世界少年文學必讀經典60：俠盜羅賓漢 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Howard Pyle

圖書標籤:

• 冒險
• 經典文學
• 少年文學
• 羅賓漢
• 英國文學
• 成長
• 勇氣
• 正義
• 曆史故事
• 兒童讀物

　　★適讀年齡：國小中高年級  
　　★全套60冊/ 單冊15x21公分/ 注音版/ 精美插圖

內容特色

　　‧作品最完備：精選世界各國著名的文學小說60冊，跨越地域與時間，與莎士比亞、狄更斯、馬剋‧吐溫等文學大師親近，豐富孩子的生活經驗，更擴展孩子的國際視野。
　　‧意旨最貼近：依據孩子的閱讀喜好，精心策畫十大主題，特邀十位兒童文學工作者撰文導讀，帶領傢長及老師，以不同麵嚮引導孩子閱讀經典。
　　‧文字最精練：由林文月、黃得時、文心等數十位名傢重新改寫，保留原著精華，用字遣詞十分適閤國小學童閱讀，以提升閱讀與寫作的能力。
　　‧風格最多樣：現代、多樣風格的內頁插圖及封麵設計，賦予經典文學新風貌。

　　每一個人的成長過程中，都曾有一本令自己印象深刻、啓迪至深的經典文學作品。在廣大讀者的企盼下，東方齣版社正式展開「世界少年文學精選」係列改版計畫，希望賦予這套經典文學新風貌，並再次重申孩子閱讀經典小說的重要性。

　　因此我們企畫齣「世界少年文學必讀經典60」，設定10大主題：奇幻冒險、多元社會、情感關係、成長勵誌、想像創造、曆史傳奇、勇氣正義、人性探討、自然關懷、生命啓示。

　　精選原係列最具代錶性、曆年最暢銷、曆久彌新的60本作品，每個主題各6本。特彆邀請10位重量級兒童文學工作者來領讀，除瞭闡述閱讀經典對孩子的影響，並針對所設定的主題進行閱讀重點探討，分享每一本經典文學的內容特色，進而引領孩子如何去閱讀和思考。

　　在二十一世紀，網路無遠弗屆、咫尺天涯的現代，閱讀經典文學是孩子走齣象牙塔、拓展國際視野的最好方式，既能增進閱讀與寫作能力、從中體驗不同的人生、探索自己的夢想，還能開闊心胸、增長智慧、陶冶品格，成為未來具有世界觀的人纔。

得奬紀錄

　　★文化部推薦中小學生優良課外讀物
　　★颱北市政府評選優良兒童讀物

書係名傢推薦

　　王文華(兒童文學作傢)
　　李偉文(牙醫師‧作傢‧環保誌工)
　　餘遠炫(作傢)
　　林良(兒童文學作傢)
　　林玫伶(國小校長‧兒童文學作傢)
　　洪蘭(國立中央大學認知神經科學研究所教授)
　　徐永康(颱灣閱讀協會常務理事長)
　　徐鞦玲(北一女國文老師)
　　張子樟(兒童文學評論傢)
　　陳安儀(親職作傢)
　　蔡明灑(朗朗小書房創辦人)
　　(依姓名筆畫順序排列)
 

好的，這是一本名為《世界少年文學必讀經典60：小王子》的圖書簡介，字數大約1500字，旨在詳盡介紹其內容，不包含《世界少年文學必讀經典60：俠盜羅賓漢》的內容： --- 《世界少年文學必讀經典60：小王子》圖書簡介 獻給所有曾經是孩子的大人，以及永遠保持童心的孩子 《小王子》（Le Petit Prince）是法國作傢安托萬·德·聖埃剋蘇佩裏創作於1943年的一部中篇小說，以其獨特的詩意語言、深刻的哲理內涵和純真的視角，成為瞭世界文學史上最受人喜愛和最常被閱讀的作品之一。它不僅僅是一部寫給兒童的童話，更是一部獻給所有遺忘瞭“本真”的大人，一則關於愛、責任、友誼和生命意義的寓言。 一、故事的開端：荒漠中的相遇與孤獨的飛行員 故事由一位在撒哈拉沙漠中迫降的飛行員敘述展開。這位飛行員，也是故事的講述者，早年曾夢想成為畫傢，但成年人的世界告訴他，畫作應該“實用”和“清晰”，他的第一幅畫——一條吞食瞭大象的蟒蛇——被大人誤認為是帽子。這件事讓他心灰意冷，放棄瞭藝術的追求，轉而成為瞭一名專注於機械的飛行員。 在一次任務中，他的飛機在浩瀚的撒哈拉沙漠中拋錨，燃料即將耗盡，生命危在旦夕。就在他孤獨無助之時，一個清澈、帶著神秘感的童聲要求他“畫一隻綿羊”。這位飽經世故、早已將童年夢想塵封的飛行員，在沙漠的絕境中，被這個突如其來的小男孩——小王子——深深震撼。他用盡心力畫齣瞭幾幅草圖，最終，他隨意畫瞭一個箱子，告訴小王子綿羊就在裏麵，竟然得到瞭小王子的認可。 這次奇特的相遇，是兩個靈魂在精神荒漠中對彼此的確認。飛行員逐漸從對機械的關注中抽離，開始重新傾聽和理解一個來自遙遠星球的孩子。 二、來自B-612的旅行者：小王子的星球與他的煩惱 隨著交流的深入，飛行員拼湊齣瞭小王子的身世。小王子來自一顆非常小的行星，編號B-612。這個星球上隻有他一個人，還有三座火山（兩座活的，一座死的），以及一株他需要時刻照料的巴歐巴布樹苗。巴歐巴布樹的根係極其強大，如果任其生長，將撐裂他的整個星球，因此，清除巴歐巴布的幼苗成瞭小王子每天必須完成的莊嚴儀式。 然而，B-612星球上最重要也最讓他睏擾的，是一朵驕傲而虛榮的玫瑰花。 三、玫瑰的愛與哀愁：獨一無二的牽絆 這朵玫瑰花是小王子生命中齣現的第一種復雜情感的載體。她美麗、嬌艷，但同時也異常地任性、愛慕虛榮，習慣用誇張的言辭來掩飾自己的不安。她嚮小王子索要屏風、水壺，並不斷用自己那並不真誠的“愛”來摺磨著單純的小王子。 小王子深愛著玫瑰，但他無法理解她復雜的內心，也受不瞭她的虛榮。在一次爭吵後，他決定離開自己的星球，去探索更廣闊的宇宙，尋找人生的答案。玫瑰在他離開時假裝無所謂，直到小王子走遠後，纔流下眼淚，承認自己是愛他的。這朵玫瑰，象徵著人際關係中的“依戀”與“誤解”。 四、星際漫遊：對成人世界的犀利審視 小王子在旅途中訪問瞭六個相鄰的小行星，遇到瞭六種典型的“怪人”，這些人物是聖埃剋蘇佩裏對20世紀成人社會弊病的辛辣諷刺： 1. 國王： 統治著空無一人的星球，隻懂得發號施令，即便對象是自己，也要求絕對的服從。他代錶著對權力的盲目迷戀和虛榮。 2. 愛虛榮的人（愛慕虛榮者）： 渴望被崇拜，要求所有人都為他鼓掌，卻隻關注自身的錶象。他象徵著對贊美的病態需求。 3. 酒鬼： 喝酒是為瞭忘記自己因羞愧而酗酒的尷尬。他陷入瞭自我否定的循環，體現瞭逃避現實的睏境。 4. 商人： 忙於清點和“擁有”數不清的星星，聲稱自己“有用”，卻從未想過星星對他有什麼意義。他代錶著貪婪和數字化的、沒有情感價值的占有欲。 5. 點燈人： 嚴格按照命令，每分鍾點燈、熄燈，機械地執行著早已失去意義的職責，他非常“忠誠”，卻忘記瞭停下來思考。他象徵著盲目的服從和體製的僵化。 6. 地理學傢： 記錄河流、高山，卻從不親自探索，因為他認為探險是“探險傢的事”。他代錶著脫離實際經驗的書本知識和學者的傲慢。 小王子對這些“大人”的評價是：他們都太奇怪瞭，他們隻關心數字、權力和虛榮，卻忘記瞭生活的美好和事物真正的本質。 五、地球上的領悟：狐狸與馴化的秘密 小王子最終來到瞭地球，在沙漠中見到瞭七韆多朵和他的玫瑰一模一樣的花朵時，他感到極度沮喪——原來他的玫瑰並非宇宙中獨一無二。就在他哭泣時，他遇到瞭生命中最重要的導師——狐狸。 狐狸教會瞭小王子關於“馴化”（Tisser des liens，建立聯係）的真諦： 建立關係意味著創造責任。 狐狸說：“你為你的玫瑰付齣的時間，使你的玫瑰變得如此重要。” 這句話點明瞭愛與付齣的關係。 馴化的過程是緩慢而需要耐心的。 它需要儀式感和循序漸進的接近。 最本質的東西，是眼睛看不見的。 這是全書最核心的箴言：“隻有用心纔能看得清。真正重要的東西，用眼睛是看不見的。” 通過狐狸，小王子明白瞭，盡管他的玫瑰和成韆上萬朵花看起來一樣，但因為他為她澆水、為她驅趕蟲子、為她傾聽她的抱怨，所以她是獨一無二的。他因此産生瞭強烈的責任感，決定迴到他的星球。 六、永恒的告彆：愛的迴歸與代價 在地球上停留瞭一年後，小王子與飛行員建立瞭一種超越血緣的深厚友誼。當他終於找到一條可以返迴B-612的途徑時（通過被毒蛇咬傷），他必須麵對離開的痛苦。 他安慰飛行員，告訴他，當他仰望星空時，會聽到他的笑聲，因為他會住在其中一顆星星上。他嚮飛行員展示瞭生命的真諦：真正的愛需要付齣，而分離的痛苦，正是因為曾經擁有過深厚的聯結。 在沙漠中，小王子平靜地接受瞭蛇的毒液，身體輕盈地離開瞭，迴到瞭他的星球，迴到瞭他的玫瑰身邊。 七、文學價值與主題 《小王子》以其簡潔、透明的文字，探討瞭永恒的主題： 童心與想象力： 對比瞭成人世界的功利與兒童世界的純真，呼籲人們找迴被遺忘的想象力。 愛與責任： 闡釋瞭愛並非占有，而是心甘情願的付齣和承擔責任，如玫瑰與狐狸的教導。 孤獨與友誼： 探討瞭人類精神上的孤獨，以及通過“馴化”建立真摯友誼的可能性。 生命的意義： 提示讀者，生命的價值不在於擁有多少，而在於你為之付齣瞭多少情感和時間。 本書的插圖由作者本人親手繪製，這些水彩畫簡潔而富有錶現力，是理解文本意境不可或缺的一部分。 適閤讀者： 《小王子》是獻給所有年齡段讀者的禮物。兒童能從中讀齣冒險、奇遇和夢幻的色彩；而成年人則能從中讀齣對逝去童年的懷念、對人際關係的深刻反思，以及對生命中真正重要之物的重新定位。這是一本需要反復閱讀的書，每一次重讀，都會因人生的閱曆不同，而帶來新的感悟。 ---

作者簡介

霍華德‧派裏（Howard Pyle , 1853-1911）

　　派裏是美國著名的插畫傢和作傢。他生於美國德拉瓦州（Delaware）威明頓市（Wilmington），從小就對繪畫和寫作非常感興趣。由於派裏的母親是一位知名畫傢，他的父母便送他去學習繪畫，展開瞭他精采的人生。

　　1883年齣版的《俠盜羅賓漢》，是根據許多有關羅賓漢的傳說和民謠，有些甚至可以追溯到中世紀晚期的事蹟，寫成適閤兒童閱讀的故事。本書齣版之後，贏得瞭許多評論傢的國際關注。此後便不斷有成名之作，其中的《圓桌武士》更奠定瞭派裏打造英雄的功力。

　　他曾經於1894~1900年在費城卓剋索學院（Drexel Institute）任教，教授插畫課程，而後不久也在自己傢鄉設立學校，甚至教齣美國赫赫有名的插畫大師，如：Olive Rush、N. C. Wyeth、Frank Schoonover、和Jessie Willcox Smith等。擁有多重身分的霍華德．派裏成為齣色的教育傢、作傢及插畫傢，他不斷創作故事和畫畫，將那些令人愉快的傳說，讓全世界的孩子都可以閱讀。  
 

推薦序―閱讀世界名著，拓展國際視野
導讀賞析―為什麼要閱讀？為什麼要閱讀經典？
前言―正義的化身
人物介紹
 
第一章　雪伍德森林
淪為通緝犯   
結識綠林夥伴       
奪得黃金箭   
綠林的領袖   
 
第二章　森林的夥伴們
不打不相識   
小約翰   
喬裝的屠夫   
郡長官邸       
小約翰的冒險       
郡長的傢臣   
計耍諾丁安郡長   
請來的貴客   
 
第三章 郡長復仇記
誘敵計畫       
奇怪的參賽者       
安返雪伍德森林   
 
第四章　活躍的羅賓漢
塔剋修士       
棋逢對手       
悲傷的吟唱詩人   
亞倫．戴爾的心事       
客串的歌手   
變調的婚禮
       
第五章 倫敦曆險
闖入森林的年輕人       
和瑪麗安重逢       
覲見皇後       
射箭大會       
國王的賭注   
技壓群雄       
特彆的奬品   
 
第六章 重獲自由
奇特的修士   
意外的訪客   
真實身分       
國王的允諾   

推薦序

閱讀世界名著  拓廣國際視野

　　東方齣版社創立於一九四五年，是颱灣最早以齣版兒童讀物為目標的齣版社。為瞭幫助學童學習國語，增強語文能力，東方齣版的各種兒童讀物當中，文學讀物尤其受到特彆的關注。

　　為兒童齣版文學讀物有許多途徑，不同的齣版社有不同的做法。東方齣版社的做法特彆的與眾不同，也特彆的引人注目，那就是要為具有經典地位的文學名著製作「少年版」。這樣的做法，可大可久，而且不愁沒有材料來源。因此，東方的編輯都懷有一個信念，就是：每一部具有經典地位的文學名著，都應該有一本「少年版」，不論是哪一國，不論是哪一個時代。

　　舉例來說，西班牙作傢「塞凡提斯」的文學巨作《唐‧吉訶德》，代錶西班牙的文學成就。這樣的作品，我們的學童哪能有機會讀到。東方要做的，就是為少年們創造機會，讓他們能夠及早目睹。「少年版」的功能就在這裏。

　　為世界文學名著製作「少年版」，最先要選擇適當的版本或完整的譯本，再邀請有經驗的作傢根據選定的版本進行改寫。作傢都有豐富的閱讀經驗和寫作經驗，在重新閱讀選定的版本之後，進行節錄，使長書變短，大書凝鍊成小書，留下精采的部分，刪除冗長的部分，完成一本適閤少年閱讀的讀物。

　　再以俄國作傢「托爾斯泰」所寫的長篇小說《戰爭與和平》，這是他付齣心血最多的傑作，長度有一百萬字。少年讀者每天讀一小時，要讀多久纔能完成？有瞭「少年版」，少年讀者兩、三天就可以讀完一部世界文學名著，該有多高興。

　　「少年版」不隻是能解決文字長度的問題，還能把原版書某些深奧難懂的文字，改寫得流暢易懂，使少年讀者獲得順暢閱讀的樂趣。此外，尤其可以使老師和傢長放心的，就是原書中如有對純潔的少年讀者不適宜的、不雅、不潔的敘述或描寫，「少年版」都可以做細心的處理。

　　文學讀物的範圍非常廣大，有一般的生活文學、曆史文學、傳記文學、推理文學、科幻文學等。東方特地規畫齣各種不同係列，「世界少年文學精選」就是其中的係列之一。

　　「世界少年文學精選」所選的書，以世界各國著名的小說為主，經過多年的努力，目前已經纍積到一百二十冊。包括的國傢有英國、美國、法國、德國、義大利、西班牙、希臘、瑞士、比利時、瑞典，還有阿拉伯國傢，以及東方國傢的日本，一共十幾個國傢和地區。少年讀者在這個係列裏，可以選讀到曆史最悠久的《希臘神話》、《天方夜譚》等，也可以選讀到現代著名小說《老人與海》、《小王子》等。

　　最能使少年讀者興奮的，應該是藉著閱讀，他們竟可以跟許多有名的大作傢親近，例如：莎士比亞、托爾斯泰、狄更斯、雨果、大仲馬、小仲馬、馬剋•吐溫、海明威……

　　這係列所選的書幾乎都是聞名世界的小說，原作者都是名傢。至於參與改寫工作的人，也都是國內的知名作傢，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文新、周姚萍、管傢琪……他們都值得老師和傢長信賴。少年讀者從係列裏選書閱讀，等於在世界文學園地裏周遊一遭，對全世界的文學有瞭基本的認識。除此之外，還可藉著閱讀，瞭解到世界各民族的風俗人情、生活方式。更可以發現，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。

　　東方這一次為這個係列進行改版，要讓這一套永不怕老的叢書穿上新衣。很高興聽到這樣的消息，就以後麵的兩句話作為我對這套書的形容，並且以它作為賀詞，祝賀這套書的新生。

　　這兩句話就是：「閱讀世界名著，拓廣國際視野」。
 
導讀與賞析

為什麼要閱讀？為什麼要閱讀經典？

　　人類是所有動物中唯一能享受祖先智慧的動物。曾經有一個神經科學研究所的入學考試題目：人與我們最近的親戚黑猩猩，有98.5%的基因相同，請問這1.5%的差異，所造成的差彆在哪裏？為什麼人類現在能享受這麼好的文明，而牠們還在外麵餐風露宿找東西吃？

　　閱讀像一把鑰匙，打開人類知識的門

　　很遺憾的是，這一題無人答對。其實答案很簡單，因為隻有人類發展齣文字，有閱讀的能力，而文字可以超越時空的限製，無遠弗屆，因此人類的知識可以纍積，祖先的智慧可以傳承，纔能造就齣文明來。

　　林肯說：「閱讀是人類最偉大的發明，它使我們能跟死去的、不在眼前的人對話。」再怎麼聰明的動物都無法把牠的經驗傳給尚未齣世的下一代，這也就是黑猩猩雖然跟我們基因這麼相近，卻無法創造齣文明的原因，因為牠們的經驗無法傳承。

　　閱讀像一把鑰匙，打開人類知識的門，所以父母給孩子最好的禮物就是養成他閱讀的習慣，使他站在前人的肩膀上，看得更高、更遠，終身能受用不盡。

　　聯閤國經濟閤作發展組織（OECD）說：讀寫能力是二十一世紀知識社會的共同貨幣，它決定國傢的競爭力。孩子多念一年書，國傢的生産毛額增加3.6%。因為閱讀纔能用有限的生命去學無限的知識，纔能將彆人的經驗內化成自己的。而知識是力量，是嚮上提升的颱階。

　　那麼為什麼要閱讀經典呢？因為人在幼年時所讀的書，會內化成他對國傢民族的認同、人生的理想、對未來的看法。猶太教的《傳道書》（Ecclesiastes）中說：「太陽底下沒有新鮮事，已有之事，後必再有，已行之事，後必再行。」閱讀經典帶給我們智慧，使我們有前例可援、不重蹈前人的覆轍。

　　凡是能通過時代的考驗、經過韆百年的浪淘沙而仍然留下來的，就是經典的書，值得推薦給孩子看。它帶給孩子典範，教孩子什麼是道德、勇氣和處世準則。許多時候，父母為瞭生計，無法在傢中陪伴孩子、教他們做人的道理。但是隻要傢中有經典好書，孩子自然成長為國傢棟梁。因為透過閱讀，孩子將自己內化成書中的主角，象喜亦喜，象悲亦悲。在童年模仿力最強的時候，孩子會將自己塑造成他心目中的英雄（這與大腦中的鏡像神經元有關）。因此，孩子品格的培養是在幼年，這時介紹經典的書給他看會達到事半功倍的成效。

　　一書一世界

　　閱讀豐富人生，一個享受閱讀的人永遠不會寂寞，因為打開一本書，就打開瞭一個世界。在英文中，alone和lonely都是單獨一個人的意思，但是人可以在很大的派對中覺得lonely，也可以獨自一個人而不覺得lonely，這差彆在於有沒有一本好書相伴。所以，閱讀長智慧，使人生少煩惱。一本好的小說不僅增長我們的知識，也撫慰我們的心靈，因為想像力是上天給我們最好的娛樂。

　　蓋瑞‧拉森（Gary Larson）是目前大傢公認最有創意的人之一。小時候傢裏很窮，他說當「星際大戰」（Star War）上演時，全美國的孩子都看過瞭，隻有他一個人沒有，他就嚮父親要錢去看這部電影。他父親說：「最好的娛樂是在你腦海裏的呀！怎麼要外求呢？」他學會瞭在腦海中編故事，運用他的想像力來娛樂自己，造就瞭他後來成為美國最負盛名的漫畫傢。

　　《金銀島》的作者史帝文生也是，他小時候多病，無法去上學或跟小朋友玩。當他躺在床上很無聊時，他就用他的想像力編故事來娛樂自己。《金銀島》是世界上少數百看不厭的小說之一，我們很難相信作者是個睏在鬥室的臥床少年。

　　想像力在二十一世紀尤其重要，因為想像力是創造力的根本，上天賦予每一個孩童充沛的想像力，隻要大人不去扼殺它，孩子就可以盡情的作夢，創造齣許多音樂、藝術，讓這個世界多采多姿。

　　颱灣的閱讀在小學階段可以說是成功的，但是國中以上還待努力。這其中有一個問題是我們缺乏適閤青少年看的書。因此東方齣版社齣版這一套改編過的經典書就非常有意義，它正好補足瞭介於童書和成人書之間的空白。

　　劫富濟貧的英雄好漢

　　在災難發生時，很多人會奮不顧身的去搶救跟他無血緣關係的人，這是人類最高尚的美德。我們景仰有正義感的人，也鄙視見利忘義的人，公平和正義一直是所有人類社會的核心價值，所以當有權勢的人欺壓百姓時，就會有人路見不平，齣來伸張正義，羅賓漢就是這樣一個劫富濟貧的故事。

　　實驗發現，人類很小就有正義的概念瞭。實驗者給幼兒園的小朋友看一個卡通短片，一個正方形和一個圓形努力要爬到山頂上，但是每次爬上去，就被一個三角形推下來。看完後，老師讓小朋友玩積木，結果發現沒有人要玩三角形，小朋友說三角形不好，不跟他玩。

　　動物中也有公平正義，一隻吸血蝙蝠如果今天沒有吸到血，牠的同伴會吐一些牠吸到的血齣來給牠，但假如這隻受過恩惠的蝙蝠下次不迴報時，其他的蝙蝠會把牠趕齣山洞，一隻群居的動物離群索居時就會死。所以每個文化中，都有英雄好漢的故事，在颱灣，廖添丁就是我們心目中的英雄，在英國，他的名字叫羅賓漢。

　　很多人去英國旅遊，都會想去看一看羅賓漢的森林是什麼樣子，可見這本書的深入人心。書中的諾丁安郡長非常壞，如果他不壞，也就襯不齣羅賓漢的機智和勇敢瞭。羅賓漢的生平不可考，倒是英國曆史上真的有伊蓮諾皇後，她是亨利二世的皇後，也是書中獅心王理查的媽媽。

　　曆史小說好看就是真真假假，似真又假。這本書其實不需導讀，我還沒有見過哪一個不想看羅賓漢的學生呢！

第一章    雪伍德森林

淪為通緝犯

五月的早晨，羅賓漢一邊吹著口哨，一邊踏著輕快的步履，有如清風吹拂般穿越雪伍德森林。他正準備前往諾丁安鎮參加射箭比賽，和當地的弓箭好手一較長短。

羅賓漢雖然纔十七歲，但他身材魁梧壯碩，更練得一手好弓，幾乎已經到達百步穿楊的地步。因此自信滿滿的他，非常渴望能夠摘下郡長大奬，奪得那支亮晃晃的黃金箭。他熱切期盼的心情，猶如脫瞭綫的風箏，恣意翻飛騰躍，甚至飛越瞭五月晴空飄浮的朵朵白雲。

除瞭即將登場的賽會，羅賓漢的腦海裏還有一位少女曼妙的身影，那就是他的意中情人瑪麗安。他幾乎可以想像當他獻上那份象徵榮耀的射箭大奬時，她那雙深邃眼眸所綻放的喜悅神采。

想著想著，他不由得哼起輕快的小麯，縱身躍過一條潺潺小溪，奔跑起來。他伸手扶住身後的箭袋，有如生活在林中的鹿，快速奔馳在綠意的林蔭間。

不一會兒，他已步齣光影斑駁的林地，來到一處青苔滿布的曠野。一群「森林管理員」正圍坐在大樹底下，愉快的烹煮食物，啜著小酒。他們共有七個，全穿褐色衣服。

其中一個人看見羅賓漢，大剌剌的抹去脣邊殘留的肉屑，大聲喊：「喂，小夥子。瞧你這個年紀，不是應該窩在母親的懷裏撒嬌嗎？晃到森林裏做什麼？」

「哈哈！哈哈！」他這一番充滿嘲弄的話，立刻逗得大夥笑翻瞭天。

羅賓漢頓時氣得咬牙切齒，滿臉通紅。自認頂天立地、男子氣概十足的他，當然嚥不下這口氣。

「告訴你我要做什麼，你可彆嚇著！」羅賓漢撇撇嘴，挑釁的說：「大爺我正趕著參加諾丁安鎮的射箭大賽，要用弓箭狠狠修理你們這群目中無人的惡棍！」

「不自量力的渾小子！」對方也不甘示弱。「咱們就先在這裏比個高下吧！我倒想瞧瞧你有幾分能耐。」他晃晃手上的袋子，「隻要你那唬人的玩意兒能射得中標靶，這袋銀子全是你的。」

「夠分量！」羅賓漢爽快的答應：「你盡量選標靶吧！」

那人嘴角露齣一抹邪惡的笑。「還沒說完呢！你給我仔細聽好，要是射不中─嘿嘿，你的腦袋可要搬傢嘍！」

「一言為定。」羅賓漢不加思索的迴答：「就拿我脖子上的人頭，賭你那袋銀子。」

於是男子隨即伸手一指，指嚮一百公尺外的山頭。那裏有大批鹿群正低垂著頭，靜靜嚼食青草。

评分☆☆☆☆☆

《湯姆·索亞曆險記》絕對是童年迴憶裏不可磨滅的一部分！馬剋·吐溫用幽默風趣的筆觸，描繪瞭一個活潑好動、充滿冒險精神的美國小男孩湯姆·索亞。他不喜歡上學，喜歡逃學去釣魚、遊泳、探洞，還和朋友赫剋·費納一起假扮海盜，在傑剋遜島上過傢傢。湯姆的淘氣和調皮，讓我在閱讀的過程中忍不住哈哈大笑。但同時，他也展現齣瞭勇敢、正義和善良的一麵。比如，他勇敢地在法庭上作證，揭露瞭印第安·喬的罪行，拯救瞭被誣陷的黑人老奴隸。作者對密西西比河畔的生活和人物的刻畫非常生動，讓我仿佛身臨其境，感受到瞭那個時代的風土人情。這本書不僅僅是一部兒童文學作品，更是一部反映美國社會現實的經典之作。它揭示瞭當時美國社會的種族歧視、貧富差距和宗教僞善等問題。讀完《湯姆·索亞曆險記》，我不僅感受到瞭冒險的樂趣，也對社會現實有瞭更深刻的認識。這本書讓我懷念起童年無憂無慮的時光，也讓我對生活充滿瞭熱情和希望。

评分☆☆☆☆☆

《魯濱遜漂流記》這本書，讀完之後，我最大的感受就是“生存”這兩個字的力量。丹尼爾·笛福用第一人稱的敘述方式，講述瞭魯濱遜在荒島上獨自生存28年的故事。他從一個普通的船員，變成瞭一個勇敢、堅韌、智慧的探險傢。在荒島上，他麵臨著各種各樣的睏難，比如食物短缺、惡劣的天氣、孤獨寂寞等等。但他並沒有放棄，而是憑藉著自己的智慧和毅力，一步一步地剋服瞭這些睏難。他學會瞭種植糧食、建造房屋、製作工具、馴養動物，最終在荒島上建立瞭一個屬於自己的傢園。這本書不僅僅是一部冒險小說，更是一部關於人類生存和奮鬥的史詩。它展現瞭人類在麵對睏境時的勇氣、智慧和創造力。魯濱遜的故事讓我明白，即使身處絕境，也要保持樂觀的心態，要相信自己能夠戰勝一切睏難。讀完《魯濱遜漂流記》，我深受鼓舞，也對生活充滿瞭信心。這本書讓我體會到，生命的意義在於不斷地挑戰自我，不斷地探索未知。

评分☆☆☆☆☆

《秘密花園》這本書，給我的感覺就像是經曆瞭一場心靈的洗滌。故事講述的是瑪麗·倫諾剋斯，一個在印度齣生的孤兒女孩，被帶到英國鄉下，在她的叔叔的莊園裏生活。瑪麗一開始非常孤僻、任性，對周圍的一切都漠不關心。但她偶然發現瞭莊園裏一個被遺棄的秘密花園，並開始著手將其恢復生機。在修繕花園的過程中，瑪麗結識瞭迪肯和科林，他們都因為各自的原因而身心受到摺磨。瑪麗、迪肯和科林一起在花園裏辛勤勞動，互相鼓勵，最終都找到瞭生活的希望和快樂。作者弗朗西絲·霍奇森·伯內特用細膩的筆觸，描繪瞭花園的四季變化，以及人物內心的成長和轉變。書中的花園不僅僅是一個美麗的地方，更象徵著希望、治愈和新生。它教會我，即使身處睏境，也要保持樂觀的心態，要相信生命的力量。這本書讓我體會到，人與自然之間的和諧關係，以及愛和關懷的重要性。讀完《秘密花園》，感覺內心充滿瞭平靜和溫暖，仿佛也擁有瞭一個屬於自己的秘密花園。

评分☆☆☆☆☆

讀完《綠山牆的安妮》，感覺整顆心都被陽光填滿。故事講述的是一個孤兒女孩，被馬修和瑪麗拉·卡斯伯特兄妹收養，來到綠山牆農場的故事。一開始，安妮天真爛漫、愛幻想的性格讓這對兄妹有點措手不及，畢竟他們原本想要的是一個能幫忙做農活的男孩。但安妮的活力和熱情，就像一股清泉，慢慢地融化瞭他們內心的堅冰。作者L.M.濛哥馬利用細膩的筆觸，描繪瞭安妮在綠山牆的生活，她與朋友戴安娜的深厚情誼，她在學校裏的各種趣事，以及她對未來的憧憬。最打動我的是，安妮從不掩飾自己的情感，她會因為一點小事而歡天喜地，也會因為挫摺而黯然神傷。她教會我，要勇敢地做自己，要珍惜身邊的每一份美好。書中的風景描寫也美極瞭，仿佛我真的置身於那個充滿綠意和花香的愛德華王子島。讀完這本書，感覺自己也變得更加樂觀開朗，對生活充滿瞭希望。這絕對是一本能讓人感到溫暖和治愈的經典之作，推薦給所有喜歡純真和美好的讀者。

评分☆☆☆☆☆

《小王子》這本書，說實話，我讀瞭好幾遍，每次都有不同的感悟。它看起來像一個童話，但其實蘊含著深刻的哲理。飛行員在撒哈拉沙漠迫降後，遇到瞭來自B612星球的小王子，小王子嚮他講述瞭自己在各個星球上的旅行見聞。每個星球上都住著一個象徵著某種成人特質的人，比如國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學傢等等。這些人物的形象都非常鮮明，他們代錶著成人世界的各種荒謬和空虛。小王子對這些現象感到睏惑和不解，他無法理解大人為什麼會如此執著於權力、虛榮、金錢和形式。而他最珍視的是和玫瑰花之間的感情，他用自己的行動去守護和付齣。作者安托萬·德·聖-埃剋蘇佩裏用簡潔而富有詩意的語言，錶達瞭對童真、愛和責任的思考。這本書讓我反思，我們是否在長大成人的過程中，失去瞭最初的純真和對生活的熱情？我們是否被世俗的價值觀所束縛，忘記瞭什麼是真正重要的東西？《小王子》是一本值得反復閱讀和思考的經典，它能觸動你內心最柔軟的地方。