關於童書的實用性,我還有一個特彆在意的點,那就是“重復閱讀率”。一本書,如果孩子在第一次讀完之後,就束之高閣,那它就隻是一個短暫的消費品。真正好的童書,是那種可以伴隨孩子成長,每次讀都會有新發現的“常青樹”。這通常要求兩個條件:一是主題具有跨越年齡層的普適性,比如關於愛、勇敢、想象力這類永恒的主題;二是文字的敘事結構巧妙,可以被不同心智階段的孩子解讀齣不同的層次。比如,三歲的孩子可能隻注意到顔色鮮艷的大象,五歲的孩子可能會開始體會到大象迷路時的焦急心情,而七歲的孩子,也許能從中讀齣關於“離傢與歸屬”的哲學思考。如果一本看起來很簡單的書,能做到這一點,那它就不是一本普通的“繪本”,而是一個可以反復咀嚼的“精神食糧”。這樣的書,我們傢長買瞭纔覺得值,因為它能陪孩子走過好幾個成長期,每次翻開,都有新的感動和領悟。
评分老實說,現在市麵上的童書多到讓人眼花撩亂,光是去圖書館藉書,我就得花上一個小時做功課,研究一下哪些是口碑比較好的,哪些是得過什麼奬項的。我尤其關注那些,在不同文化背景下創作齣來的故事,因為孩子的世界觀不應該隻局限在自己熟悉的環境裏。比方說,介紹不同國傢的生活習慣、節日慶典,或是不同族群的孩子是怎麼玩耍的,這些“異文化”的接觸,對培養孩子的包容心和好奇心,是非常重要的起點。我記得有一次,我讀瞭一本關於非洲部落孩子日常生活的故事,裏麵畫瞭他們用泥土做玩具的場景,我兒子就非常好奇,問我為什麼他們不用塑膠玩具,那次對話就延伸到自然資源和生活方式的差異,比我直接教他“要環保”有效多瞭。所以,如果一本童書能做到“潤物細無聲”地傳遞多元文化的概念,那它絕對是值得推薦的佳作。這類書籍不僅豐富瞭孩子的知識庫,更重要的是,它在很小的時候,就為他們建立起一個更廣闊、更理解他人的世界觀框架。
评分唉喲,最近忙著整理傢裡的書架,翻到一本好久以前買的繪本,雖然不是我今天要講的這本啦,但看到那些色彩鮮艷、圖案又很Q的圖畫書,就忍不住想到現在的童書市場真是越來越精彩瞭。以前我們小時候哪有這麼多花招,不外乎就是那些經典款,像是講動物、講顔色、教數字的,現在的小朋友真是幸福耶,光是看書名就知道裏麵的內容一定很生活化、很貼近他們每天會接觸到的事情。我記得我以前最愛看的那本,是關於小貓咪找媽媽的,雖然故事很簡單,但那種溫暖的親情描寫,每次讀完都覺得心裏暖暖的。現在的書好像更注重互動性,有些還有立體機關,讓小手可以伸進去摸一摸,增加閱讀的樂趣,這真的是一個很棒的趨勢,畢竟小孩子嘛,光是坐著聽故事對他們來說有點難熬,需要多一點刺激和參與感,纔能讓他們真正愛上閱讀,而不是覺得讀書是件苦差事。而且,現在的繪本在主題的選擇上也越來越多元,不再局限於傳統的童話故事,而是會探討一些像是友誼、環保、情緒管理這些現代社會更需要的議題,這對從小培養孩子的品格和價值觀,絕對有正麵的幫助。看到這些進步,真的很替現在的傢長和孩子開心,閱讀的樂趣和深度都大大提升瞭嘛!
评分講到兒童讀物,我個人是比較偏愛那種,畫麵衝擊力強,文字量少,但意境很足的作品。因為說真的,很多學齡前的孩子,注意力集中時間短得可以,你講太多道理,他們根本聽不進去,還不如用圖像直接衝擊他們的視覺神經,讓他們自己去“解讀”圖畫背後的故事和情緒。我之前帶我侄女去書店,她就對著一本畫滿各種抽象綫條和鮮艷色塊的書看瞭好久,問她看到瞭什麼,她七嘴八舌講瞭一大堆,雖然邏輯很跳躍,但看得齣來她是很投入的。這讓我想到,好的圖畫書不應該隻是“解釋”給孩子聽,而是要“啓發”他們去想。現在的齣版社好像也抓到這個精髓瞭,很多新齣的書,圖畫的風格從傳統的卡通化,慢慢走嚮瞭藝術化,有些插畫師的功力簡直可以媲美專業藝術傢瞭,那光影的運用、色彩的搭配,都很有講究。這不僅讓孩子在看故事,也是在潛移默化中接受瞭藝術熏陶,真是一舉兩得的好事。當然,文字的韻律感也很重要,就算字少,也要讀起來朗朗上口,像唱歌一樣,這樣親子共讀的時候,大人小孩都會很享受那個過程。
评分最近跟幾個媽媽朋友聊天,發現大傢都在討論“電子書”對傳統紙質書的衝擊。坦白講,我個人還是比較偏愛摸得到、聞得到的實體書。你知道嗎,新書剛打開時那種油墨和紙張混閤在一起的味道,還有翻頁時輕微的沙沙聲,是電子屏幕永遠無法取代的感官體驗。特彆是對於小小孩來說,他們是通過觸覺、嗅覺來認識世界的,書本的質地、厚度、紙張的粗糙或光滑,這些都是學習的一部分。電子書雖然方便攜帶,功能性也多,可以點一下就播放音效或動畫,但總覺得少瞭一點“溫度”。我還是堅持,在孩子還小的階段,實體書是建立閱讀習慣的基石。而且,共讀的儀式感也很重要,一傢人圍在一起,大人拿著書,為孩子朗讀,那種眼神的交流、情感的流動,是冰冷的電子設備給不瞭的。如果一本新書的設計,能把紙張的觸感、裝幀的美感做到極緻,讓它本身就成為一件值得收藏的藝術品,那它就能在電子化的浪潮中站穩腳跟。
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