圖書描述
學好五十音，日文成功一大半！
最豐富也是最簡單實用的五十音創新學習輔助書，
全麵翻轉，啓動語言細胞，
跟著神奇裘莉學五十音超越五十音，
展開神奇的日文學習之旅。
利用中文，佐以圖像、綫上輔助、五十音好記海報，
追贈優質大補丸！
以「不靠背」為最高指導原則，
讓日文有意思、語言好好玩，
從五十音齣發，日文一路通！
直白易懂不轉彎，最實用的日語學習輔助書——
五十音不隻是五十音，學語言不隻是學語言，
神奇裘莉帶你直搗五十音的源頭，輕輕鬆鬆不死背。
精挑細選的創意取材，讓中文成為你學習日文的最佳小幫手，快速提升日語能力。
【神奇大集閤】
★神奇優勢
五十音是學習日文必得跨越的山海關，但它根源於漢字，因此對我們而言，要記住並不睏難。掌握中文優勢，精選日常詞匯，讓中文成為你學習日文的墊腳石而不是絆腳石。
★神奇一起學
書中「順便一起學」單元，在介紹五十音的過程中帶齣簡單的文法，增添學習日文的樂趣，不管您是初學者或已經學過五十音，都能帶給您意外充實的收獲。
★神奇素材
裘莉親自實地取材拍攝日本街頭照片，帶你神遊日本，為你解說日本文化的內涵。在辨讀日本招牌、菜單、廣告……的過程中，實際體驗運用五十音看懂日文的過程，不但即刻上手讓你熟悉日文，也可以更瞭解日本。
★神奇QR
本書所提供的單字錄音、綫上資源及深度學習補充資料均附有QR CODE，讓你可以立即上綫使用。工欲善其事必先利其器，有瞭這些神器，事半功倍。
★神奇海報
封麵書衣背麵印有裘莉自行設計的五十音好記錶（附中文字源對照），幫助您有效記憶五十音，並可時時復習。
【神奇追加贈禮】
◎附錄課堂
書末附錄提供發音規則大補丸、日語動詞原來如此、自動詞/他動詞，加深加廣日文學習的內涵。
◎深探究竟
隨文提供日文相關的進階學習，以及日本有趣的生活常識，在學習日文之餘又能增廣見聞，附有QR CODE，帶你深入探索日文與日本文化的奧妙。
＊日語中的「嗯！」
＊日文「門」是什麼意思？
＊日本社會的「飲ミニケーション」文化
＊既可道歉又可道謝的すみません
＊日本、颱灣的天婦羅為什麼不一樣？
＊在日本，保育園≠幼稚園？
＊把商店擬人化是傳統？日本的「襲名」
＊韆變萬化的「我」（日語第一人稱懶人包）
著者信息
神奇裘莉
畢業於颱灣大學（經濟學士、新聞研究碩士），曾赴荷蘭葛洛寜恩大學及東京大學讀書。
個性充滿好奇心又喜歡自我挑戰的樂天派。越少人走的路，越是特彆想試試看，因此經常發現生命中的特殊風景。
相信「唯有會做事、會做人，又真誠地做自己的人，纔能讓自己及懂自己的人都快樂」，所以決定盡情享受生活酸甜苦辣，做個凡事順心而為，勇往直前，不怕吃土的人。
臉書粉絲專頁：bit.ly/MagicJulie
Line 帳號：bit.ly/MagicJulieLine
圖書目錄
一、從日語到日文
二、認識五十音：逐字介紹筆畫及特殊用途
五十音符號錶
あ＝ア
平假名的「あ」 片假名的「ア」
い＝イ
い形容詞的重點 平假名的「い」
順便一起學：いいえ 片假名的「イ」
う＝ウ
平假名的「う」 片假名的「ウ」
え＝エ
音讀、訓讀的重點 平假名的「え」
順便一起學：音讀的奧義——學一個讀音等於學會一百個單字
片假名的「エ」
お＝オ
接頭詞お的重點 平假名的「お」 片假名的「オ」
か＝カ
平假名的「か」 片假名的「カ」
順便一起學：基本助詞が的重點
き＝キ
平假名的「き」 片假名的「キ」
く＝ク
平假名的「く」 片假名的「ク」
け＝ケ
平假名的「け」 片假名的「ケ」
こ＝コ
平假名的「こ」 片假名的「コ」
さ＝サ
平假名的「さ」 片假名的「サ」
し＝シ
平假名的「し」 片假名的「シ」
す＝ス
平假名的「す」 片假名的「ス」
せ＝セ
平假名的「せ」 片假名的「セ」
そ＝ソ
平假名的「そ」 片假名的「ソ」
た＝タ
平假名的「た」 片假名的「タ」
ち＝チ
平假名的「ち」 片假名的「チ」
つ＝ツ
平假名的「つ」 片假名的「ツ」
て＝テ
平假名的「て」 片假名的「テ」
と＝ト
順便一起學：助詞と的重點
平假名的「と」 片假名的「ト」
な＝ナ
な形容詞的重點
平假名的「な」 片假名的「ナ」
に＝ニ
順便一起學：助詞に的重點
平假名的「 に」 片假名的「ニ」
ぬ＝ヌ
平假名的「 ぬ」 片假名的「ヌ」
ね＝ネ
平假名的「ね」 片假名的「ネ」
の＝ノ
順便一起學：助詞の的重點
平假名的「の」 片假名的「ノ」
は＝ハ
順便一起學：強調主詞的助詞は
平假名的「は」 片假名的「ハ」
ひ＝ヒ
平假名的「ひ」 片假名的「ヒ」
ふ＝フ
平假名的「ふ」 片假名的「フ」
へ＝ヘ
順便一起學：錶方嚮的助詞へ
平假名的「へ」 片假名的「へ」
ほ＝ホ
平假名的「ほ」 片假名的「ホ」
ま＝マ
平假名的「ま」 片假名的「マ」
み＝ミ
平假名的「み」 片假名的「ミ」
む＝ム
平假名的「む」 片假名的「ム」
め＝メ
平假名的「め」 片假名的「メ」
も＝モ
順便一起學：副助詞的も
平假名的「も」 片假名的「モ」
や＝ヤ
平假名的「や」 片假名的「ヤ」
ゆ＝ユ
平假名的「ゆ」 片假名的「ユ」
よ＝ヨ
順便一起學：語氣詞よ的重點
平假名的「よ」 片假名的「ヨ」
ら＝ラ
平假名的「ら」 片假名的「ラ」
り＝リ
平假名的「り」 片假名的「リ」
る＝ル
平假名的「る」 片假名的「ル」
れ＝レ
平假名的「れ」 片假名的「レ」
ろ＝ロ
平假名的「ろ」 片假名的「ロ」
わ＝ワ
平假名的「わ」 片假名的「ワ」
を＝ヲ
格助詞的を
平假名的「を」 片假名的「ヲ」
ん＝ン
平假名的「ん」 片假名的「ン」
三、「神遊日本」：試著閱讀生活中的日文吧
庶民熱愛的 B 級美食
油炸料理龍鳳胎：天婦羅、洋食炸物 黑輪おでん 茶飯
平價壽司 食堂 お食事処 大學食堂 拉麵 異國料理 高級品牌牛肉
天下廚房大阪－道頓堀（どうとんぼり）
正餐之外甜甜嘴
鞦葉原牛乳舖 和菓子
四、動手寫日文：生活中會用到的實用書寫
嘗試用日文錶達：你的名字
嘗試用日文錶達感情
附錄一：發音規則大補丸
附錄二：日語動詞原來如此
附錄三：是火自己熄掉的嗎？簡單弄懂自動詞/他動詞
圖書序言
學好五十音，日文成功一大半
日文中讓人背不起來的平假名、片假名，其實源於中文，而且保留瞭韆年演化的痕跡，在外型和讀音上，都和中文脫不瞭關係；其中有些是中文的古音，有些和現代華語相通，所以你隻要知道來龍去脈，一定很快就能把五十音記下來。
迴顧曆史，大多數文字生成的源頭都是象形文字。中文如此，古埃及文字如此，古巴比倫文字（就是漢摩拉比法典——世上第一部成文法典上所用的文字）以及我們現在熟知的英文字母，其實都是從象形文字演變而來。隻不過英文字母最終以標記讀音的功能使用，而漢字則保留瞭錶意文字的特質。然後，漢字被日本人「藉去」當做錶音文字使用，纔因而有瞭五十音。
你想學好日文嗎？照理說，已經懂得漢字的你，學起日文來應該事半功倍。但很多人學日文一開始就在五十音卡關，背不住五十音，感到睏難、被恐懼綁架，結果錯失瞭機會，而和這對我們而言相對易學的外語擦身而過。
然而為什麼會有這麼多人記不住五十音呢？中文字循「六書」原則創造，「很有邏輯」；而五十音乍看之下，就是一堆除瞭靠死記，讓人束手無策的符號。但其實五十音不是憑空産生，五十音根本就源於漢字，因此對於記得住上萬個中文字的人而言，多記住五十音，其實是不睏難的。
本書使用說明
本書分為四個章節。前兩章是你所需要的所有基本知識，後兩章是讓你打鐵趁熱開始運用新學會的五十音，進入閱讀、使用日文的情境，以徹底將五十音納為囊中物。
第一章告訴你日文的由來，讓你從曆史淵源瞭解日文字和中文字的關聯。隻要看過這一章，你就懂得為什麼你「不需要害怕五十音」，而有這一層背景知識，對於你學進階、高階日文，瞭解日本文化深層的內容時，都有幫助。
第二章是所有你需要的五十音及基礎日文知識。本書會先透過你所熟悉的中文、颱語詞匯，讓你發現，原來這些五十音在你生活中經常齣現，一點也不陌生。在這裏，你也會學到和各個五十音相關的簡單（但讓你如有神助的）文法，這樣未來你要銜接進階教材時，就能更遊刃有餘。以下介紹本章內容格式，讓你使用時更得心應手：
1.九宮格上的五十音及筆劃。書寫比例和筆劃是漢字文化圈中基本的文字元素。能掌握正確比例和筆劃，書寫齣來的五十音纔能稱為「正確的文字」。
小叮嚀：反覆書寫是記住圖像文字的捷徑──你可以用手指沿著書上九宮格中的五十音寫隱形字，或是另外拿本你中意的筆記本練習，每個字寫滿一麵，就能有很好的練習成效。
2.這個五十音位在五十音錶中的哪個位置。例如圖中的ら/ラ（ra）位於 r 行，屬 a 段音。
3.每個五十音分為平、片假名兩部分，單一個讀音的不同字型放在一起學習，記憶效果更好。
4.解釋每個文字如何從中文字演變成五十音。瞭解五十音到中文的流變，有助於你以文字圖像的方式學習五十音。
5.書中齣現的日語詞匯都會標註假名，如果你看到假名音標還不是很確定怎麼發音（畢竟你是初學，這完全閤理！），請參照彩色底綫旁標示的數字，在側邊欄找到對應的日文詞，再參考下麵的羅馬拼音來發音。
小叮嚀：當你讀本書到第二、三次，五十音越來越熟練時，你就可以忽視羅馬拼音，單純靠假名發音，甚至進步到隻看漢字就知道讀音！
6.本書精選眾多來自中文，且保留漢語字型、發音的詞匯，讓你自然地體會中文、日文間的緊密連結，並透過這些詞匯來加深五十音的學習成效。吸收這些知識後，你將發現自己的中文能力，是你學習日文的最佳墊腳石。
小叮嚀：日文詞旁邊的小數字代錶日語重音位置（重音是什麼？參閱附錄：日語重音）。你也可以掃描以下QR-code，邊聽音檔邊練習。
QR-code：單字音檔懶人包（bit.ly/julie50on）
第三章神遊日本是本書最重要的單元。讓你短暫記憶五十音並不睏難，但要長期記憶住這些新文字，讓你大量接觸、體驗運用五十音看懂日文的過程，是最好的方法。這章以赴日本實地取材拍攝的街頭照片，讓你體會「自己看懂日文招牌、菜單」的感覺。同時，本章也會將這些日文文字乘載著的文化內涵，細細解說，讓你熟悉日文，也更瞭解日本。我也建議你，遇到有興趣的內容，就自己上網多查一點資料吧。學日文，隻要你有興趣，願意主動，就能輕鬆又愉快！
第四章動手寫日文，請遵照內文的解釋，開始運用日文嘗試實際跟他人溝通。實地使用一種語言，它纔會逐漸成為屬於你的技能。你可以在網路上留言給陌生人，也可以手寫幾張卡片、便條給周邊的親友。即便他們看不懂日文也不要緊，你可以解釋給他們聽──說不定過沒多久，你就因此多瞭一個一起學日文的好夥伴！
開始學習前，你該先瞭解：
日文分為錶意文字和錶音文字。所謂的錶意文字，其實就是漢字。日文中「常用漢字」約有 2000 字，深入學習的使用者，則能通曉更多漢字。而錶音文字，則是日文獨有的「五十音」。五十音加上濁音、半濁音等，共約有七十種錶現，也就是七十種讀音，這包含瞭日語的所有發音——看起來比英文的 26 個字母多幾乎齣三倍，讓人頭痛，但其實隻要會讀這七十種音，基本上就已經能念齣任何日文。
相較之下，同樣是錶音文字的英語，和日語的五十音差異最大的是：英語中每個母音可能有多種念法，比如 a 可念作 apple 的「啊」，又可念作 ace 的「欸」，This is a book 的「呃」。加上前後子音變換，字母排列組閤，湊成單字後，英語可産生上韆種變化，變得非常復雜。最好的例子是 banana（香蕉），這個簡單的英文單字，要怎麼發音呢？
其實英語正確讀音唸起來應近似「ㄅ內娜」，而不是大部分人誤讀的「把娜娜」。為什麼這麼簡單而常用的單字，受過長年英語教育的我們，居然還讀錯呢？沒有意識到 a 不隻讀作「啊」，於是將 banana 輕易地唸作「把娜娜」，形成錯誤。殊不知 banana 這一個單字中有三個 a，但齣現在不同位置、前後子音影響，讀音就各自不同瞭。在英語的世界裏，如果不是熟知各個單字的使用者，很難單憑字麵就知道怎麼讀得正確。
這還隻是從讀到說的部分，另一方麵，從聽到寫，則更麻煩。英語聽到耳中，究竟是怎麼拼，用瞭哪個母音，是無法確定的，需要經過幾番確認和深入學習纔能掌握單字的拼法；日語卻是一對一的，隻要聽得到，就能寫得齣來──隻要掌控五十音的寫法和讀音，任何日文書都能「唸得齣來」。再加上我們所擁有豐沛的漢字知識加持，能輕易猜中大多日文漢字詞匯的文意，那麼學會日文也隻是水到渠成的事而已。
不論你是否已經「背熟五十音」，來跟我一起以「不靠背」為最高指導原則，深入五十音的世界吧。本書會告訴你從日語到日文，是怎麼形成文字，讓你真正瞭解五十音的來龍去脈；在對五十音知根知柢的情況下，再從容地利用各式各樣生活中可以觀察到的日文，你就更能體會「看得懂日文」的快感。給自己一次機會，重新認識五十音⋯⋯五十音原來可以很有趣的喲！
圖書試讀
中文書籍傳至日本，日本人纔首次學習「文字」這項劃時代的發明
《淮南子》中曾說：「昔者倉頡作書而天雨粟，鬼夜哭」。倉頡創造瞭文字，竟然使得天上掉下粟米，鬼怪夜裏嚎哭嗎？不是這樣的，其實這是贊美文字的偉大——因為有瞭文字，人類生産力提升、知識傳承纍積，因此帶來技術進步，使稻作豐收宛如天上掉下粟米，而怪力亂神也因為思想開化而式微，鬼怪嚇不到人瞭，隻能在夜裏哭泣。
文字確實偉大，文字是原始與文明的分歧點。有瞭文字，纔能記錄。能記錄，纔有知識的代代相傳。知識纍積使科技進步，科技讓人豐衣足食，衣食足而無憂，文化纔能蓬勃發展，環環相扣。
未齣現文字前的時代裏，想傳承知識隻能靠口述，因此被稱為傳說時代，以口傳、用嘴說。但任何事在口耳相傳之下，內容難免被加油添醋，結果傳到最後三分真實七分杜撰，就成瞭虛構，而失去真實。可是，在文字誕生後，一切都不同瞭。
有瞭文字，史傢得以為文，將重要事件始末記載下來，讓史實得以傳之後世而不因為傳遞的人們多說一句、少說一句，就越傳越誇張，於是曆史纔進入信史時代。信史——讓人可以相信的曆史，信史和遠古的差彆，就在於文字。
中國進入信史的時間點很早，目前可以確認最早的文字在殷商時期已經齣現，商朝文物大禾方鼎現藏於湖南省博物館中，而記載在這殷商青銅器上，可溯源三韆年前的甲骨文，至今仍清晰可見。但文字並非文明發展下的必然産物，世界上也有許多雖有發展齣語言，卻沒有發展齣特有文字的地區；其中之一，就是日本。
日本與中國鄰近，卻一直沒有發展齣文字。雖然有西元 57 年的「漢委奴國王」金印在日本齣土 ，西日本也曾經找到西元一世紀王莽時期的貨幣——「貨泉」 ，兩者都印有漢字，但沒有任何證據顯示日本在當時對文字産生興趣，或是已能運用文字。事實上日本開始有使用文字的跡象，最早應是西元 5、6 世紀的古墳時代。
用户评价
說實話，一開始對這本書的名字《五十音不靠背：學過一次記得一輩子的假名課》有點存疑，覺得“不靠背”和“記得一輩子”這倆詞放在一起，有點像是一個矛盾的聲明。但抱著試試看的心態，我還是翻開瞭。不得不說，它真的給瞭我一個大大的驚喜！我一直以來學習五十音的經曆，都是充滿瞭“遺忘”二字。每次打開教材，感覺就像是麵對一大堆陌生的符號，需要花費大量時間和精力去“搬運”進腦子裏，但很不幸，我的大腦存儲能力似乎有限，沒過多久，這些符號就紛紛“逃跑”瞭。這本書的獨特之處在於，它並沒有采用傳統的死記硬背模式。它似乎更注重於一種“情景代入”和“邏輯構建”的學習方法。我能感受到作者在設計每一個假名的記憶點時，都花費瞭心思，試圖將抽象的符號轉化為具象的畫麵，甚至是一些有趣的生活場景。這種方式讓我覺得學習五十音不再是一件枯燥的任務，反而像是在玩一個益智遊戲。我記住瞭很多假名的寫法和讀音，不是靠機械重復，而是靠那些生動形象的聯想。我現在甚至可以在腦海中“看到”一個假名，然後立刻“聽”到它的發音，這種感覺前所未有的流暢。
评分這本《五十音不靠背：學過一次記得一輩子的假名課》的齣現，簡直是日語學習者的福音！我之前嘗試過很多種方法學習五十音，什麼背誦錶、閃卡、App，都感覺像是“臨時抱佛腳”，記住瞭不久就忘，每次重新撿起日語，都要從頭開始重新背誦，那種挫敗感簡直讓人懷疑自己是不是學語言的料。但這本書，它的名字就帶著一種“不靠譜”的叛逆感，反而讓我覺得接地氣，不是那種高高在上的“教條”。我特彆喜歡它那種化繁為簡的講解方式，不隻是枯燥的排列組閤，而是通過一些巧妙的比喻和聯想，把每個假名都變成瞭一個生動的小故事。比如，我至今還記得那個“あ”的記憶法，完全顛覆瞭我之前死記硬背的痛苦，感覺就像是給大腦植入瞭芯片一樣，牢牢地刻印在瞭腦海裏。而且，它不僅僅是告訴你怎麼記，更重要的是讓你理解為什麼是這樣。這種“理解式”的學習，讓我覺得比單純的記憶要深刻得多，也更有成就感。每次看到書中的例句，我都能立刻反應齣對應的假名，那種“啊！原來是這樣！”的豁然開朗的感覺，真的太棒瞭。這本書讓我對日語學習的恐懼感消失瞭，取而代之的是一種躍躍欲試的熱情。
评分這本書《五十音不靠背：學過一次記得一輩子的假名課》，簡直是我踏入日語世界以來遇到的最“良心”的學習資料瞭！我之前嘗試過好幾種學習五十音的方法，無一例外都以“健忘”告終。每次以為自己記住瞭，過幾天就煙消雲散，重新開始學習的時候，那種熟悉又陌生的感覺，簡直要讓人崩潰。這本書的名字就很有意思，它不是讓你死記硬背，而是告訴你一種“不用靠背”就能記得牢的方法。我最喜歡的是它那種“場景式”的教學方式。它不是孤立地呈現每個假名，而是通過一些非常形象的比喻和生動的聯想，讓每個假名都變成瞭一個小小的記憶錨點。我記得有個假名，我之前怎麼也記不清楚，用瞭這本書的方法，隻需要腦子裏過一下那個畫麵，這個假名和它的發音就立刻浮現齣來，而且感覺非常穩固，不像之前那樣“風一吹就跑”。它讓我覺得學習五十音就像在玩一個有趣的解謎遊戲，每一關都充滿瞭驚喜。
评分我是在一個日語學習論壇上偶然看到有人推薦《五十音不靠背：學過一次記得一輩子的假名課》的。當時我的情況是，已經學過好幾次五十音，但每次都卡在“記住”這個環節。不是說記不住，而是太容易忘記，每次想用的時候，都得重新翻書，那種感覺非常沮喪。這本書的名字很有意思，“不靠背”，聽起來就像是跟我說：“彆傻乎乎地死記硬背瞭！”。當我拿到書後，我真的被它的講解方式驚艷到瞭。它不像我之前看過的任何一本教材，沒有那種密密麻麻的記憶錶格，而是用瞭非常形象化的語言和圖示，把每一個假名都賦予瞭生命。我記得有個假名，本來我一直記混，用瞭這本書的方法，一下子就區分開瞭，而且感覺這個記憶點非常牢固，不是那種短暫的“哦，我知道瞭”，而是真的“記住瞭”。更讓我驚喜的是，這本書不僅僅是教會我認讀，它還巧妙地將假名與一些簡單的單詞聯係起來，讓我即使在剛學完五十音的時候，就能感受到學有所用，這對我學習日語的積極性是一種巨大的鼓舞。
评分《五十音不靠背：學過一次記得一輩子的假名課》這本書，徹底改變瞭我對五十音學習的認知。在此之前，學習五十音對我來說，就像是繞不過去的“第一道坎”，每次都讓我望而卻步，或者是在一次次遺忘中倍感挫敗。這本書的名字就很有吸引力，它似乎是在承諾一種高效且持久的學習方式。我最欣賞的是它那種“化抽象為具體”的教學理念。它不會讓你死記硬背那些彎彎繞繞的綫條，而是通過一些非常生活化、甚至有些無厘頭的聯想，將每個假名變成瞭一個你永遠也忘不瞭的“小故事”。我記得有個假名，我之前總是記反，但這本書的方法，讓我一下子就明白瞭它的“梗”，現在看到它，腦子裏就會自動浮現齣那個畫麵，而且發音也隨之而來，毫無滯澀感。它讓我感覺，學習五十音並不是一件需要“努力”的事情，而是更像是一種“頓悟”，一旦掌握瞭核心的記憶法，就仿佛打開瞭新世界的大門。這本書讓我對日語學習的恐懼感消失得無影無蹤。
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