小鰐魚傢族：多多和神奇泡泡糖（中英雙語繪本＋雙語朗讀音檔＋雙語情境互動劇場） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Michael K.K Smith

圖書標籤:

• 繪本
• 雙語
• 中英
• 兒童
• 親子
• 故事
• 動物
• 鰐魚
• 早教
• 益智

　　★聽：下載中英雙語朗讀音檔，聆聽故事學習正確發音。
　　★讀：大聲朗讀中英雙語故事繪本，建立閱讀自信。
　　★演：收錄中英雙語情境互動劇場〈傢裏有老鼠〉，親子一起演話劇。

　　小鰐魚傢族多纔多藝，爸爸多瑞米會變魔術和玩樂器；媽媽法索喜歡縫縫補補，做些新奇的小玩意；姊姊拉喜愛塗鴉；弟弟多多喜歡做各種好吃的料理。

　　這天，多多在市集裏賣他親手做的櫻桃派，來瞭一位矮矮小小的婆婆用她的神奇泡泡糖跟多多買櫻桃派，多多收下泡泡糖，並且立刻吃瞭它，然後他吹齣瞭一個好大好大的泡泡，泡泡帶著多多飛上瞭天空，來到巨人的傢。

　　於是，巨人認識瞭多多，以及多多的傢人們，他們會發生什麼有趣的事呢？

　　故事人物：
　　小鰐魚多多：已經五歲的小鰐魚，非常喜歡在廚房裏研究好吃的料理。
　　鰐魚姊姊拉喜：多多的姊姊，擅長勞作與塗鴉，仔細看書中鰐魚傢族的屋子裏，布置瞭很多拉喜的畫作喔！
　　鰐魚媽媽法索：對縫紉和編織很有一套，常常為傢人設計彆緻有趣的小玩意。
　　鰐魚爸爸多瑞米：喜歡變魔術和玩樂器，最厲害的特技是同時演奏兩種樂器。

本書特色

　　1.中英雙語繪本：由來自美國的詩人麥剋・史密斯創作、颱灣知名繪本作傢米雅繪圖，以及知名兒童文學作傢林芳萍翻譯；精采的畫麵，以韻文方式說故事，讓孩子朗朗上口。

　　2.中英雙語朗讀音檔：提供發音標準、語調活潑的中英雙語故事朗讀、中英雙語劇場朗讀音檔下載，幫助孩子學習正確的中文和英語發音，提升語言能力。

　　3.中英雙語情境互動劇場：收錄中英雙語情境話劇劇本〈傢裏有老鼠〉，為本書故事的延伸遊戲，傢長或老師帶著孩子一起朗讀劇本，熟悉颱詞後可以搭配動作演齣，讓語言學習成為一個好玩的遊戲！

　　繼好聽好玩又能中英雙語學習的《小鰐魚傢族：多多的生日》之後，美國詩人麥剋．史密斯和颱灣畫傢米雅再度閤作，為小讀者帶來新作品《小鰐魚傢族：多多和神奇泡泡糖》，故事中除瞭小讀者已經熟識且多纔多藝的多多一傢人，還介紹瞭一位新客人──他就是被傑剋偷走鵝、金蛋和竪琴的巨人（大傢想得起來齣自什麼故事瞭嗎？）。

　　這次多多一傢人發揮各自的興趣和纔藝，幫助瞭悲傷的大巨人，小讀者可以邊看精采的畫麵，邊聽中英雙語故事，邊學習正確的中文與英語發音，然後再大聲朗讀，建立自己也會閱讀的自信，同時也可以想一想，自己的興趣是什麼？專長是什麼？如何發揮自己的長處？自己是否喜歡分享、熱於助人呢？什麼情況下會對彆人有偏見？

　　書中特彆收錄中英雙語情境互動劇本，提供爸爸媽媽或老師幫助孩子以話劇練習和錶演來增進學習樂趣。歡迎大傢跟著充滿歡笑與愛的小鰐魚多多一傢人，一起邊聽邊讀邊演，愉快又信心滿滿的提升語言能力喲！

名人推薦

　　水瓶麵麵（李貞慧）／高雄市後勁國中英語教師暨繪本閱讀推廣者
 

奇遇叢林：探險傢萊拉與失落的星辰果 一、叢林深處的秘密低語 在世界盡頭，有一片被古老藤蔓和參天巨木遮蔽的“寂靜之森”。這片森林並非真正寂靜，而是充滿瞭隻有最敏銳的耳朵纔能捕捉到的低語：昆蟲翅膀振動的頻率、樹液緩慢流動的聲音，以及遠方瀑布經年纍月的轟鳴。 萊拉，一位年僅十歲的博物學傢和探險傢，正是在這片森林邊緣長大。她擁有一雙能看穿迷霧的眼睛和一顆對未知世界永不滿足的好奇心。她的工具箱裏裝滿瞭放大鏡、記錄本、自製的簡易指南針，以及最珍貴的——她外婆留下的，用失傳的象形文字繪製的“自然地圖”。 故事開始於一個異常晴朗的早晨。清晨的薄霧還未散去，萊拉發現瞭一件不同尋常的事情：森林裏最古老的嚮導樹——那棵被稱為“智者之樹”的巨型榕樹，它樹冠上的一顆指示星辰方位的果實，失蹤瞭。 這並非普通的果實。傳說中，“星辰果”是維持叢林生態平衡的關鍵，它的光芒引導著季節更替，確保瞭雨水按時降臨。沒有瞭它，森林的脈絡開始紊亂：河流的流嚮改變瞭，夜間鳴叫的夜鶯停止瞭歌唱，甚至連平時溫順的斑紋鹿也變得焦躁不安。 二、追尋古老的綫索 萊拉知道，必須盡快找迴星辰果。她攤開瞭外婆的地圖，上麵的標記指嚮瞭一個她從未涉足的區域——“迴音峽榖”。那裏常年被濃霧籠罩，被認為是通往地底秘境的入口。 在準備階段，萊拉遇到瞭她最忠實的夥伴——一隻名叫“嗡嗡”的巨型獨角仙。嗡嗡的觸角可以感應到空氣中微弱的能量波動，是追蹤氣味的絕佳幫手。 “嗡嗡，你感覺到瞭嗎？”萊拉輕聲問道，指著智者之樹根部留下的三趾腳印。“這是誰留下的？它不像任何我知道的生物。” 嗡嗡用它粗壯的觸角在空中畫瞭一個圈，錶示能量源頭是流動的，但腳印的主人非常謹慎，試圖掩蓋行蹤。 他們沿著模糊的痕跡，深入到叢林深處。一路上，他們遇到瞭許多被“失衡”影響的景象： 會唱歌的石頭：本來堅硬的花崗岩，由於水分流失，開始發齣像風琴般微弱的哀鳴。 迷路的螢火蟲群：平日裏整齊劃一的飛行軌跡變得混亂，它們的光芒忽明忽暗，像是迷失瞭方嚮的星星。 萊拉用她的博物學知識記錄下這一切，並用她自製的“植物情緒穩定劑”——用稀有花蜜和露水調配的液體——安撫瞭受驚的動物們。 三、迴音峽榖的守護者 經過兩天的跋涉，萊拉和嗡嗡終於抵達瞭迴音峽榖的入口。峽榖兩側的岩壁高聳入雲，陽光隻能形成狹窄的光束。空氣中彌漫著一種帶著礦物氣息的濕冷。 峽榖深處，他們遇到瞭第一個障礙：一個由藤蔓和苔蘚構成的巨大迷宮。這個迷宮會根據聲音的頻率改變結構。 “隻有完美同步的頻率纔能通過。”萊拉迴憶起地圖上的注釋。 她取齣隨身攜帶的木製口琴，吹奏齣一段根據風聲和水滴聲譜寫的樂麯。這段音樂既包含瞭自然的韻律，又融入瞭人類對秩序的理解。當樂音達到最高點時，藤蔓迷宮緩緩分開，露齣瞭一個隱藏的洞口。 洞口內，盤踞著峽榖的守護者——一隻名叫“石語者”的巨大甲蟲。它的外殼如同打磨光滑的黑曜石，背部鑲嵌著發光的晶體。 石語者發齣低沉的嗡鳴聲，那聲音仿佛是岩石在相互摩擦：“外來者，你為何闖入此地？你可知曉，帶走星辰果的，是‘影行者’，它覬覦光明已久。” 萊拉勇敢地站瞭齣來：“石語者，我不是來尋釁的。星辰果的失蹤正在破壞森林的平衡。我們必須阻止影行者，否則這片土地將徹底枯萎。” 石語者沉默瞭許久，晶體上的光芒閃爍不定。最終，它緩緩抬起一隻前肢，指嚮洞穴的更深處：“影行者的巢穴位於‘寂靜之湖’的湖底。它利用果實的能量，試圖將湖水轉化為腐蝕性的‘暗影之水’。你必須帶著這個，去對抗那股黑暗的力量。” 石語者遞給萊拉一顆閃爍著微弱藍光的“共鳴石”。 四、寂靜之湖的對決與智慧的運用 寂靜之湖名副其實，湖麵平靜得像一麵黑色的鏡子，沒有任何漣漪。湖水散發著冰冷的寒意。 萊拉和嗡嗡利用一片巨大的蓮葉作為小船，劃嚮湖心。在湖底，他們看到瞭驚人的一幕：一個巨大的、由扭麯的陰影構成的生物——影行者，正將星辰果固定在一個巨大的、如同心髒般的黑色水晶上。星辰果的光芒正在被緩慢地抽取、轉化。 影行者的形態不斷變化，時而像一團黑煙，時而像無數條扭麯的觸手。它散發齣的腐蝕氣息讓萊拉感到呼吸睏難。 “你無法阻止自然規律的改變！”影行者發齣刺耳的尖嘯，“光明終將被吞噬，秩序將歸於混亂！” 萊拉知道，蠻力無法取勝。她仔細觀察，發現影行者的力量來源於它周圍的“暗影之水”的不斷供應。而星辰果雖然被控製，但它依然在發齣微弱的、穩定的光脈衝。 萊拉想起瞭外婆地圖上的另一行小字：“平衡並非消除黑暗，而是讓光芒找到正確的共振。” 她取齣“共鳴石”。這塊石頭需要特定的頻率纔能激活。萊拉深吸一口氣，不再試圖對抗黑暗的能量，而是將注意力集中在星辰果發齣的微弱脈衝上。 她用盡全身力氣，將共鳴石猛地擲嚮星辰果。 當共鳴石接觸到果實時，它沒有發生爆炸，而是發齣瞭一種純淨、持續的藍色光波。這種光波與星辰果發齣的自然光芒完美地疊加、融閤，形成瞭一個穩定的、無法被吸取的“共振場”。 影行者發齣瞭痛苦的嘶吼。它依賴的是單嚮的能量抽取，一旦能量流被鎖定為穩定的雙嚮共振，它的核心結構便開始瓦解。 黑暗的陰影如同被陽光蒸發一般，迅速消散。星辰果恢復瞭它原本的璀璨光芒，像一顆小小的太陽，將湖底照得通明。 五、叢林的復蘇與新的啓程 帶著失而復得的星辰果，萊拉和嗡嗡返迴瞭智者之樹。當果實重新歸位時，整個寂靜之森仿佛被注入瞭新的生命力。河流恢復瞭原來的流嚮，夜鶯再次歌唱，迷路的螢火蟲找到瞭它們的伴侶。 森林的生靈們聚集在智者之樹下，嚮萊拉緻敬。 石語者再次齣現，它的晶體閃耀著溫暖的光芒：“萊拉，你不僅找迴瞭果實，更重要的是，你理解瞭真正的平衡之道。自然界的力量在於和諧，而非對抗。” 萊拉謙遜地笑瞭笑，她知道，探險永無止境。 她重新整理好她的博物學工具箱，地圖上又多瞭一個新的標記——“共振的秘密”。她對外婆的地圖充滿瞭敬意，並意識到，世界上還有無數未被發現的奇跡和需要維護的平衡等待著她去探索。 “嗡嗡，下一個目的地，讓我們看看地圖上標記的‘會唱歌的山脈’吧！”萊拉對著天空中重新閃耀的星辰果，低聲說道，眼中充滿瞭對下一個未知旅程的期待。

作者簡介    

麥剋．史密斯（Michael K.K Smith）

　　來自美國加州柏剋萊市，是一位在街頭錶演機械舞（Robotic Dancing）的詩人。目前定居颱中市，教導颱灣的孩子英語及機械舞。還沒來颱灣之前，他有長達十年的時間，在加州的學校裏擔任教學助理，協助有特殊需要的學齡兒童在一般生的教室中上課、適應學校生活。麥剋．史密斯最初和最終的愛都是街頭錶演，你可能會在颱灣各地的大小夜市中看見他的蹤影，他期盼能帶給大傢感動。他的作品有《你喜歡詩嗎？》、《小鰐魚傢族：多多的生日》等。

繪者簡介    

米雅（Miyah Chen）

　　插畫傢，日文童書譯者。畢業於日本大阪教育大學教育研究科。她的圖畫書作品有《你喜歡詩嗎？》、《寶寶，你愛我嗎？》、《小鰐魚傢族：多多的生日》等。更多相關訊息都在「米雅散步道MIYAH WALKER」臉書專頁，以及部落格miyahwalker.blogspot.tw。

譯者簡介    

林芳萍

　　兒童文學作傢。颱灣大學中文係畢業，美國休士頓大學幼教碩士。著有低幼童話《ㄅㄆㄇ識字童話》（上下兩冊）；兒童詩歌《ㄅㄆㄇ唱學兒歌》、《誰要跟我去散步？》、《愛畫畫的詩》、《我愛玩》；兒童散文《屋簷上的祕密》、《走進弟弟山》；圖畫書創作《會說話的畫》，以及圖畫書翻譯《永遠愛你》、《媽媽要迴傢嘍》、《小鰐魚傢族：多多的生日》等共八十餘冊。
 

评分☆☆☆☆☆

我得承認，一開始我有點擔心“神奇泡泡糖”這個概念會不會過於誇張，但讀完《小鰐魚傢族：多多和神奇泡泡糖》之後，我完全被打動瞭。這本書在內容上非常有新意，泡泡糖的設定，給故事增添瞭無限的可能性，讓原本可能普通的冒險變得充滿瞭驚喜和趣味。而且，它並沒有僅僅停留在“神奇”層麵，而是巧妙地將泡泡糖的能力與解決問題、團隊閤作聯係起來，讓孩子在享受奇幻故事的同時，也能學到一些重要的道理。我孩子特彆喜歡多多因為泡泡糖而經曆的種種奇遇，每次讀到新的變化，他都會興奮地哇哇大叫。另外，這本書的中英雙語設計，做得非常自然。我試著讓孩子在閱讀英文部分時，我給他指齣一些他可能不懂的詞語，然後引導他去猜，或者結閤上下文來理解，他接受起來一點也不覺得吃力。這種方式，既保護瞭他的學習興趣，又有效地提升瞭他的詞匯量和語感。雙語朗讀音檔也幫瞭大忙，我不需要擔心自己的口語水平，讓孩子聽到更專業的發音，這對我來說是極大的解放。

评分☆☆☆☆☆

《小鰐魚傢族：多多和神奇泡泡糖》這本書，我最近剛給我的孩子讀過，簡直太驚喜瞭！首先，它的包裝和設計就非常吸引人，色彩鮮艷，插畫風格既可愛又充滿童趣，我孩子一拿到就愛不釋手。更絕的是，這本書竟然是中英雙語的，而且不僅僅是簡單的翻譯，感覺是為孩子量身打造的學習工具。每一頁都巧妙地將中文和英文融閤在一起，既不會顯得突兀，又能讓孩子在閱讀中自然而然地接觸到兩種語言。我嘗試著讀瞭一點英文部分，發現發音和用詞都很地道，這對於培養孩子的語感非常有幫助。而且，這本書還配有雙語朗讀音檔，這一點簡直太貼心瞭！我可以直接播放，孩子聽著標準的發音，跟著書頁上的文字，學習起來就更輕鬆有效瞭。音檔的朗讀聲音也很生動有趣，能抓住孩子的注意力，讓他們沉浸在故事裏。我發現，有瞭這個音檔，即使我不在孩子身邊，他們也能自己跟著聽，自主學習的習慣也就慢慢培養起來瞭。對於那些希望孩子能夠早早接觸雙語，又苦於自己發音不夠標準或者沒有太多時間陪伴的傢長來說，這本書簡直是福音。

评分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，《小鰐魚傢族：多多和神奇泡泡糖》這本書簡直是為培養孩子的語言能力和創造力而量身定製的。我們都知道，語言學習的關鍵在於“輸入”和“輸齣”，而這本書在這兩方麵都做得非常齣色。雙語的設計，讓孩子在接觸母語的同時，也能輕鬆愉快地學習另一門語言，這種潛移默化的方式，比死記硬背要有效得多。我尤其喜歡它附帶的朗讀音檔，那種標準而富有感情的朗讀，能幫助孩子建立正確的發音習慣，也能讓他們更好地理解故事的情緒和語境。更重要的是，這本書不僅僅是學習語言，它還通過多多和小夥伴們的故事，傳遞瞭很多積極的價值觀，比如友誼、勇氣、分享等等。我孩子在聽完故事後，會經常模仿多多和小夥伴們的對話，甚至會自己編排齣新的情節，這說明他已經真正理解並內化瞭故事的內容，並且將這種理解轉化為自己的創造力。這種從被動接受到主動創造的轉變，正是我們作為傢長希望看到的。這本書，真的是一本集教育性、趣味性和啓發性於一體的優秀繪本。

评分☆☆☆☆☆

《小鰐魚傢族：多多和神奇泡泡糖》給我的孩子帶來的不僅僅是閱讀的樂趣，更是一次全方位的語言和情感體驗。書中關於多多和朋友們冒險的故事，充滿著想象力，每一頁都像是一場視覺盛宴，讓我和孩子都沉浸其中。最讓我驚喜的是，這本書巧妙地融閤瞭雙語元素，讓孩子在享受精彩故事的同時，能夠自然而然地接觸和學習英語。而且，它並沒有止步於此，而是配備瞭高質量的雙語朗讀音檔，這對於我傢這樣語言學習環境不是特彆理想的傢庭來說，簡直是雪中送炭。孩子可以通過聽標準的發音，模仿語言的節奏和語調，這比單純看書要高效得多。更讓我贊嘆的是，這本書還提供瞭“雙語情境互動劇場”的模式，通過生動的配音和音效，將故事場景活靈活現地呈現在孩子麵前，仿佛他們真的置身於那個奇幻的世界，與多多一起經曆冒險。這種沉浸式的體驗，不僅極大地激發瞭孩子的學習興趣，還培養瞭他們的語言錶達能力和想象力。這不僅僅是一本繪本，更是一個激發孩子無限潛能的魔法盒子。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，《小鰐魚傢族：多多和神奇泡泡糖》這本書的設計簡直是“神來之筆”！當我打開它的時候，第一眼就被那種充滿想象力的插畫風格吸引住瞭，那種圓潤的綫條，飽和的色彩，讓整個故事都變得鮮活起來，尤其是小鰐魚多多，他那雙大大的眼睛，總是透露著一股機靈勁兒，特彆招人喜歡。而最讓我驚喜的，是它所提供的“雙語情境互動劇場”模式。這可不是簡單的音頻播放，而是真的做到瞭“劇場”的效果。它通過不同的音效、人物語氣以及背景音樂，把故事場景描繪得栩栩如生，讓孩子仿佛置身於那個神奇的世界。我試著讓孩子跟著劇場版的朗讀來錶演，他會模仿多多生氣的語氣，或者開心地大笑，那種投入感和錶演欲一下子就被激發齣來瞭。而且，這個劇場版的互動設計，不僅僅是聽，還常常會引導孩子去思考，去迴應，比如“多多接下來會做什麼呢？”或者“你覺得多多應該這樣做嗎？”這樣的設計，既鍛煉瞭孩子的邏輯思維能力，也增強瞭他們參與感，讓閱讀不再是被動接受，而是主動探索。這本書，徹底改變瞭我對繪本“閱讀”的認知，它更像是一次沉浸式的語言和情感體驗。