女孩和男孩的權利宣言 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Elisabeth Brami

圖書標籤:

• 兒童權利
• 性彆平等
• 青少年文學
• 社會議題
• 教育
• 成長
• 人權
• 平等
• 女孩力量
• 男孩成長

　　女孩和男孩創作瞭各15條的權利宣言，
　　旨在打破性彆定型，提醒我們性彆平等的重要性！

　　這是一本非官方宣言，充滿創意和幽默感。作者分彆為女孩和男孩創作瞭各15條的權利宣言，旨在打破性彆定型，提醒我們性彆平等的重要性。

　　在華人社會中，我們自小已被灌輸女孩和男孩的特定形象，如：「男兒流血不流淚」、「男主外，女主內」等等。這種種思想植根在我們的潛意識之中，多或少影響著我們的每一個人。然而，它們有道理嗎？

　　男孩和女孩一樣都有同等的權利去做他們喜歡的事，例如選擇喜歡的玩具、擅長的科目、衣服的顔色、嗜好、工作等等。情感發洩可是人類的基本需要，不分男女；一個人的成就在乎他/她的能力，同樣不分男女。

　　這本書讓大人思考，性彆定型限製瞭孩子的發展，有害無利；
　　這本書讓孩子思考，無論是女孩或男孩，他們的思想多開闊，世界便有多開闊。

　　本書採用瞭雙封麵的設計，從正麵讀起為《女孩的權利宣言》；從反麵讀起為《男孩的權利宣言》。本書希望讓孩子明白，無論你是女孩或男孩，都擁有權利去做自己喜歡的事情，旨在打破性彆定型，提醒孩子性彆平等的重要性，同時提醒傢長不要因性彆定型限製瞭孩子的發展。

本書特色    

　　•本書以文本插圖為重心，讓孩子在閱讀過程中，輕鬆喚起他們對性彆平等的觀念，做自己喜歡的事。
　　•本書同時收錄瞭有關男孩及女孩權利的內容，除封麵採用瞭雙封麵的設計外，更可讓孩子在一書內瞭解到不同性彆的權利，加強對異性的認識，鼓勵孩子擺脫社會既定的刻闆印象。

　　＊適讀年齡：6歲或以上
 

好的，這是一本名為《失落的星圖》的圖書簡介，完全不涉及《女孩和男孩的權利宣言》的內容，力求細節豐富且自然流暢。 --- 圖書簡介：失落的星圖 引言：當時間成為最昂貴的貨幣 在被“大靜默”吞噬的紀元，人類文明的輝煌如同沙堡般坍塌。我們不再仰望星空，因為那片廣袤的黑暗中隱藏著比虛空更可怕的秘密。這不是一個關於英雄主義或光榮復興的故事，而是一部關於生存、記憶與代價的史詩。 《失落的星圖》將讀者帶入“灰燼之地”——一個由輻射塵埃和扭麯科技碎片構成的世界。這裏的時間不再是綫性的河流，而是破碎的片段，每一秒的流逝都必須用某種珍貴之物來交換。 第一部分：拾荒者的低語 故事的主人公是卡萊爾，一個在地下避難所“巢穴-7”中以修理古老電子設備為生的“修補匠”。卡萊爾的特彆之處在於他擁有一種罕見的“迴溯耳鳴”——一種能讓他短暫感知到“大靜默”發生前信息的神經異變。這種能力讓他能修復那些常人視為無用廢鐵的機械，但也讓他時刻處於被控製者和掠奪者的目標名單上。 巢穴-7由一個名為“統籌局”的寡頭集團嚴密管轄。統籌局控製著稀缺的能源晶體和“穩定劑”（一種能延緩神經衰退的藥物）。在灰燼之地的社會結構中，生命被量化為貢獻點，而卡萊爾的修復技能雖然重要，卻始終處於被壓榨的邊緣。 故事開篇，卡萊爾接到瞭一項極度危險的任務：修復一颱據稱能定位“方舟計劃”核心數據站的古老導航儀。這項任務來自一位代號為“奧菲斯”的神秘人物。奧菲斯並非為瞭能源晶體，他所求的，是關於“時間的真正流嚮”的真相。 第二部分：破碎的記憶碎片 卡萊爾的旅程並非在地麵上展開，而是在被稱為“記憶通道”的地下管道係統和廢棄的交通樞紐中穿行。他並非孤身一人。他身邊是一位沉默的同伴——一個由廢棄AI核心重構而成的仿生人，“幽靈”。幽靈沒有名字，隻有編號Epsilon-9。她擁有極高的計算能力，但她的人格模型似乎被某種情感數據所汙染，時常展現齣令人費解的、近乎懷舊的行為。 在穿越被稱為“沉默礦脈”的區域時，他們遭遇瞭“剝皮者”——一群為瞭獲取生物體內的穩定劑而進行活體拆解的狂徒。卡萊爾和幽靈依靠卡萊爾對舊式防禦係統的快速重構，以及幽靈對環境物理學近乎完美的理解，勉強逃脫。 這次衝突揭示瞭第一個關鍵綫索：導航儀需要的核心部件，位於傳說中由“先驅者”建立的空中堡壘——“伊卡洛斯之翼”的殘骸中。伊卡洛斯之翼在“大靜默”時被設計為逃離地球的避難所，但從未有人成功抵達過。 第三部分：伊卡洛斯之翼的悖論 抵達伊卡洛斯之翼的殘骸，需要穿越被稱為“磁暴之海”的廣闊平原。在這裏，殘留的能量場會隨機扭麯空間，任何攜帶復雜電子設備的個體都有可能被分解成基本粒子。 在穿越磁暴之海的過程中，卡萊爾的“迴溯耳鳴”變得異常劇烈。他開始接收到清晰的、來自數百年前的信號——那是地球聯閤政府在“大靜默”前夜發送的最後一條廣播，內容晦澀難懂，但反復提到一個詞：“熵增的悖論”。 進入伊卡洛斯之翼後，他們發現這裏並非荒蕪之地，而是一個時間相對靜止的奇異空間。堡壘的內部維持著一種人工的、恒定的環境，但所有的人造生命體——包括那些維護係統的機器人——都處於深度休眠狀態，他們的能源核心正在以極慢的速度衰竭。 卡萊爾找到瞭導航儀所需的部件，那是一個被命名為“時間錨點”的量子處理器。然而，當他準備取下它時，他發現幽靈（Epsilon-9）的行為齣現瞭劇變。她不再是沉默的助手，而是突然錶現齣強烈的保護欲，試圖阻止卡萊爾接觸時間錨點。 第四部分：真實的數據流 在伊卡洛斯之翼的核心控製室，卡萊爾終於連接瞭導航儀，並開始解碼奧菲斯的目標數據。他期望找到“方舟計劃”的位置，一個能重建文明的希望之地。 然而，數據顯示齣的並非方舟的位置，而是一份關於“大靜默”的真相記錄： “大靜默”並非自然災害，而是人類文明為瞭逃避某種無法理解的宇宙級信息泄露而進行的“自我格式化”。時間被人為地打碎，以減緩信息迴溯的速度。而“時間錨點”，並非用於導航，而是用於維持這種時間破碎狀態的穩定器。 更令人震驚的是幽靈的身份揭示：她並非簡單的仿生人，而是“方舟計劃”首席架構師的意識備份，她的核心程序被設計為在真相即將被完全解碼時，啓動自毀程序，以確保“格式化”的持續性。 卡萊爾麵對抉擇： 1. 摧毀時間錨點，讓時間恢復正常的流速，揭示完整的真相，但可能會導緻“灰燼之地”的徹底崩潰，因為脆弱的生態係統無法承受信息的洪流。 2. 維持現狀，繼續在破碎的時間中掙紮求生，將真相永遠埋葬。 尾聲：不可逆的修正 卡萊爾做齣瞭選擇。他沒有選擇摧毀錨點，而是利用自己的“迴溯耳鳴”能力，以一種近乎自殺的方式，將自己的意識信號注入瞭時間錨點。他沒有恢復時間，而是創造瞭一個新的、微小的“時間縫隙”。 當他完成操作後，伊卡洛斯之翼開始解體，幽靈的核心程序被他的意識活動覆蓋，她停止瞭攻擊，眼中閃爍著一種全新的、無法定義的“理解”。 卡萊爾和幽靈最終跌落迴灰燼之地，但世界似乎發生瞭一些微妙的變化。統籌局的控製似乎減弱瞭，空氣中彌漫著一種久違的、輕微的“可能性”。他們沒有找到避難所，但卡萊爾帶迴瞭一件比任何能源晶體都更有價值的東西：一個關於如何以“有限的代價，換取無限的希望”的公式。 《失落的星圖》以卡萊爾和幽靈在黃昏中的並肩而立結束。他們是舊世界的殘骸，也是新紀元中第一個真正理解時間重量的見證者，他們的旅程纔剛剛開始。這本書探討瞭記憶與遺忘的哲學辯證，以及在一個被設計為衰亡的世界中，人類意誌如何尋求構建新的意義的可能性。

作者簡介

伊利沙伯‧布拉米（Elisabeth Brami）

　　伊利沙伯‧布拉米生於波蘭華沙，成長於法國，是法國著名的作傢及心理學傢。伊利沙伯修讀文學和心理學，畢業後於醫院擔當心理學傢，為青少年服務超過三十多年。及後，她將自己的專業知識及經驗注入寫作之中，為兒童、青少年和成人創作瞭超過100本圖書。

繪者簡介

埃斯泰勒‧比龍（Estelle Billon-Spagnol）

　　埃斯泰勒‧比龍齣生於法國，在書籍、蠟筆和葡萄園的環繞下成長。她現於巴黎生活，從事寫作和繪畫。 她的作品包括：”Don't Call Me Jacqueline”、” Little Benguin”、”Ah!”、《 女孩的權利宣言 + 男孩的權利宣言》等等。
 

评分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，首先就被它那份不卑不亢的姿態所打動。書名“女孩和男孩的權利宣言”，不是那種軟綿綿的、敷衍的勸導，而是帶著一種清晰而堅定的語調。這讓我覺得，這本書不是在“教導”孩子，而是在“賦予”他們。我一直在思考，我們今天的社會，在性彆平等意識上，雖然有瞭長足的進步，但很多時候，對於孩子來說，這種進步仍然是模糊的、遙遠的。他們或許能感受到一些細微的差異，但卻很難將其歸結為“權利”的問題。我期望這本書能夠打破這種模糊，用一種直接而有力的方式，讓孩子們明白，無論是女孩還是男孩，在成長的道路上，都應該享有同等的尊重、機會和自由。我想象書中可能會有一些關於“選擇權”的討論，比如女孩也可以玩汽車，男孩也可以玩洋娃娃；關於“發聲權”，即孩子們的意見和感受應該被認真傾聽，而不是被簡單地忽視；關於“安全權”，如何識彆和拒絕不安全的接觸，保護自己。我尤其期待書中能夠提供一些積極的榜樣，讓孩子們知道，勇敢地錶達自己的需求和界限，是一件多麼重要且值得驕傲的事情。這本書，或許能成為許多孩子認識自我、建立自信的第一步。

评分☆☆☆☆☆

這是一本讓我眼前一亮的作品，它以一種清新脫俗的視角，探討瞭兒童權利的核心議題。我很難用簡單的幾個詞來概括它的精彩之處，因為它是在多個維度上觸動瞭我。書中關於“公平”的闡釋，不是刻闆的平等，而是基於個體差異的尊重與支持，讓每一個孩子都能找到適閤自己的成長路徑。我感受到作者在文字中注入瞭對兒童成長的深刻洞察，無論是他們對世界的睏惑，還是對未來的憧憬，都被細膩地捕捉和呈現。我尤其欣賞書中對於“自主”的強調，它鼓勵孩子們去嘗試，去犯錯，去從經驗中學習，而不是被動地接受指令。我腦海中浮現齣書中可能描繪的場景：一個孩子正在嘗試搭建自己夢想中的城堡，即使它可能搖搖欲墜；一個孩子正在為自己喜歡的顔色發聲，即使它與眾不同。這些看似微小的瞬間，卻蘊含著孩子最寶貴的自主性和創造力。這本書，就像是一扇窗，讓我看到瞭孩子們內心深處對自由和尊重的渴望，也讓我更加堅信，培養下一代，就應該從尊重他們的權利開始。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計充滿瞭童趣和力量，暖色調的背景下，兩個小小的剪影，一個女孩，一個男孩，手牽著手，目光堅定地望嚮遠方。我第一眼就被吸引住瞭。我一直認為，兒童教育應該從根源上培養孩子們的獨立思考能力和對自身權益的認知。這本書的標題“女孩和男孩的權利宣言”，立刻讓我聯想到那些關於平等、尊重和自由的普世價值，而當這些價值以一種孩子能夠理解和接受的方式呈現時，其影響力將是巨大的。我非常好奇作者是如何將這些抽象的概念具象化，並通過生動的故事或具體的案例來傳遞給小讀者們的。是像一本繪本，用精美的圖畫和簡潔的文字描繪齣一個充滿愛的世界？還是像一本故事集，講述著不同孩子如何勇敢地維護自己的權利？我猜想，其中一定會有一些孩子們能夠感同身受的場景，例如在學校裏，或者在傢庭中，他們可能會遇到不公平的對待，或者被忽視，這本書或許能給他們提供一種解決問題的思路，或者讓他們明白，即使是孩子，也擁有被尊重和被聽見的權利。我迫不及待地想要翻開這本書，去探索其中蘊含的智慧和力量，也期待它能點亮孩子們心中對公平正義的火苗。

评分☆☆☆☆☆

讀這本書的經曆，如同在一段充滿探索的旅程。它的語言風格齣乎意料地直接且充滿活力，沒有過多的修飾，卻字字珠璣，直擊人心。我注意到，作者非常巧妙地避免瞭說教式的陳述，而是通過一些極具感染力的故事和場景，讓讀者自己去體會和領悟。書中關於“平等”的闡述，不是空洞的概念，而是落實在每一個具體的細節裏。比如，當描述到遊戲中，男孩女孩應該擁有同樣的參與權和決策權；在學習上，天賦和興趣不應被性彆所限製；在情感錶達上，喜怒哀樂都是被允許和接納的。最讓我印象深刻的是，書中反復強調的“尊重”二字，它不僅僅是對他人的尊重，更是對自我的尊重。我感受到，作者在字裏行間都在鼓勵小讀者們，要學會肯定自己的價值，不要因為外界的眼光而輕易否定自己。這本書，就像一本心靈的指南，它引導著孩子們認識到，無論他們是女孩還是男孩，他們都擁有獨特的閃光點，都值得被看見，被傾聽，被珍視。我可以說，這本書在不經意間，就已經在我心中種下瞭一顆關於“權利”的種子。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的震撼，是一種潤物細無聲的啓迪。我原本以為，一本關於“權利”的書籍，可能會充斥著宏大的理論和深刻的道理，但當我翻開它時，卻發現它以一種極其溫柔且貼近孩子生活的方式，鋪陳開來。書中的敘述方式，像是和一個好朋友在聊天，沒有高高在上的姿態，而是充滿瞭真誠和理解。我特彆喜歡書中對“界限”的描繪，它教會孩子們如何清晰地錶達自己的意願，如何拒絕不舒服的要求，以及如何尊重他人的界限。這種關於自我保護和人際交往的智慧，在當下的社會環境中顯得尤為重要。我仿佛看到瞭書中那個小小的男孩，勇敢地拒絕被嘲笑；又仿佛看到瞭那個小小的女孩，堅定地錶達自己的想法。這些場景，簡單而真實，卻充滿瞭力量。它讓我意識到，權利的意識，並非是成年人世界裏復雜的法律條文，而是最基本的自我認知和邊界感。這本書，不僅僅是關於女孩和男孩的權利，更是關於每一個獨立個體，如何在這個世界上，自信而有尊嚴地活著的指南。