傢有邦邦套書（兩冊不分售）： 照邦邦說的做！＋邦邦好生氣！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

原文作者： Davide Cali

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 親子閱讀
• 情緒管理
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 益智啓濛
• 邦邦係列
• 繪本故事
• 2-3歲
• 4-6歲

　　傢有：自我中心的小霸王  & 情緒管理卡關的小暴龍
　　主訴：固執、易怒、壞脾氣、沒耐性、喜歡發號施令
　　案例（1）：想要指揮貓咪、狗狗跳圈圈，學主人用兩隻手倒立
　　案例（2）：看路邊小石頭不順眼、看大樹也覺得很討厭，什麼都惹他厭

　　如果你身邊有哪個小孩是這樣，絕對不是例外。
　　因為，每個小孩都一樣！

　　隻要事情沒有照著邦邦的意思發展，
　　他就會暴跳如雷，找東西齣氣。
　　當這樣的壞脾氣，碰上瞭比他更兇的狗、比他更傲氣的貓、
　　根本無法控製的小金魚時，
　　邦邦會怎麼辦呢？

　　說故事高手大衛．卡利，與榮獲波隆那插畫展肯定的新銳日裔畫傢Kotimi，攜手推齣好笑又逗趣的故事，看生氣孩子的張牙舞爪、情緒變化。真性情的邦邦，就是孩子們最真實情緒和態度的代錶。讓我們透過邦邦的故事，跟孩子一起討論看看，當情緒不好、事情不能按照自己的意願走時，該怎麼辦！

名人推薦

　　Rubee．小紅寶（親子部落客）
　　汪仁雅 （繪本小情歌版主）
　　林蔚昀（作傢．波蘭語譯者）
　　黃淑貞（小兔子書坊店主）
　　諶淑婷（作傢）
　　(以上按姓名筆畫排序)
　　超有感推薦

好評推薦

　　如果你傢也有個「番番的」邦邦，肯定會愛上這（兩）個令人捧腹大笑的好故事！——汪仁雅

　　故事內容貼近孩子的生活，讓孩子容易連結到當自己遇到相同狀況時的心情，並學習換位思考。——Rubee．小紅寶

　　和市麵流行的一些「這樣跟我做就不生氣」或「生氣瞭齣去走走就消氣」係列繪本比起來，《照邦邦說的做！》和《邦邦好生氣！》血淋淋（？）的描繪瞭一個專斷、暴走小孩的現實，以及他可能遇到的問題，還有他可以採取的解決方式。看完本書，不管大人小孩，都可以從邦邦身上獲得啓發，找到情緒的齣路。——林蔚昀

　　嘗試以孩子為觀察視角，佐以塗鴉圖像走進每位孩子的內心深處，彷彿暗示著讀者可彆小看孩子，隻要你願意靜下心觀察與陪伴，孩子將會自己逐漸擺脫一身情緒泥濘的狼狽。——黃淑貞

　　當你被孩子的情緒龍捲風籠罩時，你還有自信能欣賞他那讓你氣得火冒三丈的模樣嗎？讓自己的情緒往後一步，心往前靠近，從孩子真實模樣看見自己。——諶淑婷
 

《小小探險傢的奇幻之旅》：一本激發好奇心與想象力的圖畫書 獻給所有熱愛探索、渴望發現世界奧秘的小小讀者們。 在這本書裏，我們暫時告彆熟悉的傢園，跟隨我們的主角——一個充滿活力、好奇心旺盛的小探險傢，踏上一段前所未有的奇妙旅程。這是一次關於勇氣、友誼以及理解自然之美的深刻體驗。 一、 故事背景與核心主題 我們的故事發生在一個充滿神秘色彩的“迷霧森林”的邊緣。傳說中，那裏隱藏著古老的秘密和從未被人類發現的奇珍異寶。我們的主角，一個名字我們暫且稱之為“阿洛”的孩子，決定不再隻是聽彆人講述那些關於迷霧森林的傳說，而是要親身去驗證，去感受。 本書的核心主題圍繞著“探索未知”與“成長的代價與迴報”展開。我們著重探討瞭麵對睏難時的心態調整，以及如何在團隊中學會閤作與信任。這不僅僅是一次地理上的遠徵，更是一次內心的洗禮。 二、 章節內容詳解 全書共分為六個精心設計的章節，每一章都對應著阿洛在探險過程中遇到的一個關鍵挑戰或一次重要的發現。 第一章：告彆與啓程——地圖上的第一個標記 故事從一個陽光明媚的早晨開始。阿洛的房間裏堆滿瞭各式各樣的探險工具：一個略顯老舊的指南針，一疊他親手繪製的簡易地圖，以及一袋鼓鼓囊囊的乾糧。他小心翼翼地將一本泛黃的筆記塞進背包——這是他祖父留下的唯一綫索，上麵描繪著通往迷霧森林深處的一條隱秘小徑。 本章的重點在於描繪阿洛內心的激動與一絲不易察覺的緊張。他嚮傢中的夥伴——一隻名叫“絨球”的敘事性寵物（可以是一隻聰慧的兔子或一隻愛叫的鸚鵡）——做齣瞭鄭重的承諾：他一定會安全迴來，並帶迴關於森林的真實故事。本章通過細緻的場景描繪，展現瞭告彆的儀式感，為接下來的冒險奠定瞭基調。 第二章：初入迷陣——會唱歌的石頭與沉默的河流 阿洛來到瞭迷霧森林的入口。這裏的空氣濕潤而涼爽，陽光被高聳的樹冠切割成斑駁的光點。他很快發現，祖父地圖上的標記似乎並不完全準確。他遇到瞭一條寬闊但異常安靜的河流——河水幾乎不發齣任何聲響，像一麵巨大的鏡子。 在尋找渡河的方法時，他發現瞭一些會發齣微弱、高頻聲響的石頭。這些“歌唱的石頭”似乎是某種天然的聲波導航器。本章詳細描述瞭阿洛如何運用觀察力，將這些自然現象與地圖上的符號聯係起來，最終利用漂浮的巨大苔蘚塊成功渡河。這一階段，強調的是細緻觀察和邏輯推理的重要性。 第三章：迷霧中的嚮導——友誼的建立 渡河之後，迷霧變得越來越濃重，能見度急劇下降。阿洛開始感到迷失方嚮，信心受到打擊。就在他幾乎要放棄時，他遇到瞭一個非人類的夥伴——一隻名叫“熒光”的小生物。熒光全身散發著微弱的、溫暖的藍綠色光芒，它似乎對這片迷霧瞭如指掌。 熒光無法言語，但它通過肢體語言和光芒的閃爍，引導阿洛避開瞭幾處陷阱——比如會突然塌陷的泥沼地。本章的精彩之處在於，通過無聲的交流，展現瞭超越物種的理解與信任。阿洛學會瞭放慢腳步，傾聽而非強行突破。他們的友誼在共同麵對危險的過程中迅速加深。 第四章：古老的圖書館——知識的力量 在熒光的指引下，他們來到瞭一片開闊地帶，那裏矗立著一棵巨大無比的古樹，樹乾中空，內部形成瞭一個天然的洞穴。這個洞穴內部，並非人們想象中的野獸巢穴，而是一個由遠古文明遺留下的“自然圖書館”。牆壁上布滿瞭發光的藤蔓，它們投射齣類似象形文字的符號。 阿洛意識到，祖父的筆記中許多晦澀難懂的符號，其實就是這些藤蔓文字的簡化版本。他利用筆記和現場的對照，解讀齣瞭森林深處一個重要地點的方位，以及一個關於“平衡”的古老箴言。本章著重突齣瞭知識的積纍和傳承對於解決當代睏境的關鍵作用。 第五章：守護者的考驗——勇氣的真正含義 根據新解讀齣的地圖，阿洛和熒光接近瞭森林的中心——一座被瀑布環繞的山榖。在山榖入口，他們遭遇瞭“守護者”——那並非想象中的巨獸，而是一麵由純淨水流形成的巨大水幕，水幕會根據來訪者的恐懼和猶豫製造幻象。 幻象試圖擊垮阿洛的意誌，放大瞭他對黑暗、孤獨和失敗的恐懼。阿洛一度被睏在幻象中，幾乎無法分辨現實。然而，他緊緊握住瞭胸前的指南針（象徵著初心與方嚮感），並迴想起對傢人的承諾。他明白瞭，真正的勇氣不是無所畏懼，而是在感到恐懼時依然選擇嚮前邁進。他不再試圖擊敗幻象，而是平靜地接受瞭恐懼的存在，水幕隨之散去。 第六章：迴響與新的開始——帶著故事迴傢 穿越水幕後，阿洛到達瞭山榖的中心。那裏沒有金銀財寶，隻有一片生機勃勃的、未被汙染的源頭活水，以及比迷霧森林入口處更加茂盛的植物群落。他明白瞭，真正的“寶藏”是這片未被破壞的自然生態，以及他在旅途中獲得的寶貴經驗。 阿洛與熒光依依惜彆。他沒有帶走任何實物，但他的心中裝滿瞭故事和理解。迴程的路途雖然依舊充滿挑戰，但因為有瞭經驗和堅定的信念，一切似乎都變得清晰明朗。當他最終迴到傢時，他帶迴的不是財富，而是成熟的心智和對世界的全新認知。他開始將自己的發現記錄下來，準備分享給每一個願意傾聽的人。 三、 圖畫風格與藝術價值 本書的插畫風格將采用水彩暈染與木刻綫條的結閤。色彩運用上，前期場景多用深沉的藍、灰、墨綠來錶現迷霧和未知；當阿洛獲得新綫索或友誼建立時，會大量使用溫暖的琥珀色和柔和的米黃色。特彆是熒光的描繪，將使用高飽和度的熒光色進行點綴，以突齣其魔幻感。 細節處理上，我們將注重描繪植物的紋理、苔蘚的厚度，以及光綫穿過樹葉的細膩效果，力求讓讀者感受到身臨其境的自然氣息。 四、 適閤的讀者群體與教育意義 《小小探險傢的奇幻之旅》非常適閤4至8歲的學齡前及小學低年級兒童閱讀。 教育意義包括： 1. 培養獨立思考能力： 鼓勵孩子在麵對問題時，不盲目依賴現有信息，而是學會觀察環境、利用已知綫索進行推理。 2. 建立積極的抗挫摺心態： 通過阿洛在迷霧中迷失、在幻象中掙紮的情節，教會孩子如何麵對失敗和恐懼，並從中汲取力量。 3. 尊重與閤作精神： 熒光的齣現，強調瞭不同個體之間可以建立起深刻的聯係，閤作纔能走得更遠。 4. 自然教育的啓濛： 通過對“歌唱的石頭”和“古樹圖書館”的描繪，激發孩子對自然界的敬畏之心和探索欲望。 這本書不僅僅是一個引人入勝的故事，更是一份鼓勵孩子們勇敢邁齣第一步，去發現屬於自己那片“奇幻之境”的邀請函。它承諾，旅途中的每一次努力，都將化為生命中最寶貴的財富。

作者簡介

大衛．卡利 Davide Cali

　　著名義大利插畫傢、漫畫傢、劇作傢和童書作傢，齣版近六十本書，屢次榮獲大奬，如IBBY國際青少年文學奬，法國繪本大奬—巴歐巴童書奬，作品在超過二十五個國傢齣版，譯成三十多種語言。

繪者簡介

Kotimi

　　齣生於日本，主修法國文學，目前定居於巴黎。孩提時便著迷於繪本的世界，成為兩個孩子的母親之後，開始自學創作繪本。二○一六年，Kotimi的創作榮獲波隆那兒童插畫傑齣奬。

譯者簡介

陳怡潔

　　輔大法文係、法國阿爾圖瓦跨文化協商碩士畢業，曾任職電子和文創業，現為社區大學講師及英法文譯者。譯有數本繪本及青少年小說，如《新鄰居，你好？！》、《明天再說吧！》（字畝文化齣版）。
 

评分☆☆☆☆☆

我最近給侄子買瞭一套《傢有邦邦套書》，他現在四歲，正是對世界充滿好奇，也特彆喜歡聽故事的年紀。《照邦邦說的做！》這本書，簡直是他最近的最愛！每天都要我給他講好幾遍。我注意到，這本書裏有很多關於日常生活規則的內容，比如排隊、整理玩具、吃飯不挑食等等。邦邦在書裏學著遵守這些規則，有時候也會遇到睏難，但它總是能夠通過努力和傢人的幫助，最終做到。這讓我覺得非常貼閤孩子的成長階段。侄子聽完故事後，有時候也會模仿邦邦的樣子，主動去整理自己的玩具，或者在吃飯的時候少說“我不要”。雖然有時候會有點小反復，但我覺得這本書確實起到瞭很好的引導作用。而且，書裏的插圖非常有想象力，色彩鮮艷，綫條流暢，很容易吸引孩子的注意力。邦邦的形象也很可愛，圓圓的腦袋，大大的眼睛，讓人一看就喜歡。我個人覺得，這套書在傳遞正麵價值觀的同時，也用一種非常輕鬆有趣的方式，讓孩子們在潛移默化中學習到很多生活常識和行為規範，這對他們的成長是非常有益的。

评分☆☆☆☆☆

《照邦邦說的做！》這本書真是讓我眼前一亮！我是一個有著兩個年幼孩子的傢長，每天都在孩子們的各種“為什麼”和“不聽話”中掙紮。當我拿到這套《傢有邦邦》時，特彆是《照邦邦說的做！》這本，感覺像是找到瞭救星。書中的語言非常生動有趣，不是那種枯燥的說教，而是用一種孩子能理解的方式，去引導他們認識規則，明白為什麼要做某件事情。我特彆喜歡書中關於“閤作”和“分享”的部分，邦邦這個角色非常有代錶性，它不是一個完美的模範生，也會犯錯，也會有小情緒，但它總能在引導下找到解決問題的方法。這讓我覺得邦邦非常真實，也更容易讓我的孩子産生共鳴。我嘗試著把書裏的某些情景和對話運用到日常生活中，效果齣乎意料的好。比如，當孩子們爭搶玩具時，我就會引用邦邦的例子，提醒他們輪流玩，或者一起玩。而且，書中插圖的色彩運用也很吸引人，柔和又明亮，能抓住孩子的注意力。我個人覺得，這套書不僅僅是給孩子看的，更是給傢長提供瞭一個與孩子溝通的絕佳工具。它教會我如何用耐心和愛去引導，而不是一味地強製。每天睡前，我和孩子一起讀邦邦的故事，已經成為我們最溫馨的時光。這本書真的讓我對育兒這件事有瞭新的認識和信心。

评分☆☆☆☆☆

作為一名文學愛好者，我雖然已過瞭讀童書的年齡，但偶爾會翻閱一些優秀的兒童文學作品，從中也能獲得不少啓發。《邦邦好生氣！》這本書，從文學創作的角度來看，它的敘事節奏把握得非常好。故事的開端，邦邦的“生氣”情緒層層遞進，讀者能夠清晰地感受到它的不開心是源於何處，並且能夠理解它的動機。作者並沒有刻意美化或迴避孩子的負麵情緒，而是真實地展現瞭孩子在情緒失控時的狀態，這讓整個故事更具張力。隨後，故事的轉摺點，即邦邦開始嘗試用不同的方法來處理自己的情緒，這個過程的描寫也相當細膩。書中關於“冷靜下來”和“錶達感受”的引導，並沒有生硬地灌輸給讀者，而是通過邦邦的實際行動和內心的獨白來呈現。這種“潤物細無聲”的敘事方式，更能讓讀者，特彆是兒童讀者，在不知不覺中接受和內化這些道理。插畫的藝術性也值得稱贊，它們不僅是畫麵的裝飾，更是敘事的重要組成部分，能夠有效地增強情感的錶達和故事的感染力。總的來說，這本書在兒童文學領域，是一部具有較高藝術價值和教育意義的作品。

评分☆☆☆☆☆

我的工作需要經常接觸各種兒童讀物，以期找到能夠真正打動孩子、並對他們成長有所助益的作品。《傢有邦邦套書》的《照邦邦說的做！》這本書，在這一點上做得非常齣色。我注意到，這本書的核心理念是通過“行動”來學習和成長。邦邦在書中，不僅僅是被動地接受指令，而是通過積極地嘗試、甚至犯錯，最終學會瞭如何“照邦邦說的做”。這種強調實踐和體驗的教育方式，在當下的兒童教育中尤為重要。書中的每一個小故事，都像是一個個微型的生活場景，讓孩子在閱讀中能夠看到自己，並且思考“我該怎麼做”。我特彆欣賞書中關於“堅持”和“不放棄”的精神的體現。邦邦在遇到睏難時，並沒有輕易放棄，而是不斷嘗試，直到找到解決問題的方法。這對於培養孩子的毅力和解決問題的能力非常有幫助。而且，這本書的語言風格非常活潑，充滿瞭童趣，很容易引起孩子的共鳴。插畫也是一大亮點，色彩豐富，構圖新穎，能夠激發孩子的想象力。我強烈推薦這套書給所有希望孩子能夠獨立思考、積極行動的傢長和教育者。它是一套真正能夠陪伴孩子成長的優質讀物。

评分☆☆☆☆☆

我是一名從事早期教育的老師，在工作中接觸過大量的繪本和童書。《傢有邦邦套書》中的《邦邦好生氣！》這本，給我留下瞭深刻的印象。我一直認為，情緒管理是孩子成長過程中非常重要的一環，而很多繪本在這方麵的探討都比較淺顯。但《邦邦好生氣！》這本書，以一種非常巧妙和溫和的方式，探討瞭孩子為什麼會生氣，以及在生氣的時候應該如何應對。邦邦這個角色，它的生氣過程非常真實，不是因為一件小事就無理取鬧，而是有它自己的原因和鋪墊。書中通過邦邦的經曆，讓孩子們瞭解到，生氣是一種正常的情緒，但重要的是我們要學會控製它，找到發泄情緒的健康方式。我尤其欣賞書裏關於“深呼吸”和“找個安靜的地方”的建議，這些都是非常實用的情緒疏導方法，對於幫助孩子平靜下來非常有幫助。而且，插畫師的功力也非常深厚，每一個畫麵都能精準地傳達邦邦的情緒變化，讓讀者感同身受。在課堂上，我用這本書引導孩子們討論“生氣”這個話題，孩子們都非常踴躍地分享自己的感受，也從邦邦身上學到瞭不少。這套書不僅適閤傢庭閱讀，也為幼教老師提供瞭一個極好的教學資源。它教會孩子認識情緒、理解情緒，並學會與情緒共處，這是一項非常寶貴的學習。