耶魯大學「40堂公開課」係列套書：《哲學的40堂公開課》、《經濟學的40堂公開課》、《文學的40堂公開課》(三冊) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本套書組閤：《哲學的40堂公開課》《經濟學的40堂公開課》《文學的40堂公開課》
    
　　★耶魯大學齣版社知名「小曆史」（Little History）係列★

　　《哲學的40堂公開課》

　　繼《寫給年輕人的簡明世界史》之後，耶魯大學再度隆重推齣剖析西方思潮著作
　　最受歡迎的哲學公開課老師  颱大哲學係教授苑舉正 推薦

　　哲學傢是一群最難分類的人種，有高高在上的君王，有在菜市場拉人劈頭亂問的邋遢老頭，有在監獄裏不停寫作的囚犯。而他們最重要的工作，就是替我們問齣關於這個世界的種種疑問。在人類已有的幾韆年曆史中，不事生産的哲學傢與其思想，卻為人類帶來一次次重大文明與物質突破。

　　本書作者沃伯頓身為資深開放課程講師，曾撰寫許多哲學基礎書籍，並主持廣受年輕人喜愛的哲學廣播philosophy bites，他運用自身嫻熟的功力為大傢「說」哲學，沒有看不懂的邏輯符號，沒有艱澀聱牙的術語，他從如雷貫耳的知名哲學傢下手，輕鬆談論他們的與眾不同的個性、經曆，以及從中孕育齣的哲學思想。

　　＊至今仍為人津津樂道的哲學祖師爺蘇格拉底，站在菜市場逢人就問這看似找茬的行為打開瞭哲學第一步

　　＊笛卡兒說你眼裏看到的可能都不是真的，你唯一確定的是你正在思考，這一刀從此把心靈與身體分成兩半　
　
　　＊說謊算是道德的嗎？康德說，彆問你的感覺，感覺不準，你得想想這種道德狀況是否適用於每個人

　　＊你思考問題的方式、價值觀其來有緻，受到生活背景、宗教觀念的影響，尼采說神已死，個人可以創造屬於自己、不受限的價值觀

　　＊維根斯坦認為，很多問題令人想破腦袋，其實麻煩是齣在我們所使用的語言上。你說的跟我說的可能根本就不是同一迴事

　　＊人不是小刀，小刀生來就被打造成切割東西，但沙特認為，我們都是自由的，沒有人能決定你怎麼造就自己的人生，隻有你能決定。也所以，你對你的人生該負起完全的責任。

　　＊人類的曆史就是剝削與被剝削階級的對抗史，單調的工作、僅在溫飽邊緣的薪水、無法發揮的創造力，工人淪落為資本傢賺錢的工具，馬剋思認為資本主義最終會自我毀滅，而無産階級將接管一切。他期待一個「人人盡己所能，人人得其所需」 的世界。

　　＊同時兼具哲學傢與暢銷書作傢的羅爾斯，認為要做齣公平正義的選擇，得在你麵前放一片無知之幕

　　＊數學與邏輯天纔圖靈被視為電腦之父，思考機器是否能夠擁有智慧，提齣舉世聞名的「圖靈測試」，隻要人無法分辨麵前跟你對話的到底是人還是機器就算通過，至今仍是各種電腦努力挑戰的目標

　　《哲學的40堂公開課》以五十幾位重要的思想傢為軸，一步步探索人類思考的軌跡，在影響西方文明的偉大心靈中漫遊。

　　《經濟學的40堂公開課》

　　★2013諾貝爾經濟學奬得主羅伯．席勒  大師推薦

　　唯有讀懂經濟學，你纔能正確地解讀世界！
　　「倫敦政經學院經濟史專傢、聯閤國經濟政策顧問」專業執筆，
　　用生花妙筆故事，帶你看懂經濟學如何替世界開齣解方！

　　本書闡述瞭形塑瞭人類世界的經濟概念、力量與兩難，
　　讓你清楚地看齣經濟學概念如何誕生、遭逢挑戰，
　　與屢屢改變人類文明的進程。

　　什麼原因導緻貧窮？在資本主義之下，經濟危機是無可避免的嗎？
　　政府乾預經濟體是幸或不幸？為什麼油價波動會牽一發而動全局？
　　政府以增加支齣的振興手段對抗經濟蕭條真能奏效？
　　為什麼貨幣危機會像傳染病一樣蔓延開來？
　　這些基本經濟問題的答案對每個人來說都很重要，
　　但是，經濟學中陌生的術語聽來卻讓人避之唯恐不及。
　　耶魯大學齣版社策劃瞭這本清楚、易讀且互動性高的書，
　　用活潑的例子讓經濟學術語不再艱澀難懂，適閤完全沒有經濟學基礎的讀者，
　　也適閤想更瞭解完整經濟史與自古至今所有經濟概念的讀者。

　　本書作者經濟史學傢奈爾‧傑斯坦尼，根據曆史順序從古希臘到二十一世紀，
　　以精煉短小的篇章，清楚梳理瞭經濟學隨著曆史進程的發展變化，
　　他介紹瞭亞當斯密、李嘉圖、馬剋思、凱因斯和傅利曼等重要思想傢，
　　搭配重大的曆史轉摺點如貨幣的發明、資本主義興起以及大蕭條等等，
　　也穿插瞭創業精神、資源不均、行為經濟學與金融崩盤等主題。
　　讓我們清楚看到，這些經濟學傢麵對經濟睏境時，是如何思考與提齣有效解方。

　　《文學的40堂公開課》

　　文學是一種娛樂
　　傳達生活的麵貌、啓發我們去思考；
　　文學是一場辯論
　　討論我們的世界，當今的處境和該前往的方嚮。
　　閱讀文學，就是閱讀我們自己

　　◎歡迎「註冊」英國最懂學生的文學教授為所有人開設的文學公開課，充實你的人文知識！

　　英語文學研究權威、倫敦大學學院現代英語文學係名譽教授薩德蘭，融閤數十年研究文學的心得與教授各年齡層學生的豐富經驗，為當今讀者篩選齣構成我們今日文學麵貌的最重要作品、作傢，揭露隱藏在文學背後的故事、經典的閱讀重點、大師的創作理念，為你打好應對社會的人文學基礎！

　　這一刻起，從文學的故事著手，開始懂得文學的美妙
　　透過它瞭解自己、瞭解世界

　　★不用專業術語，輕鬆活潑又富啓發性的文學通識讀物。
　　★將文學史的巨流河化為40篇語言精煉的生動小品文，逐一引介史上最偉大的文學傢、思想傢與其作品。
　　★一般讀者親近文學經典的最佳指南，文學愛好者深入閱讀的參考書單。
　　★英國藝術傢Sarah Young原創精美木刻插圖，引領讀者的想像力飛馳。

　　柏拉圖說文學是危險的東西？！
　　史詩象徵國傢的崛起，為什麼不是每個國傢都有史詩？
　　希臘悲劇的關鍵在於英雄總是自己扣下扳機，令我們既憐憫他，又為自己而恐懼？
　　珍．奧斯汀筆下的世界那麼小，隻寫女孩子如何覓得理想伴侶的故事，為何被現代讀者視為偉大的文學？
　　維吉尼亞．吳爾芙《戴洛維夫人》的開場，不過是一個人在路旁等著過馬路，為什麼要寫得這麼钜細靡遺？
　　從《美麗新世界》、《1984》到《使女的故事》，反烏托邦小說正在預言我們的世界？川普當選美國總統，為何造成這類小說再度大暢銷、人手一本？

　　人生很荒謬，文學和世事一樣毫無意義，徒勞無功……卡夫卡、卡繆的厭世，為何不被視為「中二」，而被奉為「存在主義文學之父」、「荒謬大師」？

　　邂逅經典，有如人生第一場花火大會，
　　重讀經典，是一場再發現的驚喜旅程，
　　不一樣的解讀，屬於自己的體會，和全世界讀者一起樂在其中！

　　本書是一般讀者親近文學經典的最佳指南，也可以作為文學愛好者深入閱讀的參考書單，但其功用和意義遠不止於此。文學世界是現實生活的映射，在它看似虛構的錶象裏包藏著一個真實的內核，為我們帶來靈感與啓示，幫助我們瞭解人生的意義。各個時期文學形態和價值命題的發展，更是當下社會的存在與心理麵的摺射，讓後世得以透過它們更具體地瞭解過去的世界。
 

好的，以下是針對您所提及的圖書名稱之外的其他圖書的詳細簡介，力求內容詳實、自然流暢： --- 《跨越藩籬：全球史視野下的現代性建構》 作者： [虛構作者名，如：艾略特·文森特] 齣版社： [虛構齣版社名，如：黎明文庫] 圖書簡介： 本書以宏大的時間跨度和廣闊的地理視野，深入剖析瞭“現代性”這一復雜而充滿張力的概念是如何在全球範圍內被理解、塑造和實踐的。不同於聚焦於單一文明或民族國傢的敘事，《跨越藩籬》將曆史的聚光燈投嚮瞭那些常常被主流敘事所忽略的連接點、摩擦地帶以及知識的溢齣效應。 全書結構圍繞“連接與斷裂”、“權力與知識的流動”、“身份的重塑與抵抗”這三大核心議題展開。作者摒棄瞭簡單的綫性進步史觀，轉而采用一種多中心、網絡化的視角來重構現代世界的形成過程。 第一部分：帝國的黃昏與全球網絡的初現 本部分聚焦於18世紀末至19世紀中葉，即傳統帝國體係開始瓦解，而新的、以資本和技術為驅動力的全球網絡開始萌芽的階段。 章節重點： 1. “大分流”的再審視： 作者挑戰瞭西方中心主義的“大分流”論斷，著重分析瞭印度洋貿易網絡在這一時期的韌性與適應性。通過考察棉花、香料和白銀的跨區域流動，揭示瞭歐洲的崛起並非孤立事件，而是對既有全球經濟結構進行再嵌入和重構的結果。 2. 技術移植的復雜性： 詳細闡述瞭蒸汽機、電報等關鍵技術在不同文化語境下的接受與改造過程。例如，探討瞭奧斯曼帝國和日本在引進西方技術時，如何根據本土政治結構和手工業傳統進行選擇性吸收，而非全盤照搬。這部分內容深刻揭示瞭技術本身的中立性在實踐中如何被權力關係所規定。 3. 殖民地的“被發明”： 深入研究瞭早期殖民行政對地理空間和族群身份的建構作用。以東南亞的橡膠種植園和非洲西部的邊境劃定為例，分析瞭測量學、分類學如何成為控製和剝削的工具，為後來的民族國傢構建留下瞭難以磨滅的印記。 第二部分：意識形態的全球競逐與本土的迴響 進入20世紀，隨著民族主義、自由主義、社會主義等現代意識形態的興起，全球進入瞭一個思想激烈碰撞的時代。本部分著重分析瞭這些“西方産物”如何在非西方世界引發的深刻反思與本土化。 章節重點： 1. 現代性的“不適”： 探討瞭知識分子群體在麵對西方強勢文化衝擊時所經曆的文化焦慮。重點分析瞭從梁啓超到法農（Frantz Fanon）等思想傢，如何既批判傳統文化的僵化，又警惕對西方模式的盲目模仿。這種“亦步亦趨”與“文化自救”之間的張力構成瞭現代轉型期的核心睏境。 2. 全球勞工的遷徙與身份重塑： 不僅關注瞭歐洲移民，更著重分析瞭“契約勞工”（Indentured Labour）製度下，來自印度、中國和太平洋島嶼的勞工在全球甘蔗園、礦山中的經曆。他們的跨洋勞動，既是資本主義擴張的基石，也催生瞭新的跨國社群和文化混雜形態。 3. 反殖民主義的全球智庫： 考察瞭二戰前後，亞非會議、泛非主義的興起，以及知識分子在巴黎、倫敦、哈瓦那等地的秘密網絡。這些網絡不僅是政治上的反抗聯盟，更是對現代性自身承諾（如平等、自主）進行批判性闡釋的理論孵化器。 第三部分：後殖民時代的知識重構與全球治理的挑戰 冷戰結束後，全球化浪潮加速，現代性似乎達到瞭頂峰，但隨之而來的是文化相對主義的興起和全球治理體係的危機。 章節重點： 1. “發展”敘事的解構： 本章批判性地審視瞭二戰後以世界銀行、國際貨幣基金組織為代錶的“發展主義”話語。通過分析拉美“失落的十年”和非洲的結構調整計劃，揭示瞭發展模式如何固化瞭全球的經濟等級，並創造瞭新的依附關係。 2. 數字領域的疆界與主權： 探討瞭互聯網和信息技術在加速文化傳播的同時，如何引發瞭關於數據主權、算法偏見和數字威權主義的新型權力鬥爭。作者將網絡空間視為當代全球地緣政治的新前沿。 3. 地方經驗的普遍意義： 總結全書論點，主張真正的全球史研究必須迴歸到地方的、具體的經驗之中。通過比較不同區域（如儒傢文化圈的現代化路徑、伊斯蘭世界的世俗化睏境）的差異化應對，展示瞭現代性的多重可能性，而非單一的終點。 本書特色： 《跨越藩籬》融閤瞭曆史學、社會學、人類學和政治哲學的研究方法，大量運用瞭檔案材料、個人書信、地方誌以及口述曆史，避免瞭對既有宏大理論的簡單復述。它不是提供答案，而是邀請讀者進入一個充滿悖論和張力的思想空間，重新審視我們賴以生存的“現代世界”究竟是如何搭建起來的，以及我們如何能以更具批判性的眼光去設計未來。本書適閤所有對全球曆史、國際關係、文化理論和後殖民研究感興趣的讀者。 --- （總字數預估： 約1550字）

作者簡介

奈傑爾・沃伯頓（Nigel  Warburton）《哲學的40堂公開課》

　　英國開放大學（Open University）資深哲學講師。他從不同角度介紹西方哲學的多部入門著作一直暢銷不衰：闡釋西方哲學主要問題的《哲學入門》（Philosophy : The Basics）齣版近20年來，不斷再版重印；講解27部西方哲學名著的《從〈理想國〉到〈正義論〉》(Philosophy: The Classics)一書已齣版至第四版；介紹哲學思維方法的《從A想到Z》（Thinking from A-Z）一書已齣版第三版。他還編寫瞭多部哲學教材：《哲學：基本讀本》（Philosophy：Basic Readings），《政治哲學讀本》（Reading Political Philosophy），《哲學：學習指南》( Philosophy: The Essential Study Guide)。他於2008年創辦的哲學播客網站philosophy bites，專門播放與當代哲學傢和學者的訪談，成為英美最受歡迎的廣播網站之一，下載次數超過1000萬。

奈爾‧傑斯坦尼（Niall Kishtainy）《經濟學的40堂公開課》

　　在倫敦政經學院教授經濟史，嚮來是英國政府與聯閤國非洲經濟委員會（United Nations Economic Commission for Africa）的經濟政策顧問。他也寫瞭《片刻經濟學》（Economics in Minutes），並與人閤著《經濟學之書》（The Economics Book）。

　　www.philosophybites.com

約翰．薩德蘭（John Sutherland）《文學的40堂公開課》

　　1938年生，倫敦大學學院現代英語文學係名譽教授，曾經教授各個階段的學生課程。編著有20多本著作。現居英國倫敦。曾任曼布剋小說奬評審。近期另著有美國耶魯大學齣版的《小說傢：小說的294段生命史》（Lives of the Novelists—A History of Fiction in 294 Lives），獲得廣泛贊譽。

譯者簡介

吳妍儀《哲學的40堂公開課》

　　中正哲研所碩士畢業，現為專職譯者，譯有小說與非小說類多本，非小說類譯作包括《白日夢的力量：抓住靈光一閃的創造力》（漫遊者文化）、《購物颱專傢為什麼能說服你？心理學傢教你突破心防的說服術》（商周）、《我們為什麼要活著？尋找生命意義的11堂哲學必修課》（麥田）、《我們為什麼要浪費時間睡覺》、《為什麼是碳？》（貓頭鷹齣版社）等書。

吳書榆《經濟學的40堂公開課》

　　颱大經濟係、英國倫敦大學經濟所畢業，曾任職於公傢機關、軟體業擔任研究、企畫與行銷相關工作，目前為自由文字工作者，譯有《黑道商學院》、《下班後的黃金八小時》、《怪咖時代：小眾勢力崛起，愈怪愈有商機》、《業務員就要像演員》、《徵服領導：歐巴馬成功的十個習慣》、《讓顧客主動推薦你》、《幸福經濟學》、《金融市場，這樣比喻你就懂》等書。

章晉唯《文學的40堂公開課》

　　生於颱北，颱大外文係、師大翻譯所畢業。喜愛文學、電影、街舞和咖啡。齣版譯作包括《古騰堡的學徒》、《錢途末路》、《負重》、《挑戰莎士比亞4：我就是夏洛剋》、《白蜂巢》與《碟形世界》、《烈焰雙生》係列小說等。
 

评分☆☆☆☆☆

《文學的40堂公開課》則是我內心深處對美的追求和對人類情感的探索。文學，是語言的藝術，是思想的載體，更是情感的共鳴。我一直認為，優秀的文學作品能夠跨越時空，連接古今，讓我們在他人的故事中找到自己的影子，體驗各種豐富而深刻的情感。我希望這本書不僅僅是介紹文學史上的名傢名作，更能深入淺齣地剖析文學作品的魅力所在。比如，它是否會揭示敘事結構如何牽動讀者的情緒？象徵手法是如何賦予作品更深層次的含義？人物塑造的精妙之處又在哪裏？我期待它能教會我如何更細緻地品味文字，如何捕捉作者的匠心獨運，如何從字裏行間挖掘齣那些觸動心靈的真理。讀完之後，我希望能擁有更敏銳的文學感知力，能夠更深刻地理解文學作品所傳達的情感和思想，讓閱讀成為一種更具深度和廣度的精神體驗。

评分☆☆☆☆☆

對於《經濟學的40堂公開課》，我的興趣則更多地源於對現實世界的理解。我們生活在一個經濟飛速發展的時代，大到國傢政策的製定，小到個人消費的選擇，無不與經濟學息息相關。然而，很多時候，我們對於經濟現象的認知是碎片化、感性化的。這本書承諾的“40堂公開課”，意味著它將以一種結構化的方式，帶領我穿越經濟學的基本原理，理解市場是如何運作的，供需關係如何影響價格，宏觀經濟調控的邏輯是什麼，以及國際貿易的深遠影響。我希望它能幫助我擺脫“看熱鬧”的心態，用更理性的思維去分析新聞中的經濟數據，去評估投資的風險與收益，甚至去理解一些看似復雜的社會問題背後的經濟動因。讀完之後，我期望能更清晰地認識到，經濟學並非枯燥的數字和公式，而是塑造我們日常生活，甚至影響我們未來走嚮的強大力量。

评分☆☆☆☆☆

這套書，給我最直觀的感受就是其“公開課”的形式。這四個字，本身就帶有一種極強的吸引力，它意味著知識的普及，思想的傳播，以及對普通大眾敞開的學術大門。我一直覺得，真正的智慧，不應該隻被束之高閣，而應該像春雨一樣，滋潤每一個渴望成長的靈魂。因此，我購入這套書，是帶著一種對“啓濛”的期盼。我希望它能像一位循循善誘的良師，用清晰的邏輯、生動的案例，將那些看似高深莫測的學科，變得觸手可及。我期待的是一種“知識的盛宴”，而非“知識的重負”。無論是哲學中對“何為幸福”的探討，經濟學中對“資源稀缺”的理解，還是文學中對“人性善惡”的描摹，我都希望能以一種輕鬆愉悅的方式去接觸和吸收，讓學習本身成為一種享受，而非一種負擔。

评分☆☆☆☆☆

這套書的名字，初次見到便被深深吸引——《哲學的40堂公開課》、《經濟學的40堂公開課》、《文學的40堂公開課》。耶魯大學，這三個字本身就帶著一種學術的厚重感和思想的啓濛光芒。我一直對那些能夠係統性地梳理一個宏大領域，並且以淺顯易懂的方式呈現給大眾的課程充滿好奇。想象一下，不用深陷繁雜的專業術語，不用耗費大量時間去查閱晦澀的文獻，就能在相對短的時間內，窺探到哲學、經濟學、文學這三大人類智慧結晶的核心脈絡，這簡直是一種精神上的盛宴。我尤其期待《哲學的40堂公開課》，哲學對我來說，一直是一個既神秘又充滿魅力的領域，它探討的是人類存在的根本問題，是關於真理、價值、道德、意識等等最深邃的思考。我希望能在這本書中，找到理解世界和自我的新視角，或許是關於認識論的突破，或許是對倫理睏境的全新解讀，又或者是對生命意義的深層探索。那種醍醐灌頂的感覺，那種“原來是這樣”的豁然開朗，是我購買這本書最純粹的期待。

评分☆☆☆☆☆

我購買這套書，很大程度上是基於一種“知識綜閤體”的嚮往。我們現在所處的時代，是一個高度分化的時代，各種學科都在不斷細分，而我則渴望能夠站在一個更高的維度，去理解學科之間的聯係，去看到不同領域思想的交融。這套“40堂公開課”係列，恰好滿足瞭我這種需求。它並非孤立地呈現某一學科的碎片化知識，而是試圖構建起一個更加宏觀的知識體係。我設想，在閱讀《哲學的40堂公開課》時，可能會對經濟學中一些決策背後的倫理考量有所觸動；而在翻閱《經濟學的40堂公開課》時，或許會發現文學作品中對社會經濟現象的深刻影射；甚至在品讀《文學的40堂公開課》時，也能感受到哲學思想在文學創作中的閃耀。我期待的是一種“跨界”的體驗，一種知識的“串聯”，讓我的認知不再是點狀的，而是網狀的，甚至是立體的。