詹　序  i
三版序  iii
四版序  v
 
Part 1  導　論 1
Chapter 1  社會研究方法的屬性與研究倫理  3
第一節　前言  4
第二節　社會研究方法的科學屬性  4
第三節　社會研究方法的研究倫理  6
Chapter 2  理論、概念與變項  15
第一節　理論  16
第二節　概念  18
第三節　變項  18
 
Part 2  研究設計  29
Chapter 3  問題的形成與假設  31
第一節　前言  32
第二節　研究問題的來源  33
第三節　社會研究設計的分類  35
第四節　假設  40
Chapter 4  文獻探討與搜尋  57
第一節　文獻探討的目的與功能  58
第二節　如何找資料（文獻）  59
第三節　如何撰寫文獻探討  60
第四節　如何撰寫註釋與參考文獻  64
Chapter 5  變項的操作型定義與測量  67
第一節　操作型定義  68
第二節　測量與測量尺度  68
第三節　測量誤差  76
第四節　信度  80
第五節　效度  83
第六節　信度和效度的關係  86
Chapter 6  建構測量工具  103
第一節　問卷問題的設計  104
第二節　問卷的型式與結構  110
第三節　總加量表設計的方式  116
第四節　總加量表的鑑別力分析  119
第五節　問卷設計的預試  122
Chapter 7  抽樣  129
第一節　前言  130
第二節　抽樣的概念與術語  130
第三節　隨機抽樣  134
第四節　非隨機抽樣法  140
第五節　如何決定樣本大小  142
 
Part 3  研究方法  161
Chapter 8  不同研究方法之分類與比較  163
第一節　不同研究方法的分類  164
第二節　質性與量化研究方法的比較  166
第三節　量化與質性研究的信度和效度比較  173
Chapter 9  調查研究法  185
第一節　調查研究的定義、內容、用途與適合採用調查研究法的主題  186
第二節　調查研究的類型  187
第三節　調查研究的步驟  195
第四節　如何提高有效問卷的比率（回答率、回收率）  197
Chapter 10  實驗研究法  207
第一節　實驗研究法的定義與分類  208
第二節　實驗研究的特質（元素）  210
第三節　實驗設計（研究設計）的定義與標準  212
第四節　影響實驗設計（研究設計）內在效度與外在效度的因素  213
第五節　一般常見的實驗設計類型  221
Chapter 11  單案研究設計  241
第一節　單案研究設計的意義  242
第二節　基線期與干預期  243
第三節　單案研究設計蒐集資料的來源與優缺點  246
第四節　單案研究設計的類型  248
Chapter 12  評估研究法  263
第一節　評估研究的意義與歷史發展  264
第二節　評估研究的種類  265
第三節　評估的目的與評估者的角色  273
Chapter 13  深度訪談法  281
第一節　深度訪談法的意義與特質  282
第二節　深度訪談法的類型  284
第三節　深度訪談進行前的準備工作  286
第四節　深度訪談正式進行時的注意事項  293
第五節　訪談資料的分析與詮釋  295
Chapter 14  焦點團體訪談法  303
第一節　焦點團體訪談法之意義與特性  304
第二節　焦點團體訪談法的適用情境  306
第三節　焦點團體訪談法的實施階段與注意事項  307
Chapter 15  參與觀察法   319
第一節　觀察法的意義和分類  320
第二節　參與觀察法之特質與類型  321
第三節　參與觀察法的適用情境  325
第四節　參與觀察法的實際運用步驟  326
Chapter 16  行動研究法  335
第一節　行動研究法的意義與特性  336
第二節　行動研究法的類型  339
第三節　 行動研究者應具備的條件與行動研究之實施程序  341
Chapter 17  德菲法  345
第一節　德菲法的意義與特性  346
第二節　德菲法的優缺點與適用條件  347
第三節　德菲法的實施步驟  349
 
Part 4  研究方法  355
Chapter 18  量化資料處理  357
第一節　資料的登錄  358
第二節　描述性統計的分析與解釋  364
第三節　推論性統計的分析與解釋  369
Chapter 19  次級資料分析  415
第一節　次級資料分析法的定義、重要性與使用時的應注意事項  416
第二節　次級資料分析法的執行步驟與應用實例  417
Chapter 20  質性資料處理  425
第一節　質性研究樣本資料的呈現  426
第二節　質性資料分析的種類與步驟  428
 
Part 5  撰寫報告  443
Chapter 21  社會科學研究計畫的撰寫  445
第一節　研究計畫的功能  446
第二節　社會科學研究計畫的格式  447
Chapter 22 社會科學研究報告與研究論文的撰寫  467
第一節　社會科學研究報告與學位論文的格式與說明  468
第二節　社會科學期刊論文∕會議論文的格式與說明  472
 
參考文獻  477

四版序

　　2018年初到2019年1月，台灣社會學術界接連痛失紀駿傑、王雲東、范麗娟三位優秀學者，他們的行誼獲得師生們感念與緬懷。

　　其中，王雲東教授撰寫的《社會研究方法：量化與質性取向及其應用》一書，內容深入淺出、舉例生動易懂，相較翻譯國外學者的著作，內容更符合國內現況，也淺顯易懂，相當受到各大學師生肯定。在王教授過世後，讀者依然期待能繼續增修再版。

　　儘管筆者教授研究方法已經有廿年的經驗，但接到增修任務時，仍倍感壓力、猶豫再三，深怕修訂過程無法傳達王教授的精髓，遲遲不敢僭越，多賴揚智文化公司閻總編邀請，以及王雲東教授家人的同意，才嘗試在王教授所奠定的基礎下，進行增修。

　　基本上，在增修時，筆者盡可能保留王教授對社會研究方法學術與教學的架構與脈絡，但也因為時空的轉變，部分資料已經有所變動，因此進行調整，主要增修的內容包括：

　　1.針對部分專有名詞，增加原文，或是提供不同的中文翻譯。例如「簡化論」（reductionism），學界也有翻譯為「化約論」或「化約主義」；或是實地實驗，除了增加原文（field experiments），同時介紹學界也常翻譯為「田野實驗」。

　　2.依據時空轉變，補充最新或更新時間的資料。例如，美國心理學會已於2020年出版APA格式第七版，因此藉此介紹最新變動的內容。

　　3.配合科技發展，介紹對研究方法操作的影響。例如，針對網路普及和「唯手機族」增加，介紹網路調查法的限制，以及手機調查訪問的發展與注意事項。

　　4.隨著研究倫理愈發受到關切，也增加一些注意事項。

　　5.適度補充與更新一些近年的研究案例。

　　6.在每章最末的「考古題舉例」，刪除一些較為早期、題目比較類似的考題，但也藉此增加近六年相關國家考試與主要社會、社會工作研究所碩士班考題。

　　修訂書，難！修訂一本好書，更難！要站在巨人的肩膀上前行，著實艱辛，謹以此次修正，紀念王雲東教授在研究方法教學的豐碩成就與治學態度。