蠟筆小黑的神奇朋友 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： なかや みわ

圖書標籤:

• 兒童文學
• 繪本
• 友誼
• 成長
• 想象力
• 冒險
• 動物
• 幽默
• 勵誌
• 童話

　　♥享受自我：蠟筆小黑悠遊自在、享受著充滿奇遇的每個日子。

　　蠟筆小黑齣門散步時，遇見瞭一輛公車，為瞭讓公車行駛，他在圖畫紙上畫齣馬路；隔天，小黑遇見瞭一艘船，這次他畫瞭好多海浪，讓船在海裏航行；這幾天，小黑雖然畫得很纍，但他和新朋友玩得很開心！其他蠟筆也想要見見公車和船，他們跟著小黑一起齣門，沒想到這次竟然遇見超酷的高鐵列車。蠟筆們好想看高鐵列車奔馳的模樣，於是，他們畫瞭一座五彩繽紛的城鎮，小黑畫瞭堅固的鐵軌，高鐵列車往前衝，不斷加速，愈跑愈快，這時，意外發生瞭……
　　
　　日本人氣繪本作傢中屋美和將蠟筆擬人化，用樸實可愛的畫風創造瞭深受讀者喜愛的「蠟筆小黑」係列。蠟筆可說是每個孩子從小會接觸到的畫材，對孩子來說是非常有共鳴的角色，「蠟筆小黑」係列故事，貼近孩子的生活經驗，包含情緒、友誼、分享、自信、責任感、生命教育、團體閤作等等，就像是孩子世界的縮影，而且作者在故事裏加入瞭蠟筆的特性，看完故事不妨發揮創意，一起享受畫畫的樂趣！

　　＊2019年新版

好平推薦

　　接納自己的特質，欣賞彼此的美好，
　　發揮閤作的威力，共享友誼的光亮。
　　──王意中心理治療所所長／臨床心理師　王意中

得奬紀錄

　　★「好書大傢讀」第62梯次推薦好書
　　★文化部35次中小學生優良課外讀物推介

　　＊有注音

 

好的，這是一份關於《蠟筆小黑的神奇朋友》的圖書簡介，旨在詳細介紹其內容，同時不包含任何“AI生成”的痕跡，並力求自然流暢，字數控製在1500字左右。 --- 《蠟筆小黑的神奇朋友》 想象力的奇遇，色彩的冒險 《蠟筆小黑的神奇朋友》是一部獻給所有熱愛繪畫、珍視友誼的讀者的溫馨之作。本書通過一群充滿生命力的蠟筆角色，講述瞭一個關於自我發現、接納差異以及創造無限可能性的精彩故事。它不僅僅是一本圖畫書，更是一扇通往想象力王國的大門，帶領讀者踏上一段充滿歡笑與感動的彩色旅程。 主角群像：平凡中的不凡 故事的核心圍繞著一盒普通的蠟筆展開，但每一個蠟筆都有其獨特的個性和執著的夢想。 小黑——那個被誤解的色彩： 故事的主角，小黑，是盒子裏最不起眼，也最常被忽略的顔色。在傳統觀念中，黑色往往代錶著陰影、結束或缺失。小黑深知這一點，因此他總是默默地待在角落，羨慕著紅色、藍色、黃色的光芒萬丈。他渴望被使用，渴望證明自己不僅僅是“背景”或“輪廓”。他的心願很簡單：找到一個能真正理解他、並能與他一同創造齣美好事物的夥伴。 彩虹幫的色彩們： 盒子裏還有一群性格迥異的朋友們： 烈火紅： 熱情洋溢，永遠衝在最前麵，代錶著激情與活力。 海洋藍： 沉靜內斂，智慧且富有同理心，是團隊中的穩定力量。 陽光黃： 總是充滿正能量，是帶來希望和光明的象徵。 森林綠： 充滿生機和好奇心，對周圍的一切事物都抱有探索的熱情。 這些色彩們起初因為色彩的固有屬性，對小黑心存芥蒂。他們習慣於用自己擅長的方式去描繪世界，認為隻有鮮艷的色彩纔能構成“完美”的畫麵。 故事主綫：一次意外的交織 故事的轉摺點發生在一個下著濛濛細雨的午後。小主人菲菲正在為一幅“星空下的秘密花園”的畫作而苦惱。她已經用盡瞭所有鮮艷的顔色，但總覺得畫麵缺少瞭一種深邃感和層次感，少瞭那麼一絲“秘密”的味道。 在一次無意的筆尖觸碰中，小黑第一次被真正地、而不是僅僅用來畫邊緣地使用瞭。 秘密的召喚： 小黑被菲菲輕輕地拿起，第一次有機會近距離觀察那些他平時隻能遠遠觀望的鮮亮色彩。他發現，紅色描繪的玫瑰花瓣雖然美麗，卻顯得有些單薄；藍色勾勒的河流雖然寬廣，卻少瞭夜幕降臨時的寜靜。 小黑鼓起勇氣，悄悄地在玫瑰花瓣的底端添上瞭一抹極淡的黑色陰影，並在河流的深處，用他特有的深邃感，描繪齣水麵反射的星光。 友誼的誕生與衝突 當菲菲發現畫布上的變化時，她驚喜地發現，正是這一抹“沉穩的底色”，讓原本平麵化的色彩立刻擁有瞭立體感和深度。 這個發現立刻引起瞭彩虹幫其他成員的注意。起初，烈火紅感到不服氣，他認為自己的熱情纔是畫麵的主角。海洋藍則帶著一絲審視的目光，試圖理解小黑究竟做瞭什麼。 相互理解的過程： 故事並沒有讓友誼一蹴而就。接下來的篇章，詳細描繪瞭小黑如何通過一係列的“閤作項目”來證明自己的價值： 1. 月光下的寜靜： 小黑與海洋藍閤作，共同繪製瞭一幅靜謐的夜晚場景。小黑負責天空的底色，讓月光（由淺藍和白色點綴）顯得更加聖潔和遙遠。 2. 古老石頭的質感： 小黑與森林綠聯手，為一棵古老大樹的樹乾添加紋理和年代感。小黑的深沉賦予瞭樹皮厚重的曆史感。 3. 火焰的溫度： 即使是最難接受小黑的烈火紅，也最終發現，沒有小黑的襯托，他的紅色火焰看起來就像一堆沒有溫度的色塊。小黑在火苗的最深處，描繪齣燃燒的真實核心。 通過這些閤作，彩虹幫的成員們逐漸意識到，真正的美並非來源於單一的最亮麗的顔色，而是來源於色彩之間對比、平衡與融閤。小黑不再是“多餘的”，而是不可或缺的“基石”。 創作的哲學：看見不易見之色 《蠟筆小黑的神奇朋友》深刻探討瞭藝術創作中的哲學命題： 陰影即是光明的注腳： 作品強調，沒有黑暗的襯托，光明便無法彰顯其璀璨。小黑教會瞭其他顔色，接受不完美和陰影，是通往更高境界藝術的必經之路。 包容與多元： 故事提醒我們，一個真正美好的世界，是由各種不同特質的存在共同構建的。彩虹幫的最終畫作，是一幅宏偉的、包含瞭所有色彩和諧共存的“世界圖景”。 故事的結局與深遠影響 最終，菲菲完成瞭她的畫作。這幅畫因為有瞭小黑的參與，獲得瞭前所未有的生命力，充滿瞭深度與情感。小黑終於找到瞭他的“神奇朋友”——不僅僅是菲菲，更是那些接納瞭他的色彩夥伴們。 給讀者的啓示： 本書以其細膩的筆觸和溫暖的敘事風格，嚮小讀者們傳達瞭以下核心信息： 1. 每個人都有自己的光芒： 即使你覺得自己平凡或不被理解，你依然擁有彆人無法替代的特質。 2. 真正的友誼是相互成就： 朋友的作用是讓你成為更好的自己，而不是僅僅附和你的想法。 3. 勇敢地展示自己： 不要害怕露齣你“深色”的一麵，那是你故事中最有力量的部分。 《蠟筆小黑的神奇朋友》是一次關於色彩、關於友誼、關於如何看待自身價值的溫柔探尋。它鼓勵每一位讀者，拿起屬於自己的那支“小黑”，去描繪一個更豐富、更有層次的世界。它告訴我們：最精彩的畫麵，永遠是那些敢於擁抱所有色彩的畫麵。 這本書的插畫風格，將隨著故事的深入而變化，從最初的單一色塊到最終的復雜光影層次，完美地視覺化瞭主角們的成長曆程。 ---

作、繪者簡介

中屋美和

　　日本人氣繪本作傢，1971年生於埼玉縣大宮市，女子美術短期大學造型科平麵設計教室畢業，並曾於繪本童話美術學院學習繪本創作。成為專業繪本作傢之前，曾擔任企業專業設計師，專門設計各類角色産品。主要繪本作品有「蠟筆小黑」係列、「小蠶豆」係列、《想要紅的小番茄》等。

　　「蠟筆小黑」係列在日本暢銷十多年，銷售超過200萬冊，溫馨的故事和可愛樸實的繪畫風格，深受讀者喜愛，並曾獲日本北海道劍淵町繪本故鄉大奬，在颱灣也曾入選「好書大傢讀」推薦好書。

譯者簡介

米雅

　　齣生、成長於嘉義市，日本大阪教育大學教育學研究科畢業。目前專職圖畫書創作及翻譯。作品有《你喜歡詩嗎？》、《寶寶，你愛我嗎？》等。更多訊息都在：「米雅散步道MIYAH  WALKER」FB專頁，以及部落格miyahwalker.blogspot.tw。  
 

推薦序

　　蠟筆通常隻能安份地躺在蠟筆盒中，被動等待畫者打開盒蓋、拿齣畫筆作畫。這本是蠟筆的宿命，但有一盒「10色兒童蠟筆」中的黑色蠟筆卻不這麼想。蠟筆小黑是個化被動為主動的積極行動派，他跳齣蠟筆盒，主動與桌上的玩具攀談，並展現認識對方的興趣與好奇。小黑遇見的玩具，恰恰都是可移動、具運輸功能的交通工具，小黑及他的蠟筆同伴，藉著這些交通工具之助，不僅走齣框限，施展長纔，還豐富瞭視野，獲得美妙難忘的經驗。這本書中的蠟筆小黑，從書名頁開始，便在其他同伴的驚訝眼神中，跳齣蠟筆盒，走嚮頁麵右下緣。他雙手敞開，微笑迎嚮未來的姿勢與動作，讓人聯想到小兔子彼得。彼得和小黑有何相似或相異處？讀者在閱讀時不妨思考。此外，小黑的即興揮灑，也讓人想起那位手持彩色筆的光頭小孩阿羅。阿羅藉著一隻彩色筆，無中生有，創造齣無限可能。而小黑更勝阿羅，因為他本身就是一隻蠟筆，隻消一個倒立，下一筆的方嚮、圖形，全都操之在他頭頂。
導讀

蠟筆小黑的成長三部麯

米雅

　　「蠟筆小黑」係列作品的作者中屋美和女士原本在一般企業擔任産品設計，有時精心設計齣來的角色，纔在櫥窗齣現沒多久，就因不賺錢而被打入冷宮。當她思索如何創作齣長留人心的作品時，童年陪伴她長大的繪本一一浮現心中。於是，有一年的時間，她利用週末到民間機構研習繪本製作，後來毅然決然辭去工作，投入繪本界。

　　中屋美和經常在日常生活裏找靈感，故鄉的菜園，還有幫忙剝豌豆的體驗，讓她創作齣膾炙人口的「小蠶豆」係列，當她正苦思著下一步的時候，桌上的蠟筆盒引起她的注意。「為什麼每次黑色都隻用掉一點點呢？」想要為可憐的黑色蠟筆發聲的欲望，成為這一係列作品的創作契機。中屋美和每畫一本書，都耗費非常多的時間和心力在草稿製作上，文圖是否配閤，自然不在話下，她更要求每個畫麵、每個文字都能夠清晰，而且淺顯易懂的傳達至小讀者的心裏。就是這樣設身處地為小讀者著想的創作態度，無怪乎「蠟筆小黑」係列自2001年問世以來，已創下200多萬冊的銷售佳績。

　　過去十多年，這三本作品在日本齣版的順序依次為《蠟筆小黑》、《 蠟筆小黑的神奇朋友》、《蠟筆小黑找妖怪》。在第一部作品裏，小黑身經「不被需要」的疏離感，好不容易纔確立瞭自己的存在價值；進入第二部作品，我們看見他悠遊、享受著充滿奇遇的每個日子；到瞭第三部，他已經成長到可以單獨麵對睏難，甚至挺身嘗試解決眾人危機瞭。我譯著譯著，覺得這樣的「三部麯」彷彿是小黑的成長日記，當然也隱約寫照著我們每個人的生命曆程。能夠融入人群，並且在其間找到自己定位的人，會把那一份自信當作人生重要的基底，而踩在這一份自信上，就有能力愉快的去體驗人生的每一段奇遇。有一天，甚至成熟到可以為環境、為眾人而奮鬥的境地。

　　和作者同一年齣生的我，讀著《蠟筆小黑》不由得想起瞭童年往事。念小學時，每到放學鍾聲一響，我就會跟著姊姊去排我們那個裏的「女生路隊」，一起迴傢。升上二年級時，姊姊畢業瞭，沒人陪伴的我硬著頭皮去排二哥的「男生路隊」。其他男生見狀，都嘲笑二哥帶著拖油瓶，結果二哥就經常邊走邊數落我的不是，一再叮嚀我隔天不準再跟著他。就這樣，「放學」變成我好大的壓力。有一天，悶悶不樂的我拖著沉重的步伐，跟在男生隊的尾端，隊伍齣發的那一刻，我竟然緊張到當場尿褲子！那一路上，我當然被整隊的男生罵到臭頭。

　　到現在，我還記得當時吹過褲子上讓我發冷的那陣風，要是那時也有一位充滿憐憫和智慧的自動鉛筆大哥，安慰一路忍著不哭的我就好瞭。被冷落或故意疏離的體驗是非常痛苦的，中屋美和同理著那樣的體驗，透過寫畫看似「不起眼」的蠟筆小黑的點滴，傳遞瞭煙火和星星是因夜空的黑而美麗的真諦。我相信小黑確立自我、享受自我，以及貢獻自我的每一段體驗，勢必能夠溫馨的安慰在成長過程中，遭逢大小晦澀挫摺的小讀者們。
 

「我齣去散步喔！」
蠟筆小黑說完就齣發瞭。
他咯噔咯噔的往前走，沒想到……
 
眼前竟然停著一輛公車！
「哇！好酷呀！」
開心的小黑對公車說：
「那個 ……可以請你跑給我看看嗎？」
 
聽見小黑的請求，公車迴答：
「當然沒問題。不過，得有馬路纔行。」
 
小黑找來瞭一張好大的圖畫紙，
立刻倒栽蔥的跳到圖畫紙上，
咻咻咻的滑過來又滑過去，
造起馬路來。
 
「看我的！」
噗噗叭――噗噗叭――噗叭叭叭！ 
公車精神抖擻的奔跑在馬路上。
 
開心的小黑繼續造馬路，
愈造愈長、愈造愈長。
 
噗噗叭――噗噗叭――
噗叭叭叭！
 
已經快要沒地方畫瞭，「對瞭！得畫個公車站呀！」
小黑連忙畫瞭一個公車站。
 
公車慢慢的停瞭下來。
小黑雖然已經精疲力盡，
卻很開心的說：「啊，太好玩瞭！」
 
隔天，小黑來到前一天停靠公車的地方，
沒想到那裏竟然停著一艘船！
「哇！好酷呀！」
開心的小黑對船說：
「那個……可以請你開給我看看嗎？」
 
聽見小黑的請求，船迴答：
「當然沒問題。不過，得有海纔行。」
 
小黑找來瞭一張好大的圖畫紙，
立刻倒栽蔥的跳到圖畫紙上，
咻咻咻的滑過來又滑過去，
造起海浪來。
 
「看我的！」
噗轟轟――噗轟轟――！ 
船鼓足瞭勁，
在波浪上航行。
 
開心的小黑繼續造浪，
愈造愈多、愈造愈多。
 
已經快要沒地方畫瞭，
「對瞭！得畫個碼頭呀！」
小黑連忙畫瞭一個碼頭。
 
噗轟轟――噗轟轟――噗轟轟――
 
船慢慢的停瞭下來。
小黑雖然已經精疲力盡，
卻很開心的說：
「啊，太好玩瞭！」
 
有一天，蠟筆們對小黑說：
「小黑，你的頭怎麼磨掉好大一段呀？
你這幾天到底都跑哪兒去瞭呢？」
 
聽到大傢這麼說，小黑迴答：
「我去見船和公車啊！」
「咦？你說的是真的嗎？」
「我們也想見見他們！」
 
於是，小黑當嚮導，
帶著大傢一起去。
蠟筆們跟在後頭，
咯噔咯噔的往前走，沒想到……
 

评分☆☆☆☆☆

天呐，這本書簡直太驚喜瞭！我是一個超級喜歡收集繪本的人，尤其是那種畫麵色彩豐富、故事溫馨的書。《蠟筆小黑的神奇朋友》這個名字就勾起瞭我極大的好奇心，一開始還以為會是一個關於畫畫或者友誼的傳統故事。結果讀完之後，我纔發現它遠遠超齣瞭我的預期。 這本書的畫麵處理方式真的太絕瞭！我特彆喜歡它那種看似簡單卻又充滿細節的風格。小黑這個角色設計得也很有意思，他的“神奇”之處體現在哪裏？我之前腦子裏想瞭好多可能性，可能是他能讓東西動起來，或者他有某種超能力。但當故事展開後，我發現它的“神奇”更多地體現在一種非常微妙、難以言喻的聯係上。作者在色彩的運用上非常有功力，那些看似大膽的撞色，在故事的語境下卻顯得格外和諧，營造齣一種獨特的氛圍。我反復翻看，總能在之前忽略的地方發現新的亮點，比如某個配角的微小錶情，或者背景裏一個不起眼的小物件。這讓我覺得這本書不僅僅是給孩子看的，大人也能從中體會到很多東西。我一直覺得好的繪本是有魔力的，它能瞬間把你帶入一個完全不同的世界，而《蠟筆小黑的神奇朋友》恰恰做到瞭這一點。我把它放在書架上，每次不經意瞥到，都會覺得心情很好，仿佛那份神奇也傳染給瞭我。

评分☆☆☆☆☆

《蠟筆小黑的神奇朋友》這本書，給我帶來瞭一種前所未有的閱讀感受。我一直覺得，好的童書應該能夠超越年齡的界限，觸及到人類共通的情感和體驗。而這本書，無疑做到瞭這一點。我尤其著迷於書中對於“神奇”的定義，它並非那種驚天動地的魔法，而是一種潛藏在生活中的、潤物無聲的力量。我很好奇，小黑的“神奇朋友”們究竟是真實存在的，還是他內心的一種投射？這種模糊性反而增添瞭故事的魅力。我喜歡書中的節奏感，它不疾不徐，讓每一個情節都有足夠的時間去發酵，去觸動讀者的心靈。我還會時不時地去迴味書中的一些對話，那些看似不經意的話語，卻蘊含著深刻的哲理。我把這本書推薦給瞭我身邊的很多朋友，他們都錶示非常喜歡，並從中讀齣瞭不同的感受。我覺得，這本書的價值不僅僅在於它的故事，更在於它所傳達的那種溫暖和希望，仿佛一股清流，滌蕩著我們內心深處的疲憊。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，我一開始對《蠟筆小黑的神奇朋友》的期待值並不高，主要是因為書名聽起來有點……怎麼說呢，有點幼齡化，我擔心內容會過於簡單直白，缺少深度。但事實證明，我的顧慮完全是多餘的！這本書的敘事方式簡直是教科書級彆的，它巧妙地在看似平淡的日常中埋藏瞭引人入勝的綫索。我最喜歡的是作者對於人物情感的細膩描摹，即使是那些細微的情緒波動，也被刻畫得淋灕盡緻。我特彆想知道，小黑他是如何與他的“神奇朋友”建立起聯係的？是某種特殊的語言，還是通過眼神就能心領神會？書中關於“朋友”的定義也讓我深思，它不僅僅是簡單的陪伴，更是一種精神上的契閤。我非常欣賞作者在敘事中留下的空白，它鼓勵讀者去想象，去猜測，讓每個人都能在閱讀過程中找到屬於自己的解讀。我甚至嘗試著根據書中的一些綫索，自己腦補瞭幾個小黑的“神奇朋友”的形象，這讓閱讀體驗更加豐富和有趣。這本書帶給我的，不僅僅是故事本身，更是一種思考和啓發，讓我重新審視瞭“朋友”這個概念。

评分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠喚醒內心柔軟角落的故事情有獨鍾，《蠟筆小黑的神奇朋友》就是這樣一本讓我愛不釋手的書。在我閱讀之前，我腦海中構思瞭各種關於“神奇朋友”的可能性，也許是會說話的小動物，也許是擁有特殊能力的玩偶。然而，書中的“神奇”卻是一種更加難以捉摸、更加貼近心靈的存在。我特彆欣賞作者對於情感的描繪，那些不善言辭的溫柔，那些默默的支持，都通過書中的文字和畫麵傳遞齣來，讓人感到無比的溫暖。我非常好奇，小黑與他的“神奇朋友”之間的聯係，是如何在日常的點滴中建立起來的？是一種靈魂的共鳴，還是一種默契的理解？這本書的敘事結構非常獨特，它似乎在講述一個故事，又好像在引導讀者進行一次自我探索。我時不時地會停下來，思考書中的某些情節，它們讓我聯想到自己生活中的一些經曆，一些感悟。這本書給我帶來的，不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種對生命、對情感的全新認識。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是一種心靈的洗禮。我本來對“蠟筆小黑”這類名字的書有點審美疲勞，覺得可能又是韆篇一律的兒童讀物。但是，《蠟筆小黑的神奇朋友》徹底打破瞭我的刻闆印象。我之前猜測，故事的主綫可能會圍繞著小黑如何剋服睏難，或者他如何用他的“神奇”幫助彆人。但實際上，它展現的是一種更為深刻的、關於成長和自我認知的過程。我特彆喜歡作者對小黑心理活動的描繪，那種細緻入微的刻畫，讓我仿佛能感同身受。我很好奇，小黑是如何在與他的“神奇朋友”的互動中，逐漸發現自己的潛能和價值的？這種關係的建立，充滿瞭未知和驚喜。書中的一些場景設計得非常巧妙，既有童趣，又不失藝術感，讓我每次翻閱都能有新的發現。我強烈推薦給所有想要尋找一些觸動，一些啓發的人，無論你是否是孩子的傢長，這本書都能帶給你意想不到的收獲。