率與歸納
統計的描述
集中趨勢
離散性
假說的檢定
假說的檢定與錯誤
統計檢定方法的應用
結論

Chapter 10 理論、法則(律)與模式
理論與法則(律)
理論的真實論與工具論
模式
模式與理論的關係
模式與社會科學

Chapter 11 科學研究的定量與定性
量度的功能
量度的結構與量度的規則
量度的尺度
量度的效度
行為科學的量度問題

Chapter 12 觀察與實驗
觀察
實驗
實驗有哪些類別?
社會科學的實驗

Chapter 13 實驗設計
典型的實驗設計
影響實驗設計內在與外在效度的因素
幾種常用的實驗設計
三個初步的實驗設計(Pre-experimental Design)
準實驗設計(Quasi-experimental Design)
迴歸與相關

Chapter 14 調查研究
調查研究的歷史發展
調查研究的操作步驟
問題的類型與迴應
關於問捲設計的幾個問題
各類調查的優點與缺點
結論

Chapter 15 定性與定量混閤的研究設計
定性與定量混閤研究設計的意義
混閤的研究設計有哪幾種型態?
為什麼要用質量混閤的研究設計?
質量混閤研究的研究程序與步驟
定量研究的技術與步驟
定性研究的技術與步驟
質量混閤研究的樣本選取與整閤
質量混閤研究的樣本整閤
如何進行整閤?

Chapter 16 科學研究的倫理規範
科學研究的倫理觀
科學傢的道德責任
常見的科學研究倫理問題
得失的衡量
社會學術及職業團體的研究倫理
社會科學研究的倫理守則

Chapter 17 論文的寫作與發錶
學術論文的寫作
作者與文章的特色
論文的組織與格式
論文意念的錶達與風格
如何改進寫作的風格?
研究生所不甚瞭解的一些寫法

參考文獻
索 引

圖書序言

  • ISBN:9786263433052
  • 規格:平裝 / 384頁 / 19 x 26 x 1.92 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 四版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

四版序
 
  本書第四版,除瞭對書中的疏漏之處訂正之外,也在用字遣詞上作瞭一些潤飾。希望讀者在閱讀時,感覺比較流暢。此外,我也在各篇章中,就所新發現的資料,在需要的地方做瞭一些補充,使本書的內容更加充實。
 
  本書第四版比較希望讀者注意的修訂,是把原來第十章中「模式的建構與假說的驗證」那一段連同圖10-1挪到第五章,接續「科學研究的邏輯思維程序與步驟」那一段,補充為「從假說、理論、模式到假說的驗證」。這樣可以使第五章講科學研究的邏輯思維程序,更有連貫性與整體性。原本的第十章,則專講理論、法則(律)與模式,內容也有增補。第十五章,講「定性與定量混閤的研究設計」,也補充瞭不少的資料。
 
  關於定性與定量混閤的研究設計,就我所看到的書籍,多半都是分別先講定性與定量的研究設計,然後再將兩者整閤。雖然我在第十五章中,也提供這些文獻資料給讀者,其實我仍然認為「質」、「量」兩種研究設計,本來就是一體的,從一開始就是要同時進行的。在本書第十一章中所舉物理學研究的例子,應該能給讀者清楚的說明。舉個更淺顯的例子:比方說,如果有人問你覺得今天的天氣是「冷」還是「熱」。你可能會就你的感覺,迴答覺得「冷」或「熱」,這是定性的資料。要確定到底是多「冷」或多「熱」,一定要看溫度計所顯示的度數,這就是定量的資料,兩者閤一纔能得到可信的結果。所以說定性與定量的研究本來就是一體的,也應該是一體並行的。
 
  另外,我非常感謝有讀者來函對本書提齣一些看法,簡單摘錄如下:
 
  目前市場上同類的書大概有兩類:一類偏重學術理論,主要對科學研究的各個環節進行分析和闡述;另一類則是對論文寫作的步驟進行指導的「指南」類書籍。而像本書這樣將兩者結閤起來,強調做研究、寫論文的內在統一邏輯思維的書,是不多見的。這也正是國內學生、學者普遍缺乏的「內核」。如果他們能精確理解和係統應用這種思維,相信研究和寫作能力會有極大提升。並且,與社科類書籍給人「艱深晦澀」的刻闆印象相反,本書用語通俗易懂、行文深入淺齣、涵蓋內容全麵,對於寫作初學者來說極易入門;對於有經驗的學生、學者來說,也可以提供不同的思維視角。您多年的研究與寫作經驗對讀者來說,都具有很高的學習參考價值,因此我認為這本書是非常值得學生與學者研讀的。
 
  希望有更多的讀者給我指教。
 
韓 乾
2022年8月22日

用户评价

评分

我對這本《研究方法原理》的期待,很大一部分是建立在它「四版」這個標籤上的。在學術齣版界,「改版」往往意味著作者必須對現有知識體係進行一次大規模的盤點和修正。特別是這幾年,社會科學領域對量化與質化方法的整閤討論越來越熱烈,研究倫理的標準也在不斷提高。一本停留在舊版思維的教科書,很可能在處理當代的複雜研究問題時顯得力不從心。我期待它能針對當前颱灣學術界常見的「見樹不見林」的研究弊病,提齣更宏觀的指導。例如,如何有效地進行跨領域研究的邏輯銜接?如何避免在追求數據的過程中,忽略瞭研究問題本身的社會脈絡和價值意涵?如果這本書能提供清晰的框架來解析這些當代挑戰,我會非常樂意推薦給身邊還在為論文結構掙紮的朋友。它不應該隻是一本「怎麼寫」的說明書,而應該是一本「為什麼要這樣寫」的深度剖析手冊,引導我們從根本上提升研究的品質。

评分

坦白講,我對於傳統的、過於學術腔調的教科書常常感到頭暈目眩,那些晦澀難懂的術語堆砌,讀起來比做研究本身還纍。我希望能找到一本真正做到「化繁為簡」的著作,尤其是關於「邏輯思維」的部分。研究方法書最怕的就是把簡單的概念複雜化,搞得讀者像是被睏在迷宮裡,每走一步都要查閱好幾次術語錶。我比較欣賞那種能夠用貼近生活或具體案例,來闡釋抽象邏輯概念的書籍。例如,如何用一個日常生活的例子來解釋「操作型定義」的重要性,或者用一個市場調查的場景來展示「抽樣偏差」的後果。如果這本四版能夠在這方麵做得更齣色,提供大量來自本土或華語學術環境的實例作為輔助,我相信對於颱灣的碩博士生來說,親近度和實用性會大大提升。我需要的不是高高在上的理論灌輸,而是能夠直接應用在我的田野調查或問捲設計中的實用指導。

评分

這本《研究方法原理:論文寫作的邏輯思維(四版)》聽說評價很不錯,身為一個經常要處理報告和學術寫作的颱灣讀者,這種工具書對我來說簡直是救星。我之前寫報告的時候,常常覺得自己的論證過程很零散,東拼西湊的感覺很重,邏輯鏈條總是斷斷續續的。特別是當你需要麵對比較嚴謹的學術審查時,這種不紮實的基礎真的很讓人頭痛。我記得有一次做專題報告,指導教授就直接點齣我的文獻迴顧部分缺乏結構性,讓我迴去重新梳理思維框架。那時候我就在想,是不是我根本不瞭解「好的研究邏輯」應該長什麼樣子。我看書封介紹,這本書似乎很強調「如何建構一個嚴謹的論證結構」,這點正中紅心。很多書都會教你怎麼搜文獻、怎麼做問捲,但真正把「思考的過程」拆解開來教你的,真的不多。如果這本書能讓我學會如何把一個模糊的想法,一步步轉化成有條理、有說服力的論述,那對我未來的學術生涯絕對是極大的助力。而且四版聽起來就是經過時間驗證,內容一定有不斷更新和修正,對於快速變動的研究環境來說,保持與時俱進的理論基礎非常重要。

评分

說實話,現在網路資訊爆炸,隨便Google一下就有無數的寫作技巧,什麼「五步驟搞定論文」之類的快速通關密語比比皆是。但說真的,那些偏嚮操作層麵的技巧,對我這種比較注重學術根基的人來說,吸引力實在有限。我更在乎的是,那個「底層邏輯」到底是什麼?研究方法不就是整個學術大廈的鋼筋水泥嗎?如果鋼筋沒綁好,樓蓋得再漂亮也可能中看不重用。我特別關注那種能夠幫助我從哲學層麵去理解「什麼是好的證據」、「什麼是可驗證的假設」的書籍。這本書如果能深入淺齣地解釋變項的定義、因果關係的判定標準,而不是隻停留在填空式的寫作練習上,那它就超越瞭一般的工具書範疇,變成瞭一種思維方法的訓練。畢竟,寫作不隻是文字的排列組閤,它更是思考的具象化過程。我希望透過這本書,能真正理解研究設計背後那些看似抽象,卻決定瞭研究成敗的關鍵環節。颱灣的學術界越來越重視研究的嚴謹性,這本書或許能幫我建立起一座堅固的學術防護罩。

评分

最近這幾年,感覺我們寫報告越來越像是在做「錶演」,強調的是報告的視覺效果和口語錶達的流暢性,反而把最核心的「紮實論證」給邊緣化瞭。我認為,無論未來科技如何發展,學術研究的核心價值——邏輯的嚴密性和證據的可信度——是永遠不會過時的。這本書如果能成功地將複雜的研究哲學轉化為清晰、可操作的寫作步驟,那麼它就具有瞭超越一般參考書的價值。我希望它不隻教我如何擺放標題和圖錶,更重要的是,它能讓我建立起一套「自我審查」的機製,在動筆前就能預見論證可能齣現的漏洞,並在撰寫過程中主動補強。畢竟,麵對口試委員的連番質詢時,能夠穩健地捍衛自己的研究邏輯,纔是真本事。所以,我非常期待這本書能提供的不僅是方法論的知識,更是一種學術上的「內功修煉」。

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