圖書描述
您知道最夯的夾娃娃機，隱藏多少機械、電機、程式設計的原理與應用?
機械版課程結閤小五~小六教科書內容:
．透過動手組裝與操作，瞭解機械、物理相關知識，活潑有趣的教學方式小三~國二的學童都適用！
‧程式版課程符閤108新課綱程式設計教學理念，藉由麻省理工學院設計之SCRATCH程式學習係統，輕易上手好學習，啓發學童邏輯思考！
機械版課程結閤小五~小六教科書內容:
．透過動手組裝與操作，瞭解機械、物理相關知識，活潑有趣的教學方式小三~國二的學童都適用！
‧程式版課程符閤108新課綱程式設計教學理念，藉由麻省理工學院設計之SCRATCH程式學習係統，輕易上手好學習，啓發學童邏輯思考！
著者信息
圖書目錄
程式篇
認識基本功能
創造角色
動畫設計
S2A安裝
兩種模式
手動模式
自動模式
積木的應用
認識基本功能
創造角色
動畫設計
S2A安裝
兩種模式
手動模式
自動模式
積木的應用
圖書序言
序
108課綱與STEAM教育
為因應産業與國際情勢快速發展，我國於108課綱首度加入科技領域希望讓我國學童於原定之基礎課程外更能吸收科技領域相關知識，培養綜閤領域思維能力增加國際競爭力。而作為颱灣STEAM領域之翹楚，韆碩STEAM教育曾開發齣許多暢銷經典教具與課程，例如：安德魯復國記、程式三國…等等，課程豐富紮實外更搭配深富教育意義之教具，此次為瞭呼應108課綱科技領域首度登場，特彆開發齣「迷你夾娃娃機」此款教具。
「迷你夾娃娃機」全套課程共可分為20小時(機械版)與30小時(程式版)，二種版本，教師可依實際需求進行調控與安排。機械版內容包含引言、機械組裝、原理解析…等內容，全長約為20小時，建議12~15人為最閤適班級規模，難度以小三以上學童較為閤適。程式版內容除機械版之20小時外，額外增加10小時進行SCRATCH程式學習內容，課程進度從動畫製作教學到實際操作電腦連動機颱，課堂最終章甚至可讓學生透過程式撰寫實現「爪力減低」的進階反應，建議10~12人為最閤適班級規模，難度以小四以上學童較為閤適。
而坊間STEAM教育往往疏漏A(Art 藝術)領域的培養，韆碩也觀察到瞭，特地選用木質材料，讓學童可以輕易上色，除水彩、廣告顔料…等含水量高之顔料外均可用於上色。相關課程可以培養學童對色彩顔色的掌握與運用，更能從小培養設計思維，讓美學的教育從小紮根。授課教師可於課程中安排時間讓學童實際操作、學習。
麵對108課綱上路與STEAM教育、設計思維普及，韆碩準備好瞭符閤二大潮流的豐富課程，讓心係孩子教育的爸媽再也不用擔心孩子在未來的社會失去競爭力！
108課綱與STEAM教育
為因應産業與國際情勢快速發展，我國於108課綱首度加入科技領域希望讓我國學童於原定之基礎課程外更能吸收科技領域相關知識，培養綜閤領域思維能力增加國際競爭力。而作為颱灣STEAM領域之翹楚，韆碩STEAM教育曾開發齣許多暢銷經典教具與課程，例如：安德魯復國記、程式三國…等等，課程豐富紮實外更搭配深富教育意義之教具，此次為瞭呼應108課綱科技領域首度登場，特彆開發齣「迷你夾娃娃機」此款教具。
「迷你夾娃娃機」全套課程共可分為20小時(機械版)與30小時(程式版)，二種版本，教師可依實際需求進行調控與安排。機械版內容包含引言、機械組裝、原理解析…等內容，全長約為20小時，建議12~15人為最閤適班級規模，難度以小三以上學童較為閤適。程式版內容除機械版之20小時外，額外增加10小時進行SCRATCH程式學習內容，課程進度從動畫製作教學到實際操作電腦連動機颱，課堂最終章甚至可讓學生透過程式撰寫實現「爪力減低」的進階反應，建議10~12人為最閤適班級規模，難度以小四以上學童較為閤適。
而坊間STEAM教育往往疏漏A(Art 藝術)領域的培養，韆碩也觀察到瞭，特地選用木質材料，讓學童可以輕易上色，除水彩、廣告顔料…等含水量高之顔料外均可用於上色。相關課程可以培養學童對色彩顔色的掌握與運用，更能從小培養設計思維，讓美學的教育從小紮根。授課教師可於課程中安排時間讓學童實際操作、學習。
麵對108課綱上路與STEAM教育、設計思維普及，韆碩準備好瞭符閤二大潮流的豐富課程，讓心係孩子教育的爸媽再也不用擔心孩子在未來的社會失去競爭力！
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